小学体育六年级下册《全册教案合集》
小学体育部编教材六年级下册全册基于标准的教学设计
小学体育部编教材六年级下册全册基于标准的教学设计第一单元：足球教学目标：- 培养学生对足球的兴趣与热爱- 掌握基本足球技能，如传球、射门、停球等- 培养学生的团队协作精神和互助意识教学内容：1. 足球规则和基本技能2. 比赛技巧和战术3. 小组合作训练教学步骤：1. 基本技能训练：- 传球练：学生两人一组，进行简单传球练，互相练接球和传球动作。
- 射门练：学生按照教练示范的姿势进行射门练，重点培养准确性和力量控制。
- 停球练：学生在教练指导下进行停球训练，包括用脚、胸、头进行停球。
2. 比赛技巧和战术训练：- 分组比赛：将学生分成几个小组进行足球比赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
- 战术训练：在比赛过程中，教练指导学生灵活运用战术策略进行配合和进攻。
3. 小组合作训练：- 学生分成小组，进行合作训练，如连续传球、配合进攻等，培养学生的团队协作精神和互助意识。
第二单元：篮球教学目标：- 培养学生对篮球的兴趣与热爱- 掌握基本篮球技能，如运球、投篮、传球等- 培养学生的协作意识和团队精神教学内容：1. 篮球基本规则和基本技能2. 篮球战术和策略3. 分组训练和比赛教学步骤：1. 基本技能训练：- 运球练：学生进行单手和双手的运球练，培养灵活的手腕和手指控制。
- 投篮练：学生练基本投篮动作、射程和准确性。
- 传球练：学生练不同传球方式，如胸传、头传和手传。
2. 篮球战术和策略训练：- 分组训练：将学生分成几个小组进行篮球比赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
- 战术训练：在比赛过程中，教练指导学生研究和运用基本篮球战术和策略。
3. 分组训练和比赛：- 学生分成小组进行合作训练，如配合进攻、防守策略等，培养学生的协作意识和团队精神。
- 定期进行篮球比赛，检验学生的技能和战术运用能力。
...（继续编写其他单元教学内容和步骤）。
小学六年级体育教案((全册))
小学六年级体育教案((全册))教师活动：1、提出跳长绳的注意事项和技巧。
2、组织学生分组跳长绳。
3、检验各小组的跳绳成果。
4、提出复广播操的要求。
5、组织学生合作复广播操，个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动：1、了解跳长绳的注意事项和技巧。
2、分组进行跳长绳，不断改进技巧。
3、积极认真地展示小组跳绳成果。
4、认真进行广播操的复，做到位、做正确。
5、积极参加广播操比赛，争取最好表现，并参与评比。
组织：六列横队，小组分散二、个人练，提高技巧教师活动：1、提出个人练的内容和要求。
2、组织学生进行个人练，个别指导纠正动作。
3、检验学生的跳绳技巧。
学生活动：1、了解个人练的内容和要求。
2、认真进行个人练，不断改进技巧。
3、积极配合教师指导，纠正动作，提高跳绳技巧。
组织：六列横队，个人练三、结束部分：1、放松身心，结束本课2、安排回收器材3、师生再见场地器材：操场、长绳、录音机课后小结：本课我选择了跳长绳活动，让学生在跳绳的过程中锻炼身体，提高协调性和耐力。
在分组跳绳的过程中，我注重了学生的技巧和注意事项，同时也注重了个人练，让学生有机会个别指导和纠正动作，提高跳绳技巧。
教师在本节课中，首先讲述了上次广播操练的情况，并提出了本节课的复要求，即对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
然后，教师组织学生进行分组练，以提高学生的合作能力和动作质量。
学生在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
接着，教师组织学生分组过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，以确保公正性。
学生们不仅能积极参与评价，更要做到公正。
学生活动方面，他们首先了解了本课的复要求。
在跳短绳广播操的练中，学生分成两组，女生组和男生组，进行过关。
这样的分组练不仅能提高学生的合作能力，还能让学生们更好地掌握广播操的动作，进一步提高动作质量。
在结束部分，学生们放松身心，结束了本节课。
教师安排回收器材，师生互道再见。
小学六年级下册体育教案
小学六年级下册体育教案•相关推荐小学六年级下册体育教案（通用8篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级下册体育教案，欢迎大家分享。
小学六年级下册体育教案篇1学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操希望风帆学习内容：常规、健康标准、广播操学习步骤：一、学习常规教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。
学生活动：认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。
要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。
组织：在教室，按座位就坐二、学习体质健康标准试行方案重点：了解考核项目教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五年级时的不同；考核的项目、考核的方法。
学生活动：认真了解体质健康标准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。
三、合作学习，复习基本体操教师活动：重新调整队伍。
学生活动：1、按老师要求排好队，了解自己的位置。
2、根据老师提出的要求，找到同伴，合作复习广播操。
3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。
4、柔韧放松，积极参与小结。
组织：小组分散（散坐在草地上）场地器材：操场、录音机小学六年级下册体育教案篇2一、学生情况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
小学六年级下册体育教案全册 (2)
六年级下体育课集体备课教案- 2 -- 4 -- 6 -3．教师提示呼吸方法，学生由组长带领练习定时慢跑1分钟。
4．教师提示跑的正确姿势，学生中速跑2分钟，注意区别对待。
5．教师提示呼吸方法和节奏，学生慢速、中速、变速跑3分钟。
6．教师小结，提示重点、难点，学生分组在教师的指导下进行3分钟定时跑练习，注意区别对待。
7．教师小结评价，鼓励学生。
五、放松活动：“007”（2分钟）【组织形式】成圆形队集合。
【游戏方法】分四组，每组排头开始喊“0”同时指定一人，被指人马上喊“0”再指一人，第三人喊“7”同时用手比作手枪状任指一人，中枪者不出声也不做动作，但他左右的两人要举双手作投降状，并喊“啊”，循环反复。
六、结束语（1分钟）1．教师总结本课情况，表扬坚持跑完全程的学生和帮助同伴的学生。
2．师生再见，收拾器材。
【教学建议】1.根据学校器材数量进行分组，尽量保证学生练习次数。
2．练习中提示学生注意安全，避免伤害事故的发生。
【课后反思】第5课少年拳（第一套）（4/4）（考核）耐久跑（4/6）教学内容：少年拳（第一套）考核；定距跑600---800米。
教学目标：1．通过考核了解学生掌握少年拳全套动作情况，检查教学效果；进一步改进耐久跑技术，掌握呼吸方法。
2．进一步发展学生动作的灵活性、协调性、柔韧性，提高耐久跑的能力。
3．培养学生不怕困难，坚持到底取得最后胜利的意志品质。
场地器材：录音机、磁带。
教学过程- 8 -二、准备活动（8分钟）【练习次数】每个学生做5~7次。
三、跨越式跳高（16分钟）【动作方法】侧面直线助跑，助跑方向与横杆的夹角在米，左脚起跳在右侧助跑，右脚起跳则在左侧助跑。
助跑的速度逐渐加快，最后一步稍小一些，用有力脚起跳。
起跳点在横杆的外侧【教学步骤】1．教师讲解、示范丈量方法。
（选择助跑方向）2．组织学生确定助跑距离和起跳点。
3．将横杆的一端放在地上，另一端放在跳高架上【动作要领提示】斜向助跑6~7步；远离横杆脚起跳；脚跟着地快蹬伸；摆动迅速腿伸直。
2023最新部编人教版六年级下册体育全册教案
2023最新部编人教版六年级下册体育全册教案本教案是针对2023最新部编人教版六年级下册体育全册的教学计划。
通过本教案的指导，学生将能够全面研究和掌握六年级下册体育课程的内容和技能。
以下是教案的主要内容：第一单元：田径课时安排1. 第一课：短跑2. 第二课：跳远3. 第三课：铅球研究目标- 理解短跑的基本要求和技巧- 学会正确的跳远动作- 掌握铅球的基本投掷技巧第二单元：足球课时安排1. 第一课：足球的基本技能2. 第二课：足球战术3. 第三课：足球比赛研究目标- 掌握足球基本传球、射门和盘球技能- 理解足球战术的基本概念- 运用所学技能参与足球比赛第三单元：乒乓球课时安排1. 第一课：乒乓球拍的握法和基本动作2. 第二课：乒乓球的发球和接球3. 第三课：乒乓球比赛研究目标- 学会正确握拍和击球的动作- 掌握乒乓球的发球和接球技巧- 参与乒乓球比赛并运用所学技能第四单元：游泳课时安排1. 第一课：水中基本动作2. 第二课：自由泳3. 第三课：仰泳研究目标- 熟练掌握水中的基本动作- 学会正确的自由泳姿势和呼吸技巧- 掌握仰泳的基本动作和技巧第五单元：篮球课时安排1. 第一课：篮球的基本技能2. 第二课：篮球战术3. 第三课：篮球比赛研究目标- 掌握篮球的基本传球、运球和投篮技能- 理解篮球战术的基本要求- 参与篮球比赛并运用所学技能通过以上教案的指导，学生将能够全面研究和掌握六年级下册体育全册的内容和技能。
教师可以根据实际情况进行适当的教学调整和活动安排，以达到最佳的教学效果。
小学六年级下册体育教案
小学六年级下册体育教案小学六年级下册体育教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是店铺收集整理的小学六年级下册体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级下册体育教案篇1一、学生情况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学内容：武术操立定跳远五、教学目标：1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。
2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
六、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅四、教学过程:（一）、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队（二）、基本部分一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习6、巡视指导，纠正错误要求：动作到位组织：四列横队二、立定跳远1）、教师示范讲解动作要领。
全册教案：六年级体育下册教案(全册)1-40课时
第一课时队列练习 50米快速跑教学目标掌握快速跑的动作。
教学重难点在发挥速度的同时要注意正确的动作。
教学过程一、导入热身教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求。
2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领。
3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同。
学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现。
2.能够跟随教师的口令很好的完成练习。
3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现。
组织：四列横队一路纵队。
二、观察与体验重点：在练习中能很好的发挥速度。
难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作。
教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习。
4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作。
5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
三、游戏与竞赛1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织：四路纵队和散点队形。
四、恢复身心舞蹈：《幸福与拍手》。
学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
第二课时蹲跳起教学目标通过多种练习形式发展跳跃能力。
教学重难点做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教学过程一、导入热身教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
组织：以四路纵队完成游戏。
二、体验与观察重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
小学六年级下册体育全册教案课程
六年级体育（学年）教学设计学校：班级：教师：时间：21、体育课堂常规仰卧起坐一、教学内容：体育课堂常规仰卧起坐二、教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
三、教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性四、教学过程：（一）、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）、仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结2、双手胸前传接球运球接力一、教学内容：双手胸前传接球运球接力二、教学目标：1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。
2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。
3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。
4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。
三、教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点：传接球动作的协调连贯四、教学过程：（一）、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四列横队（二）、基本部分1、双手胸前传接球1）、教师镜面示范完整动作；2）、教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。
3）、学生两人一组练习动作；4）、相互指导动作；5）、教师巡回纠正错误6）、对于出现错误较多的动作重点讲解7）、再次练习，提高动作准确性要求：掌握基本的传接球的手型组织：成广播体操队形---散点；2、运球接力：1）、示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。
小学六年级下册体育教学计划与教案 全册
小学六年级下册体育教学计划与教案全册教学进度：周次。
教学内容备注1.队列队形：向左转走快速跑2.双手胸前传接球运球接力3.双手胸前传接球跑：高抬腿跑4.队列队形：向右转走跳短绳5.武术立定跳远6.跳过去钻回来跳绳7.武术双手胸前投篮8.2分钟25米往返跑投篮9.各种姿势追逐跑蹲踞式起跑10.行进间高抬腿跑仰卧起坐11.一分钟投篮运球接力12.连续跳远滚铁环13.跳绳行进间高抬腿跑14.快速跑接力仰卧起坐15.跳绳仰卧起坐16.投掷前滚翻17.投掷仰卧起坐18.双脚跳过垫子游戏仰卧起坐19.双人连续前滚翻30米往返接力20.1分钟投篮运球接力21.跳绳400-600米走走跑跑22.机动23.仰卧起坐快速跑接力24.原地一分钟投篮考核25.跳绳考核26.考核教学内容备注：1、体育课堂常规仰卧起坐教学内容：体育课堂常规和仰卧起坐。
教学目标：1、初步了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性。
2、通过仰卧起坐的练进一步发展腰腹肌力量。
教学重点：课堂常规的重要性。
教学难点：遵守课堂常规的持久性。
教学过程：1、介绍体育课堂常规。
2、进行仰卧起坐练，两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看哪位同学做得最多。
3、结束部分：集体放松和教师讲评小结。
2、双手胸前传接球运球接力教学内容：双手胸前传接球运球接力。
教学目标：1、初步研究篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。
2、通过练发展身体灵敏、协调素质。
3、在活动中养成良好的意志品质，主动研究，敢于展示自己，树立自信。
4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。
教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型。
教学难点：传接球动作的协调连贯。
教学过程：1、准备部分：课堂常规教学和准备活动。
2、进行双手胸前传接球运球接力练。
3、结束部分：集体放松和教师讲评小结。
1、使学生掌握双手胸前传接球的基本技巧，提高传接球的准确性和速度。
2、通过高抬腿跑的训练，提高学生的协调性和爆发力，增强身体的耐力和灵活性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 小学体育 (六年级下册）
教学计划与教案 2
六年级体育与健康课教学计划 一、学生情况分析： 本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女生因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。 二、学期教学目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、方法措施 1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。 5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 四、教学进度表：
周次 教学内容 备注 1 1、武术操 立定跳远 2 体育课堂常规 仰卧起坐
3 队列队形：向左转走 快速跑
4 队列队形：向右转走 跳短绳
5 跳过去钻回来 跳绳 3
6 2分钟25米往返跑 投篮 7 行进间高抬腿跑 仰卧起坐 8 一分钟投篮 运球接力 9 快速跑接力 仰卧起坐
10 跳绳 仰卧起坐 11 投掷 仰卧起坐 12 双人连续前滚翻 30米往返接力 13 1分钟投篮 运球接力
14 仰卧起坐 快速跑接力
15 原地一分钟投篮考核 16 期末检测 17 期末检测 4
1、武术操 立定跳远 一、教学内容： 武术操 立定跳远 二、教学目标： 1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。 2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点：动作流畅，协调 教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅 四、教学过程: （一）、准备部分 1、课堂常规教学： （1）、体育委员整队 （2）、师生问好、 （3）、宣布本课内容与要求 （4）、安排见习生 2、准备活动： （1）、慢跑操场两圈 （2）、广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）、基本部分 一、武术操 1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 2、指导学生分组练习 3、认真跟随老师，听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习，分组练习 6、巡视指导，纠正错误 要求：动作到位 组织：四列横队 5
二、立定跳远 1）、教师示范讲解动作要领。 2）、原地一摆二蹲三起跳练习。 3）、集体向前跳练习。 4）、分小组练习。 5）、两人合作比赛跳。 6）、教师巡视，纠正错误。 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点 （三）、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课 6
2、体育课堂常规 仰卧起坐 一、教学内容： 体育课堂常规 仰卧起坐 二、教学目标： 1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性 2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。 三、教学重点：课堂常规的重要性 教学难点：遵守课堂常规的持久性 四、教学过程： （一）、体育课堂常规 概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西 4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求 （二）、仰卧起坐 两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最
多。 （三）、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 7
3、队列队形：向左转走 快速跑 一、教学内容： 队列队形：向左转走 跳短绳 二、教学目标： 1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。 2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点：姿势正确、动作整齐 教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力 四、教学过程: （一）、准备部分 1、课堂常规教学： （1）、体育委员整队 （2）、师生问好、 （3）、宣布本课内容与要求 （4）、安排见习生 2、准备活动： （1）、慢跑操场两圈 （2）、广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）、基本部分 一、队列练习：向左转走 1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 2、指导学生分组练习 3、认真跟随老师，听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令 8
6、分组练习、轮流 7、集体练习 8、集体汇演 要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形； 二、跳绳 1）、教师示范讲解动作要领。 2）、原地无绳练习。 3）、集体1分钟练习。 4）、分小组练习。 5）、教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点 （三）、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课 9
4、队列队形：向右转走 跳短绳 一、教学内容： 队列队形：向右转走 跳短绳 二、教学目标： 1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。 2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点：姿势正确、动作整齐 教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力 四、教学过程: （一）、准备部分 1、课堂常规教学： （1）、体育委员整队 （2）、师生问好、 （3）、宣布本课内容与要求 （4）、安排见习生 2、准备活动： （1）、慢跑操场两圈 （2）、广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）、基本部分 一、队列练习：向右转走 1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 2、指导学生分组练习 3、认真跟随老师，听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令 10
6、分组练习、轮流 7、集体练习 8、集体汇演 要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形； 二、跳绳 1）、教师示范讲解动作要领。 2）、原地无绳练习。 3）、集体1分钟练习。 4）、分小组练习。 5）、教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点 （三）、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课 11
5、跳过去钻回来 跳绳 一、教学内容： 跳过去钻回来 跳绳 二、教学目标： 1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。 2、通过跳绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分钟跳绳的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点：反应快速 教学难点：动作流畅 四、教学过程: （一）、准备部分 1、课堂常规教学： （1）、体育委员整队 （2）、师生问好、 （3）、宣布本课内容与要求 （4）、安排见习生 2、准备活动： （1）、慢跑操场两圈 （2）、广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）、基本部分 一、跳过去钻回来 1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 2、指导学生分组练习 3、认真跟随老师，听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习，分组练习 6、分组比赛 要求：反应快速 组织：四路纵队