中学生生命健康教育教案(精选6篇)
初二生命教育心理健康教案
初二生命教育心理健康教案首先，我们需要明确生命教育心理健康教案的目标。
它旨在帮助学生认识并理解自己的情感和行为，培养积极的生活态度，以及面对挑战时的应对策略。
教案内容应包括自我认知、情绪管理、人际交往、压力应对等方面。
教案开篇可以设计一个引人入胜的故事或者案例，让学生感同身受。
比如，讲述一个关于青少年面对挫折后如何调整心态、重拾信心的真实故事。
通过故事的引导，教师可以展开讨论，引导学生思考如何在现实生活中运用类似策略。
接着，教案应包含一系列互动性强的活动。
例如，分组讨论“遇到困难时你会怎么做？”，每组成员分享自己的经历并提出解决问题的方法。
此外，可以安排角色扮演游戏，让学生模拟在不同社交场合下的应对策略，增强他们的实际操作能力。
情绪管理是心理健康教育的重要组成部分。
教案中可以通过情绪卡片、情绪日记等工具帮助学生识别和表达自己的情绪。
同时，教师可以引导学生学习放松技巧，如深呼吸、冥想等，以缓解紧张和焦虑情绪。
在人际交往方面，教案需要强调尊重和同理心的重要性。
通过小组合作任务或者团队建设活动，学生能够在实践中学习如何有效沟通、解决冲突，并建立积极的人际关系。
对于压力应对，教案应当提供策略和技巧来帮助学生识别生活中的压力源，并找到适合自己的减压方法。
教师可以引入时间管理的概念，教导学生如何合理规划时间和活动，从而减轻因工作或学习带来的压力。
最后，教案应该包含反思和总结环节。
教师鼓励学生回顾整个教学过程，分享他们的收获和感悟。
这不仅帮助学生巩固所学知识，还能促进他们对未来行为的积极改变。
高中健康教育教案6篇
高中健康教育教案6篇高中健康教育教案。
作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要留意了。
尤其是新入职老师，教案课件写好了才会课堂更加生动。
您供应的信息让编辑找到了以下有用的资料：“高中健康教育教案”，假如我的建议对你有所启示请将它好好保藏起来！高中健康教育教案篇1高中生健康教育教案健康对于每一个人来说都特别重要。
特殊是对于青少年来说，一个良好的身体和心理状况对于将来具有重要的影响。
因此，高中生健康教育是特别必要的。
本教案旨在关心老师们教授高中生健康教育课程。
一、引入为了引起同学的爱好和留意，老师可以开展一些活动或小嬉戏，例如做一些趣味性的问答嬉戏或者参加一些小竞赛，以吸引同学们的留意力，让他们乐观参加。
二、生理健康高中生正处于生长发育期，因此，对于他们的身体健康，需要特殊加强关注。
老师可以从饮食、运动、保健等多方面进行教育，在饮食方面可以让同学学习养分学学问，了解如何合理搭配食物；在运动方面可以让同学学习一些简洁的体育熬炼，保持身体健康；在保健方面，可以让同学了解保健学问，了解一些常见的疾病预防措施。
三、心理健康由于高中生正处于心理进展和变化时期，因此，需要关注他们的心理健康。
老师可以让同学了解一些心理学学问，让他们学会掌握心情和情感，并如何处理人际关系，解决紧急和焦虑等问题。
同时，还可以通过一些小嬉戏和活动来关心同学放松和缓解压力。
四、平安教育平安教育也是高中生健康教育的一部分。
老师可以让同学了解一些平安学问，例如交通平安、网络平安、消防平安等，遵守相关的法律法规，避开意外和危急的发生。
同时，还可以与同学一起进行模拟演练和灾难应对练习，提高他们应对危急和灾难的力量。
五、行为习惯培育老师还可以关心同学培育好的行为习惯，让他们学会自我约束和自我管理。
例如，老师可以让同学制定好的作息规律，合理支配时间和活动，培育良好的卫生习惯，例如刷牙洗脸，整理房间等。
这些行为习惯的培育特别重要，对同学的身体和心理健康都有着乐观的影响。
中学生生命教育心理健康教育教案
中学生生命教育心理健康教育教案一、教学目标本教案旨在引导学生正确认识生命的价值，培养积极的生命态度，提高自我认知能力，并学会面对挑战和压力，促进其心理健康发展。
通过系列课程的学习，学生将能够了解和掌握基本的心理自助技巧，形成健康的心态和良好的人际交往能力。
二、教学内容1. 生命教育部分：介绍生命的可贵，探讨人与自然和谐相处的重要性，以及如何在遇到挫折时保持坚韧不拔的精神。
2. 心理健康教育部分：讲解常见的心理问题及其预防方法，如焦虑、抑郁等；学习基础的情绪管理和压力调节技巧；提升解决问题的能力。
三、教学方法采用讲授与互动相结合的方式，鼓励学生参与讨论和角色扮演，通过案例分析、小组合作等形式，使学生在实践中学习和体验。
四、具体教学步骤1. 引入：通过视频或故事分享，引出生命教育和心理健康的主题。
2. 知识传授：系统地讲解生命的意义、心理健康的基本概念及常见问题。
3. 情景模拟：设置情景让学生进行角色扮演，模拟面对困难和冲突时的应对策略。
4. 小组讨论：分组讨论生活中可能遇到的困惑，共同寻找解决办法。
5. 实践操作：组织学生开展心理健康相关的实践活动，比如写日记、情绪记录等。
6. 总结反馈：对学生的学习成果进行点评，鼓励学生分享自己的感悟和收获。
五、评价方式结合学生在课堂上的表现、小组讨论的活跃度以及实践活动的成果，对学生的综合表现进行评价。
重视过程性评价，鼓励学生积极参与和自我反思。
六、教学资源利用多媒体教学资源，包括PPT、教育影片、心理测试工具等，丰富教学内容，增强教学效果。
七、注意事项在教学过程中，应关注学生的心理变化，对于敏感话题要妥善处理，确保营造一个安全、包容的学习环境。
综上所述，这份教案范本为中学生的生命教育和心理健康教育提供了一种可行的教学模式。
通过这样的教案实施，可以有效地帮助学生树立正确的生命观，增强心理韧性，为其健康成长打下坚实的基础。
2024年健康教育课教案范文(精选5篇)
2024年健康教育课教案范文（精选5篇）健康教育课教案1教学目的：使学生了解洗头、洗澡好处多。
为了自己的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
教学重点：从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
教学难点：自己动手洗头、洗澡。
教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍头发的作用1、介绍头发的作用。
头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。
2、皮肤的作用皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。
3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。
就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
二、说说我自己请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
健康教育课教案2教学目的：把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。
教学过程：一、导入我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫"朋友"的歌，其中有两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我；朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我。
真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。
今天的班会课，就让我们一起来讨论中学生该如何交友这一重要人际关系的问题。
二、青少年交友的心理需要1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友？a、学校生活越发重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。
b、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是最好的听众。
c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。
2、教师小结：青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的.意见、想法，也希望有人倾听自己的话。
而这种需要较少能从父母那里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。
生命健康教育主题班会教案（精选7篇）
生命健康教育主题班会教案（精选7篇）生命健康教育主题班会教案（精选7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的生命健康教育主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生命健康教育主题班会教案篇1一、活动目标：1、通过主题班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命。
2、学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、活动准备：1、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则2、准备有关安全的歌曲。
三、活动安排程序：欣赏视频—观看图片---谈启示----出示安全规则----观看图片---谈体会----总结归纳四、活动具体过程：师：同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
六(10)班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。
现在让我们用掌声有请我们的两个小主持人。
主持人女1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
五、体会女1：同学们，通过这次班会，你有哪些收获?请谈一谈你的体会吧!(生说)合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园(合)------满载而归(齐)主持人女：安全、安全，我们不能开玩笑!主持人男：安全、安全，我们的生活才会幸福美满!主持人女：最后，让我们齐声高喊：!(合)珍爱生命〒健康成长(齐说)主持人男：同学们，现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎!六、班主任总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
中学生生命健康教育教案(10篇)
中学生生命健康教育教案（10篇）中学生生命健康教育教案 1学习目标：知道水的用途。
教学重、难点：用一些途径知道水的'用途。
教学准备：叶子教学过程：一、导入1、同学们，我们的地球表面有百分之几是水？2、板题二、说一说1、同桌互相说说水的用途。
2、填写在书上第一页。
3、汇报。
4、如果没有水，我们的生活将会怎样？三、小实践怎样证明植物和动物体内有水？1、小组合作做挤叶子的实验。
2、汇报实验结果。
四、辩一辩1、动物体内也有水吗？2、运动后出汗了，我的体重减轻了。
3、还有其他方法验证生命体内有水分吗？五、小结板书设计：1生命之源——水水的用途植物和动物体内有水中学生生命健康教育教案 2教学目标：教学目标是课堂教学的起点和归宿，对教育教学起着向导的作用。
我确定本节课的教学目标如下：1、通过学习，使学生认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命、热爱生命，正确面对困难何挫折，努力实现自身价值。
3、培养学生无论何时何地，都不要轻言放弃自己和他人的生命，要勇于承受挫折，要勇敢坚强。
教材分析：通过对待生命的例子，让学生讨论思考，该如何善待生命，从而培养正确的生命观。
教学设计思想：通过对待生命的例子，让学生讨论思考，该如何善待生命，从而培养正确的生命观；通过周大观的诗，让学生懂得尊重别人、尊重生命，并且能深刻理解生命的真正意义，树立追求更高人生价值的决心。
教学重点：肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望。
教学准备：搜集资料，制作课件，《珍爱生命》的视频、周大观的诗《我还有一只脚》、音乐。
教学过程很高兴今天能和大家一起谈谈心，说说事儿。
首先，问大家一个问题：在你的世界里什么最重要？金钱，知识，友谊，情感，电脑，英语，驾驶，能力，荣誉，地位，成就，信息，时间……好的'，我们同学们对人生开始有自己的价值取向了，很好。
可是，有一样东西如果没有了，全部都没有了意义，是什么？是的，有的同学已经想到了，对——是生命！为什么跟大家说这些，因为在我们的国家、我们这个社会、我们这座城市发生了不该发生的事，有的人放弃自己的生命，轻易的丢弃生命，将生命看的如此之轻。
初中健康教育教学计划(优选6篇)
初中健康教育教学计划(优选6篇）初中健康教育教学计划（1）一、切实上好健康教育课。
1.学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2.认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3.认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4.积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动。
1.学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用广播室宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。
2.利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
3.进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4.利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、加强对健康教育工作的督导。
1.教导处要加强健康教育计划制定、备课等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。
2.学校加强督导检查食品卫生安全工作。
3.大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。
四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1.本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3.在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
五、继续认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
初中健康教育教学计划（2）一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。
初中生物的健康教育教案
初中生物的健康教育教案
目标：
1.了解健康的重要性；
2.认识健康与生活方式的关系；
3.掌握保持健康的方法和技巧。
教学重点：
1.健康的定义和意义；
2.恶劣生活方式对健康的危害；
3.如何保持健康。
教学难点：
1.认识健康与生活方式的关系；
2.如何改变不良生活习惯。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引导学生思考：什么是健康？为什么健康很重要？
2.通过一段小视频或图片展示引出健康的概念。
二、讲解健康的定义和意义（10分钟）
1.简单介绍健康的定义；
2.解释健康对一个人的重要性，包括对工作、学习和生活的影响。
三、探讨生活方式与健康的关系（15分钟）
1.列举不良生活方式的例子，如不健康饮食、缺乏运动、熬夜等；
2.让学生讨论这些不良生活方式会对健康造成何种危害。
四、讲解保持健康的方法和技巧（15分钟）
1.介绍健康的生活方式，包括健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等；
2.让学生掌握一些简单实用的保健方法，如勤洗手、保持心情愉快等。
五、总结和讨论（5分钟）
1.简要总结今天的学习内容；
2.与学生讨论今后如何改变不良生活习惯，保持健康。
六、作业布置（5分钟）
1.要求学生完成一篇关于如何保持健康的短文；
2.鼓励学生用实际行动改变不良生活方式。
教学反思：
通过本堂课的学习，学生对健康的重要性有了更深刻的认识，了解了不良生活方式对健康的危害，并掌握了一些简单实用的保健方法。
希望通过这样的健康教育，能够引导学生形成良好的生活习惯，保持健康。
我们的生命健康教育教案（通用6篇）
我们的生命健康教育教案（通用6篇）我们的生命健康教育教案一、方案的写作结构1、标题。
方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。
凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。
2、署名落款。
方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。
工作方案大都由以下两部分构成：首先是导言或引语。
引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来表述的。
这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。
在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。
二、我们的生命健康教育教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的我们的生命健康教育教案（通用6篇），欢迎大家分享。
我们的生命健康教育教案1活动目标1、透过看看讲讲，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。
2、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备1、ppt课件：胎儿的发育过程2、音乐《我的好妈妈》活动过程一、讲述，我从哪里来。
1、以谈话形式引出话题。
教师：“小朋友，你明白你是从哪里来的吗？”（让幼儿互相说说自己的猜测）教师：让我们来看一看吧，爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。
2、播放课件，进行演示。
（1）让幼儿观看图片，初步明白精子和卵子。
（2）哦！原先我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀！小宝宝躺在什么地方？（解释“子宫”）（3）宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么？（胎儿）（4）胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀？师：在这十个月里，小胎儿又是怎样慢慢长大的呢？二、观察图片，互相讨论图片资料。
珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇）
珍爱生命教育主题班会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命教育主题班会教案1【教学目标】情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。
能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。
知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。
【教学重点】日常生活自我保护【教学难点】危险境遇自救逃生【教学过程】一、导入新课：出示宁波动物园老虎咬人图片一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。
在猛虎面前，生命是如此脆弱。
不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。
我们应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。
今天，我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。
二、探究任务一：日常生活自我保护活动一：小组合作与展示生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？学生小组内交流，展示。
教师出示材料：小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。
有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。
活动二：生命锦囊假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。
学生回答自己的选择，并阐述理由。
止血绷带和三角巾的使用。
教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领。
活动三：纠结的小明小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。
家人各自发表了自己的观点。
问题：你同意谁的观点？说说理由。
学生思考，回答自己观点，阐述理由。
师生小结：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
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中学生生命健康教育教案（精选6篇）中学生健康教育教案篇一设计意图：小朋友良好行为习惯的培养非常重要，特别是针对小班小朋友尤为重要。
这些小班新入园的小朋友，好多大哭大闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。
通过观察，有的小朋友习惯比较好，有的小朋友习惯睡觉时吃奶嘴的，有的小朋友睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的小朋友晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的小朋友有特别睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让小朋友明白养成良好的睡眠习惯非常重要，并了解正确的睡眠姿势和习惯。
活动目标：1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。
2、了解正确的睡眠姿势和习惯。
3、引导小朋友初步养成早睡早起的生活习惯。
4、引导小朋友乐于交流，激发小朋友的。
想象力，培养小朋友的安全意识。
活动准备：课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，小朋友每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。
活动过程：1、出示木偶，引起小朋友兴趣，教师讲述故事。
2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。
（讨论）提问：你认为谁是形象最美的火炬手？。
为什么？（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）讨论：①他们今天的形象是怎样的？②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先请小朋友猜想，后请小动物自己分析、讲一讲）3、小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。
只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。
4、讨论：睡觉应该注意什么。
请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。
（睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的好习惯）5、请小朋友哄小宝宝睡觉。
（小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。
随着音乐唱起摇篮曲）活动延伸：（游戏）请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。
课后反思：小朋友通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。
对于有不良睡眠习惯的小朋友起到了教育意义。
但是活动中小朋友亲身体验睡眠姿势的较少。
小朋友良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。
纠正小朋友不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。
因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。
中学生健康教育教案篇二教学目标：1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？2、教育学生从小就要养成吃早餐的'好习惯。
重点、难点让学生知道一定要吃早餐。
教学准备：xxx教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：小朋友们，你们今天吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今天学习了健康教育第8课就知道了。
二、学习课文：1、师范读课文。
2、听后指名说说你听到了什么？3、生自由读课文。
4、师小结：不吃早餐的危害：营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。
由此可见吃早餐是很重要的。
三、巩固练习：1、今天你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？2、课文图中哪个小朋友做错了，为什么？3、一日三餐巧安排。
中学生健康教案篇三1、主题的背景：网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。
成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
他们可以开眼界、长知识、交朋友。
但网络犹如一把双刃剑，增强了学生与外界的沟通和交流，但其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。
主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。
网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。
如果因噎废食，将学生与网络隔绝开来是完全不必要、不应该也是行不通的。
所以加强网络安全教育尤为紧迫。
2、教育目的：通过此次活动，同学们认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息3、教育目标：①教育目标：加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导青少年。
②培养目标：培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。
③能力目标：学生能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣传作用。
4、课前准备：进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。
5、将教学内容制成一个网站----儿童健康上网中心。
6、课堂参与者：中学生健康教育教案篇四活动目标：1、了解几种动物睡觉的方式，对动物产生探究兴趣。
2、尝试用动作表现不同的动物的睡觉方式。
活动准备：1、经验准备：请家长和小朋友一起查阅有关动物睡觉的图书、录像等资料。
2、动物睡觉方式调查表、动物图片、课件、泡沫垫等。
活动过程：1、激发兴趣：歌曲《我爱我的小动物》（或相关的`其他歌曲），说说你喜欢哪些小动物，为什么？你知道它们有什么秘密吗？（引出动物的睡觉方式）。
2、出示小朋友的动物调查表（提前一天发给家长，在家长帮助下完成的`调查表）。
昨天和爸爸妈妈了解了哪些小动物。
能说说它们是怎么睡觉的吗？3、出示教师的动物分类表，引导小朋友对动物不同的方式进行分类。
请你选一个你喜欢的动物，想想它是怎么睡觉的？把它送到自己的家里。
4、观看课件，正确了解动物不同的睡眠方式。
小动物找到自己的家了吗？我们来看看电视里是怎么说的。
5、提升动物四种不同的睡觉方式。
验证小朋友分类的结果。
6、游戏：看谁学得像（1）请小朋友说己喜欢的动物睡觉的样子并模仿，看谁学得像。
（2）请同伴做裁判并说出动物的名字，小朋友模仿，看谁学得像。
（3）教师做裁判并说出动物的名字，请小朋友模仿，看谁学得像。
7、迁移活动：我们怎样睡觉师：小动物为了保护自己都有不同的睡觉的方式，我们是怎样睡觉的呢？师：怎样睡对我们的身体最好？为什么？8、结束活动：学一学正确的睡姿，对睡觉分不清左右的孩子予以指导。
中学生心理健康教育课教案篇五一、【教学目标】1、使学生意识到习惯对人的不同影响，教育学生要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。
2、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
帮助别人诊断与自我诊断3、使学生初步养成良好的品德以及学习、生活、行为方面的习惯二、【教学重点】要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。
【教学过程】一、讲故事，导入新课上课前，我对全班学生说：“今日只问候，不必起立。
”言毕，我说：“上课。
”学生纷纷起立。
（看来习惯的力量是多么巨大啊！乘机告诫学生养成良好的学习习惯的重要性，让学生接受我的观点。
）1、看幻灯:讲故事《好习惯是成功的基石》父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：爹，转弯啦！有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：爹，转弯啦！牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
2、思考讨论，发现问题。
你从故事中得到什么启示？什么是习惯？板书：习惯：所谓习惯就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
习惯是完成动作的需要，从习惯所具有的社会意义来看，有的是是有益的，有的是有害的。
请同学们想一下生活中哪些习惯是好的，哪些习惯是坏的？二、导学达标1、生活中的习惯（游戏活动，体验）指导情境表演：（1）表演生活中的好习惯；（以组为单位，共同设计情节，时间23分钟）（2）表演生活中的坏习惯。
（以组为单位，共同设计情节，时间23分钟）2、小组交流倾诉，明白道理，激情导行。
Flash动画展示“生活中的习惯”。
（自制动画）讨论：（1）好习惯在生活中有什么作用？它是怎么形成的？（2）坏习惯在生活中有什么作影响？这些坏习惯是故意的吗？它是怎么形成的？幻灯片展示：好习惯与坏习惯对人的影响板书：好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯是走向失败敞开的大门。
三、读一读（幻灯片超链接展示内容）好的读书习惯全让你终身受益因读书而改变命运——改变不会安排学习时间的坏习惯养成良好的阅读习惯——改变不正确读书方法的坏习惯成大事须从学习开始——丢掉不爱学习的坏习惯每天读书至少10分钟——告别盲目读书的坏习惯演讲的训练与勇气——丢掉说话怯场的坏习惯习惯就像是飞驰的列车，惯性使人无法止步。
习惯是一点一滴、循环往复、无数重复的行为动作养成的。
好的习惯是一种坚持，坏的习惯是一种惰性。
习惯的影响力非常巨大，它不但影响了我们面对人和事物的心态，也影响我们的想法，更决定了我们一生的命运。
在现实生活中，我们都是习惯的产物，我们谁不是遵从着某种习惯来生活的呢？有的人习惯“黎明即起，洒扫庭院”，而有的人则习惯睡懒觉；有的人十分注意自己的衣着整洁，有的人则大大咧咧，不修边幅；有的人对人说话谦恭有礼，有的人则高声大嗓、唾星四溅；有的人做事井井有条，有的人则手忙脚乱；有的人总是乐观地看待一切，有的人遇到一点儿小事，就会愁眉不展；有的人节俭，有的人铺张；有的人多话，有的人寡言，如此等等，不一而举。
在当今社会，经济发展，人们的生活内容更加多样，所承受的压力也在增大。
在这种情况下，人们的“习惯病”也增加了许多“新花样”，比如，酗酒和吸烟，已蔓延到女性和孩子中间；电子游戏，成为许多青少年陷入其中不能自拔的“习惯病”；泡在网上聊天在不少人中成瘾等。
至于因不良习惯而酿成人生悲剧的现象，现实中俯首皆是。
多少殷实人家，由于子弟染上吃喝嫖赌的恶习而倾家荡产，多少人因为做事缺乏不折不挠的韧性，而与成功失之交臂，也说不清多少人不改马虎的习惯，而在工作中铸成大错。
习惯有好有坏。
好的习惯是你的朋友，它会帮助你成功。
古希腊哲学家苏格拉底说：“好习惯是一个人在社交场合中所能穿着的最佳服饰。
”而坏习惯则是你的敌人，它只会让你难堪、丢丑，给你添麻烦、损坏健康或者导致事业失败。
莎士比亚说得好：“习惯若不是最好的仆人，它便是最坏的主人。
”当坏习惯主宰了你的生活，它可不就是你“最坏的主人”吗？我们每天生活在习惯中间，我们的思想和行为都受着习惯的支配，我们的一言一行在不知不觉中被习惯所左右。
特别是某些坏习惯，像寄生虫一样依附在我们的身上挥不去、抹不掉，让我们丧失自信、感到自卑。
坏习惯给我们的生活带来烦恼、忧愁和困扰，导致我们在事业上举步维艰，不思进取，最终平淡一生。
或许，我们身上也有某些自己不喜欢的习惯，而且一直想把它改掉，因此，我们需要花点时间来探讨形成习惯的原因是什么。
当你细细读完本书，你就会从另一个侧面更加清晰地了解自己，明白原来就是一些坏习惯才使你至今没有获得成功。