《网络营销》课程实验教学改革方案的探讨
网络营销优秀课程设计
网络营销优秀课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络营销的基本概念、策略和方法，培养学生运用网络营销技术进行实际营销活动的能力和创新思维。
1.了解网络营销的基本概念、特点和作用；2.掌握网络营销的主要策略和方法，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等；3.了解网络营销的发展趋势和新兴技术。
4.能够运用网络营销的基本策略和方法进行实际营销活动的策划和实施；5.具备网络营销数据分析的能力，能够通过数据评估网络营销的效果；6.具备网络营销创新思维，能够提出创新的网络营销策略和方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网络营销的兴趣和热情，认识到网络营销在现代商业中的重要性；2.培养学生具备良好的网络营销道德和职业操守，反对不正当的网络营销行为；3.培养学生具备创新精神和团队合作意识，能够在网络营销实践中不断探索和进步。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络营销的基本概念、策略和方法。
1.网络营销基本概念：介绍网络营销的定义、特点和作用，让学生了解网络营销的基本概念。
2.网络营销策略：讲解网络营销的主要策略，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等，让学生掌握网络营销的基本策略。
3.网络营销方法：详细介绍网络营销的具体方法，如SEO、SEM、SMM等，让学生了解网络营销的常用方法。
4.网络营销发展趋势：讲解网络营销的发展趋势，如大数据营销、营销等，让学生了解网络营销的最新发展。
5.网络营销实践案例：分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授网络营销的基本概念、策略和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行网络营销实验，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和创新思维。
网络推广与营销课程设计
网络推广与营销课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络推广与营销的基本概念、策略和方法，培养学生运用网络推广与营销知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确地理解网络推广与营销的基本概念、特点和作用；了解网络推广与营销的主要策略和方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、内容营销等。
2.技能目标：学生能够运用网络推广与营销的知识和技巧，制定简单的网络推广与营销方案；具备一定的网络推广与营销实践操作能力，如关键词选择、软文撰写、数据分析等。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的网络推广与营销观念，认识到网络推广与营销在现代商业活动中的重要性；培养学生的创新意识和团队协作精神，激发学生对网络推广与营销的热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.网络推广与营销基本概念：介绍网络推广与营销的定义、特点和作用，让学生了解网络推广与营销在现代商业活动中的地位。
2.网络推广与营销策略：讲解网络推广与营销的主要策略和方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、内容营销等，并分析这些策略的适用场景和实施要点。
3.网络推广与营销实践操作：教授网络推广与营销的实际操作技巧，如关键词选择、软文撰写、数据分析等，让学生能够将这些理论知识应用于实际操作中。
4.网络推广与营销案例分析：分析典型的网络推广与营销案例，让学生从中汲取经验，提高自己的网络推广与营销能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握网络推广与营销的基本概念、理论和方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生主动思考和探索网络推广与营销的相关问题，提高学生的思维能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析典型的网络推广与营销案例，使学生更好地理解和掌握网络推广与营销的策略和方法。
4.实验法：让学生亲自动手进行网络推广与营销的实践操作，培养学生的实际操作能力和创新意识。
《网络营销》实验报告
河南财经政法大学实验报告2010年---2011年第二学期院系：物流与电子商务系专业：电子商务课程名称：电子商务实验班级：091703姓名：李稳学号：20094170309指导教师：张晓东实验一认识网络营销的常用工具实验目的（1）通过对典型企业营销网站的了解、分析，认识企业网站如何有效地支持网络营销、网站建设的专业水平对网络营销效果的影响，认识基于企业网站的网络营销方法的一般表现形式。
（2）通过对供求信息平台的了解和使用，认识供求信息平台的特点和对实现营销目标的作用。
（3）通过利用网上拍卖进行网络营销，认识利用网上拍卖进行网络营销的特点和对实现营销目标的作用。
（4）通过病毒性营销的了解和应用，认识病毒性营销的特点和对实现营销目标的作用。
（5）通过对黄页服务的了解和使用，认识黄页服务的特点和对实现营销目标的作用。
（6）通过利用网上商店进行网络营销，认识利用网上商店进行网络营销的特点和对实现营销目标的作用。
（7）通过对网络社区的了解和使用，认识网络社区的特点和对实现营销目标的作用。
实验内容在网络营销教学实验系统中,使用网站综合营销子系统的营销网站认识模块、供求信息平台模块、网上商店模块、病毒性营销模块、黄页服务模块、网络社区模块进行认知学习。
实验数据记录及分析开展网络营销需要一定的网络营销工具和方法，基本的网络营销工具有企业网站、搜索引擎、电子邮件、及时信息、电子书等方法。
搜索引擎作为常用的互联网服务之一，为用户查询信息提供方便。
企业开展网络营销，根据用户的使用偏好，选择适当的搜索引擎，可以促使企业更加好实现利润。
本次实验是为了认识常用网络营销工具及其信息传递特征，实验目的是了解用户通过企业网站、搜索引擎、电子邮件等常用网络营销工具获取商品或服务信息的特征，认识各营销工具的作用及其信息传递的特点，为接下来的课程学习增加感性认识。
假设我想购买的商品是一款500万像素的数码相机，我希望在网上了解更多关于此产品的相关信息和售后服务。
《网络营销》课程教学改革的探索与实践
关键 字 ：网络 营销 ； 学 改革 ； 教 职业 能力
一
四、课程 教学 改革 实践
针 对 网络 营销 课 程教 学 中存 在 的 问题 ， 借 鉴 “ 于 真 实 在 基
工作 过 程 ” 的 教学 改革 思路 基 础上 ， 定 走 “ 企合 作 ， 学 确 校 工 结 合 ” 的 道 路 ， 此 进 行 了 网络 营 销课 程 改 革 的 探 索和 实 践 ， 为 Nhomakorabea一
、
网络营 销课程 简介
网络 营销 课 程 是一 门将 市 场营 销 基 本理 论 与 最新 的 电 子 商
务 、 网 络 技 术 紧 密 结 合 的 实 务 性 课 程 ， 电 子 商 务 专 业 最 重 要 的 是
核 心骨 干课程 ， 同时也 是市 场营 销 、物流 管理 等经 济管 理类 专 业 具 体 过 程 如 下 ： 重 要的拓 展课 程 。 １ 教 学任务 布置 ．
网络 营销 课 程 的主 要 目的是 使 学 生 掌握 有 关 网络 营 销 的基 在 学期授 课的 第一 节课 就 向学生提 出学 习要 求 ： 每个 学生在 本 知识 技 能 ， 效 利用 互联 网开 展企 业 营销 活动 ， 有 毕业 后能 够胜 以往 课程 学 习的基 础上 ， 据 自己的 对某行 业具 体企 业的 兴趣爱 根 任 网络 经营 、销售 方面 的工 作 。
能体 系与 企业 网络营 销人 才 的知识技 能 需求不 相符 。 ４ 学生 学 习积 极性 不 强 ．
４ 教 学 实施效 果考 核 ． 教 师对 于 学生 每 一个 项 目的任 务 实施 结 果 都要 进 行检 查 和
Ｐ Ｒ ＯＮ Ｉ Ｅ Ｓ Ｅ ＤＵＣＡＴＩ ｏＮ Ｉ
网络 营 销 课 程 教 学 改 革 的 探 索 与 实 践
网络营销课程实验报告
兰州商学院陇桥学院工学系课程实验报告
课程名称：网络营销实践与基础
专业：信息管理与信息系统
班级： 2011级信本班
学号： 20110651123
姓名：潘存利
指导教师：于岚
2014 年 7 月 4 日
图1、百度推广图2、品牌营销
图1、百度搜索截图
图2、360搜索
图3、搜狗搜索
我们在这两个搜索引擎中输入关键字“手机”，从搜索结果中我们可以看到：
（三）个人主页推广方案：
按照网络营销能力秀参赛时间，依次做好相关内容，争取拿到好点的成绩。
在此阶段我要做如下的工作。
如：
（1）按时发表观点并评分
（2）编辑和发布词条
（3）为好友观点打分
（4）原产地产品推介工作
（5）微博有奖竞猜活动
（6）互助链接
图1、注册页面图2、信息注册
图二
3.先在公众微信号的素材管理中发表单图文文章，可以是家乡的风景，美食，任务等等，并且向好友进行推广。
五、小结（问题及收获）
微信营销是个趋势，随着微信在我们身边的日益普及，它的作用也越来越大，仅仅是人与人之间的沟通工具，还是公司向顾客推送信息的好帮手。
微信不存在距离。
“课程思政”在中职《网络营销》课程教学中的应用研究
04 政策支持
希望政府和相关部门能够给予更多 的政策支持，推动“课程思政”在 中职教育中的普及和应用，促进中 职教育的健康发展。
THANKS
谢谢您的观看
理解和应用知识。
06
结论与展望
研究结论
实施效果
通过在中职《网络营销》课程中融入“课程思政”，学生的思想道德素质得到了提高，职 业素养和人文精神得到了培养，课程的教学质量也得到了提升。
适用性
该研究方法不仅适用于《网络营销》课程，也适用于其他专业课程，具有推广和应用的价 值。
局限性
本研究主要关注了“课程思政”在《网络营销》课程中的应用，对于其他专业课的教学效 果还需进一步验证。
化元素，培养学生的文化自信。
03
职业道德与素养的培育
在网络营销实践中，培养学生的职业道德和素养。例如，在讲解网络
营销实践时，可以强调诚信、责任等职业道德规范。
04
“课程思政”在网络营销课程教学中的 应用案例
案例一
总结词
详细描述
通过结合时事热点，将社会问题引入网络营 销课程，培养学生的社会责任感。
02
“课程思政”理念概述
“课程思政”的概念及内涵
“课程思政”是一种教育理念，它强调在课程教学中融入思 想政治教育元素，以实现知识传授与价值引领的有机统一。
中职《网络营销》课程作为一门实践性较强的学科，具有丰 富的思政教育资源，将“课程思政”理念融入该课程教学中 ，有助于培养学生的职业素养和道德观念。
网络营销课程中“课程思政”的具体内容
01
社会主义核心价值观的引领
将社会主义核心价值观融入网络营销课程中，引导学生树立正确的价
值观和人生观。例如，在讲解网络营销策略时，可以融入诚信、公正
网络营销实践教学安排(3篇)
第1篇一、前言随着互联网的普及和电子商务的快速发展，网络营销已经成为企业市场营销的重要组成部分。
为了提高学生的实际操作能力，培养学生的创新意识和团队协作精神，本实践教学计划旨在通过一系列的实践活动，使学生深入了解网络营销的基本理论、方法和技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、实践教学目标1. 理论知识掌握：使学生掌握网络营销的基本理论、方法和技巧，包括搜索引擎优化（SEO）、内容营销、社交媒体营销、电子邮件营销等。
2. 实践能力提升：通过实际操作，使学生能够运用网络营销工具和平台，策划、执行和评估网络营销活动。
3. 创新意识培养：激发学生的创新思维，鼓励学生在网络营销实践中探索新的营销策略和方法。
4. 团队协作能力：通过团队项目，培养学生的沟通、协调和团队协作能力。
三、实践教学内容1. 网络营销基础知识（1）网络营销概述：介绍网络营销的定义、发展历程、特点和应用领域。
（2）网络营销策略：讲解网络营销的四种基本策略：内容营销、搜索引擎营销、社交媒体营销和电子邮件营销。
（3）网络营销工具：介绍常用的网络营销工具，如搜索引擎优化（SEO）工具、社交媒体管理工具、电子邮件营销软件等。
2. 网络营销实践操作（1）搜索引擎优化（SEO）：讲解关键词研究、网站结构优化、外链建设等SEO策略，并进行实际操作。
（2）内容营销：指导学生创作高质量的内容，提高网站的用户体验和搜索引擎排名。
（3）社交媒体营销：教授如何利用微博、微信、抖音等社交媒体平台进行营销推广。
（4）电子邮件营销：讲解邮件列表的建立、邮件内容设计、邮件发送策略等。
3. 网络营销案例分析（1）国内外知名企业的网络营销案例：分析成功企业的网络营销策略，总结经验教训。
（2）创业型企业的网络营销案例：探讨创业型企业如何利用网络营销实现快速成长。
4. 团队项目实践（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-7人。
（2）选题：每组选择一个网络营销项目，如为企业制定网络营销方案、为产品策划推广活动等。
工学结合模式下中职网络营销课程改革实践
工学结合模式下中职网络营销课程改革实践作者：陈彦伶来源：《科学与技术》2018年第20期摘要：本文分析了中职院校网络营销教学课程设置情况，基于社会对于网络营销人才职业能力的需求，探讨在工学结合模式下，借助校企合作拓宽教学资源，开展多校化拓展教学，开发一体化学材等方式进行教学改革，提高网络营销课程的教学效果，为社会培养出更多的高级技能型网络营销人才。
关键词：工学结合；网络营销；教学改革中职学校育人宗旨培养社会需要的、能胜任相关职业岗位群工作的技能型、应用型中高级人才。
笔者借助自治区级高技能人才培训基地项目建设，积极探索与实践了电子商务专业高技能人才培养课程体系建设与改革。
其中《网络营销》是核心课程之一，通过两年的建设期，在《网络营销》课程中积极探索提高网络营销课程的教学效果的有效途径，为社会培养出更多的高级技能型网络营销人才。
一、中职学校《网络营销》课程设置情况《网络营销》是电子商务专业的核心课，因此目前中职电子商务专业普遍都开设了《网络营销》课程。
通过广西区内院校的调研以及查阅资料，中职学校《网络营销》课程设置具有以下几个特点：1、知识更新迅速，教材不适用《网络营销》是互联网经济时代特有的课程，它将传统营销理论结合现代化信息技术，运用于互联网商务活动，属于互联网环境下的营销创新2001年，教育部电子商务教学指导委员会将《网络营销》确定为电子商务专业必修专业课程之一。
学生在这门课程中应学会利用不同的互联网工具和网络营销方法进行网络策划推广和网络促销。
由于互联网的发展非常迅速，几乎每天都有不断更新的网络现象和一些新的网络营销方法。
要让学生充分了解和掌握这些互联网工具和网络营销方法，就需要《网络营销》课程不断补充更新教学知识内容。
但是目前所出版的《网络营销》课程教材明显跟不上时代发展的速度。
2、采用项目教学，提高教学效果由于中职的人才培养目标是培养技能型人才，因此在《网络营销》课程的教学上，大多数采用基于工作过程的项目式教学方法。
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（ ） 材 及 实 验 指 导 书 三 教 理论 课 教 材 ： 英 健 ，网 络 营销 基 础 与 实 践 》 第 三 版 ） 清 冯 《 （ ， 华 大 学 出版 社 ，０ ７年 ２月 。 ２０ 实 验指 导 书 ： 自编 《 络 营销 》 验 指 导 书 。 网 实 （ ） 四 网络 营 销 课 程 实 验 内容 和 要 求
第 ９期 （ 总第 ４ ５期 ）
Ｎｏ ９ Ｇｅ ｅ ａ ． ｎ ｒ ｌＮｏ ４ ．５
哲 理
Ｐ ｉ ｓｐ ｙ ｈｌ ｏ ｈ ｏ
２ １ 第 ９期 ００年
Ｎｏ． ０ ０ ９２ １
《 网络 营 销》 程实 验 教学 改 革方 案 的探 讨 课
沈 燕 昕 一丹 喻 苏 赵志 刚 华 覃
一
二 、网络营销》 《 课程 实验教学 改革方案
｛ ） 络营 销 课 程 实 验 教 学 的 目的 和 任务 一 网
本实验教学 目标与基 本要求是 ： 培养学生 掌握 Ｉｔｒｅ 时 ｎｅｎｔ 代网络营销基本理论和竞争优势 ， 网络营销过程 、 策略制定及 在 实务中的应用 。通过本实验课程的学习 ， 让学生通过上网实习， 熟悉企业 网络营销活动常用工具及方法 ， 掌握网络市 场调研的 技巧与方法 ， 掌握制定网络营销策略 的方 法和实施 网络营销的 程序 ， 能够进行简单的企业网络营销 策划和建设工作 ， 具备从事 网络营销 的能力 。
、
目前网络营销课 程教 学存在主要 问题分析
目前所有开设 电子商务专 业的 院校都存 在共 同 的问题如
８ 网上 市场调研方法与管理
下：
１ 教学 强 于书 本 而 弱 于 实 务 ， 乏 必 要 的 案 例 教 学 和 实 务 、 缺
操作能力的培养 ， 其结果是培养出来的学生难为市场接受 ， 增加 了就 业 难度 ； ２缺乏技能训练 ， 、 现有高校 电子商务 网络营销等课程 教学 的现状还是传统的教师以说 为主， 学生 以听为主 ， 许多学生 由此 对 自己所学 的专业不感兴趣 ， 缺乏学 习的主动性 ； ３ 现在有许多供学生模 拟练习的各种 电子商务 、 、 网络营销
（＿ １ 广西大学计算机 与电子信息学 院， 广西 南宁 ５０ ０ ￣．广西大学教务处 ， ３０４２ 广西 南宁 ５ ００ ） ３ ０ ４
摘要 ： 网络营销》 《 是电子 商务 时代的新型课 程， 其课程 实验教 学改革是 当今 许 多大 学关注的问题 。本文作者总结 了多年 来对 网络营销这一课程 的教 学所积 累的经验 ， 定 了一套《 制 网络营销 》 课程 实验教 学改革方案 ， 具体设计 了网络营销课程 实验教 学内容、 实验环境和教 学方法。该方案强调《 网络营销 》 学、 教 实验与 实战相 结合 ， 特别是采用大量 网络教 学的新模 式， 符合 电子商务 时代 的
（ Ｊ 二 网络 营 销 课 程 实 验 项 目及 学时 分 配
电子商务教学软件的功能都有 较大 的限制， 因此通过一 般的 电 子商务教学软件模拟实验 ， 存在 营销环境发生变化 ， 网络营销各 个 实验 环 节 的实 现 方 法 与管 理 不 能 很 好 与 实 践 环 节 相挂 钩 的问 题， 实验难 以达到好的预期效 果。对 于 网络 营销课程实验 教学 内容 和实验环境的设 计是 网络 营销教学 的难 点之一 ， 也是 很多 网络营销课程教师最为关心 的问题 。设计出一套适 应新形势下 的《 网络营销 》 课程实验教学改革 方案 ， 当前 网络营销课 程教 是 学亟待解决的问题 。笔者 总结多 年的《 网络营销 》 课程 教学 经 验， 并结合广西大学电子商务专业教学计划及课程设置 的情况 ， 提出了一套《 网络营销 》 课程实验教 学改革方案 ， 体设计 了网 具 络营销课程实验教学 内容 、 实验 环境和教学 方法。该方案 强调 《 网络营销 》 教学、 实验 与实战相结合 ， 特别是采用 大量 网络教学 的新模式 ， 符合 电子商务时代的特点 ， 较好地解决 了营销环境发 生变化 ， 网络营销各个实验环节 的实现 方法与管理 不能很好与 实践环节相挂钩的问题 。希望能给高校网络营销教学改革起到 借做 必做 必做 选做 选做 选做
２ 企业网站专业性诊断分析 ３ 网络营销站点建设与策划 ４ ５ 网站搜索引擎友好性 分析实验 许可 Ｅ ｉ营销方法 ｍａｌ 及 管 理 实 验
开设 与管 理
６ 网上店铺 以及 营销博客的 ７ ９ １ ０ １ １ 网络广告 的分析与设计 网络营销实践应用 网站流量统计分析 网络营销综合应用 课程设计
一
安排 １ ８学时的课堂辅导， 部分工作需要在课余时间完成
序号 实 验 项 目 名 称 实 验 学 时 实验 类 型 开 出 要 求
ｌ
网络营销基础理论知识
２ ２ ２ ２ ２ １ １ １ １ １ ３
验证 综合 综合 综合 验证 综合 综合 综合 综合 综合 综合
特点 。 关 键 词 ： 络 营销 ； 网 电子 商务 ； 网络 教 学 ； 实验 教 学 中图 分 类 号 ：Ｃ ２ ４ 文献标识码 ： Ａ
网络营销是一 门新兴的学科 ， 随着 网络这一新媒体 不断融 入现实经济 ， 各高校应社会需要开设 了网络营销 这门课程 。随 着电子商务快速发展 ， 网络营销教学在 高校教育 中越来 越 凸显 其重要性。尤其是针对电子商务专业 的学生 ， 网络 营销 更是一 门非常重要 的专业必修课程 。网络营销本身就是实践性很强的 门学科 ， 缺乏 了实践的研究 和教学都 是没有意义 的。而且面 对现在就业形势 ， 学生的实践 能力就代 表了就业竞 争力。对于 网络营销课程而言 ， 由于涉及 到许多深入而具体的应用， 而现有