小学六年级体育教案(全册整理)

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小学体育六年级教案全册

小学体育六年级教案全册

教学目标:1.了解小学六年级体育教学内容,掌握教学重点;2.学习如何制定教学计划和教学目标;3.培养学生的体育兴趣和自信心,提高体育技能和协作能力;4.培养学生团队精神和纪律意识。

教学内容:第一节:热身运动和基本体能训练(15分钟)1.跑步热身(5分钟):学生按照音乐的节奏进行慢跑,然后加大速度慢慢进行快跑,最后再缓慢停下来。

2.伸展训练(10分钟):让学生进行各种伸展动作,包括伸展大腿肌肉、小腿肌肉、臀肌等。

第二节:技能训练(20分钟)1.篮球训练(10分钟):学生进行篮球基本动作和投篮练习,包括运球、控球、传球和投篮等动作。

2.足球训练(10分钟):学生进行足球带球、传球和射门等动作。

第三节:战术训练(20分钟)1.接力赛(10分钟):分为若干小组,每个小组排成一列,进行接力赛,传递接力棒完成比赛。

2.篮球比赛(10分钟):按照一定的规则进行篮球比赛,提高学生的篮球技能和对抗能力。

第四节:课堂总结(10分钟)1.学生总结:请学生回答以下问题:今天学到了哪些体育知识和技能?有哪些地方需要改进?2.教师总结:对学生的表现进行总结评价,并给予肯定和鼓励。

教学方法:1.指导教学法:在学生进行运动练习时,教师可以亲自示范并进行指导,帮助学生纠正姿势和动作。

2.合作学习法:让学生分为小组合作进行比赛和训练,培养他们的团队精神和协作能力。

3.体验式教学法:通过实际操作和练习,帮助学生感受到体育运动的乐趣和快乐。

教学准备:1.篮球、足球、接力棒等体育器材;2.音乐播放器和音乐。

教学评价:1.观察评价:观察学生在实际运动中的表现情况,包括动作是否标准、技能是否熟练等。

2.口头评价:通过提问和讨论,评价学生对体育知识和技能的掌握情况。

3.写作评价:要求学生写一篇关于本节体育课的感想和体会,评价学生对课程的认识和理解。

教学延伸:1.鼓励学生积极参加校园体育活动,如运动会、体育比赛等;2.引导学生参加社区活动,如健身、户外运动等;3.鼓励学生形成运动习惯,每天进行一定时间的体育锻炼。

(整理)小学六年级体育教案全册48课时

(整理)小学六年级体育教案全册48课时
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习

3

课后反思
第3课


一、跳跃:蹲踞式跳远;
二、技巧:组合动作。


认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领;
技能:能在空中做出蹲踞动作;
情感:积极练习,同学间能互相帮助;
负荷:发展弹跳和腿部力量。
教学
过程
课的内容
课的组织

教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度




一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
4、女生复习前段动作;
5、女生完整动作练习;




1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习

3

课后反思
第4课


一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
学生活动
练习负荷
次数
时间

小学六年级体育教案(优秀5篇)

小学六年级体育教案(优秀5篇)

小学六年级体育教案(优秀5篇)小学六年级体育教案篇一学习内容:跨越式跳高;学习目标:1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利,尽量使身体向上腾起;2、能改进起跳技术,做到起跳迅速有力,身体尽量向上腾起;3、乐于重复练习,具有坚毅果断、努力进取的精神;教学步骤:一、组织学生整队1、体委整队;2、师生问好,宣布课的内容;3、学生自编徒手操练习;4、组织学生进行步步高游戏;组织队形:四列横队、圆圈练习二、跳跃:跨越式跳高教师活动:1、组织学生原地向上摆腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳摆腿等练习;2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法,(助跑节奏要稳定,起跳点要踏准)3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习;4、请做的好的学生进行表演,教师及时讲评;5、组织学生分组继续练习;6、教师对有困难的学生,专门设立一小组降低高度进行练习;学生活动:1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习;2、观察教师的示范,学会丈量助跑距离的方法;3、观察同学的表演,通过教师的讲评,能找出自己的缺点;4、学生继续练习,对动作加以改进和提高;5、设立互帮小组,让“有困难的学生”尽快掌握动作要领;组织队形:散点、小组练习。

三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋,按能力的不同进行分组练习,争取更好的成绩,为小组比赛做好准备。

组织学生跨越式跳高的比赛。

(小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分),教师及时讲评。

四、游戏:互挤出圈教师活动:1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法;2、组织学生常尝试性练习,并组织学生交流;3、带领学生分组游戏,鼓励学生向强者挑战;(注意安全)学生活动:1、仔细观察示范的过程,认真听讲,理解游戏的规则和方法;2、在组长的带领下,自我体验游戏的过程,针对问题,积极讨论,积极发言;3、积极参加游戏,战胜本组同学的同时,能勇敢向其他组挑战;组织队形:8个圆圈。

五、整理放松1、教师播放音乐,学生围成圆圈进行放松;2、教师小结,归还器材;小学六年级体育教案篇二学习目标:积极参与游戏活动,发展跑的能力学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤:一、游戏活动,激发兴趣教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

小学六年级体育教案全册48课时

小学六年级体育教案全册48课时
2、组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3、学生做蹲踞式跳远练习;
4、巡视指导,纠正错误动作。
1、学生通过观察发现自身动作的问题;
2、认真改进和提高动作;
3、针对性的做好起跳和腾空动作;
3、积极动脑,勇于探索。
2

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二、小排球:正面双手垫球。(轮换练习)
重点:提高:一插(手臂插入球下)
5、敢于想象,敢于创新;
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二、投掷:单手推实心球(1千克)
重点:初步学会蹬地、转体、挺胸的动作,能迅速用力将球向前上方推出;
难点:动作连贯、协调。
二组织:队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行徒手模仿练习;
3、组织学生分组进行单手推实心球练习;
4、安排学生进行表演练习;
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
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一、跳跃:蹲踞式跳远;(轮换练习)
重点:改进空中动作;
难点:起跳有力度,腾空有高度。
组织:两路从队
1、教师讲解动作要领、示范


小学六年级体育教案

小学六年级体育教案

小学六年级体育教案小学六年级体育教案精选15篇作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的小学六年级体育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学六年级体育教案1学习阶段:水平三学习目标:在体育活动中发展耐力素质。

学习内容:跳长绳、耐久跑学习步骤:一、游戏激趣,活跃身心教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:贴烧饼3、提出要求,组织柔韧练习学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。

4、学生自己进行柔韧练习,能针对自己的不足进行练习。

组织:四列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作跳长绳,感受练习的持久性教师活动:1、讲解分组练习的要求,组织学生分组,轮流指导2、分组展示,比一比哪一组集体参与的人多。

学生活动:1、按老师要求分成三组,体验不断增加人数同时跳长绳,每个学生都要体验不同的'进入顺序和配合时的节奏控制。

2、一组一组展示,用自己觉得最好的方式展示,展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。

每个小组三次机会。

3、和老师一起参与评价。

组织:分三小组三、听音乐耐久跑,体验有氧练习教师活动:1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。

2、组织学生进行耐力跑。

学生活动:1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。

2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑,自己控制速度。

3、放松慢走组织:分组自主活动场地器材:操场、录音机、每人一绳小学六年级体育教案2学习目标:小组学习掌握排球的垫球技能。

学习内容:小排球学习步骤:一、体验游戏、学会合作教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,巡回指导。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、学习队列:向右转走,初步体验小组协同一致的重要性。

小学六年级体育教案(全册)

小学六年级体育教案(全册)

战术配合
学习二过一、三过二等基 础战术配合,培养团队协 作意识。
篮球:运球、投篮、防守等
运球
掌握高低运球、变向运球 和胯下运球等技巧,提高 运球速度和稳定性。
投篮
学习双手胸前投篮、单手 肩上投篮等投篮方式,提 高投篮命中率。
防守
学习滑步防守、贴身防守 和盖帽等防守技巧,提高 防守能力。
排球:发球、接发球、扣球等
广播操
学习广播操的基本动作和节奏, 提高学生的协调性和灵活性,培 养学生的韵律感和节奏感。
技巧运动:前滚翻、后滚翻等
01
前滚翻
学习前滚翻的基本动作和技巧,提高学生的平衡 能力和柔韧性,培养学生的自我保护意识。
02
后滚翻
学习后滚翻的基本动作和技巧,提高学生的协调 性和灵活性,培养学生的空间感和方向感。
发球
学习正面上手发球和侧面下手发 球等发球方式,掌握发球力度和
准确性。
接发球
练习双手垫球、单手传球等接发 球技巧,提高接发球稳定性和准
确性。
扣球
学习正面扣球和侧面扣球等扣球 方式,提高扣球力量和准确性。
05
体操项目训练
基本体操:队列队形、广播操等
队列队形
学习立正、稍息、看齐、报数、 原地转法、行进间转法等基本动 作,培养学生的组织纪律性和集 体主义精神。
运动技能:跳绳、仰卧起坐等
跳绳
教授正确的跳绳姿势和技巧,如手腕用力、双脚 并拢跳起等。初学时可以先进行无绳模拟练习, 逐渐过渡到有绳练习。
仰卧起坐
讲解仰卧起坐的正确姿势和呼吸方法,指导学生 进行分组练习,每组15-20个,逐渐增加难度和 数量。
技巧指导与示范
技巧指导
针对学生在练习过程中出现的问题,及时进行指导和纠正,如跳绳时双脚不协调、仰卧起坐时 双手不抱头等。

07758_小学六年级体育教案全册

07758_小学六年级体育教案全册
协作能力。
体操运动
民族传统体育
学习基本体操动作和技 巧,提高学生的柔韧性 、协调性和平衡能力。
6
学习武术、舞龙舞狮等 民族传统体育项目,了 解中华民族传统文化。
02
热身活动与运动技能
2024/1/28

热身活动:关节活动、慢跑等
2024/1/28
关节活动
包括颈部、肩部、腰部、膝关节 、踝关节等的旋转和屈伸,每个 关节活动1-2分钟,动作幅度逐渐 加大。
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生活习惯:培养良好的生活习惯和锻炼习惯
良好的生活习惯
教育学生养成良好的生活习惯,如定时作息、合理饮食、保持个人卫生等。同时强调这些习惯对身体健康的重要 性。
锻炼习惯
通过讲解和示范,引导学生认识到锻炼对身体健康的益处,并教授一些适合小学生的锻炼方法和技巧,如跑步、 跳绳、健身操等。同时鼓励学生积极参加课外体育活动和锻炼。
根据学生的身体状况和运动需求,制定个 性化的锻炼计划,确保锻炼的科学性和有 效性。
采用多种运动方式,如球类运动、健身操 等,增加运动的趣味性和吸引力,提高学 生的参与度和积极性。
渐进式锻炼强度
合理休息和营养补充
根据学生的身体状况和运动能力,逐渐增 加锻炼强度和时间,避免过度运动和运动 损伤。
2024/1/28
培养良好体育习惯
引导学生养成定期锻炼、 科学健身的良好习惯。
提高身体素质
通过有针对性的训练,提 高学生的力量、速度、耐 力、灵敏等身体素质。
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教学内容与安排
田径运动
学习短跑、长跑、跳远 、跳高、投掷等田径项 目的基本技术和训练方
法。
2024/1/28
球类运动
学习足球、篮球、排球 等球类运动的基本技术 和比赛规则,培养团队

小学六年级体育教案(全册整理)

小学六年级体育教案(全册整理)

2016年最新小学《体育与健康》教案小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析(一)学生生理发育的特点:1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。

11——-12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快.3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。

因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

4、11——-12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理发展的特点:1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。

注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动开始注意性别界限。

集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏.5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。

所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。

(三)学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动.在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能.并且在自律方面相比低年级学生,是有很大的自控力。

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2016年最新小学《体育与健康》教案小学六年级第一学期体育与健康教学计划
一、学生情况分析
(一)学生生理发育的特点:
1、六年级学生一般为11——12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。

11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。

因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理发展的特点:
1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。

注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动开始注意性别界限。

集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。

所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。

(三) 学生的基本情况
本学期我所授课的班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。

在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。

并且在自律方面相比低年级学生,是有很大的自控力。

二、教学目标:
1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养坚持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式,发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品。

三、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高培养遵守纪
律,尊重他人,团结友爱。

互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

(一)、教师方面:
1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务以及为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉,广泛应用,尽量使学生多受表扬和鼓励要真挚,果断、明快、表情亲切,要体现出教师的耐心,爱心,责任心。

在表扬时,教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向,使学生能正确对成绩和进步
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培
养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

(二)、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。

注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等,提前按教师要求,在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

四、教学内容
由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。

如碰上下雨天,则在教室内进行卫生保健知识教育。

小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表
小学六年级体育教案(新)
周次:第一周课次:第1课次___年级教师_________
周次:第一周课次:第2课次___年级教师_________
周次:第一周课次:第3课次___年级教师_________
老师
周次:第二周课次:第1课次___年级教师_________
周次:第二周课次:第2课次___年级教师_________
周次:第二周课次:第3课次___年级教师_________
周次:第三周课次:第1课次___年级教师_________
周次:第三周课次:第2课次___年级教师_________
周次:第三周课次:第3课次___年级教师_________
周次:第四周课次:第1课次___年级教师_________
周次:第四周课次:第2课次___年级教师_________
周次:第四周课次:第3课次___年级教师_________
周次:第六周课次:第1课次___年级教师_________
周次:第六周课次:第2课次___年级教师_________
周次:第六周课次:第3课次___年级教师_________
周次:第七周课次:第1课次___年级教师_________。

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