学校常见外伤的处理方法
学生意外伤害急救处理程序
学生意外伤害急救处理程序一、意外伤害的定义与意义意外伤害是指突发性、非自愿性的身体损伤或伤害，常常给受伤者及其家庭带来巨大的负担。
学生作为社会的未来和栋梁之才，他们的安全与健康是国家的重要任务。
因此，学校为了保障学生的安全，必须建立一套完善的意外伤害急救处理程序。
二、急救的目标急救的主要目标是保护和挽救生命，减轻损伤，并尽快将伤者转送到医疗机构进行进一步治疗。
学校应该制定明确的程序和流程，确保伤员能够及时得到急救和救护，最大限度地降低伤亡的风险。
三、伤者的初步处理在进行急救时，人们首先需要做的是确保自己的安全。
对于学生意外伤害，伤者的初步处理包括以下几个方面：保持冷静，寻找安全的环境，切勿慌乱；及时观察伤者的症状和情况，对伤者及其伤口进行简单的检查；如有出血，应立即采取止血措施；对于不能移动的伤者，应保持其体位稳定。
四、拨打急救电话在学生发生意外伤害时，第一时间需要做的是拨打急救电话。
学校应该向学生普及急救电话号码，如120，以便伤者及时得到专业的救援与处理。
五、现场急救与救护在等待急救人员到达的过程中，我们可以提供一些简单的急救与救护。
比如，如有开放性骨折，可以用干净的布蒙住伤口，以减少感染的风险。
如有呼吸困难，应保持伤者的呼吸道通畅，可以采取头后仰等措施。
学校可以考虑为工作人员进行必要的急救培训，提高他们的急救水平。
六、家长和学校的沟通伤者的家长应该及时被通知，了解孩子的受伤情况，并决定是否要亲自到场。
学校应设立专门的反应小组，负责与家长进行沟通和协调，并提供必要的支持和协助。
七、伤者的随访与护理在伤者脱离险境后，学校应跟进伤者的情况，为其提供必要的随访与护理。
比如，对于骨折伤者，可以跟进其康复情况，并提供适当的康复建议和指导。
八、事故调查与应对学校发生学生意外伤害的原因和过程都需要进行详细的调查与分析，找出问题的根源，并采取相应的措施加以改进与应对，以避免类似事件的再次发生。
在事故调查中，学校应充分重视学生和家长的意见，并积极听取他们的建议。
幼儿园常见意外伤害的紧急处理方法ppt
六、烧烫伤的急救
烧（烫）伤：尽快用凉水 冲 洗 患 处 至 少 15-30 分 钟 ， 以降低温度，减少皮肤损 害，然后用干净的布单包 裹后立即送医院，不要自 行涂抹任何药膏，也不要 挑破水疱，以免影响进一 步治疗。
严重烫伤时皮肤与衣服粘 连，用剪刀剪去未粘连部 分，粘连部分不能拉。
七、高热惊厥
否 则 ， 孩 子 骨 折 移 位 将 影 响 治 疗 。
前 臂 骨 折 固 定
肘关节屈曲90度
四、气道异物：急救手法
1.拍背法---让小儿趴在救护者膝盖上，头朝下，托其胸，拍其背，使小儿咯 出异物。 2.催吐法---用手指伸进口腔，刺激舌根催吐，适用于较靠近喉部的气管异物。 3.海姆立克急救法 4.鼓励孩子咳嗽。
固定颈部。将毛巾或衣物等卷成圆筒状放在颈 部的周围固定，以防止颈部移动。若必须移动
一、撞破头后止血急救措施
保持身体温暖。出血较多时，幼儿身体会特别冷； 所以要加盖毛毯、被子等物品，使身体保持温暖。
对于意识清醒的受伤幼儿，要用温柔的语言安慰 他，消除他的紧张情绪，不能摇晃他，表现出很焦 急的神态，不利于幼儿保持安静。
则应观察以下征象： 1、病人不能说话或呼吸 2 、面、唇青紫 3 、失去知觉
成人“海姆立克”急救手法（站立）
救护者站在受害者身后，从背后抱住其腹部，双 臂围环其腰腹部，一手握拳，以大拇指侧与食指 侧对准患者的肚脐和剑突之间的部位，具体在肚 脐上两横指处；另一手成掌捂按在拳头之上，双
手急速用力向里向
症状表现：
一般是由于感冒初的急性发热，惊厥大都发生在体温骤升 达到38.5℃至39.5℃时，会出现意识丧失，全身对称性强直性 阵发痉挛，还可表现为头向后仰、双眼凝视、斜视、上翻、呼 吸细弱且不规则，口唇青紫，四肢和单侧或双侧面部抽动， 。 持续的时间可由1--2分钟到十几分钟甚至几十分钟不等。
外伤紧急救护操作步骤
外伤紧急救护操作步骤外伤是指由外部力量引起的身体损害，这种损害可能导致出血、骨折、烧伤等紧急情况。
在遇到外伤紧急情况时，正确的急救操作步骤可以有效减轻伤害并救治伤者。
本文将介绍一些常见的外伤紧急救护操作步骤。
步骤一：保护现场在进行紧急救护之前，必须首先确保自己和伤者的安全。
如果在交通事故等外伤发生地点，应立即远离交通流量区域，确保自己和伤者不再继续受到伤害。
此外，需要确保没有进一步的危险因素，例如断裂的电线、火源等。
步骤二：评估意识和呼吸紧急救护的第二个步骤是评估伤者的意识和呼吸情况。
意识状态可以通过对伤者说话、摇动他们以及观察他们是否有正常反应来判断。
同时，需要观察伤者是否有正常的呼吸。
如果伤者没有意识或呼吸困难，需要立即进行心肺复苏。
步骤三：止血外伤常伴随着出血情况，因此及时止血是紧急救护的重要环节。
可以通过以下步骤来进行止血：1.直接压迫：用干净的纱布、绷带或衣物直接压迫伤口，以减少或停止出血。
2.抬高伤肢：对于四肢出血较多的情况，将伤肢抬高至心脏水平，以减小出血压力。
3.使用止血带：采用止血带只在致命性出血无法控制时使用，须在专业人士的指导下正确使用。
步骤四：固定骨折在外伤中，骨折是常见的情况之一。
对于骨折伤者，应采取适当措施固定骨折部位，以减少疼痛并防止进一步损伤。
一般可以通过以下步骤进行骨折固定：1.切勿移动：伤者在转移到专业医护人员前切勿随意移动，以防骨折末端出现更多的移位。
2.固定骨折部位：使用夹板、绷带或布料等可用材料固定骨折部位，尽量保持骨折处的安静。
步骤五：保持伤者体温外伤伤者往往伴随着体温下降的情况，因此在紧急救护过程中要尽量保持伤者的体温。
可以通过以下措施来保持伤者体温：1.使用保温毯：用保温毯包裹伤者，以防止体温过快散失。
2.躺平：将伤者放置在水平的地面上，避免长时间的体位改变。
步骤六：寻求专业医护人员的帮助以上操作步骤为紧急救护的基本措施，但仅限于紧急情况下的初期救护。
常见外伤应急处理ppt课件
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鼻出血的预防措施
1、避免挖鼻。 2、不吸烟、少饮酒及少吃辛辣刺激性食品。 3、天气干燥时可预防性的往鼻腔里滴人油剂滴鼻液。 4、有全身系统疾病如高血压的病人，应积极治疗原发疾病， 特别是患有血液疾病的病人，更应警惕。
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二、烧（烫）伤
烧烫伤分类及处理
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烧伤深度
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Ⅰ度烧伤与处理
1）一度烧烫伤或小面积轻 度烧烫伤，立即用冷水冲 洗或浸泡伤处，降低表面 温度，然后涂以烫伤膏， 一般3—7日治愈。
关节扭伤的临床表现及处理
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关节扭伤
关节扭伤是由于外力使关节活动超出正常生理范围，造 成关节周围的韧带拉伤、部分或完全断裂。最容易发生 关节韧带扭伤的部位在膝关节、手指关节和踝关节。 关节韧带扭伤后，局部肿胀、疼痛、压痛，有皮下出血 的可看见青紫区。
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关节扭伤
急救原则：先冷后热
1.冷敷方法:将冷水浸泡过的毛巾放 于伤部,每3分钟左右更换一次.也可 以用冰块装入塑料袋内进行外敷,每 次20-30分钟。夏季则可用自来水冲 洗,冲洗时间一般在4-5分钟左右,不 宜太长。 2.热敷方法:将热水或热醋浸泡过的 毛巾放于伤处5-10分钟后毛巾已无 热感时进行更换。每天进行1-2次, 每次热敷约30分钟即可。
中暑的处理及预防
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中暑
在高温或在强辐射热的环境下，从事一定时间的劳动或 体育活动，如无足够的防暑降温措施，可以发生中暑。体 弱、疲劳、饥饿、脱水失盐、穿着不透风衣裤等，都可为 炎夏发生中暑的诱因。
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中暑急救
急救步骤：搬、擦、服、掐、补 1、转移病人 迅速将病人移至阴凉、通风的地方，用纸扇或电扇扇风， 同时垫高头部，解开衣领裤带，以利于呼吸和散热。
常见外伤的初步处理
常见外伤的初步处理
执教吴丹
体育课包括向学生传授体育基本知识；选用本教材的目的是让学生了解如何自助、助他，并运用社会资源得到帮助。
这些知识与我们的学习、生活息息相关，相信它会使学生从中受益。
导语：在课间、体育课、日常生活中，意外事情难以避免；今天，我们学习如何自助、如何帮助他人，这是一件很重要的基本知识和技能。
板书：常见外伤的初步处理
分类：诊断：处理原则：
骨折局部疼痛肿涨固定伤肢，平稳送医
脱臼关节部位突出不能随意拉扯，固定送医
脑外伤呕吐昏迷（脑震荡）安静平稳，呼叫120
急性挫伤：包括扭、拉、崴、击打伤；处理原则：冷冻冷敷加尽早处（原理：冷冻冷敷使毛细血管收缩，减少內出血）
小擦伤：处理，清洗、消毒、上药（禁止碘酒与红药水合用）
四肢止血（动静脉的）：指压法（特点，最快最便捷最为有效）示意图（略）原理：（略）
鼻撞伤的止血：指压法示意图（略）原理：（略）
思考：发生急性挫伤时，冷水和冰棒分别在热天和冷天的应用（48小时后热敷）实践操作：学生学习固定伤肢的操作练习。
年级：六年级
重点：挫伤止血点及止血原理
难点：固定伤肢
教具：红白粉笔红领巾木条秒表。
学校常见外伤的处理方法
学校常见外伤的处理方法学校是学生学习和成长的地方，但在学校中，不可避免地会发生一些外伤事件。
这些外伤可能是轻微的，如擦伤或扭伤，也可能是严重的，如骨折或头部创伤。
正确处理和及时处理这些常见外伤是保障学生安全的重要任务。
本文将探讨学校常见外伤的处理方法。
首先，对于常见的擦伤和割伤，正确的处理方法是清洁伤口并进行简单的包扎。
当学生受伤后，应首先将伤口冲洗干净，用温水和肥皂清洁，以避免细菌感染。
然后，用干净的纱布或绷带轻轻包扎伤口，以减少感染风险。
其次，扭伤是学校里常见的一种外伤。
处理扭伤时，应及时给予冰敷和提升患处的方法。
冰敷可以减轻疼痛和肿胀，提升可以减少血液的堆积。
此外，在处理扭伤时，应避免使用伤处过多的力量，以免加重伤势。
如果伤势较重，建议寻求医疗救助或将学生送往医院进行进一步的检查和治疗。
对于学生可能发生的骨折或关节脱位，正确的处理方法是保护伤处并尽快送往医院。
在等待救护车或送往医院的过程中，应首先对伤处进行稳定，可以使用绷带或固定物等进行固定，以减少骨折或关节脱位的移动。
在没有专业人员的情况下，不要试图进行骨骼复位，以免加重伤情。
学校中还可能发生头部创伤。
出现头部创伤后，应及时观察学生的症状，并咨询医生的建议。
如果学生有剧烈头痛、晕厥或呕吐等症状，应尽快送往医院进行检查。
在等待医疗救助的过程中，可以使用冰袋轻轻冷敷头部，以减缓疼痛和肿胀。
此外，在学校中，还应加强学生的安全教育，提高他们对意外事故的防范意识。
在学生们了解并掌握正确的自我保护方法后，可以减少意外事故的发生。
学校也应配备急救箱，定期检查急救设备的完好性，并定期开展急救培训和演练，提高学校教职员工的急救能力。
综上所述，学校里常见的外伤包括擦伤、割伤、扭伤、骨折、关节脱位和头部创伤等。
正确的处理方法是清洁伤口并进行简单包扎、冰敷和提升患处，保护伤处并及时送往医院。
此外，加强学生的安全教育和学校的急救准备也是保障学生安全的重要措施。
通过采取这些措施，学校可以更好地应对常见外伤事件，保护学生的健康和安全。
常见外伤的急救处理和康复
常见外伤的急救处理和康复一、常见外伤的急救处理外伤是指由外界物理因素对人体造成的伤害，常见的外伤包括创伤性损伤和骨折等。
在日常生活中，常会遇到各种意外情况导致的外伤，正确的急救处理可以帮助受伤者减轻痛苦并减少后续并发症的发生。
1. 深可见骨或大面积出血的创伤这类创伤通常包括枪击、刀割、重型机械事故等。
急救处理如下：第一步是确保自己和受伤者的安全，立即拨打急救电话寻求医疗协助。
接着应迅速压止大面积出血。
用干净的纱布或无菌布覆盖创面，并用手掌直接加压止血。
若需要，可以使用止血带进行临时固定。
对于深度大面积创口，可先清洁创面，然后尽量将边缘皮肤靠近并保持正常位置，最后覆盖上透气性好的无菌敷料。
2. 骨折、扭伤和拉伤的处理骨折、扭伤和拉伤是我们日常生活中常见的外伤类型。
急救处理如下：首先，对于骨折或可疑骨折，要保持受伤部位不动，并尽快寻求医疗协助。
在等待专业医疗人员的到来之前，可以为患处固定。
其次，对于扭伤和拉伤，应立即停止运动并冷敷患处，可以用冰袋冷敷约20分钟，每次间隔2小时重复一次。
在进行冷敷后，如果能够行走且无明显畸形，则可以逐渐进行正常活动。
但若有明显剧烈疼痛、或关节功能受限等异常情况出现，则需就医进一步检查。
二、常见外伤的康复经过急救处理后，外伤患者进入康复阶段。
良好的康复措施可以帮助恢复伤者的体能和功能。
1.物理治疗物理治疗是常见外伤康复的重要手段之一。
通常包括按摩、牵引、电刺激等手法。
按摩可以促进血液循环，缓解肌肉疼痛；牵引则可以恢复关节稳定性；电刺激可以促进受伤部位的神经再生。
此外，物理治疗师还会设计一些特殊的体操动作来帮助患者加强受伤部位周围的肌肉力量，并逐渐增加活动范围。
2.功能训练和康复锻炼外伤后，受伤部位常常需要通过功能训练和康复锻炼来恢复正常功能。
这包括针对受伤关节或肌肉群的有针对性运动和力量训练。
例如，在骨折康复中，主要通过逐渐增加负荷的锻炼来促进骨折愈合。
对于扭伤和拉伤等软组织损伤，则主要通过逐渐增加受力范围和强度的运动来提高关节的稳定性。
小学平安教育活动记录表：常见小外伤怎样处理？
时间
地点
教室
主持人
组织单位
三年级
参加人数
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记录人
活动主题
常见小外伤怎样处理?
教
育内Biblioteka 容常见小外伤怎样处理?
一般擦伤和切割伤都较浅，如果未流血，只要涂上红药水，不需要包扎，注意保持清洁不沾水，过几天就会好了。如果擦伤面较脏，须用冷开水或生理盐水清洗后；用药棉擦干再涂红药水。如切割伤虽然不深，但是不断流血；要先用药棉压迫止血，再把血擦净，涂红药水，用纱布包扎好，用“创可贴’消毒止血胶布更好。如果擦伤面大而深，嵌进了石渣之类的东西；或者切割伤口较大较深，都应该赶快去医院医治。如果不小心被长而尖的东西刺人体内；口虽小但很深，这类刺伤有时会伤及深处的神经、血管和其它重要器官，同时较深的伤口简单引起破伤风杆菌感染，所以也应连忙去医院医治，以免发生危险。
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学校常见外伤的处理方法
一、擦伤—- 即皮肤的表皮擦伤。
如擦伤部位较浅，只需涂红药水即可；如擦伤创面较脏或有渗血时，应用生理盐水清创后再涂上红药水或紫药水。
二、肌肉拉伤——指肌纤维撕裂而致的损伤。
主要由于运动过度或热身不足造成，可根据疼痛程度知道受伤的轻重，一旦出现痛感应立即停止运动，并在痛点敷上冰块或冷毛巾，保持 30 分钟,以使小血管收缩，减少局部充血、水肿。
切忌搓揉及热敷。
三、挫伤 -—由于身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。
轻度损伤不需特殊处理，经冷敷处理 24 小时后可用活血化瘀叮剂，局部可用伤湿止痛膏贴上，在伤后第一天予以冷敷，第二天热敷。
约一周后可吸收消失。
较重的挫伤可用云南白药加白酒调敷伤处并包扎，隔日换药一次，每日 2—3 次,加理疗.
四、扭伤——由于关节部位突然过猛扭转，拧扭了附在关节外面的韧带及肌腱所致。
多发生在踝节、膝关节、腕关节及腰部,不同部位的扭伤,其治疗方法也不同。
1 、急性腰扭伤可让患者仰卧在垫得较厚的木床上，腰下垫一个枕头，先冷敷，后热敷。
2 、关节扭伤踝关节、膝关节、腕关节扭伤时,将扭伤部位垫高,先冷敷 2-
3 天后再热敷.如扭伤部位肿胀、皮肤青紫和疼痛，可用陈醋半斤炖热后用毛巾蘸敷伤处，每天 2-3 次，每次 10 分钟。
五、脱臼 -- 即关节脱位.一旦发生脱臼，应嘱病人保持安静、不要活动，更不可揉搓脱臼部位.如脱臼部位在肩部，可把患者肘部弯成直角，再用三角巾把前臂和肘部托起，挂在颈上，再用一条宽带缠过脑部，在对侧脑作结。
如脱臼部位在髋部,则应立即让病人躺在软卧上送往医院。
卫生室工作计划
一、指导思想、
认真贯彻《学校卫生工作条例》，以预防为主为卫生工作方针,进一步做好学生常见病的防治工作,加强健康教育,不断增强学生卫生知识,培养学生养成良好的卫生习惯,提高学生自我保健能力；
二、具体工作
1、在学校卫生工作领导小组的正确领导下，积极参加教育局的各项卫生会议与各项培训活动.
2、进一步加强食堂卫生管理,定期检查食堂卫生｛每周一次｝，宣传饮食卫生常识，督促改进薄弱环节,并安排好食堂工作人员的体检。
3、加强学校健康教育课程管理，健康课是学校对学生进行卫生教育的主渠道,积极和相关科目的老师进行沟通,做好心理健康咨询活动和青春期性健康教育，确保学生身心健康发展。
定期组织卫生知识讲座，教育学生注意个人卫生,培养学生良好的卫生习惯。
4、采取有效措施，抓好流行病，传染病，常见病的宣传,预防工作。
（1)积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，教育学生少吃零食甜食，掌握正确的刷牙方法，并使用含氟牙膏,养成定期看牙医的好习惯。
（2）注意用眼卫生,统计发现近年来我校学生从新生入学开始近视率呈逐年上升趋势,因此要做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。
结合学生视力保护宣传活动月,开展用眼卫生知识的宣传教育活动,促进学生良好习惯的养成.
(3）根据不同季节和纪念日，加强对学生健康知识、卫生习惯的培养，对各种病例如：甲型流感、水痘、腮腺炎、结核病、红眼病等做到早预防，早发现，早报告,早隔离,早治疗。
平时充分利用中午广播，橱窗,黑板报等宣传阵地，对学生进行各种卫生知识的宣传.
（4）做好学生请假登记汇总，计算好因病缺课率。
每月一次对学生因病缺课进行统计检疫工作。
以利学生常见病及传染病的动态观察,发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。
（5）做好日常的医务保健工作，热心对待每一个来访学生。
对日常病例如常见的感冒，胃疼,腹泻,软组织轻微擦伤扭伤等细心护理,对较严重意外伤害及时送往就近医院观察治疗，并及时与家长、学校相关部门联系，反馈。
在任何时候都把学生的生命安全身体健康放在第一位。
(6）加强教室卫生监督, 教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐,桌椅高度适中,门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，力促学生读写姿势正确.
（7)及时认真做好校园消毒预防工作.
（8)在配合卫生部门做好预防接种工作和一年一度的学生体检工作基础上，建立学生健康档案。
定期进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作.对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊,防止意外事故的发生.
5、加强学校与社区医疗点的联系，确保师生安全。
学校卫生室管理制度
1。
严格执行学校及上级部门关于卫生工作的规定.
2. 主动关心师生的身心健康,工作细心,防止出错。
3。
积极开展卫生宣传教育工作,定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。
4。
及时认真做好学生预防接种的组织工作。
5. 做好学生常见病、多发病的常规管理.
6。
坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。
7. 定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。
8。
定期检查教学卫生，配合体育教师开展定期的体育卫生检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。
9. 协助做好学校环境卫生工作。
10。
做好药品的添置、保管工作，完善药品入库和使用的登记造册工作,严防药品流失和浪费。
11.妥善保管好各种医疗设备,防止损坏，并负责卫生器械的维护工作；因管理疏忽造成损失,由管理责任人负责赔偿.
12。
模范做好卫生室的环境卫生工作.。