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《秋天》课件课件公开课(共34张PPT)
② 天 空 那 么 蓝，那 么 高。
yì qún dà yàn wǎng nán fēi yí huìr
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿 排 成
pái chéng gè rén zì yí huì r pái
个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”
字ch。éng gè yī zì
③
想一想，大雁南飞的时候排成什么形状？
à
③
qiū tiān lái le
啊！ 秋 天 来
了！
这两句话在文中有什么作用？
à “啊！”表示明白了。联系前文可
啊！以知道这些自然界事物发生变化都是因为 秋天来了。作者用这两句话总结全文，抒 发感慨。读这句话时要读出作者对秋天的 喜爱之情。
说一说这篇课文主要讲了什么。学完课文你觉得秋天是美丽
的季节吗?
时“服务社会”学习内容做铺垫,对整个教材的连贯性起到承上启下的作用。引导学生积极关爱他人,服务社会。而服务社会既是个人成长的需要,也是我们积极承担社会责任的表现,是对 前面所学知识承担社会责任的延续,也是为第四单元维护国家利益做好铺垫。 【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的 哲理与其相符合。“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”，属于主观唯心主义。天地合气，万物自生，属于古代朴素唯物主义，A不合题意；有理而后有象，有象
雁 往南
飞，一 会儿 排
成 个 “人” 字 ，一
yī zì
会儿
排成 个
注意课文中“一”字
“一”字。 一( y)í片片
一( )群yì
的读音。
一( y)í会儿
yì qún dà yàn wǎng nán fēi yí huìr
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿 排 成
pái chéng gè rén zì yí huì r pái
个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”
字ch。éng gè yī zì
③
想一想，大雁南飞的时候排成什么形状？
à
③
qiū tiān lái le
啊！ 秋 天 来
了！
这两句话在文中有什么作用？
à “啊！”表示明白了。联系前文可
啊！以知道这些自然界事物发生变化都是因为 秋天来了。作者用这两句话总结全文，抒 发感慨。读这句话时要读出作者对秋天的 喜爱之情。
说一说这篇课文主要讲了什么。学完课文你觉得秋天是美丽
的季节吗?
时“服务社会”学习内容做铺垫,对整个教材的连贯性起到承上启下的作用。引导学生积极关爱他人,服务社会。而服务社会既是个人成长的需要,也是我们积极承担社会责任的表现,是对 前面所学知识承担社会责任的延续,也是为第四单元维护国家利益做好铺垫。 【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的 哲理与其相符合。“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”，属于主观唯心主义。天地合气，万物自生，属于古代朴素唯物主义，A不合题意；有理而后有象，有象
雁 往南
飞，一 会儿 排
成 个 “人” 字 ，一
yī zì
会儿
排成 个
注意课文中“一”字
“一”字。 一( y)í片片
一( )群yì
的读音。
一( y)í会儿
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然，看见它享受阳光淋浴时的安逸。于是不禁感叹：岁月的车轮悠悠转动，时光的匆匆，生命绚丽多姿却转眼飞逝。然而落叶却能对生命的消逝看得如此坦然，我们虽不可以掌控时间的作文轮回，但 命运掌握在自己手中，我们可以去改变去创造我们辉煌的未来。人生道路上坎坷曲折，只有勇往直前，坚持不懈去战胜命运，这样我们的生命才会变得有意义。我们就用自己的双手点缀生命，用毅力 改变人生，在生命的芳草地上，留下一丝芬芳的痕迹吧。;
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落叶课件ppt中班
了解叶子是如何生长的，以及它们为什么会变色 和掉落。
探索叶子的用途
了解叶子在自然界中的用途，例如提供食物和栖 息地给其他生物。
3
学习叶子的分类
通过学习叶子的分类知识，了解不同种类的叶子 之间的差异和相似之处。
THANKS
感谢观看
落叶覆盖在土壤表面，能够减少地表水分的蒸发 ，同时调节土壤温度。
落叶对动物的影响
提供食物来源
落叶为一些动物提供了食物来源，如昆虫、蜗牛等。
栖息地和庇护所
落叶为一些动物提供了栖息地和庇护所，如蚯蚓、蜘蛛等。
促进生物多样性
落叶为不同种类的动物提供了生存空间，有助于维持生态系统的 稳定和生物多样性。
落叶对植物的影响
半常绿树种在冬季会部分 脱落叶子，但仍保持部分 叶子。
落叶的季节
秋季
地域差异
通常在秋季，树木会开始进入休眠期 ，叶子开始脱落。
不同地区的落叶季节可能不同，取决 于气候和树种分布。
气候影响
气候变化会影响落叶的季节，例如暖 秋或寒冬可能导致落叶提前或推迟。
02
CATALOGUE
秋天落叶的变化过程
叶子的颜色变化
通过手工制作，可以培养孩子 的创造力和动手能力，提高他 们的审美素养和环保意识。
落叶作为自然景观
秋天的落叶景象具有独特的美丽和浪 漫，能够为城市和乡村增添一份宁静 和温馨。
落叶作为自然景观可以提醒人们关注 自然环境和生态保护，促进人与自然 的和谐共生。
落叶景观可以作为旅游资源，吸引游 客前来观赏和游玩，促进当地旅游业 的发展。
绿色
随着季节的变化，叶子中的叶绿 素开始分解，叶子逐渐由绿色变
为黄色或红色。
黄色
在秋季，许多树木的叶子会变成黄 色，这是由于叶绿素分解后，原本 被遮盖的黄色色素显现出来。
探索叶子的用途
了解叶子在自然界中的用途，例如提供食物和栖 息地给其他生物。
3
学习叶子的分类
通过学习叶子的分类知识，了解不同种类的叶子 之间的差异和相似之处。
THANKS
感谢观看
落叶覆盖在土壤表面，能够减少地表水分的蒸发 ，同时调节土壤温度。
落叶对动物的影响
提供食物来源
落叶为一些动物提供了食物来源，如昆虫、蜗牛等。
栖息地和庇护所
落叶为一些动物提供了栖息地和庇护所，如蚯蚓、蜘蛛等。
促进生物多样性
落叶为不同种类的动物提供了生存空间，有助于维持生态系统的 稳定和生物多样性。
落叶对植物的影响
半常绿树种在冬季会部分 脱落叶子，但仍保持部分 叶子。
落叶的季节
秋季
地域差异
通常在秋季，树木会开始进入休眠期 ，叶子开始脱落。
不同地区的落叶季节可能不同，取决 于气候和树种分布。
气候影响
气候变化会影响落叶的季节，例如暖 秋或寒冬可能导致落叶提前或推迟。
02
CATALOGUE
秋天落叶的变化过程
叶子的颜色变化
通过手工制作，可以培养孩子 的创造力和动手能力，提高他 们的审美素养和环保意识。
落叶作为自然景观
秋天的落叶景象具有独特的美丽和浪 漫，能够为城市和乡村增添一份宁静 和温馨。
落叶作为自然景观可以提醒人们关注 自然环境和生态保护，促进人与自然 的和谐共生。
落叶景观可以作为旅游资源，吸引游 客前来观赏和游玩，促进当地旅游业 的发展。
绿色
随着季节的变化，叶子中的叶绿 素开始分解，叶子逐渐由绿色变
为黄色或红色。
黄色
在秋季，许多树木的叶子会变成黄 色，这是由于叶绿素分解后，原本 被遮盖的黄色色素显现出来。
金色大气古典秋天秋季节气ppt模板
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。念君客游思 断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？
叁
晴空一鹤排云上
叁
金秋时节
秋 天传
统
秋风萧瑟天气凉草木摇落露为霜， 群燕辞归鹄南翔念君客游思断肠慊慊
思归恋故乡君何淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，
不觉泪下沾衣裳。
梁相夜皎微琴不房他恋游辞木秋 。望未照吟鸣觉，方故思归摇风
金秋时节
尔星短不 独汉歌觉 何西微泪 辜流吟下 限夜不沾 河未能衣 梁央长裳 。。。。
牵明援 牛月琴 织皎鸣 女皎弦 遥照发 相我清 望床商 ，，，
贱慊群秋 妾慊燕风 茕思辞萧 茕归归瑟 守恋鹄天 空故南气 房乡翔凉 ，，。， 忧君念草 来何君木 思淹客摇 君留游落 不寄思露 敢他断为 忘方肠霜 ，？，，
醉美秋天/知秋
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜， 群燕辞归鹄南翔。念君客游思断肠， 慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，
贰
我言秋日胜春朝
贰
醉美秋天/知秋
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。念君 客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕 守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清 商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
/
醉 美 秋 天 知 秋
醉美秋天/知秋
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。念君客游思断肠，慊慊思归恋 故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴 鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望， 尔独何辜限河梁。
金秋 时节
叁
晴空一鹤排云上
叁
金秋时节
秋 天传
统
秋风萧瑟天气凉草木摇落露为霜， 群燕辞归鹄南翔念君客游思断肠慊慊
思归恋故乡君何淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，
不觉泪下沾衣裳。
梁相夜皎微琴不房他恋游辞木秋 。望未照吟鸣觉，方故思归摇风
金秋时节
尔星短不 独汉歌觉 何西微泪 辜流吟下 限夜不沾 河未能衣 梁央长裳 。。。。
牵明援 牛月琴 织皎鸣 女皎弦 遥照发 相我清 望床商 ，，，
贱慊群秋 妾慊燕风 茕思辞萧 茕归归瑟 守恋鹄天 空故南气 房乡翔凉 ，，。， 忧君念草 来何君木 思淹客摇 君留游落 不寄思露 敢他断为 忘方肠霜 ，？，，
醉美秋天/知秋
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜， 群燕辞归鹄南翔。念君客游思断肠， 慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，
贰
我言秋日胜春朝
贰
醉美秋天/知秋
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。念君 客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕 守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清 商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
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醉 美 秋 天 知 秋
醉美秋天/知秋
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。念君客游思断肠，慊慊思归恋 故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴 鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望， 尔独何辜限河梁。
金秋 时节
《标新立异三秋树,独树一帜二月花——让立意更新颖》课件(34张PPT)
名 《 师标 课新 件立 免异 费三课秋件树 下，载独优树 秀一公帜开二 课月课花件— 《 —标 让新 立 立 意异 更三 新 秋 颖树》，课 独件树（一34 帜张二PP月T）花—— 让立意 更新颖 》课件 （ 34张 PPT）
2、创新源于实际
名 《 师标 课新 件立 免异 费三课秋件树 下，载独优树 秀一公帜开二 课月课花件— 《 —标 让新 立 立 意异 更三 新 秋 颖树》，课 独件树（一34 帜张二PP月T）花—— 让立意 更新颖 》课件 （ 34张 PPT）
让立意更新颖
意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。
——清·王夫之《姜斋诗话》
让立意更新颖
✓ 用任意两个三角形、两个圆、两条直线组成一幅图 形，并作出创意说明。
忙趁东风放纸鸢
葡萄美酒夜光杯
孤帆一片日边来
ห้องสมุดไป่ตู้
人约黄昏后
千江有水千江月
执子之手，与子偕老
希腊神话 西西弗斯推巨石上山
见解新颖 、材料新鲜 、构思精巧、推 理想象有独到之处、有个性特征 。
名 师 课 件 免 费课件 下载优 秀公开 课课件 《标新 立异三 秋树， 独树一 帜二月 花—— 让立意 更新颖 》课件 （ 34张 PPT）
最美教师 张丽莉
名 师 课 件 免 费课件 下载优 秀公开 课课件 《标新 立异三 秋树， 独树一 帜二月 花—— 让立意 更新颖 》课件 （ 34张 PPT）
传统英雄的定义和标准，肯定是经得起推敲的，公众英雄人物 也是经过时光淘漉而熠熠生辉。不过，斗转星移，英雄的内涵是 否应该更丰富一些呢？是否只能将英雄定义为家喻户晓的少数几 个响亮名字并且大力彰显其卓尔不群才能充分发挥他们的榜样作 用呢？我们身边的平凡人身上是否有亮点？父母师长是否也能成 为心中的英雄呢？他们够不够英雄的标准其实并不重要，重要的 是我们能从舍生忘死的亲情爱意中看到伟大，从事无巨细的关怀 中窥见光辉，从更多平凡作为中发现不平凡，进而理解、善待、 尊重父母，尊重“我们心目中的英雄”。
美丽的秋天作文PPT课件
回忆秋天里的美好时光和难忘 经历，表达对过去的怀念和对
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
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点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
秋色ppt优秀课件
动态与交互性
随着演示软件功能的不断增强，PPT中的动态效果和 交互功能也越来越丰富。秋色PPT将更加注重运用这 些技术，使演示更加生动有趣，提高观众的参与度。
技术创新与应用
数据可视化
数据可视化是现代演示中不可或缺的一部分。秋色PPT 将运用更先进的数据可视化技术，如使用图表、图形 和动画等，将复杂的数据和信息以直观易懂的方式呈 现出来。
详细描述
在文字排版上，应注重简洁明了，避免过多的装饰和复杂的 布局。字体选择应以易读性为主，大小和颜色要适中。此外 ，可以根据秋天的氛围选择一些具有秋天特色的字体，如手 写体、圆体等。
动画效果
总结词
秋色PPT的动画效果应适度使用，突出重点内容，增强演示效果。
详细描述
在动画效果的使用上，应适度控制动画的数量和复杂度，避免过度使用导致演示 效果不佳。动画效果应突出重点内容，增强演示效果。同时，动画效果要与秋天 的氛围相符合，如飘落的枫叶、旋转的麦田等。
数据与图表
使用数据和图表来支持观 点，增强说服力。
设计构思与草图
风格统一
草图绘制
保持整体设计风格一致，包括字体、 颜色、布局等。
在纸上绘制大致的布局和设计草图， 有助于更好地构思。
创意设计
运用秋色的元素，如枫叶、秋收等， 为PPT增添特色。
制作过程与细节调整
选择合适的模板
根据主题选择合适的 PPT模板，可以节省时
受众喜好
考虑受众的喜好和审美习惯，选 择适合受众的秋色主题。如果受 众更喜欢清新、自然的风格，可
以选择明亮色调的秋色主题。
内容匹配
根据PPT的内容选择适合的秋色 主题。例如，如果PPT中涉及到 自然景观或季节变化，可以选择 相应的秋色主题来增强视觉效果
部编版小学一年级语文上册第1课《秋天》精美课件(共98张PPT)
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？
因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是 不够的，必须互相帮助。头雁飞行过程中身 后会形成低气压区，身后飞行的大雁可以减 少空气阻力，这样就排成了整齐的队伍。
à qiū tiān lái le
啊！秋 天 来 了！
连用两个 “！”，表达出对 秋天美好的向往。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门， 探究以下问题。
pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ
儿 排 成 个“人”字，一 会儿 排
ɡè
yī
zì
成 个 “一” 字。
“一”的变调规律 “一”字单用或收尾 ， 不用变调读一声。 四声前面读二声， 其余情况读四声。
思考：到了秋天，大雁为什么往南飞？
秋天过后就是冬天，在寒冷的北方， 大雁找不到食物；南方的冬天比较暖和， 食物丰富，所以大雁都会飞到南方过冬。
请小朋友们大声朗 读课文，找一找秋天到 了，大自然发生了哪些 变化？
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le
天 气 凉 了， 树 叶 黄 了，
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò
一 片 片叶子从 树 上 落
xià lái
下 来。
从这一句中，你发现了秋天的哪些变化？
秋 树
片
气
个
叶飞 会
新笔画
笔画名称 横撇。
书写指导 轻顿起笔，中锋写横，顿 笔出钩，钩略长。
例 字 了、子、水。
新偏旁
偏旁名称 木字旁。
书写指导 “木字旁”处在字的左边 时，第四笔捺变点。
例 字 棵、村、枫、桃。
部编版小学语文二年级上册识字课《树》PPT16
huà
化
组词：化石 变化 造句：科学家在辽宁发现了恐龙化石。
书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要 写成匕。
guì
桂
组词：金桂 桂花 造句：秋天到了，金桂飘香。
书写指导：左窄右宽，右边是土不要写 成士。
十年树木，百年树人 树高百尺，叶落归根 树无根不长，人无志不立
拓展延伸
同学们，通过这两节课的学习，我 们认识并了解了一些树，还会写了一些 生字。那么，你们最喜欢哪种树？课后 ，你们可以去收集一些树叶，然后制作 一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树 ，并把它的特点写下来，做成一个小画 报。
枫树秋天叶儿（ ）， 松柏四季披（ ）装。
木棉（ ）在（ ）方， 桦树（ ）守（ ）。
银杏水杉（ 金桂开花（
）， ）。
杨树 高 榕树 壮 梧桐树 像手掌 枫树 红 松柏 绿
木棉 喜暖
桦树 耐寒
银杏 水杉 活化石 金桂 香
杨树
木棉
榕树
梧桐树
枫树
松树 柏树 松柏
木棉
桦树
银杏
水杉
金桂
古老
银杏水杉活化石，
香飘十里
金桂开花满院香。
读一读
树之歌
杨树高，榕树壮， zhuàng 梧桐树叶像手掌。 zhǎng
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 zhuāng
木棉喜暖在南方， fāng 桦树耐寒守北疆。 jiāng
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。xiāng
押韵 ang
背一背
树之歌
杨树（ ），榕树（ ）， 梧桐树叶像（ ）。
树之歌 第二课时
桃树
梨树
苹果树
枇杷树
柳树
梧桐 手掌 枫树 松柏 服装 桦树 耐寒 守护 边疆
幼儿园小班科学活动《秋天的树》教案附反思PPT
教案内容设计
02
教材选择与处理
教材选择
选择适合幼儿园小班年龄段，具 有秋天季节特色的树木作为观察 对象，如枫树、银杏树等。
教材处理
将树木的图片、实物或模型等展 示给幼儿，引导幼儿通过视觉、 触觉等多种感官去感知树木的特 征。
教学方法与手段创新
情境教学法
通过创设秋天的场景，让幼儿身 临其境地感受秋天的氛围，激发
活动，注重幼儿自主性。双方可以相互借鉴，提高教育效果。
延伸活动设计，巩固幼儿学习成果
亲子秋游
组织家长和幼儿到公园或树林进行秋游，让幼儿亲身感受 秋天的景色和气息，同时增进亲子关系。
树叶创意手工
鼓励幼儿收集不同形状和颜色的树叶，与家长一同进行创 意手工制作，如树叶贴画、树叶拓印等，提高幼儿的动手 能力和创造力。
05
家长参与与延伸活
动
家长在活动中的角色定位
参与者
家长作为幼儿的重要陪伴 者，应积极参与活动，与 幼儿一同探索秋天的树的 变化。
引导者
家长在活动中引导幼儿观 察、思考和表达，帮助幼 儿建立对秋天树的认知。
合作者
家长与教师应密切合作， 共同为幼儿创造一个良好 的学习环境。
家庭教育与幼儿园教育结合点挖掘
幼儿的学习兴趣。
游戏化教学法
设计多种有趣的游戏活动，如“树 叶找家”、“树干涂鸦”等，让幼 儿在游戏中学习秋天的树的知识。
多媒体辅助教学法
利用多媒体技术，展示秋天的树的 图片、视频等，帮助幼儿更加直观 地了解秋天的树。
课堂氛围营造及互动环节
课堂氛围营造
布置秋天的场景，如落叶、秋果等， 营造浓郁的秋天氛围，让幼儿感受到 秋天的美。
树叶拓印
提供颜料、纸张等材料，让幼儿将收集到的树叶 进行拓印，制作出美丽的树叶画，锻炼他们的动 手能力和创造力。