初中化学第二学期教研组工作计划6
初中化学教研工作计划15篇
初中化学教研工作计划15篇初中化学教研工作计划1聚焦常态课堂教学，努力创建和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展。
结合本组的课题开展有效地研究和教学，侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养。
根据教研室和学校的教研工作计划，持续深化课堂改革，围绕提高课堂效率，全面落实“三突出四环节”思维课堂教学基本框架，继续开展不同课型的教学模式构建研究，形成具有本校特色的.教学模式。
同时抓好教学常规落实，正常开展学科教研活动，进一步提高教学质量，完成本学期的教学任务，期末质量监测达到全县优秀行列，现制订以下工作计划。
一、任务目标：1、制定新学期教研组工作计划，并抓好日常落实2、继续开展思维课堂教学模式的探索3、把教学常规落到实处，提高教学效率和质量4、开展小课题研究，争取申报市级课题二、研讨主题：1、加强化学用语教学策略2、提高学生学习兴趣，提高教学质量3、加强实验教学，培养学生能力三、工作措施：1、教研组各成员加强教育教学理论学习，大胆实践，形成具有学校特色的思维课堂教学模式，提高教学效率。
2、确保每周一次的教研活动准时进行且做好记录，在活动中对《课程标准》进行认真研究，进一步明确教学目标、重点难点，确保教学高效进行。
发挥教研组对学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
通过备课五统一（教学进度、教学目标、教学重点、课后作业、单元评价），提高备课的整体质量，提升教师对教材重点的把握，使学科质量整体提升。
4、教师间进行同课异构，相互观课议课，认真完成课堂考评达标活动。
上课前认真备课，设计教学案，相互切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
5、开足、做好化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
6、重视抓好教科研工作。
组织本组教师开展《加强化学用语教学的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文，申报市级研究课题。
初中化学教研第二学期工作计划(2)
初中化学教研第二学期工作计划(2)初中化学教研第二学期工作计划3开学伊始，由于今年的教学时间相当短促的情况，我们化学科的教学任务的繁重是可想而知的，面对这种情况我们必须向课堂有效益，要做到事半功倍。
对此我们备课组经过充分的的讨论后拟定以下的工作计划：一、本学期组内成员的分工情况组内老师只有三个人，所以只有每个人都发挥自己的作用，相互之间乐观配合，把组兴我荣，组衰我辱作为自己的工作准则，组内的大小事情均由组长把关，组内之间共同商量决定，比如要集体备课时教学的设计，导学案的设计等，都是在组内达成全都共识后再由一位组员负责整理打印。
本学期将面对着毕业班的中考，如何才能在中考中考出好的成绩，是我们每位组内的共同责任与义务，是我们的共同的奋斗目标，每个人都必须围绕着这一工作重心。
也许正是由于我组内三位组员间的能力合作，才能在历年的期末中都能考出较好的成绩，这是我组三位老师共同配合共同努力的结果。
二、本学期的教学进度安排由于本学期的教学时间很短，所以我们组在经过对福建省的化学考试说明进行仔细充分的讨论后，再结合化学课程标准，初步拟定了本学期的教学进度，具体的细节详见教学手册中教学进度表。
总的构思：力争在第九周结束新课的教学，从第十周至十五周以课本章节为主再结合复习指南对知识块进行复习，第十六周进行一周的考前的模拟考试，以此来训练学生的应试能力与技巧。
由于时间关系无法安排所谓的几轮复习。
三、集中备课常态化本学期由于教学内容的量大，且难度也大，知识点之间的关系复杂，如何更好地在有效的课时内帮助学生理解与应用课本的内容，所有在平时的教学过程中我们要相互听课，课间只要有什么问题都可以拿出来及时进行讨论，不一定要等备课组活动时再讨论。
现在们三位老师在下课时讨论教育教学上的问题已经是家常事了。
大家本着相互学习共同进步的原则，把化学学科的建设好作为每个人自己的责任与义务。
四、相互配合、资源共享如何更好搞好教学提高课堂教学效益，尤其是即将到来的总复习，如何选择有针对性的复习资料，如何选题是一个系统工程，只有发挥每个人的才智，我们才能有信心打好中考的这个硬仗。
化学教研组下半年工作计划
化学教研组下半年工作计划化学教研组下半年工作计划一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教学提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行自主合作探究课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
初三化学组第二学期工作计划
初三化学组第二学期工作计划一、学习目标1. 继续深入学习化学的基本知识和概念，掌握各种化学反应和实验操作的基本原理；2. 提高实验能力，培养观察、实验分析和问题解决的能力；3. 提高团队协作和沟通能力，发展合作意识。
二、学习内容及时间安排1. 复习基本概念和知识（3周）a. 复习元素、化合物的命名和化学方程式的写法；b. 复习常见化学反应的类型和特点；c. 复习化学实验中常见仪器、玻璃器皿的使用方法和注意事项。
2. 学习化学反应机理和原理（4周）a. 学习常见物质的化学性质和反应机理；b. 学习不同类型的化学反应的原理和应用；c. 学习化学反应的速率和平衡。
3. 实验训练（6周）a. 完成实验操作和数据分析的基本训练；b. 进行简单的定量实验和分析实验；c. 锻炼实验报告的撰写能力。
4. 综合应用（2周）a. 进行化学实验设计和编写实验报告；b. 进行小组活动，进行合作解决化学问题；c. 制定并实施一项小型科学研究项目。
三、学习方法和要求1. 主动学习：积极参与课堂讨论，提问问题，与同学进行知识交流；2. 多做实验：提高实验操作和观察记录能力，掌握实验思维和解决实际问题的能力；3. 多练习：通过做题、课外习题和模拟测试等方式提高化学知识和分析能力；4. 团队合作：积极参与小组活动，发展合作意识和沟通能力。
四、考核方式1. 日常作业和课堂表现（30%）：包括作业完成情况、课堂参与和表现等；2. 实验报告（30%）：包括实验设计、数据记录和结果分析等；3. 期中考试（20%）：涵盖第一阶段学习的基本知识和概念；4. 期末考试（20%）：综合考核全学期的学习成果和能力。
五、监督与评估1. 每周对学习情况进行反馈和总结，及时调整学习计划和方法；2. 每月进行一次小型测验，及时发现问题并加以解决；3. 鼓励同学之间相互监督和评估，形成良好学习氛围；4. 老师进行定期巡课，对学生学习状态进行评估。
六、心理辅导与健康关怀1. 定期组织心理辅导活动，帮助同学们化解学习和生活方面的压力；2. 加强体育锻炼和休息调节，培养良好的生活习惯；3. 鼓励同学们多与家长沟通，寻求家庭支持和关怀。
初中第二学期化学教研组计划
初中第二学期化学教研组计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，围绕学校教学工作中心，继续以课堂教学改革为突破口，提高教师的业务水平、教学能力，继续以教研教科为载体，提高教学质量，积极深入开展二期课改的有关工作，以立足校本，聚焦课堂为核心，切实做好减负增效工作，促进师生和谐发展，做好4、5月份区调研考工作，分析中考形势，做好复习工作，使我组的成绩在去年的基础上有所提高。
二、工作重点：1、进一步强化教育教学常规，重点如何提高课堂教学有效性。
2、力争化学成绩名列区前列。
3、强化教研活动的实效性，建设一支高标准的教师队伍，着力培养区骨干教师和名师。
4、推进课题选取和立项、校本课程开发、教育教学经验总结等工作，提高教师队伍整体素质5、完成“三个一”。
开一堂示范课或研讨课；写好一篇教学论文或案例；参与一个课题研究或立一课题。
三、主要工作：1、加强教研组建设，加深理论储备，重点学习《化学课程标准》、《基础教育课程改革纲要》、《中学化学》《中学化学教与学》等理论书籍。
2、加强教学常规管理，不断深化课堂教学研究。
（1）、备课：每位教师要认真深入备好每一节课，杜绝不备课入课堂的现象。
（2）集体备课：各备课组要坚持每二周一次的集体备课制度，按照教科室的要求及时填写《集体备课活动计划安排表》，按时进行集体备课活动并及时上交活动记录表（共计8次），要求全体备课组教师都要参与。
（3）上课：优化课堂教学效率，做到“有计划、有重点、有容量、有方法、有深度”（4）听课和评课：学期初教研组制定好研修课计划，组内教师要积极参加教研活动，积极听课，认真评课，每位教师本学期听课10节以上。
3、积极开展多媒体教学实践，利用现代化多媒体网络提高课堂教学效率。
在充分利用现代化教育资源的同时，进一步提高教师应用计算机的能力。
教师们要充分认识到学生的信息技术是与读、写、算同等重要的能力。
4、加强教科研课题研究，提高教师教科研水平。
本学期教研组争取选取有意义的课题，积极申报。
2023年第二学期初中化学教研组工作计划
2023年第二学期初中化学教研组工作计划目标本学期初中化学教研组的主要目标是提高教学质量，促进学生的综合能力发展，并进一步完善教研组的协作机制。
工作计划1. 制定教学计划：根据教育部要求和学校实际情况，制定本学期初中化学课程的教学计划，包括各单元的教学目标、内容安排、教学步骤等。
制定教学计划：根据教育部要求和学校实际情况，制定本学期初中化学课程的教学计划，包括各单元的教学目标、内容安排、教学步骤等。
2. 备授教材：对于每个单元的教学，教研组成员将针对授课内容进行准备，包括查找相关教材、教辅材料、实验室实践等，以提供给学生更丰富的研究资源。
备授教材：对于每个单元的教学，教研组成员将针对授课内容进行准备，包括查找相关教材、教辅材料、实验室实践等，以提供给学生更丰富的学习资源。
3. 开展教研活动：定期召开教研组会议，分享教学心得和教学资源，并进行交流讨论。
通过教研活动，提升教师的教学能力和专业素养。
开展教研活动：定期召开教研组会议，分享教学心得和教学资源，并进行交流讨论。
通过教研活动，提升教师的教学能力和专业素养。
4. 评估学生研究情况：及时对学生的研究情况进行评估，通过作业、测验、实验报告等方式，了解学生的研究效果和掌握程度，以便进行个性化的辅导和提高教学效果。
评估学生学习情况：及时对学生的学习情况进行评估，通过作业、测验、实验报告等方式，了解学生的学习效果和掌握程度，以便进行个性化的辅导和提高教学效果。
5. 加强家校合作：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生研究情况，并积极开展家长会、家访等活动，促进家校合作，共同关注学生成长。
加强家校合作：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生学习情况，并积极开展家长会、家访等活动，促进家校合作，共同关注学生成长。
时间安排- 第1周：制定教学计划，并向教研组成员进行布置任务。
- 第2-10周：按照教学计划，进行课堂教学和教研活动。
- 第11周：对学生进行研究情况评估，制定个性化辅导方案。
初中化学备课组工作计划(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版初中化学备课组工作计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写工作计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的初中化学备课组工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中化学备课组工作计划1一、指导思想转变教学观念，更新教学方法，着眼于培养学生自主学习的能力，减轻学生的学习负担，提高课堂教学效率。
创建和谐师生关系，在化学教学中渗透环境教育和爱国主义教育，认真研究中考说明和课程标准，做好中考复习工作，全力以赴，实现中考目标。
有序开展教研活动，创建学校优秀备课组。
二、目标、要求1、抓好初三化学新教材教学工作和中考复习工作，做到复习目标明确，练习有针对性。
争取在中考中获得好成绩。
2、充分利用课内外教学资源，做好绿色化学的教育教学，让学生体会到生活中处处有化学，化学促进了社会的发展，并在消除污染方面正做出贡献。
3、根据上学期期末成绩，及时调整教学方法，课堂教学中注意尖子生的培养，争取每班的尖子学生人数都达到预期的目标。
关注后进生，提高整体的学习成绩。
4、做好课题研究准备工作。
收集好第一手资料，使之促进教学，提高教学质量。
5、对每一次备课组活动进行记录，并上传到教研组博客上。
6、对每一份资料进行优化，并上传至oA上。
三、开展教学研究，提高教学质量的主要措施1、学习新课程标准及课程标准的解读，把握新教材的理念并渗透到课堂教学中。
研究中考说明，备课组成员对每一知识点作出解释，作为复习的指导依据。
2、落实教育教学常规，加强集体备课。
定时、定人、定地点每两周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体讨论，相互完善补充。
每人按教时备好每一节课。
本教研组集体备课时间为双周五下午第一节课。
3、学习兄弟学校教师的成功经验，学习他们的优秀的、先进的教法。
开展课题研究，改进自身的教学方法，调动学生的学习积极性。
4、对第8、9两章，教学中应发挥这两章的科普功能，让学生初步了解化学与食品、能源、材料、环境之间关系的认识，由此拓宽学生的视野，提高学生的化学素养及学习化学的的兴趣。
化学教研组工作计划（四篇）
化学教研组工作计划一、指导思想继续____省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。
认真研读泰州市年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。
二、主要工作及措施1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。
增强教师的问题意识和研究意识。
以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教(导)学案的教学”。
2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质⑵加强对化学课题的研究工作。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。
中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。
区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。
本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。
三、教学进度安排日期教学内容和课时安排备注8.31-9.17第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)第二节化学研究些什么(2课时)实验基本操作(2课时)9.20-9.24第三节怎样学习和研究化学(1课时)第一章复习测试(2课时)9.27-9.30第二章第一节由多种物质组成的空气(2课时)10.1-10.710.8-10.15第二节性质活泼的氧气(2课时)10.18-10.29第三节奇妙的二氧化碳(2课时)第四节自然界中的水(2课时)第二章复习测试(2课时)11.8-11.12第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26第二节构成物质的基本微粒(第3-4课时)第三节组成物质的化学元素(2课时)期中考试11.29-12.3第三章复习测试(1课时)第四节物质组成的表示方法(3课时)12.6-12.17第四章第一节燃烧与灭火(2课时)第二节定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31第二节定量认识化学变化(第3-4课时)第三节化石燃料的利用(2课时)1.1-1.7放假第五章第一节金属与金属矿物(2课时)第二节铁的冶炼合金(2课时)1.17-1.21第三节金属的防护和回收(2课时)第四节石灰石的利用(2课时)1.24-1.26第五章复习测试(1课时)期终考试(1~5章)放寒假★1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。
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20xx-20xx学年中学第二学期化学教研组工作计划
为了更好地完成本学期教学工作任务，化学组做工作计划如下：
一、指导思想
坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高
教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为突破口，进
一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而
努力。
二、教学工作重点：
（一）化学课堂改革
为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点
继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。组织全体老师钻研大纲、钻研考
纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。
初步讨论拟定新授课采取如下的基本模式。1、展示学习目标，明确学习任务，
使学生明确学习方向。2、根据学习任务学生认真、自主学习、合作探究；教师加强巡
视、给予必要的指导。3、学生展示学习成果，在此过程中注意引导学生展示思维过程，
教师进行必要的点评。4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。
习题课采用如下的基本模式。1、将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，
对所涉及的知识进行系统的复习。2、结合学习目标，针对集中问题，找准切入点，小
组进行合作探究，教师进行重点点拨。3、总结解题方法，交流讨论成果，注重引导学
生展示思维过程，教师加强对学情的把握。4、目标检测，利用所学知识作答，自查掌
握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的能力。
（二）做好教学常规
在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。精心备好每一堂课，
备课的具体步骤为：1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。2、
参照优秀教案对备课进行进一步修改与完善，形成教学复稿。3、参与集体备课，进行
详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。4、针对实际教学进行反思、修改
形成完善稿。
重视集体备课的同时，要更多的关注教学后记。在以前的教学反思的基础上进
行改进，主要内容包括：自我评价、课堂生成、同伴点评、思考感悟等。
三、对学生课前、课中、课后的教学常规要求
（一）课前要求做好预习。学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材
内容，独立学习，独立思考，主动参与。通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些
是难以理解的，课上应重点掌握的。
（二）课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和
积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的能力。教师转变课堂管理和学习方式，以小
组为单位进行合作学习。合作学习过程要求：1、遵守课堂纪律。2、积极思考，大胆发
言，主动展示自己的学习成果。3、小组内分工明确，根据个人能力，轮流完成各项任
务，组内成员热情互助、主动交流、互学有效。4、学生解决不了的问题或生成的问题
及时反馈给老师。
（三）课后做到：1、在规定时间内认真、规范、高效地完成作业，对于有疑问
的或不会的题目作出相应的标记。参照课本、笔记本独立解决习题中存在问题。2、自
主复习、查漏补缺，对重要知识点进行复习、整理巩固、掌握方法、思路、规律。3、
将具有代表性的习题，整理错题本。
四、工作计划和措施
1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点
在初四办公楼二楼会议室，由于校长负责化学组备课活动，教研组老师全员参与，达到
提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。。
2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。
7、组织全体教师对教学工作献计献策。
8、组织各年级积极参加各级各类培训。
9、做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试情况分析总结，做
好教学反思工作。
10、组织老师积极参加读书征文活动和微课程资源开发活动。