计算机网络安全与道德
《计算机的安全和使用道德规范》(教案设计)

《计算机的安全和使用道德规范》教案章节:一、计算机安全概述二、网络安全防护三、数据加密与保护四、计算机病毒与防范五、使用道德规范与法律责任一、计算机安全概述1. 教学目标:使学生了解计算机安全的基本概念,认识到计算机安全的重要性。
2. 教学内容:计算机安全的定义、计算机安全的重要性、计算机安全的威胁来源。
3. 教学方法:讲解、案例分析。
二、网络安全防护1. 教学目标:使学生掌握网络安全的基本知识,提高网络安全防护能力。
2. 教学内容:网络攻击手段、网络安全策略、防火墙与入侵检测系统。
3. 教学方法:讲解、实验操作。
三、数据加密与保护1. 教学目标:使学生了解数据加密的基本原理,学会使用加密工具保护数据安全。
2. 教学内容:加密技术、对称加密与非对称加密、加密工具的使用。
3. 教学方法:讲解、实验操作。
四、计算机病毒与防范1. 教学目标:使学生了解计算机病毒的性质、传播途径和防范措施。
2. 教学内容:计算机病毒的定义、计算机病毒的传播途径、防范计算机病毒的方法。
3. 教学方法:讲解、案例分析。
五、使用道德规范与法律责任1. 教学目标:使学生了解计算机使用道德规范,明确计算机相关的法律责任。
2. 教学内容:计算机使用道德规范、计算机犯罪与法律责任。
3. 教学方法:讲解、讨论。
六、个人信息保护与隐私权1. 教学目标:使学生了解个人信息保护的重要性,掌握保护个人隐私的基本方法。
2. 教学内容:个人信息的定义与分类、隐私权的法律保护、保护个人信息的策略与技巧。
3. 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论。
七、电子邮件与即时通讯工具的安全使用1. 教学目标:使学生掌握电子邮件与即时通讯工具的安全使用方法,预防信息泄露。
2. 教学内容:电子邮件的安全传输、即时通讯工具的安全设置、防止信息泄露的技巧。
3. 教学方法:讲解、实验操作、小组讨论。
八、社交工程与自我保护1. 教学目标:使学生了解社交工程的基本原理,提高自我保护意识和能力。
第7章 网络安全与道德规范

防火墙是专门用于保护网络内部安全的系统。
2. 防火墙作用
在某个内部网络(如企业网)和外部网络(如互联网 )之间构建网络通信的监控系统,用于监控所有进出网络 的数据流和来访者,以达到保障网络安全的目的。根据预 设的安全策略,防火墙对所有流通的数据流和来访者进行 检查,符合安全标准的予以放行,不符合安全标准的一律 拒之门外。
与防范 7.4 网络职业道 德规范
五大类安全服务 鉴别、访问控制、数据保密性、数据完整性、禁止否认 。
八类安全机制 加密、数字签名、访问控制、数据完整性、认证交换、 流量填充、路由控制、公证。
7.1 网络安全概述
CONTENTS
7.1 网络安全概
述 7.2 网络安全主 要技术
7.1.1 网络安全定义
CONTENTS
7.1 网络安全概
述 7.2 网络安全主 要技术 fojfejk;lad fjj093i2j3kj 0gjklacnma. / “我们下午5点老地方见!” “我们下午5点老地方见!”
7.2.1 数据加密技术
4. 采用数据加密技术以后
7.3 计算机病毒
与防范 7.4 网络职业道 德规范
7.3 计算机病毒
与防范 7.4 网络职业道 德规范
7.1 网络安全概述
CONTENTS
7.1 网络安全概
述 7.2 网络安全主 要技术
7.1.1 网络安全定义
3. 网络安全体现结构
1989.2.15日颁布(ISO7498-2),确立了基于OSI参考 模型的七层协议之上的信息安全体系结构:
7.3 计算机病毒
•
“???…”
将明文转换成一种加密的密文,如果没有通信双方共享 的密钥,则无法理解密文。 通过对不知道密钥的人隐藏信息达到保密的目的。
网络与道德

网络道德规范基本规范(1)你不应该用计算机去伤害他人;(2)你不应干扰别人的计算机工作;(3)你不应窥探别人的文件;(4)你不应用计算机进行偷窃;(5)你不应用计算机作伪证;(6)你不应使用或拷贝没有付钱的软件;(7)你不应未经许可而使用别人的计算机资源;(8)你不应盗用别人的智力成果;(9)你应该考虑你所编的程序的社会后果;(10)你应该以深思熟虑和慎重的方式来使用计算机。
(11)为社会和人类作出贡献;(12)避免伤害他人;(13)要诚实可靠;(14)要公正并且不采取歧视性行为;(15)尊重包括版权和专利在内的财产权;(16)尊重知识产权;(17)尊重他人的隐私;(18)保守秘密。
六种网络不道德行为(1)有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相联的系统;(2)商业性或欺骗性地利用大学计算机资源;(3)偷窃资料、设备或智力成果;(4)未经许可而接近他人的文件;(5)在公共用户场合做出引起混乱或造成破坏的行动;(6)伪造电子邮件信息。
网络道德网络道德作为一种实践精神,是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系,是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。
网络道德的目的是按照善的法则创造性地完善社会关系和自身,其社会需要除了规范人们的网络行为之外,还有提升和发展自己内在精神的需要。
基本原则网络道德的基本原则:诚信、安全、公开、公平、公正、互助。
特点“网络社会”生活是一种特殊的社会生活,正是它的特殊性决定了“网络社会”生活中的道德具有不同于现实社会生活中的道德的新的特点与发展趋势。
自主性自主性,即与现实社会的道德相比,“网络社会”的道德呈现出一种更少依赖性、更多自主性的特点与趋势。
因特网本来是人们基于一定的利益与需要(资源共享、互惠合作等)自觉自愿地互联而形成的,在这里,每一个人都既是参与者,又是组织者;或者说既是演员,又是导演。
也正因为网络是人们自主自愿建立起来的,人们必须自己确定自己干什么、怎么干,自发地“自己对自己负责”、“自己为自己作主”、“自己管理自己”,自觉地做网络的主人。
了解电脑网络安全的法律和道德问题

了解电脑网络安全的法律和道德问题电脑网络安全的法律和道德问题是当今社会中备受关注的话题。
随着互联网的快速发展和普及,人们在日常生活中越来越依赖于网络,但网络安全问题也逐渐变得突出起来。
因此,了解与电脑网络安全相关的法律和道德问题尤为重要。
本文将探讨电脑网络安全的法律和道德问题,以及相关的应对策略。
一、法律问题1. 网络攻击和犯罪行为网络攻击是指利用计算机技术和网络系统漏洞对他人计算机系统进行未经授权的访问、破坏、入侵等活动。
这些行为违背了国家法律法规和道德准则,属于犯罪行为。
比如黑客攻击、计算机病毒传播和网络诈骗等都是违法行为,必须受到法律的制裁。
为了应对这些网络攻击和犯罪行为,各国政府制定了相关的法律法规来保护网络安全。
在中国,国家对网络安全问题高度重视,制定了一系列法律法规,如《中华人民共和国网络安全法》等。
这些法律法规明确规定了网络安全的基本原则、网络运营者的责任和义务,以及网络违法犯罪行为的处罚标准,为维护网络安全提供了法律保障。
2. 个人隐私保护随着互联网的不断发展,个人信息在网络中的传输和交换成为常态。
然而,个人信息的泄露和滥用问题也不容忽视。
网络黑客、不法分子以及一些企业机构可能利用技术手段获取用户的个人信息,从而造成财产和个人安全隐患。
为了保护个人信息的安全,许多国家制定了个人信息保护法律。
这些法律规定了个人信息的收集、使用和保护原则,明确了用户享有的权益和企业应承担的责任。
在中国,个人信息保护法律主要包括《中华人民共和国网络安全法》和《中华人民共和国个人信息保护法》等。
这些法律的实施有力地维护了个人隐私的安全。
二、道德问题1. 网络伦理和职业道德网络伦理和职业道德是指在使用计算机网络和互联网时应遵守的一系列道德规范和行为准则。
对于个人用户而言,应遵循网络礼仪,尊重他人的权益和隐私,不发布不实信息和恶意攻击他人。
对于企业和组织而言,应确保网络安全,保护用户的合法权益,诚信经营。
网络伦理和职业道德对于维护网络安全至关重要。
计算机行业的道德责任与义务

计算机行业的道德责任与义务计算机技术的迅猛发展带来了人们生活的诸多便利,然而,随着计算机行业的蓬勃发展,我们也必须正视其中所涉及的道德责任与义务问题。
本文将着重探讨计算机行业从业人员应承担的道德责任,以及他们应遵守的一些道德义务。
一、保护用户隐私作为计算机行业从业人员,我们应当了解和尊重用户的隐私权。
在收集、处理、存储用户个人数据时,我们有义务采取适当的安全措施,确保数据不被滥用、泄露或被未授权的第三方访问。
我们应当建立完善的隐私保护机制,最大限度地保护用户的隐私权和个人信息安全。
二、保证系统安全计算机系统的安全对于用户来说至关重要。
作为计算机行业的从业人员,我们应当承担保护系统安全的责任。
我们需要不断学习和了解最新的安全技术,并积极预防、检测和应对各种网络攻击和安全威胁。
同时,我们还应提供安全可靠的软件和系统,以保护用户的利益。
三、尊重知识产权在计算机行业中,知识产权的保护尤为重要。
我们应当积极遵守知识产权法律法规,尊重他人的知识产权,不得盗用他人的软件、代码、图像等作品。
同时,我们也应当充分保护自己的知识产权,不容许他人对我们的创作进行侵权或盗用。
四、遵守法律法规作为计算机行业的从业人员,我们应当严格遵守法律法规,不得从事任何违法犯罪活动。
我们应当遵守计算机相关法律法规,不得利用计算机技术从事窃取他人信息、网络诈骗、侵犯他人隐私等行为。
同时,我们还应积极配合执法机关,协助调查和打击网络犯罪活动。
五、提供真实、准确的信息在计算机行业中,我们应当提供真实、准确的信息,避免故意散布虚假信息或误导用户。
我们要保证所提供的信息是可靠的,同时在传播信息时,也需要尊重用户的权益,避免给用户造成困惑或误导。
六、促进技术进步作为计算机行业从业人员,我们应当不断提升自己的技术水平,积极参与技术研发和创新。
同时,我们也有义务分享自己的知识和经验,促进整个行业的技术进步和发展。
我们应该乐于提供帮助和支持,推动技术交流与合作。
计算机的安全使用与道德规范教案

计算机的安全使用与道德规范教案第一章:计算机安全基础1.1 教学目标让学生了解计算机安全的概念和重要性。
让学生掌握基本的计算机安全知识和技巧。
1.2 教学内容计算机安全的定义和重要性计算机安全的常见威胁和攻击方式基本的安全措施和防护技巧1.3 教学方法讲授法:讲解计算机安全的概念和重要性,介绍常见威胁和攻击方式。
实践法:演示基本的安全措施和防护技巧,让学生亲自动手实践。
1.4 教学评估课堂提问:检查学生对计算机安全的理解和掌握程度。
实践报告:评估学生在实践中的表现和掌握程度。
第二章:个人信息保护2.1 教学目标让学生了解个人信息保护的重要性和方法。
让学生掌握保护个人信息的技巧和策略。
2.2 教学内容个人信息保护的概念和重要性常见的个人信息泄露途径和风险保护个人信息的技巧和策略2.3 教学方法讲授法:讲解个人信息保护的概念和重要性,介绍常见的个人信息泄露途径和风险。
讨论法:引导学生讨论保护个人信息的技巧和策略,分享经验。
2.4 教学评估课堂讨论:评估学生对个人信息保护的理解和掌握程度。
案例分析:让学生分析具体的个人信息泄露案例,提出保护措施。
第三章:网络道德规范3.1 教学目标让学生了解网络道德规范的概念和重要性。
让学生掌握网络道德规范的基本要求和行为准则。
3.2 教学内容网络道德规范的概念和重要性网络道德规范的基本要求和行为准则常见的网络不道德行为和其影响3.3 教学方法讲授法:讲解网络道德规范的概念和重要性,介绍基本要求和行为准则。
讨论法:引导学生讨论常见的网络不道德行为和其影响,提出解决方案。
3.4 教学评估课堂讨论:评估学生对网络道德规范的理解和掌握程度。
角色扮演:让学生扮演不同角色,模拟网络道德规范的实践情况。
第四章:计算机病毒与恶意软件防范4.1 教学目标让学生了解计算机病毒和恶意软件的概念和危害。
让学生掌握预防和清除计算机病毒和恶意软件的技巧。
4.2 教学内容计算机病毒和恶意软件的概念和危害常见的计算机病毒和恶意软件类型及其特点预防和清除计算机病毒和恶意软件的技巧4.3 教学方法讲授法:讲解计算机病毒和恶意软件的概念和危害,介绍常见类型及其特点。
网络安全和道德教学设计

活动四:
完成网络安全小测验
引出《全国青少年网络文明公约》
教师讲述
观看视频、分组讨论、回答问题
了解知名病毒上网搜索《中国人民共和国网络安全法》并诵读第五条内容。
学生亲自动手安装360安全卫士软件。
学生完成道德规范课堂小测试。
诵读《全国青少年网络文明公约》
讨论交流的形式有利于学生主动探究问题、形成深刻印象。
《网络安全与道德》
教学设计
《网络安全与道德》教学设计
学科信息技术
授课年级 七年级
授课教师
章节名称:第二单元 第8课 网络安全与道德
计划学时:1课时
一、教材分析:
1、选自:九年义务教育信息技术(七年级下册)第二单元第8课网络文明与道德
2、课程标准中的相关内容:
(1)通过一些发生在网络上的真实事件,了解计算机网络所面临的网络安全问题,以及我们所应采取的防范措施。
看图、思考、回答问题,自然地进入本课的学习。
通过生活中的实例激发学生学习的兴趣,进而开始学习新课。
提出任务
展开交流
活动一:
观看视频,分组讨论:什么是网络安全与病毒
教师讲述展示并总结
活动二:
展示真实病毒实例,引出学习《中华人民共和国网络安全法》依法开展网络生活。
教师讲述
活动三:
加强个人保护意识
为正在使用的计算机安装安全软件。
2.培养自我防范意识和积极维护信息安全的意识。
四、教学重点与难点:
1、教学重点:在思考与讨论的过程中,实现信息安全道德意识与法律意识的养成。
2、教学难点:如何规范自己的行为,做一名网络时代的好少年。
教学环节
教师活动
网络安全和网络道德论文

网络安全和网络道德论文网络安全和网络道德网络安全是指保护计算机网络免受非法访问、使用、披露、破坏、干扰或滥用的一种状态。
随着网络的普及和应用的广泛,网络安全问题也日益突出。
网络安全风险包括黑客攻击、计算机病毒、网络钓鱼、敏感信息泄露等,给个人隐私和财产造成了很大的威胁。
网络安全需要从多个方面加强,其中网络道德是关键之一。
网络道德是指个人或组织在使用网络时应该遵循的一种行为准则和道德规范。
在网络使用中,我们需要遵守一些基本的道德原则,比如尊重他人隐私、不传播不当信息、不进行网络攻击等。
首先,尊重他人隐私是网络道德的基本要求之一。
在网络使用中,我们应该尊重他人的隐私权,不私自窥探他人的个人信息和通信内容。
同时,保护自己的隐私也是重要的,我们应该注意保护个人信息的安全,不随意泄露个人隐私。
其次,不传播不当信息是网络道德的另一个重要方面。
在网络时代,信息的传播速度非常快,我们应该谨慎对待发布信息的内容和形式。
我们不能传播谣言、不实信息,不能传播违法、违规内容,更不能参与恶意攻击他人的行为。
此外,不进行网络攻击是网络道德的核心原则之一。
网络攻击是指未经授权地访问他人计算机系统、网络资源,以及破坏、干扰、盗取他人信息的行为。
网络攻击不仅违法,而且威胁到网络安全。
我们应当远离网络攻击,尽量增强自己的网络安全意识。
为了加强网络安全和网络道德,有关机构和个人应采取一系列措施。
首先,相关机构应建立健全网络安全法律法规,加大对网络安全的监管和处罚力度。
其次,个人用户应提高自己的网络安全意识,掌握网络安全知识,定期更新操作系统和应用程序,使用可靠的防病毒软件等。
综上所述,网络安全和网络道德是我们在网络使用中需要重视的问题。
只有加强网络安全和遵守网络道德,才能确保网络的稳定和安全,为我们提供便利的网络环境。
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为什么说网络为青少年插上了实现理想的 翅膀?
案例2:
某中学的同学围绕环境污染问题开展研究性学习。 他们利用实地考察、走访政府部门、访问INTERNET、 查询报刊等方式获取信息并加以整合,制作出“我们的 家园”网页,以展示研究性学习成果。同学们在教材提 出的大气污染、水污染、噪声污染和固体废弃物污染等 问题的基础上,又提出了城市化过程中的电磁污染、光 污染、室内装修污染等问题,并阐述了解决办法。
6、不要随便打开陌生人的邮件附件。
7、不要浏览一些可疑或者另类的网站。 8、设置加密信息所用的密码一定要有技巧,例如:密码长度尽量长, 不要使用生日、姓名的拼音或缩写做密码,密码最好是大小写混合等 等。
做为个文明的青少年网民,你应该 做到什么:
网络道德
1.网络的参与者不仅要注意网络安全问题,还要 加强网络道德和素养,自觉遵守网络道德规范。 2.作为一名中学生,要遵守《全国青少年网络文 明公约》的规定,自觉维护国家和民族的利益,树立良 好的信息道德和信息意识,善于辨别有用信息、无用信 息和有害信息。 3.要遵守国家的相关规定,不制作、不传播计算 机病毒,不设置破坏性程序,不攻击计算机系统及通信 网络;不阅读、不复制、不传播、不制作妨碍社会治安 和污染社会环境的暴力、色情等有害信息。 4.端正对网络的认识,不断强化自律意识,自觉 抵制不良影响,规范上网行为,养成良好的网络道德习 惯。
黑客:
源于英文Hacker,原指热心于计算机技 术、水平高超的计算机专家,尤其是程序 设计人员。但到了今天,黑客一词已被用 于泛指那些专门利用计算机搞破坏或恶作 剧的人。对这些人的正解英文叫法是 Cracker,有人翻译”骇客”。
案例3:
两个中国大陆的网络骇客入侵银行的网络系统,窃取
人民币260,000元(约合美金三万一千四百元)的金额。 据报导指出,这两个骇客是兄弟档。哥哥郝金龙(译 音),是某工商银行的会计,管理该银行的网络系统。 他们用不同的户名在该银行的某分行开了十六个帐户。 并且在银行计算机终端机植入一个控制的装置。去年九 月,他们利用该装置,将虚拟存款720,000人民币(约合 美金$86,975)电汇进入银行帐户内。之后,他们成功地 从该银行的八个分行领出真实的钞票--人民币260,000元。 后来这两名骇客遭江苏省的杨州法院(Yangzhou Intermediate Court)判处死刑。
材料二、小斌非常喜欢玩网络游戏。虽然他被人称为
网上的“大虾”,但却头脑清醒,对玩游戏有着正确 的认识。他说:上网玩游戏要注意两个问题:一是游 戏的内容要健康;二是每次玩的时间不宜过长。
材料三、聊天的粗言秽语。
议一议:
1、自己玩过哪些游戏?有何感受?
2、玩在线游戏时应该注意哪些问题?你知道 新闻出版总署颁布的《健康游戏忠告》吗?
The end
讨论一下:
1、如何鉴别网络上的信息,使用网络成为 我们健康成长的朋友? 2、在网络上真的可以“聊言无忌”吗? 3、怎样看等网络游戏,分析它的利与弊?
材料一、四名马来西亚青年制造了“印尼非法移民准备
骚动”的谣言。此谣言一经网络传播,立即在马来西亚 引起了相当程度的恐慌。不久,这四名青少年男女因涉 嫌在INTERNET上散播骚乱谣言,分别受到指控,一旦 罪名成立,他们将受到坐牢两年及罚款的惩处。
网络给我们的学习方式上带来了哪些变化?
你在网络上常做的事?
网络开拓了青少年的交往领域,利用 它可以增强青少年的社交能力和合作意识。 但是,也有一些居心叵测的人在网上发布 不良信息,请同学们说说:在网络上交朋 友时,都该注意什么?
假:
真:
通过网络非法获利给予我们什么警示?
案例4:
2004年2月,美国一名少年黑客闯入了美国最 机密的核武器实验室网站,在美国国内引起了一起核恐 慌。这名叫做约瑟夫.麦克罗伊的少年只有16岁,是 名中学生。他自己开发了一个名为“死亡服务器”的软 件,利用这一软件,他越过了电子安全系统,进入了美 国的国家加速器实验室内部网。进入实验室后,麦克罗 伊得意忘形,把他的方法告诉了其他黑客。大量黑客访 问该实验室的内容网页,导致系统速度下降。负责全国 核武器安全的美国能源部担心这是一场恐怖袭击,就发 出了全国核警告。麦克罗伊后来被判从事200小时社 会劳动。
3、知道网络游戏的“防沉迷系统”吗? 你对此系统怎么看?
小结:
1、计算机网络所面临的安全威胁以及威胁 应该采取的措施。 黑客、病毒 2、如何正确使用网络。 《全国青少年网络文明公约》 《健康游戏忠告》
Hale Waihona Puke 希望:同学们能提高自我控制和 自我约束能力,自觉遵守网络 上的道德规范,使网络成为我 们的良师益友。
网络安全与网络道德
案例1:
在清华大学2002年学位授予典礼上,有六位特 殊的学生戴上了硕士帽,获得了清华大学的硕士学位, 实现了他们的理想。这六位特殊的学生是清华大学远程 教育学院首批获得硕士学位的学员,也是全国首批通过 远程教育方式学习获得高学位的学员。目前,我国绝大 多数大学都在各个省市自治区设置了远程教育网络站点。
黑客是英雄还是罪犯?
ANI蠕虫病毒危害网络:2004年,,"ANI蠕虫"及其变种不
仅传播和危害方式与"熊猫烧香"病毒相似,更抄袭了"熊猫烧香"在病毒体内 留言的方式,在最新变种的病毒中,瑞星专家发现了"I will by one BMW this year!(我想在今年买一辆宝马)"的留言,明目张胆地表达了病毒编写者的 贪婪 ,用户感染该病毒后几乎无法察觉。该病毒会从网上下载多种木马、后 门病毒,使得用户游戏等账号被盗,或者电脑变成被黑客控制的"肉鸡
",危害比单纯破坏用户计算机的病毒更大。
木马病毒窃取计算内的秘密:许多同学喜欢用QQ与他人
沟通,但不少同学也有QQ号码被别窃取的经历。窃取QQ号码最用 的方法是利用一种被称为“木马”的计算机病毒,当我们的计算机无 意间被安装上木病毒后,我们在计算机上所进行的操作就会被木马病 毒记录并被传递到安装该病毒的人那里,这其中当然也包括我们的Q Q号码和密码了。
为什么青少年不能制作和传播计算机病毒?
保护网络安全的一些具体措施:
1、采用更安全的操作系统。 2、安装防火墙软件,如:360卫士、金山卫士、金山网镖等 3、操作系统和上网软件及时下载补丁程序升级。
4、不要运行不熟悉的可执行文件,尤其是一些看似有趣的小游戏。
5、不要随便将陌生人加入QQ等即时通讯工具的好友列表,也不要 轻易接受他们的聊天请求。