二年级基础、阅读与习作

一：积累——扩句缩句练习
（一）、照样子填词语把句子写完整。

例：一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上欢快地跳跃着。

（什么时候）（谁）（在哪里）（怎么样）（干什么）
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿歌唱。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿小朋友＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿放风筝。

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿工作。

（二）、照样子填词语写句子。

例：小海鸥发现了大船。

小海鸥发现了一条奇怪的大船。

在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。

在茫茫的大海上，小海鸥惊奇地发现了一条奇怪的大船。

1、妈妈摘葡萄。

2、弟弟捉迷藏。

3.我在画画
（三）照样子写句子
例：巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。

吊车轻松自如地提起千斤重物。

吊车轻松自如地提起重物。

吊车提起重物。

2.送行的主人仔细地抖去客人鞋上的泥土。

5.像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。

6.微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。

8.一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。

二：阅读分析
（1）蚂蚁和蜗牛
一只蜗牛在河边慢慢地爬动。

两只蚂蚁看见了，它们饶有兴趣地围着蜗牛看，还在评头论足呢！
一只蚂蚁自以为很有学问。

它说：“我知道，这是田螺，常年生活在河里，这会儿准是爬到河岸上来溜达溜达哩！”
一只蚂蚁朝蜗牛看了半天，反驳它朋友的观点，说：“不对，不对！这是骆驼！你没看见它背上有一个驼峰，那是专门储藏水分和脂肪的。

”
蜗牛听了它们的言论，忍不住发笑，说：“你们别胡说了，我不是田螺，也不是骆驼。

我的名字叫蜗牛……”
两只蚂蚁听了，赶紧接嘴说：“对，对！是蜗牛，是蜗牛，一点不错。

你是牛的种族，所以头上长了一对角，跟牛一模一样！”
蜗牛摇摇头，不再理会它们，一边自言自语：“不懂装懂，实在可笑！”一边朝前爬去。

1.从文中找出下列词语的近义词。

知识（）连忙（）理睬（）
2.从文中找出两个成语抄写在下面横线上。

、
3.对蜗牛，两只蚂蚁有不同看法：自以为有学问的蚂蚁认为它是“田螺”，理由是
；另一只蚂蚁认为它是骆驼，理由是。

4.从文中找出一句能说明这则寓言的寓意的句子，写在横线上。

（2）我家的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜茄子西红柿
个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.阅读短文，正确填空。

这段话是按顺序写的。

先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，
南面是。

其中写得最多、最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色的。

2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：
1）葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

（）
2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

（）
3）葡萄成熟了，很可爱。

（）
3.写出下面词语的反义词。

高大（）热闹（）喜爱（）
4.照样子写词语。

绿油油、漂漂亮亮、
5.写出短文中一句打比方的句子。

6.给短文中画的地方加上标点。

7.短文中的“青菜”、“黄瓜”、“茄子”、“西红柿”总的名称是类。

（3）
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。

他走着走着，遇到了狗熊。

狗熊说什么事把你急成这样
大象说我想做条裤子
狗熊（满意得意）地说：“这很（简单简约），我比您巧得多，我给您做吧。

”
狗熊接过布，很快就裁完了。

他越看越肥，便用剪子把裤腿剪瘦了点。

做成以后，他把裤子穿在自（已己）的身上，看了看，还是肥。

他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还往下剪。

”狗熊（脱拖）下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好了后试了试，这回不肥也不瘦。

他高兴地说：“大象穿上一定合身。

”
狗熊捧着作好的裤子，十分得意地向大象走去。

1.扩词。

想：（）（）（）（）
巧：（）（）（）（）
穿：（）（）（）（）
合：（）（）（）（）
2.写出与下列词语意思相反的词。

瘦（）好（）长（）合（）
3.写出下列词语在文中的意思。

1）得意：
2）自言自语：
4.请给短文加上一个合适的题目。

5.画出括号中用得确切的字、词。

（4）谁的血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病员真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们（的地得）血抽了出来放在一根根玻璃管理。

花狗医生看化验结果出来了，玻璃管上一个名字也没有。

原来猴子化验员忘了，这多危险呀，它急（的地得）哭了起来。

花狗医生说：“你别急。

青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，深红色的是蚯蚓的血。

”
猴子化验员听了，细心（的地得）在玻璃上写上了名字，并说：“今后，我一定要认真。

”
1. 画出短文中括号里不正确的字。

2. 从短文中找出下列词语的反义词。

笑（）马虎（）过去（）安全（）
3. 在括号里填上合适的词语。

一（根）玻璃管
一（）鲜花一（）彩虹一（）老牛一（）火
4. 短文共有个自然段，第自然段写了花狗医生的话。

花狗医生共说了句话。

5. 读了短文，我知道了的血是，的血是，的
血是，的血是。

6. 造句。

1）细心：
2）原来：
7. 阅读短文，选择正确的答案，在括号内打“√”。

1）来验血的动物
①只有蜘蛛、蜗牛、小虾和蚯蚓。

（）
②不光有蜘蛛、蜗牛、小虾和蚯蚓，还有许多。

（）
2）这篇短文主要告诉我们：
①花狗医生有学问。

（）
②各种动物的血是不一样。

（）
8. 读了这篇短文，你喜欢猴子化验员吗？为什么？
（5）百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众却越来越少。

最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊姐姐那里去诉苦：“我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉虽是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再听了。

”
百灵鸟听了，谢过喜鹊姐姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又飞来了，听得津津有味。

1.短文一共有个自然段。

2.第自然段写了喜鹊大姐姐说的话。

3.写出下列词语的近义词与反义词。

近义词（）近义词（）
立刻骄傲
反义词（）反义词（）
近义词（）近义词（）
赞扬难过
反义词（）反义词（）
4.照样子写词语。

1）你的歌喉虽．是那么好，但．你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再听了。

2）第二天，当．它又亮开歌喉时．，大家又飞来了，听得津津有味。

5.阅读短文，按要求填空。

百灵鸟感到苦闷的事是：
6.理解文意，选择正确的答案在括号里打“√”。

百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
1）百灵鸟的歌喉已经不好听了。

（）
2）百灵鸟总是重复唱同一首歌，大家都听厌了。

（）
3）大家都觉得百灵鸟骄傲了。

（）
三：习作指导——小兔迷路了
我是小小作家！！！。