高考语文检测(八) “仿用、变换句式(含修辞)题”专项强化练含答案
高三语文专题复习：语言文字运用_选用、仿用、变换句式_练习(8) Word版含答案.doc
选用、仿用、变换句式课后练习(8)1．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相等。
）童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。
2．重组下面句子，使它语意强调“飞机速度快”，个别词语可以增删。
以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机，将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。
未来的喷气式飞机。
3．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。
例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。
（1）闭关自守的民族不喜欢聆听，______________________________________________________________________（2）急功近利的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________4．每一汪水塘里，都有海洋的气息；,；,。
所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。
”5．这幅对联有一处不妥，请修改。
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
6．根据语境，仿照划线的句子，在横线上补写出合适的句子。
山，包罗万物，孕育生灵，默默奉献之态可谓仁哉。
水，，，。
一山一水，一静一动，亦是一藏一露。
山水之间饱藏着人生真谛，做人当学山，也当学水。
7．阅读下面几句话，给“飘色”下一个定义，不超过100字。
①飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。
②飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。
③飘色的表演者站在被称为“色柜”的小舞台上，以巡游的形式表现民间传说或神话故事的片段。
④其神奇之处就在于，演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立，巧妙运用力学原理，营造出“飘”的效果。
高考语文2022-2023学年精选模拟试题专题——选用、仿用、变换句式(含答案)
【高考语文】2023年精选模拟测试试题专题—选用、仿用、变换句式1.从《红楼梦》《三国演义》《边城》《老人与海》《装在套子里的人》中选择三个人物。
仿照下面画横线的句子。
续写3句话，构成一组排比句。
要求：符合名著内容，符合语境，句式基本一致，每部作品只能选择一个人物。
古今中外的文学大师们刻画了许多性格复杂的人物形象。
他们或可笑，或可爱；或可鄙，或可悲；或可叹，或可怜；或可惜，或可敬。
正如堂吉诃德，没有合时宜的冒险让人觉得可笑，而没有畏艰难的勇气又让人觉得可爱；（1）；（2）；（3）。
2.请仿照下面的句子，再写一段句式相近且富含思想哲理的句子。
最快的脚步没有是跨越，而是继续；最慢的脚步没有是缓慢，而是徘徊；的道路没有是大道，而是坦荡；最险的道路没有是陡坡，而是陷阱。
3.将材料①概括成一个5字短语，然后跟材料②所给短语一起组合，写出下联。
材料①：历经5年、9年建设，前后历时14年，总长约55公里的港珠澳大桥于2018年10月25日正式通车。
港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，是世界最长的跨海大桥，也是粤港澳三地合作共建的超大型跨海交通工程。
今后，香港、珠海、澳门三地间的时空距离将缩短——驾车从香港到珠海、澳门，将从3小时缩短至45分钟，珠三角西部都将被纳入香港3小时车程范围。
材料②：三千里振国威波涛正涌跨海长虹上联：四十年改革犹酣仰观日月星望天巨眼施神力下联：4.提取下面材料中的要点，整合成一个单句，给“寒食节”下定义。
没有超过45字。
寒食节是我国民间的一个节日。
寒食节的时间是每年清明节的前。
寒食节起源于晋文公悼念介子推一事。
相传春秋时期，晋国介子推辅佐晋文公回国后，隐于山中，文公烧山逼他出来，介子推抱树烧死。
文公为悼念他，禁止在他死的这生火煮食，以后相沿成俗，叫作寒食禁火。
《邺中记·附录》中有关于人们过寒食节没有生烟火、只吃醴酪等冷食的记载。
古诗“春城无处没有飞花，寒食东风御柳斜”描述的就是寒食节的风景。
高考语文一轮复习专题八选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法试题1(含解析)新人教版
专题八选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法高考帮·备考方向导航1.[2017山东,3,3分]阅读下面一段文字,完成后面的题目。
隆冬之际,西伯利亚的寒流席卷欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋零,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。
海南岛就像一艘花船,系在雷州半岛上,满载寒冷大陆的梦幻与想象。
每年,从广州向漠河,春天昼夜兼程,都要进行一次生命版图的扩展。
他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和,可谓“东风好作阳和使, ”。
迢迢旅程中,气候的巨大差异,导致众多物种只能有限地参与这一盛会。
木棉花花朵硕大,是南国花中豪杰,“一声铜鼓催开,千树珊瑚齐列”,但她终究无法走出岭南。
当春天行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角,“桃花嫣然出篱笑, ”,然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出,随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。
在文中两处横线上依次填入诗句,衔接最恰当的一项是( )A.逢草逢花报发生只恨春归我未归B.万柄莲香一枕山只恨春归我未归C.逢草逢花报发生似开未开最有情D.万柄莲香一枕山似开未开最有情2.[2017浙江,5,3分]归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例,另写一句话。
要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
3.[2017北京,25,10分]请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。
要求:依据原著,自圆其说,180字左右。
4.[2017山东,18,4分]某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。
【三维设计】高考语文专题(8)仿用和变换句式(含修辞)及答案
专题八仿用和变换句式(含修辞)[学法——形似神合，意定形变] [视情选学，有备无患] 2015年、2014年和2013年全国卷都没有考查仿用和变换句式(含修辞)。
从前几年的全国卷命题来看，仿用句式是考查重点，几乎每年必考；变换句式在2011年考查过。
仿写时一般涉及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，其中涉及较多的是比喻、排比、拟人等；句式变换重点是长短句互换。
学案1修辞手法“正确运用常见的修辞手法”是《考试说明》中明确规定的考点。
修辞不但在“语言文字运用”中显性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，有必要对修辞进行专门研究，为同学们补上这一课。
一、9种修辞手法明鉴(一)比喻比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的一种修辞方式。
1．特点比喻有三个基本要素：本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。
但是有些比喻句中三者并不同时出现。
构成比喻的基础是：本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般说来，本体和喻体又须是本质上完全不同的两个事物。
2．分类可按内容分，也可按形式分，种类繁多，现举常用的几例。
(1)明喻明喻是用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻，是较明显的打比方，其连接本体喻体的比喻词就明确表示了两者的相似关系。
例如：骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
(2)暗喻暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。
喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当。
暗喻又叫隐喻。
例如：生活是海洋。
(3)借喻借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。
较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，喻体和本体的关系最为密切，因为本体不出现，借喻也是最隐蔽的比喻。
所以它的使用常借助于一定的语言环境，才使人易于理解。
例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级，具体形象，爱憎分明。
高考语文总复习专题强化训练：(八)选用、仿用、变换句式(含修辞) Word版含答案.doc
专题强化训练(八) 选用、仿用、变换句式(含修辞)[限时45分钟]1．(2014·日照模拟)提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“生态文明”进行解说。
(可适当增删词语，不得改变原意)(1)生态文明以人与自然协调发展，人与社会、环境和谐统一作为行为准则。
(2)生态文明是人类在物质、精神等各个领域所取得的文化成果的总和。
(3)生态文明是在人类历史发展过程中形成的。
(4)生态文明以可持续发展为依托。
答：______________________________________________________________________ __答案生态文明是在人类历史发展过程中形成的，以人与自然协调发展，人与社会、环境和谐统一为行为准则，在可持续发展的依托下，人类在物质、精神等各个领域所取得的文化成果的总和。
2．(2014·山师大附中月考)仿照下面的示例，另选一种花卉，写一段一定寓意的文字。
示例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得既要展示美丽，也要保护自己？答：______________________________________________________________________ __答案昙花——你特意在夜间开放，又在短时间内凋落，是不是在向人们昭示美丽常常是短暂的，唯有短暂才更可贵？3．(2014·深圳调研)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句式协调一致、匀整对称。
(可增删个别词语)生活中不可能每天都很精彩，(1)有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时有些灰暗。
但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。
(2)明亮代替了灰暗，用七彩代替苍白，用新奇代替平淡。
(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________ ________答案(1)有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗。
历年高考语文试题分类解析8运用修辞word版含答案
历年高考语文试题分类解析8运用修辞word版含答案2012年语文高考试题分类解析【考点8】运用修辞1、（2012新课标全国卷，第17题，5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答案：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。
蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，要选用一个对象，必须使用拟人的修辞手法，句式和原句相同。
在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。
2、（2012全国大纲卷，第20题，6分）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。
没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。
没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。
仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。
首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。
在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。
比喻正确给2分，构成排比给2分，话题内容贴切给 2分。
3、（2012山东卷，第16题，4分）根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。
2024年高考语文一轮复习专题六 (新教材新高考)第08讲 选用、仿用、变换句式(练习)(解析版)
第08讲选用仿用变换句式（基础题和拔高题）1．下列各项句子句式变换后和原来句子意思不相同的一项是（）A．难道你应该看着我被渴死吗？变为陈述句：你应该看着我被渴死。
B．猫头鹰的叫声很难听。
变为感叹句：猫头鹰的叫声是多么难听啊！C．这棵树随时都有倒掉的危险，难道你还能在这居住吗？变为祈使句：这棵树随时都有倒掉的危险，请你不要在这居住！D．我非常佩服他。
变为否定句：我不得不佩服他。
【答案】A【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
A.“难道你应该看着我被渴死吗”，意思是你不应该看着我被渴死。
与陈述句“你应该看着我被渴死”意思正好相反。
故选A。
2．阅读下面关于冬奥村建设的相关文字，请分别用一个否定句概括各段文字的主要意思，每句话不超过10个字。
①在设计施工建设过程中，为了能最大程度保护周边自然环境，313棵原生树木作为延庆冬奥村的主要景观被原地保留下来。
其中，127棵原地保留保护；172棵前期移栽，后期回植到场地，作为场地内的景观树；14棵前期移栽，后期回植原位。
②延庆冬奥村海拔900-1000米，夏季多雨、冬季多雪，树林茂密，经常有松鼠、蜥蜴、野兔等小动物出现。
延庆冬奥村建在山坳中，需要把部分山坡削平，但这样会破坏小动物的“家”。
为了尽量减少施工对周边自然环境和小动物们的影响，建设者们用碎石等材料为小动物建设了栖息地。
③在延庆冬奥村建设过程中，遵循“节俭办奥”的理念，很多材料都是就地取材、翻新利用。
比如，项目团队击碎就地开挖出来的石头，直接用于运动员公寓建筑外墙的“石笼墙”装饰，建筑外形与周围中国原生态村落的环境遥相呼应，大气、美观的同时还省去了从外面购买石材的费用。
【答案】不破坏原生木；不干扰小动物；不浪费原材料。
【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段及句式变换的能力。
①段是介绍施工时对树木的处置方法，结合“313棵原生树木作为延庆冬奥村的主要景观被原地保留下来”，以及后面具体的处理方法可知，此段大意是保护原生木，改用否定句表达就是“不破坏原生木”；②段是介绍施工时对小动物的“安置”，结合“为了尽量减少施工对周边自然环境和小动物们的影响，建设者们用碎石等材料为小动物建设了栖息地”可知，这是尽量保护小动物不被打扰，用否定式表达就是“不干扰小动物”；③段是介绍施工时的理念——“节俭办奥”，并举例说明，项目团队击碎就地开挖出来的石头，直接用于运动员公寓建筑外墙的“石笼墙”装饰。
高考语文专题复习辅导测试题：选用、仿用、变换句式 Word版含答案
二轮复习专题测试题1．下列句子中语气最委婉的一句是( )A．关于这件事的来龙去脉，你不妨对我讲讲。
B．你说吧，能不能把这件事的来龙去脉告诉我。
C．请把这件事的来龙去脉告诉我，好吗？D．请把这件事的来龙去脉告诉我吧！【答案】B【解析】用了询问的语气，比较委婉。
A.运用了肯定的语气；C.虽用了问句，但仍有命令的语气；D.用了祈使的语气。
以上三项语气都比较强烈。
2．根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是( )①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“________”好像带着很大的气。
a．出来吧，你们！ b．你们出来吧！②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_________ _______他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
a．西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。
b．西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？A．①a②a B．①a②bC．①b②a D．①b②b【答案】A【解析】句①考查主语后置句的运用，主语后置句起的是突出强调的作用，非此难以表现水生和战士们见到水生嫂等妇女既高兴又担心还有些埋怨的复杂心情。
句②a将“他们分明是在创造”一句放在“创造……创造……创造”之前，构成总分关系，并首尾相接，连贯性优于b。
3．说话的方式有直言和婉言。
参照示例，在横线上填上恰当的内容。
示例(公园入口处标语牌)直言：请勿乱扔果皮纸屑！婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。
(1)(某快餐店店堂告示)直言：衣衫不整，谢绝入内！婉言：__________________________________________________________________________________________________(2)(出版社有意请杨绛出席作品研讨会，她谢绝了——)婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
高考语文测试题专题检测选用仿用变换句式(含详细解析)
专题检测(五)选用、仿用、变换句式(含修辞手法)(时间：90分钟满分：100分)1．(2014·温州十校联考)填入横线处恰当的一个语句是(3分)()阳光融化了河水，细雨润泽了山色，________，造化的神功又一次使人们惊异了。
A．春风吹绿了柳枝B．春风把柳枝吹绿了C．柳枝被春风吹绿了D．柳枝在春风中染绿解析：本题考查选用句式。
A.是主谓宾结构，与横线前两句结构一致。
B.是“把”字句，C.是“被”字句，D.介宾短语作状语，均与横线前两句结构不一致。
答案：A2．(2014·湖南十三校联考)下列选项中的诗句，填入《过湖》一诗画横线处，恰当的一项是(6分)()舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，________。
A．欲堕还飞絮往来B．心折舵楼长笛哀C．白鸥飞处带诗来D．楼上春容带雨来解析：A.写的是晚春景象，而原诗是初春景象。
B.是一种悲哀的景象，与上面三句在意境情感上不和谐。
D.意境不合，与“日暖风香”相矛盾。
答案：C3．(2014·包头期末)下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要求不改变原意。
(5分)财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先要提出主干，即“财富不应对……行为负责”，再寻找财富和行为的诠释部分，将它们抽出来写成句子，再合理排序，适当增删词语，使连贯一致。
答案：示例：财富因可爱而被坏人觊觎，这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为，财富本身不应该对这些行为负责。
4．(2014·天津河北区一模)将下列长句改写成三个语意连贯的短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。
2024大一轮高考语文专练：语言表达(仿用、变换句式和修辞)
2024大一轮高考语文专练：语言表达（仿用、变换句式和修辞）含解析题组一仿用、变换句式和修辞8．仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例运用的修辞手法相同，句式基本一样。
示例什么是最真挚的友情？是华美盛宴上的觥筹交织，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是逆境中搀扶你一把的那双暖和的手？解析：示例主要部分为选择问句，解答时，留意答案要与示例句式相符；语句内容要通顺且合乎逻辑，最终一句升华立意。
答案：(示例)什么是最漂亮的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的空中楼阁，是雨过天晴后的彩虹，还是家乡那平淡的山水？9．请将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序，增删个别词语，但不得变更句子原意。
教化是事业，事业以献身为意义；同时它又是以求真为价值的科学；教化是艺术，假如没有创新也就没有了生命。
解析：本题考查变换句式的实力。
本题要求将散句改为整句，并且构成语意连贯的排比句。
谛视原句，第一、三句的前半句结构基本相同，这样稍作整理使之结构相同，再以此为标准改写其次句的前半句；后面的部分也要改成结构相同的形式。
答案：教化是事业，事业的意义在于献身(它以献身为意义)；教化是科学，科学的价值在于求真(它以求真为价值)；教化是艺术，教化的生命在于创新(它以创新为生命)。
10．将下列材料整合成一个单句，对“工匠精神”加以解说。
(可适当增删词语，但不得变更原意。
)①后工业化时代须要借鉴传统的“工匠精神”。
②传统工匠留意细微环节。
③工匠精神代表一种信仰和志向。
④传统工匠追求专业的极致。
解析：依据题意，首先应确定主谓宾的基本句式，主谓已确定，宾语中心语可选“信仰和志向”；然后从材料中筛选有关“工匠精神”的关键内容，将其整合成宾语中心语的定语部分即可。
答案：(示例1)工匠精神是后工业化时代借鉴工匠留意细微环节、追求专业极致这一传统的信仰和志向。
(示例2)工匠精神是后工业化时代借鉴工匠传统，留意细微环节、追求专业极致的信仰和志向。
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检测(八) “仿用、变换句式(含修辞) 题”专项强化练
(时间：40分钟满分：48分)
题组一仿用句式
1．[命题(话题)式仿写]依照下面的示例，根据语境，仍以“年”为话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
(6分)
小时候，年是一碗香气四溢的猪肉，是一件崭新漂亮的衣裳，是一挂噼啪震响的鞭炮；长大后，，，；年老了，，，。
参考答案：年是一张分量沉重的车票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老爱幼的责任年是一缕悠远绵长的回忆是一种翘首以盼的渴望是一场儿孙绕膝的欢聚2．[自由(开放)式仿写]依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。
要求：运用拟人手法，句式与例句相同。
(6分)
房前的那片翠竹，可能是受到了春雨的爱抚，高兴地伸展枝叶，摇曳在和煦的春风中。
答：
参考答案：眼前的那只雏鹰，可能是受到了白云的鼓励，自信地展开双翅，翱翔在蔚蓝的天空中。
身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，欢快地咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
3．[嵌入式仿写]仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。
(6分)
如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；；。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
参考答案：如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀
4．[续写式仿写]仿照所给的句子，以“公益”为开头，再续写两个句子，要求结构大体相似，内容协调。
(6分)
公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天；；。
参考答案：公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖公益是一股清泉，真情注入就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自己一份润泽
5．[对联式仿写]仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。
要求：①合乎对联的基本写法；②要反映出语文课本的特征。
(4分) 语文课本：
中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑
参考答案：收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶
题组二变换句式
6．[长句变短句]把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(4分)
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
答：
解析：解题时，首先要准确把握所给句子的原意，认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息点。
可以运用“剥离法”，把中心语中的并列修饰成分分开，形成几个并列的分句。
然后检查一下所改的句子是否符合原意，句子是否通顺，内容是否符合逻辑。
参考答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
(写成3个或3个以上短句，给3分；写成2个短句，给2分；表达流畅，给2分。
如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。
改变原句意思不给分。
)
7．[短句变长句]将下列句子组合成一个长单句。
可以增删个别字词，但不得改变原意。
(4分)
①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。
②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。
③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。
答：
解析：本题要求把三个短句组合成一个长句。
首先抓主干，确定主谓成分，其他句子充当枝叶，以定语的形式插入主干句中。
应以第③句为主干；第②句提到“传统的知识分子”的特点，可做定语；第①句无法插入，可放在句前做状语；还要注意连接句子成分的用词，如“旨在”“作为”。
参考答案：作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品。
8．[句子重组]按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
(4分)
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
(1)以《红楼梦》为主语
答：
(2)以曹雪芹为主语
答：
解析：这是一道有附加要求的句式变换题，要求将三句话改写成一句话，且主语已定。
解决这个问题，要先将句子主干定好，然后让剩余信息做主语和宾语的修饰语。
参考答案：(1)曹雪芹写的《红楼梦》是我国古代揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的最伟大的长篇小说。
(2)曹雪芹是我国古代揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
9．[整散句互换]把下面画线的文字改写成整句的形式，要求与前文语意连贯，构成排比。
(可酌情增删个别词语)(4分)
黄山云海，时隐时现，模模糊糊，给人一种朦胧的美。
有时又虚虚实实、似真似幻、缥缥缈缈、远远近近，带给人们的是幽幽玄妙之感，更有着仙境般的虚无。
一片烟云，是诗情，是画意，给人留有无限的遐思。
答：
解析：分析画线句，首先确定陈述对象是“黄山云海”。
接着根据首句的句式特点，将画线句中与之句式相同的部分抽出，如“虚虚实实、似真似幻”“缥缥缈缈、远远近近”；而句式不同的部分则要仿照首句进行变换，如“带给人们的是幽幽玄妙之感”“更有着仙境般的虚无”可仿照“给人一种朦胧的美”进行变换。
参考答案：黄山云海，虚虚实实，似真似幻，给人一种幽幽玄妙之感。
黄山云海，缥缥缈缈，远远近近，给人一种虚无仙境之迷。
10．[语体变换]请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。
(4分)
一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。
”
答：
参考答案：用正确思想充实学生心灵，(2分)能避免错误思想的滋生。
(2分)。