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2024年中小学劳动技能大赛活动方案

2024年中小学劳动技能大赛活动方案一、指导思想为进一步贯彻落实五育并举和“双减”政策，培养学生劳动技能、感受劳动乐趣、体验劳动价值，我校一直以来，认真执行教育部新发布的《义务教育劳动课程标准》，大力加强新时代劳动教育，并以“劳动技能大赛”为抓手，紧紧围绕孩子们的日常生活技能开展比赛。

通过以赛促学、以赛促育的方式，让学生感受劳动之趣，体验劳动之美。

经研究决定，我校将结合“五一劳动节”，举行全校学生劳动技能大比拼，为学生搭建展现劳动能力的平台。

二、参赛对象以班级为单位竞赛，全员参与。

三、活动主题劳动淬炼成长实践创造幸福四、比赛时间2024年4月22日-5月8日（决赛5月8日）五、活动安排（一）班级展示：各班自行组织学生进行，内容如下：1.各中队举行“劳动小能手”启动仪式，展开以劳动为主题的教育活动；2.5.1期间，一至三年级学生在家自行展开“我能做家务”主题实践活动（例如：叠被褥、洗碗筷、穿系鞋带、房间整理与清扫等）；四至六年级学生在家自行展开“今天我当家”主题实践活动（例如：垃圾分类、和面、炒拿手菜、做水果拼盘等）。

3.班级举行“劳动笔记”或者“劳动心得体会”评选活动（A4纸张大小，一二年级以图为主说说自己的体会，三至六年级以文为主，图为证明），优秀作品5月5日利用展板展出。

（二）学校评比：5月8日一二年级每班选出8人（每个项目4人），分成两组，以接力赛形式进行比赛；三、四年级每班每项选出5人进行比赛。

五、六年级每班选出3队进行比赛。

六、决赛安排低年级：一年级：穿衣服（秋季校服）二年级：系鞋带中年级：三年级：整理书包四年级：剥青豆五年级：土豆削皮六年级：和面七、决赛活动项目与规则1、穿衣服、系鞋带：自备一套秋季校服（衬衫＋马甲）；当天穿一双带鞋带的运动鞋。

2、整理书包、系红领巾：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。

一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包；一条红领巾。

劳动比赛活动的方案(精选13篇)

劳动比赛活动的方案（精选13篇）劳动比赛活动的方案篇1一、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。

中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）三、活动时间及内容低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）中年级：扫地（4月12日下午第二节）高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点中年级：操场低高年级：东院五、比赛方法及评价标准：低年级：穿衣服、系鞋带比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年级：扫地口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年级：叠衣服比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状七、活动组织：组织领导：______组织者：政教处大队部各班主任、辅导员协助者：电教处总务处主持人：__x计时：__x备注：请各班布置学生回家自行练习。

劳动竞赛方案范文五篇(最新)

劳动竞赛方案范文五篇活动时间：活动地点：学校操场活动参与对象：学校1-6年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣”活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

具体安排：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：刮黄瓜四年级：钉纽扣五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。

活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。

产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。

具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

活动准备：1、联系媒体2、购买青瓜40根3、购买2孔纽扣若干4、包书面纸15张5、劳动背景音乐(《劳动最光荣》，《春天在哪里》……)6、活动主题横幅7、准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。

9、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

活动分工：顾问：总策划：后勤：影像：发令：场地安排：音响：媒体：仲裁长：场地布置：杰裁判长：裁判：竞赛规则：一年级：系鞋带每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。

活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。

小学劳动比拼方案策划书3篇

小学劳动比拼方案策划书3篇篇一《小学劳动比拼方案策划书》一、活动主题“我劳动，我光荣”二、活动目的1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和责任感。

2. 通过劳动比拼，提高学生的劳动技能和实践能力，培养学生的团队合作精神。

3. 丰富学生的课余生活，增强学生的体质和健康水平。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场或校园内其他空旷场地五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动准备（1）宣传动员：通过学校广播、宣传栏等渠道，向全体师生宣传本次活动的目的、意义和内容，鼓励大家积极参与。

（2）物资准备：准备劳动工具、奖品等物资。

（3）场地布置：根据活动内容和参与人数，合理布置活动场地。

2. 活动内容（1）个人劳动技能比拼① 一年级：整理书包比赛② 二年级：系鞋带比赛③ 三年级：叠衣服比赛④ 四年级：垃圾分类比赛⑤ 五年级：钉纽扣比赛⑥ 六年级：包饺子比赛（2）团队劳动项目比拼① 一年级：拔河比赛② 二年级：接力赛跑③ 三年级：搬运重物比赛④ 四年级：植树比赛⑤ 五年级：打扫校园卫生比赛⑥ 六年级：烹饪比赛3. 活动流程（1）开幕式：主持人介绍活动目的、流程和规则，校长致辞，宣布活动开始。

（2）个人劳动技能比拼：按照年级顺序，依次进行个人劳动技能比拼项目，每个项目评选出前三名。

（3）团队劳动项目比拼：按照年级顺序，依次进行团队劳动项目比拼，每个项目评选出前三名。

4. 注意事项（1）活动前要对学生进行安全教育，确保活动过程中的安全。

（2）活动中要注意培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在活动中得到锻炼和提高。

七、活动预算1. 物资费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动效果评估1. 通过学生的参与度和表现，评估活动的吸引力和趣味性。

2. 通过学生的劳动技能和实践能力的提高，评估活动的教育效果。

3. 通过学生的团队合作精神和竞争意识的培养，评估活动的综合素质提升效果。

小学生劳动竞赛活动方案

小学生劳动竞赛活动方案•相关推荐小学生劳动竞赛活动方案（精选7篇）为了确保活动能成功举办，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的小学生劳动竞赛活动方案，欢迎大家分享。

小学生劳动竞赛活动方案篇1为充分落实科学发展观，打造效能型、服务型、学习型职工队伍，进一步增强我处职工的主人翁意识，激发职工的劳动热情和创造力，结合单位工作实际，以“一流工作，一流服务、一流业绩、一流团队”为主要资料，处决定继续在职工中开展“为灯饰事业发展树品牌、展形象”的劳动竞赛活动。

现结合我处实际，特制定劳动竞赛实施方案。

一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，以“十二五”规划为蓝图，以全面提高职工职业技术和业务技能为重点，增强行业的竞争本事，在各维护队开展争创“最佳班组”、“最佳岗位能手”，各职能科室争创“最佳科室”，营造一个比学习、比业绩、你追我赶的良好氛围，团结带领全处职工为灯饰事业建功立业，树品牌、展形象，为单位的长久发展服好务。

二、组织领导为使劳动竞赛活动顺利进行，特成立劳动竞赛活动领导小组，由书记曹亚利、主任陈喜斌任组长，副主任方忠义、阳小飞、寻继军任副组长，过青山、薛平、何斌、刘江南、段小曼、黎坤任小组成员。

竞赛小组下设办公室，杨春艳任办公室主任，负责劳动竞赛的日常工作，确保劳动竞赛活动有组织上的保障。

三、总体目标以开展劳动竞赛活动提升职工职业技术和业务技能素质、构建和谐灯饰为重点，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“劳动竞赛”活动成为引导职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断积极、甘于奉献的载体，实现自身素质上层次、技术技能上等级、本职工作出成果的目标。

四、活动要求1、突出活动主题。

劳动竞赛活动要突出“树品牌、展形象”，经过活动开展，到达“强素质、创佳绩、展风采”的目的，充分发挥“最佳科室”、“最佳班组”、“最佳岗位能手”的示范、引领、带动和激励作用，以“创立一流班组，争当灯饰先锋”为资料，以一流工作推进管理提升，以一流服务塑造灯饰形象，以一流业绩创行业标杆，以一流团队展示职工风采。

劳动竞赛方案范文(5篇)

劳动竞赛方案范文（5篇）劳动竞赛方案1活动时间：xxx活动地点：学校操场活动参与对象：学校1-6年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣”活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

具体安排：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：刮黄瓜四年级：钉纽扣五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。

活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。

产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。

具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

活动准备：1、联系媒体2、购买青瓜40根3、购买2孔纽扣若干4、包书面纸15张5、劳动背景音乐(《劳动最光荣》，《春天在哪里》……)6、活动主题横幅7、准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。

9、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

活动分工：顾问：总策划：后勤：影像：发令：场地安排：音响：媒体：仲裁长：场地布置：杰裁判长：裁判：竞赛规则：一年级：系鞋带每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。

活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。

少先队劳动节活动方案

少先队劳动节活动方案少先队劳动节活动方案（精选10篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的少先队劳动节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

少先队劳动节活动方案篇1[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]20xx年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2. “劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。

假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

劳动竞赛方案（精选5篇）

劳动竞赛方案（精选5篇）劳动竞赛方案（精选5篇）劳动竞赛方案1活动时间：活动地点：学校操场活动参与对象：学校1-6年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣”活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

具体安排：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：刮黄瓜四年级：钉纽扣五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。

活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。

产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。

具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

活动准备：1、联系媒体2、购买青瓜40根3、购买2孔纽扣若干4、包书面纸15张5、劳动背景音乐(《劳动最光荣》，《春天在哪里》。

)6、活动主题横幅7、准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。

9、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

活动分工：顾问：总策划：后勤：影像：发令：场地安排：音响：媒体：仲裁长：场地布置：杰裁判长：裁判：竞赛规则：一年级：系鞋带每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。

活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，。

劳动竞赛方案(6篇)

劳动竞赛方案 1活动地点：学校操场活动参预对象：学校 1-6 年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣”活动目的：通过本次活动，培养泛博队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进泛博队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉钮扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

具体安排：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：刮黄瓜四年级：钉钮扣五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判 2 名，每年级组设裁判长一位，组委会设仲裁一位。

活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每一个年级设幸运能手奖一位。

产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一位能手奖。

具体是：一年级的 2 分钟系鞋带，二年级的 2 分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗钮扣计时，五年级的 5 分钟包书面，六年级的 3 分钟叠衬衣。

活动准备：1、联系媒体2、购买青瓜 40 根3、购买 2 孔钮扣若干4、包书面纸 15 张5、劳动背景音乐( 《劳动最光荣》，《春天在哪里》……)6、活动主题横幅7、准备活动用课桌 6 张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、每班准备劳动口号 2-3 条，以备在活动时渲染气氛。

9、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

活动分工：顾问：总策划：后勤：影像：发令：场地安排：音响：媒体：仲裁长：场地布置：杰裁判长：裁判：竞赛规则：一年级：系鞋带每班 6 男 6 女排成一列，以接力形式进行比赛。

活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并彻底抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……挨次交替进行。

小学劳动比拼方案策划书3篇

小学劳动比拼方案策划书3篇篇一《小学劳动比拼方案策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的小学生缺乏基本的劳动技能和劳动意识。

为了培养小学生的劳动习惯和动手能力，提高他们的综合素质，我们决定举办一场小学劳动比拼活动。

二、活动主题劳动成就美好未来三、活动目标1. 培养小学生的劳动习惯和动手能力。

2. 提高小学生的综合素质，包括劳动技能、创新能力、团队合作能力等。

3. 增强小学生的自信心和责任感，让他们体验到劳动的快乐和成就感。

四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、参与人员全体小学生六、活动内容1. 宣传阶段：通过学校宣传栏、家长会等渠道，向学生和家长宣传活动的目的、意义和内容，鼓励他们积极参与。

2. 培训阶段：组织学生参加劳动技能培训，包括如何打扫卫生、如何整理书包、如何种植花草等。

3. 比拼阶段：根据不同年级的特点，设置不同的劳动比拼项目，如整理书包比赛、叠被子比赛、种植比赛等。

4. 展示阶段：对学生的劳动成果进行展示和评比，颁发奖状和奖品。

七、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 明确工作人员职责：根据活动需要，明确工作人员的职责和分工，确保活动的顺利进行。

3. 做好安全保障工作：在活动现场设置安全警示标志，安排专人负责现场秩序和安全，确保学生的人身安全。

4. 做好活动宣传工作：通过学校宣传栏、家长会等渠道，向学生和家长宣传活动的目的、意义和内容，鼓励他们积极参与。

八、奖项设置根据比赛成绩，分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发奖状和奖品。

九、活动预算活动预算共计[X]元，主要包括场地布置、奖品购买、人员培训等费用。

十、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动中要注意学生的安全，避免发生意外事故。

3. 活动结束后要及时对学生进行表彰和奖励，鼓励他们继续努力。

[策划人][策划日期]篇二《小学劳动比拼方案策划书》一、活动主题劳动成就梦想二、活动目的通过劳动比拼活动，培养学生的动手能力和团队合作精神，提高学生的劳动意识和责任感，让学生在劳动中体验快乐，在比拼中收获成长。