教师资格证统考结构化面试真题及答案

教师资格证统考结构化面试真题及答案

篇1

你和小王同年进校，你当上了教务主任，在某件事情的处理上，两个人意见不一，关

系破裂，你准备怎么办?

【解析】

在学校中，人际关系的和谐对于工作的顺利开展有着至关重要的作用。而我既然升职

为教务主任，那么我更应该为大局考虑，为促进人际关系的和谐做出努力。

首先，认真分析。我深知很多时候所谓的意见不一，只是各自看待事情的角度不一样

罢了。所以，我会梳理一下各自在某件事情处理上的意见，认真分析二人的分歧点在何处，并撰写一份分析情况说明。

其次，自我反思。我会认真反思产生意见的原因：第一，可能是由于自己当上了教务

主任，而在与小王的相处中表现出了态度上的傲慢，伤害了小王的自尊。如果是这样的话，我会在后面的交流中注意自己的言行，充分尊重小王;第二，可能由于自己坚持己见，不

善于听取小王合理的意见，而导致了意见的分歧。如果是这样的话，我会找其耐心沟通，

多倾听多思考，让小王体会到被尊重被认可。

最后，相互交流。我会与小王进行详细交流与沟通，分别就自己的观点进行阐述，对

于小王合理化的建议，我也要积极予以肯定，并争取求同存异，达成一致意见。相信通过

多次主动的沟通和努力，我和小王的关系会逐渐缓和回温。

篇2

有人说老师是保姆，有人说老师是警察，请问你怎么看?

【解析】

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过：“学生如同花朵，如同荷

叶上的露珠，虽然美丽、晶莹剔透但却十分脆弱。”教师作为知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者，应如同太阳，无私的给予孩子们光亮;应如同雨水，细心浇灌孩子们

的成长。所以说，教师既是保姆，也是警察。

教师是保姆。在学生们的学习和生活上，教师都应如同“保姆”，时刻关心孩子们的

身体健康和心理健康，时刻关注学生的安全，全心全意地帮助和照顾学生，做学生的保护人、贴心人，做学生最值得信赖的人。

教师是警察。由于孩子们的身心发展还不成熟，因而难免会出现思想上的波动和行为

上的偏差，这个时候老师就应如同“警察”，用敏锐的观察、分析、判断、推理能力和细

腻的情感、科学的教育方法去改变孩子的行为和心灵，促进孩子们的健康成长。

但是，教师又不仅仅是保姆和警察的角色，教师还是人类文明的传递者，肩负着教书

育人的神圣职责;是人类灵魂的工程师，养育和充盈着学生的心灵;是园丁，无微不至地呵

护和照顾着学生们的成长。我们应该为身为一名人民教师而深深的感到骄傲与自豪。

篇3

河南某高校校园内有很多果树，在果实成熟之际，学校为了禁止学生摘果实而挂出一

条标语：“学生摘果实，三个以下，留校察看，三个以上，开除学籍”。有人称赞该标语“霸气”，也有人认为其“处罚太严重了”。对此，你怎么看?

【解析】

该校为避免学生“偷食禁果”，使用如此简单粗暴的处罚方法，会伤及高校之名，损

害教育之尊。此时的“铿锵霸气”不如“润德无声”更具教育意义。

初见这条标语，难免让大家产生“学校态度强硬”的感受。其实学校这样“霸气”的

标语无非是想发挥其震慑作用，即使有学生真的违反了学校“纪律”，也不会以此为由勒

令其退学。所以，希望大家理解学校的做法，知晓学校的初衷。但是，该校的管理理念确

实有待改进，管理方式有待优化：

首先，学校教育学生不可有误导倾向。《普通高等学校学生管理规定》当中，清晰地

列举了开除学生学籍的情形，如违反宪法、触犯国家法律构成刑事犯罪、考试作弊等。而“学生摘取学校果实”并未被列入其中，但是学校却规定有此行为者将被开除学籍，其实

是对行政规定的错误解读，会误导学生。

其次，学校对犯了错误的学生要持包容的态度。虽然是高校，但是学生还是会有犯错

误的时候，这是人的成长规律，教育者不可将其视为十恶不赦。此时应以宽容的胸怀接纳

学生的错误，并及进行说服教育，而打骂不是方法，恐吓绝非教育。

最后，学校对学生的教育引导应体现出艺术性。无规矩不成方圆，作为教育的主阵地，学校的各种规章制度不可缺少。但是承担激发学生创造潜能之责的学校，建章立制不可过

于刻板，各项提议要体现出亲生原则。如在某高校的微波炉上面有这样一条温馨提示：

“除非你爱吃干瘪和焦了的食物，否则，我们不能保证加热超过2分钟以后的食物你仍然

喜欢。”以提醒学生，使用微波炉为食物加热的时间不可过长。不仅语句幽默，而且收效

较好。这才是我们追求的教育艺术。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。