中班语言《慢吞吞的压路机》ppt课件
慢吞吞的压路机故事
慢吞吞的压路机故事
慢吞吞的压路机故事
压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。
大卡车赶上来说“别挡路，别挡路!”
小轿车赶上来说：“让开，让开。
”
一会儿，压路机看见了大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。
压路机知道，路不平，汽车开不动，就使劲地把路压平。
慢吞吞的压路机故事点评
压路机虽然很慢也很大，但是它却是压路的能手，没有它马路是不会平的。
小朋友们，我们每个人都有自己擅长的东西，我们要懂得去了解自己，也要懂得去认可自己。
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2024年幼儿园中班语言教案《慢吞吞的压路机》
2024年幼儿园中班语言教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本教案依据幼儿园中班语言课程教材第四章《有趣的交通工具》中的内容，详细讲解“慢吞吞的压路机”。
教学内容包括认识压路机，了解压路机的工作原理和特点，通过故事和儿歌的形式，引导幼儿学习压路机的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解压路机的基本结构、功能和工作原理，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 通过学习故事和儿歌，提高幼儿的语言表达能力和词汇量。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：压路机的工作原理和特点。
教学重点：让幼儿熟练掌握压路机的相关知识，并能用语言表达出来。
四、教具与学具准备教具：压路机模型、图片、视频、故事书、儿歌CD。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用压路机模型和图片，让幼儿观察并引导他们说出压路机的外形特点。
2. 讲解故事（10分钟）讲解《慢吞吞的压路机》的故事，引导幼儿了解压路机的工作原理和特点。
3. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，让幼儿进一步理解压路机的工作过程。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘出压路机的样子，并分享给其他小朋友。
5. 学习儿歌（10分钟）教唱《慢吞吞的压路机》儿歌，加强幼儿对压路机的记忆。
六、板书设计1. 板书《慢吞吞的压路机》2. 板书内容：压路机的结构：车体、滚筒、发动机等。
压路机的工作原理：通过滚筒对地面施加压力，使地面平整。
压路机的特点：体型庞大、速度慢、力量大。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的压路机，并描述它的特点。
2. 答案：幼儿发挥想象，画出心中的压路机，并用语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观施工现场，实地观察压路机的工作过程，加深对压路机的理解。
重点和难点解析1. 教学难点：压路机的工作原理和特点。
2024年幼儿园中班语言精彩教案《慢吞吞的压路机》
2024年幼儿园中班语言精彩教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材，第三章“有趣的交通工具”，详细内容为“慢吞吞的压路机”。
通过学习这个故事，让幼儿了解压路机的特点和功能，并培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解压路机的构造、功能及其在生活中的作用。
2. 学会故事中的重点词汇，并能用完整的句子表达自己的观点。
3. 培养幼儿的倾听、表达、合作能力，提高幼儿的语言素养。
三、教学难点与重点难点：理解压路机的工作原理，用完整的句子表达自己的想法。
重点：掌握故事中的生词，学会用语言描述压路机的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：压路机模型、图片、故事挂图、词汇卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示压路机模型，让幼儿观察并说出它的名字，引导幼儿谈论对压路机的了解。
2. 故事讲解：教师边展示故事挂图，边讲解《慢吞吞的压路机》的故事，引导幼儿关注故事中的生词和句子。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，体验压路机的工作场景。
4. 例题讲解：教师提出问题，如“压路机为什么慢吞吞的？”引导幼儿用故事中的句子回答。
5. 随堂练习：分发词汇卡片，让幼儿用卡片上的词汇造句，进行语言练习。
六、板书设计1. 故事《慢吞吞的压路机》2. 重点词汇：压路机、慢吞吞、滚动、平坦、马路3. 重点句子：压路机慢吞吞地滚动着，把马路压得平平坦坦。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的压路机，并用一句话描述它。
2. 答案示例：我画的压路机是蓝色的，它可以把马路压得平平坦坦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践、练习等多种形式，让幼儿掌握了压路机的特点，提高了幼儿的语言表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去附近的工地观察压路机工作，让幼儿亲身感受压路机的功能，提高幼儿的学习兴趣。
【新学期】-幼儿园中班语言教案【慢吞吞的压路机】
目标感受压路机行动缓慢的特点。
准备1挂图，故事磁带。
2压路机、大卡车、小汽车头饰若干。
3请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。
过程1观看故事表演。
三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。
你们知道这三辆车的名字吗?这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢?观看大班幼儿的故事表演。
2完整欣赏故事。
出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。
压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的?大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?谁帮助它们解决了困难?大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么?为什么压路机快不起来?引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。
3表演故事。
你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗?跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。
建议有可能的话，带幼儿观察压路机工作时的情景。
附：慢吞吞的压路机压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。
大卡车赶上来说：别挡路，别挡路!小轿车从后面赶上来说：让开，让开!一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。
压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。
一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：谢谢!小轿车也从后面赶上来，说：对不起，我不该笑话你!压路机笑了。
它还是慢吞吞地走着。
幼儿园中班语言教案【慢吞吞的压路机】PPT课件生肖运程分析https:///看电视时久坐、斜倚等动作，可能会造成驼背等不良体态，甚至可能影响骨骼发育。
这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。
雾化器育儿指导正确做法：当你很忙，或者已经不耐烦的时候，孩子呼唤你，也请你做出及时响应，哪怕是这样回应：爸爸妈妈现在有点忙，稍后来陪你，好吗？假父母之过早传授知识，忽略感官探索期挤出时间进行高质量陪伴了解了孩子的这个特点，再遇到类似情形的时候，如果不需要打扰他，我们最好三缄其口，给他一个专注做事情的机会。
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• 本章历年考试分析
二、基本概念解释 1、物质环境 2、精神环境 3、文化 4、文化传递 5、文化选择 6、文化变迁 7、个体社会化
三、重点问题解答 1、环境对学前教育（或学前儿童）发展产生的影响 2、个体社会化的过程
• 本章历年考题分析
1、本章在历年考题中占的比例比较小，主要以考选择题为 主，偶尔有名词解释与论述题的考题出现。
展历程及其发展趋势，掌握人类思想发展中有关学前教育 方面的重要理论流派、经验和思想；尝试批判性地认识和 思考各种学前教育流派；融会贯通现代学前教育各个基本 流派与实践，并与自身实践相结合。
二、基本概念解释 1、恩物 2、发现式教学方法 3、幼儿的完整学习 4、最近发展区 5、情商
三、重点问题解答 1、奴隶社会的学前教育方式及其特色是什么
本章共分三节：第一节阐述儿童发展的概念；第二节 阐述儿童发展的基本内容；第三节阐述儿童发展观。
二、基本概念解释 1、发展 2、儿童的发展 3、先天要素与后天因素 4、遗传决定论与环境决定论 5、智力 6、儿童观 7、社会本位的儿童观 8、人本位的儿童观 9、教育观
三、重点问题解答 1、个体发展的规律性表现在哪几个方面
压路机开过去，把路面压平整。
路面好了，大卡车有开过来
大卡车对压路机说：“对不起，谢谢你！” 压路机说：“没关系，不客气
路面好了，小汽车有开过来
小汽车对压路机说：“对不起，谢谢你！”
慢吞吞的压路机PPT课件
压路机开过去，把路面压平整。
路面好了，大卡车有开过来
大卡车对压路机说：“对不起，谢谢你！” 压路机说：“没关系，不客气
路面好了，小汽车有开过来
小汽车对压路机说：“对不起，谢谢你！”
压路机说：“没关系，不客气。”
压路机在路上开心的行驶着。
提问与解答环节
Questions And Answers
中班语言：故事
青岛市开发区机关第二幼儿园
一辆压路机在路上慢慢的行驶
一辆大卡车开了过来，
对着压路机大声说：“让开让开，快让开！”
一辆小轿车开过来， 对着压路机大声说：“快点快点，，你快点！”
压路机说：“我身体又大又重， 走不快呀。”
这时，大卡车出汗了，
小汽车，也排着气，走ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很慢。
压路机看到路面坑坑洼洼的， 大车，小车都跑不快。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
优质课件幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》
优质课件幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的机械》章节中的《慢吞吞的压路机》。
详细内容包括：了解压路机的构造、功能和工作原理；通过观察、讨论和实践活动，让幼儿认识压路机在生活中的作用，培养幼儿对工程机械的兴趣。
二、教学目标1. 了解压路机的构造、功能和工作原理，培养幼儿对工程机械的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、珍惜劳动成果的品质。
三、教学难点与重点教学难点：压路机的工作原理。
教学重点：压路机的构造和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：压路机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示压路机模型，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？它在工地上有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解压路机的构造、功能和工作原理。
引导幼儿讨论压路机在生活中的作用，例如：压路机如何帮助工人叔叔修路？3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己喜欢的压路机。
鼓励幼儿用彩泥制作压路机，培养动手能力。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论：压路机在生活中的其他作用。
每组派代表分享讨论成果。
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《慢吞吞的压路机》2. 内容：压路机的构造：轮子、机身、驾驶室等。
压路机的功能：平整路面、压实地面等。
压路机的工作原理：通过轮子的滚动，将地面压实。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的压路机。
2. 答案：幼儿需完成一幅关于压路机的画，要求构图清晰，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？幼儿对压路机的认识是否有所提高？2. 拓展延伸：组织幼儿参观工地，实地观察压路机的工作情况，加深对压路机的理解。
重点和难点解析：1. 教学难点：压路机的工作原理。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》
幼儿园中班教案《慢吞吞的压路机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的机械》章节中的《慢吞吞的压路机》一文。
详细内容包括：认识压路机的基本结构、了解压路机的工作原理、探讨压路机在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿认识压路机的基本结构，了解其功能。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对机械设备的兴趣，提高他们的学习积极性。
三、教学难点与重点难点：压路机的工作原理。
重点：压路机的基本结构及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：压路机模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示压路机图片，引发幼儿对压路机的兴趣，进而引入课题。
2. 讲解：利用压路机模型和图片，讲解压路机的基本结构（如滚筒、发动机、驾驶室等），让幼儿对压路机有直观的认识。
3. 实践操作：播放压路机工作视频，让幼儿观察压路机的工作过程，引导他们了解压路机的工作原理。
4. 例题讲解：通过简单易懂的例题，让幼儿进一步理解压路机的工作原理。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔、剪刀和胶水制作压路机模型，巩固所学知识。
七、作业设计作业题目：画出你心中的压路机。
答案：要求幼儿画出压路机的基本结构，如滚筒、发动机、驾驶室等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察生活中的压路机，了解压路机在不同场景下的应用，提高幼儿的观察力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作和例题讲解。
4. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的设定难点：压路机的工作原理。
说明：压路机的工作原理涉及到物理学的相关知识，对于幼儿园中班的幼儿来说，这是一个较难理解的概念。
因此，教师需要通过生动形象的讲解、实际操作演示和多媒体教学手段，将抽象的原理转化为幼儿易于理解的形式。