西北大学历史学专业实习总结报告范文模板
历史实习报告范文4篇_实习报告.doc
历史实习报告范文4篇_实习报告上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评。
近四个月的教育实习，我们按照学习的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，认真听取指导教师的建议，使他们的教学方法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和三年来老师对学生的严格要求是分不开的。
通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。
一个学期里，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面是我们实习的一些经验和总结。
一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作首先要明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。
根据会议内容制定详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。
良好的开端可以为教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。
二.教师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，大家主要全面熟悉教材和学校以及班级，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。
学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
历史实习实践报告总结与反思
历史实习实践报告总结与反思引言历史实习实践是我们作为历史专业学生的一项重要学习活动，通过实践的形式，我们能够更加深入地了解历史学科的知识与理论，并将其应用于实际情境中。
本文将对我在历史实习实践中的所见所闻进行总结与反思，以期能够对自己的学习和成长有一个全面的认识和评估。
实践环节的准备工作在正式开始实践之前，我们进行了一系列的准备工作。
首先，我们对实习的目标和任务进行了明确的规划，制定了详细的实践计划，明确了每个人在实践中的具体职责。
其次，我们对相关的历史背景和研究方法进行了深入的学习和阅读。
通过对历史文献和研究资料的梳理，我们对实践所涉及的主题有了更加全面、深入的了解。
最后，我们进行了实地考察，亲自前往历史场所进行实地勘察和调研，以便更好地理解和把握相关的历史事件和现象。
实践环节的具体工作实践环节是整个实习过程的核心，我们通过实地调研、访谈、文献研究等方式，全面展开了对历史事件和现象的研究和分析。
在实地调研中，我们亲自前往了多个历史遗址和博物馆，通过观察和记录，深入了解了这些地方的历史背景和文化内涵。
通过与相关专家和研究者的访谈，我们获得了宝贵的学术经验和研究方向的指引。
在文献研究方面，我们广泛阅读了相关的史料和研究文献，借助现代技术手段进行了大量的信息检索和文献整理工作。
通过对这些文献的分析和研究，我们对历史事件和现象的深层次原因和影响有了更加深入的理解。
实践环节的成果与收获通过实践环节的努力和付出，我们取得了一定的研究成果和学术收获。
首先，在实地调研和访谈的过程中，我们充分感受到了历史的生动和鲜活，加深了对历史的兴趣和热爱。
其次，在文献研究方面，我们通过系统的阅读和分析，发现了一些新的历史问题和研究思路，为今后的深入研究打下了基础。
最后，在团队合作和交流方面，我们通过与组员的合作和讨论，学会了团队合作的重要性和技巧，提高了自己的交流和合作能力。
实践环节的不足与反思尽管在实践环节中，我们取得了一定的成果和收获，但也存在一些不足和需要改进的方面。
历史实习报告
历史实习报告随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是作者帮大家整理的历史实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
历史实习报告1我们小组十一人分别负责初一年级和高一年级的历史课堂教学，其主要工作包括听课、备课、试讲、授课、说课、批改作业和试卷、开展历史活动课等。
1主要工作听课。
从教育实习工作之始，我们十一人分别在初中部与高中部就开始了听课工作。
除了对应的原任历史教师外，我们还听了包括初二级、初三级、高二级与高三级历史教师的课，囊括了七年级上册、八年级上册、九年级上册以及三个必修模块，博采众长。
除了拥有丰富经验的在职历史教师外，我们还互相听课，彼此提出建议，共同进步。
这不仅包括了初中部之内与高中部之内的听课，我们还经常彼此交流，初中部的实习队员到高中部听课，高中部的实习队员到初中部听课。
除此，我们小组还共同前往广州市第十中学与沙滘中学，聆听来自其他实习小组成员的公开课。
在授课期间，我们仍然坚持听原任历史教师或者同班队员的课，充实自己的教学设计，力求保持每个班教学的连贯性。
集百家之所长，我们每人至少写下了十五篇听课记录与评课记录，作为以后教学工作的参考范例。
备课。
在通过听课吸取历史教师们丰富经验的基础上，我们开展了彼此的备课工作。
我们通过细心领会课程标准、研读各类教学参考书籍、询问原任历史教师、集体备课讨论等方式，把心理学、教育学、中学历史教学法的理论知识运用于实践之中，编写好每一课的详细教案，制作好每一课的课件。
而且，对于我们编写的教案和制作的课件，我们会分别交予原任历史教师与李芳清老师，在他们的指导下再进行修改，草稿即成，又复毁之，经过多次修改后才正式定稿。
试讲。
光在老师们的指导下修改教案和课件是不足够的，我们还会经过多次试讲，请原任历史教师或李芳清老师指正，才敢把自己的教学设计运用到真正的课堂上。
譬如《古代希腊民主政治》一课，高中部的每位队员都试讲了至少两遍，互相吸收彼此的经验，跟原任历史教师和李芳清老师反复讨论，才最终落实教学设计。
历史实习报告范文4篇
历史实习报告范文4篇那还是来说说说我的三个月的实习吧!这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。
讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一直都很迷茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。
课后，她先鼓励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲错了，这是最不应该的，然后--我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。
这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实，有些知识点之际都没有掌握好，怎么将给学生听呢?于是在以后的每一节课前，我都认真的备课，知识点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责。
随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和学生轻松的谈笑风生了，到最后一节课，我依依不舍的讲完最后一个知识点的时候，我有一种想哭的感觉。
这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们--我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师-- 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。
虽然某某中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经历军训的。
由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是9月8号就开始了，而某某中学的高一学生军训安排在9月22日。
历史实习工作总结8篇
历史实习工作总结8篇历史实习工作总结篇1日子如白驹过隙，转眼间，两个月的实习生活即将结束了。
还记得当初刚到盐城中学时的紧张与激动，而今却即将转身离开。
学校里的一花一草，一池一木;教学楼里埋头看书的学生;食堂里打饭的.叔叔阿姨;宿舍里和蔼亲切的宿管阿姨;办公室里，专注备课的历史老师;这一切都让我产生了眷恋，在分别的路口，竟有些感伤。
回顾这两个月的点点滴滴，有欢乐、有迷茫、有辛苦、有感动，时光交叠，满满的都是收获。
在历史教学方面，感谢我的指导老师杨老师，这两个月因为他的悉心指点，我有了很大的进步。
对于历史教学，我有这样三方面的心得体会。
首先是教案一定要写好。
一份教案的好坏直接关系到课堂教学的质量。
我刚开始上课的时候，教学内容混乱，知识点漏讲，不能很好地抓住重难点。
后来，通过听老师的课，加上自己的琢磨，我觉得在写教案的时候就要把这些内容方面的问题处理好。
教学内容要准确，知识点之间的衔接过度，语言的组织等等，都要精益求精。
其次，我对增加历史课堂的趣味性有了一些感悟。
我的指导老师讲课有一个很大的特点，就是风趣幽默。
原本枯燥的史实，经他一讲，立马生龙活虎起来。
学生说，上他的课轻松有趣，非常喜欢。
而我的历史课却是一本正经、一板一眼的，甚至有些枯燥。
我也会讲小故事，但是这些故事从我口里讲出来，就是少了那么一些幽默。
我试着改变这种现状，在讲课的同时，尽量想办法为我的课堂制造“笑点”，调动课堂气氛。
渐渐地，收到了一些效果。
学生会乐呵呵地大笑，然后充满兴趣地继续等待下文。
我觉得在增加历史趣味性这方面，需要我积极努力地琢磨体会。
同样的知识点，也许换一句语言，换一种讲-法，就能收到不一样的效果。
第三，我觉得我在课堂上的即兴发挥有很大提升。
刚开始，我要把每一句我可能说的话都写在教案上，如果不背熟记牢，我就会容易忘词，不知道下一步要说什么。
渐渐地，我发现，我不再花很多时间记教案，但是在课堂上我也能从容自如地把内容讲出来。
也就是说，在即兴发挥方面，我有了很大的进步。
历史学专业实习报告-历史专业实习总结
历史学专业实习报告-历史专业实习总结
历史学实习是历史专业学生必须经历的过程，为您编辑整理历史学专业实习报告，欢迎阅读。
历史学专业实习报告(一)
实习已过去些许天了，可在京实习的一幕幕却还会常常清晰的浮现于脑海中，那些人，哪些事，恍如昨日……
三月的北京，春寒还盛，我们便来到了房山大苑村这个陌生的地方，在接下来的日子里，我们二十余师生一起经历了春天肆虐的沙尘暴，夏天炎炎的烈日，一起由大苑遗址转战于大兴墓葬群，一起睡露天，一起熬夜加班。
付出了汗水，却也收获了成果，通过实习，我们初步掌握了考古田野发掘方法和技能，熟练掌握了室内整理的前期记录整理和资料汇总工作等，同时锻炼了身心，拓宽了眼界，工作之余的生活，在北京文研所的关照下，也度过得很愉快。
整个实习，大家都收获良多。
历史实习报告范文4篇
历史实习报告范文4篇一个学期里，我们从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面是我们实习的一些阅历和总结。
一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作首先要明确了实习期间的一些要求及实习内容支配。
依据会议内容制定具体的实习安排，并且着手打算一些教化教学资料。
良好的开端可以为教化实习的顺当、完满地完成打下了坚实的基础。
二.老师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，大家主要全面熟识教材和学校以及班级，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，仔细批改学生的每一份作业。
学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
其次阶段是上课，我们的指导老师都是阅历丰富的老师，对我们要求很严格，所以每堂课前我们都细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
并且几乎每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。
三.仔细负责，勤恳他是，为人师表，主动开展班主任工作做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操状况，自修课要维持班级纪律，同时做班主任又是华蜜的，和学生熟识以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥大姐姐的身份来开导他们。
历史实习报告范文
历史实习报告范文一、实习经历作为一名历史专业的学生，我有幸在大学期间参与了一次历史实习活动。
实习的地点是当地的博物馆，这个博物馆是以展示当地历史文化为主题。
实习期间我主要负责参与展品的整理、文物的保护和参观者的引导工作。
在整理展品的过程中，我学到了很多知识。
在增加了对当地历史的了解的同时，我也深刻领悟到文物保护的重要性。
我们要尊重历史，保护好我们的宝贵文化遗产。
我通过实际操作的机会，了解了不同文物的保护方法，学会了如何布置展品，让展览更具吸引力。
在为参观者引导时，我也提高了自己的沟通能力和服务意识。
通过和不同年龄、不同职业的参观者交流，我学会了如何为他们提供满意的解答和引导。
我发现，只有通过与人们的接触，才能让他们更好地了解历史文化，增加他们的文化素养。
二、实习感悟通过这次历史实习，我不仅学到了专业知识，还收获了一些实践经验和人生感悟。
首先，实习让我更好地了解了历史学科的意义和作用。
历史不仅仅是过去的事情，更是对人类社会发展规律的探索。
通过研究历史，我们可以从过去的经验中汲取教训，为现在和未来提供指导。
实践中，我也亲身感受到了历史对于社会的影响力。
其次，实习让我意识到了文物保护的重要性。
文物是一座城市、一个国家的瑰宝，我们要精心保护。
每一个文物都有着自己的故事，它们记录着历史的真实，是后人了解过去的窗口。
通过实习，我深刻体会到了文物保护的责任和使命感。
最后，实习也让我提高了自己的职业素养和综合能力。
在实际操作中，我学会了如何处理复杂的情况，如何与他人沟通合作。
同时，我也对自己的专业能力有了更清晰的认识，明确了未来的发展方向。
三、实习成果通过这次历史实习，我不仅学到了专业知识，还取得了一些实际成果。
首先，我成功地参与了一次展览活动的策划和布展工作。
通过组织力量，我对展览流程和展品布局进行了规划，确保了展览的顺利进行。
其次，我在引导参观者方面取得了一些成果。
通过自己的努力，我成功解答了许多参观者的疑问，并主动为他们提供相关的历史知识。
历史学专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》历史学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结历史学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在历史学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合历史学岗位工作的实际情况，认真学习的历史学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在历史学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在历史学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对历史学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据历史学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成历史学岗位工作的任务。
历史实习实践报告范文
历史实习实践报告范文实习期间，我深入了解了历史教学的全过程，从备课、授课到课后总结，每一步都让我受益匪浅。
以下是我在实习期间的历史实习实践报告。
一、备课备课是教学工作的首要环节，也是决定课堂教学质量的关键。
在备课过程中，我深刻体会到教师需要对教材内容、学生情况和教学方法进行充分研究。
首先，我要熟悉教材，了解教材的结构和内容，掌握教材的重难点。
其次，我要了解学生，包括学生的知识基础、学习兴趣和特点等，以便制定适合学生的教学方案。
最后，我要选择适当的教学方法，使课堂生动有趣，提高学生的学习积极性。
二、授课在授课过程中，我注重启发学生思维，激发学习兴趣。
我尽量运用生动的语言、丰富的教学手段和案例，使抽象的历史事件和人物形象化、具体化，让学生更容易理解和记忆。
同时，我还注重培养学生的批判性思维和综合分析能力，引导学生从不同角度审视历史问题，形成自己的见解。
三、课后总结每节课后，我都认真进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足。
我发现，在授课过程中，我能够充分调动学生的积极性，让他们参与到课堂讨论中。
但同时，我也意识到自己在课堂组织和时间掌控方面还存在一定问题，有时讲解过于详细，导致课堂时间紧张，无法充分满足学生的提问需求。
为了改进教学方法，我向有经验的教师请教，积极参加教研活动，学习他们的教学技巧。
在后来的教学中，我逐渐改进了课堂组织方式，合理安排时间，使课堂更加高效。
四、实习感悟通过实习，我深刻认识到历史教学不仅是一门科学，也是一门艺术。
作为一名历史教师，不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的教学技巧和沟通能力。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养学生的历史素养和爱国主义情感贡献自己的力量。
总之，实习期间的历史教学实践让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提升了自己的教学能力，也对历史教育有了更深刻的认识。
在今后的教学生涯中，我将不断学习，努力成为一名优秀的历史教师。
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实 习 报 告
历史学专业
姓 名：巴菲特
学 号：20170921009
专 业：历史学
班 级：历史学01班
指导老师：巴菲特
实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX
20XX年XX月XX日
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目录
目录 ····················································2
前言 ····················································3
一、实习目的及任务 ···································3
1.1实习目的 ····································3
1.2实习任务要求 ·································3
二、实习单位（岗位）简介·································4
2.1实习时间········································4
2.2实习单位（岗位）简介·····························4
三、实习内容···········································5
3.1熟悉工作流程与工作程序·······················5
3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力·····6
3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力············6
四、实习心得体会·······································7
4.1人生角色的转变 ································7
4.2个人能力的提高 ································7
4.3人际关系的拓展 ······························7
五、实习总结···········································8
5.1实践是检验真理的标准 ························8
5.2团队，个人成长的催化剂 ························8
5.3良好的心态是学习工作中的基石 ···············9
5.4学无止境，贵在坚持·····························9
3
前言
毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学
环节。通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增
强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实
践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和
锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高
独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，
提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的
基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步
提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务
1.1实习目的
通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规
等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动
中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并
对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立
思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的历史
学专业人才。
1.2实习任务要求
1.2.1 巩固和掌握历史学基本理论、基本方法和基本技
能；
1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；