扫黑除恶幼儿园教案
幼儿园大班扫黑除恶教案
幼儿园大班扫黑除恶教案1. 引言当前社会上存在着各种各样的不良信息、不良行为，其中黑恶势力犯罪的危害性尤为严重，为了保护儿童的身心健康成长，加强对儿童的安全教育，幼儿园应该承担起更大的责任。
在这样的背景下，本文将介绍一次幼儿园大班的扫黑除恶教育案例，旨在帮助更多的幼儿园教育工作者们了解儿童安全教育的实践方法。
2. 活动背景某幼儿园大班里，有多个家长发现他们的孩子经常到隔壁小区去玩，但这个小区有时会出现些许的社会混乱。
为此，该幼儿园在家长的反映下，决定开展一次扫黑除恶的教育活动，以加强对幼儿的安全教育。
3. 教育目标本次教育的目标是，要求幼儿了解黑恶势力和犯罪的危害性，并明确了解在遇到陌生人或非安全环境下应当如何做，做到心知肚明并学会灵活应对。
4. 教育内容4.1 视频短片在教育前，教育者先通过播放一段儿童安全短片的方式，引导幼儿理解不听劝告时候的后果，以及危害性的结果。
视频主要内容是关于“远离陌生人”的教育，视频中用非常生动的方式，让幼儿们记住智慧的构思，同时也能让幼儿们明确自己必须对安全保卫提高警惕。
视频时长为8分钟，让幼儿很容易接受。
4.2 交流讨论视频播放完毕后，教育者与孩子们进行交流讨论。
主要是通过提问的方式，讨论幼儿们在面对陌生人时要如何应对，如何保护自己，避免被陌生人蒙骗，该环节在发现幼儿存在误区时，引导幼儿明白在面对危险时要及时寻求帮助。
4.3 艺术活动这个环节是比较善于发挥幼儿的创造性思维，在活动中加入艺术创作，老师讲解绘制卡通式的陌生人警示，让孩子们自己动手制作卡通图片，强化教育内容和学习效果。
5. 效果评估通过问卷调查和亲自实地考察，教育者对本次教育活动进行了评估。
结果显示，该教育活动取得了良好的效果，幼儿在面对危险或陌生人时，能够采取积极有效的措施，避免遭受潜在危险。
6. 总结本文介绍的这次幼儿园大班扫黑除恶教育案例，突出了互动性和创造性，灵活性及趣味性，让幼儿在活动中感受到了安全教育的必要性及转变过程，这种教育方法值得更多的幼儿园学习借鉴，并应该根据实际情况进行合理的改进和应用。
主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)
主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
中班安全扫黑除恶教案
中班安全扫黑除恶教案 教案目标：通过扫黑除恶教育案例教学，使幼儿充分了解黑恶犯罪行为的危害，培养他们正确的价值观和法律意识，提高自我保护能力。
教学时间：约40分钟 教学内容： 1. 导入活动：教师与幼儿进行互动，询问幼儿对于黑恶犯罪的了解，引发幼儿对于话题的兴趣。
2. 教学重点：通过展示黑恶犯罪的案例，引导幼儿分析案件中的不良行为，认识其危害性。
3. 案例展示：教师向幼儿展示一些黑恶犯罪的案例，例如走私、毒品贩卖等。通过多媒体展示，图片和视频的方式，使幼儿对案件有直观的感受。
4. 案例分析：教师与幼儿一起讨论案例中的不良行为，引导幼儿分析案件对个人、家庭和社会的危害。
5. 安全练习：教师组织幼儿进行安全练习，例如如何拨打报警电话、如何警惕陌生人等。
6. 情景模拟：教师结合生活场景，与幼儿进行情景模拟，在模拟中引导幼儿正确应对危险情况。 7. 温故知新：通过小游戏、问答等形式，对本堂课的重点内容进行巩固和复习。
教学方法： 1. 情感教育法：通过展示案例，引发幼儿的情感共鸣，进一步增强他们对黑恶犯罪的厌恶感和警惕性。
2. 合作学习法：鼓励幼儿进行小组讨论，借助集体智慧，分析案件并提出自己的观点。
3. 情景模拟法：通过情景模拟让幼儿参与，能够让他们更好地理解并应对危险情况。
教学评价： 1. 教师观察幼儿在展示案例和讨论过程中的参与情况和表现。
2. 教师针对案例分析和情景模拟，观察幼儿的反应和应对能力，评估他们的学习成果。
3. 教师与幼儿进行互动问答，检查幼儿对于案例教学的掌握程度。
教学延伸： 1. 继续进行相关话题的讨论和学习，深化幼儿对于黑恶犯罪的认识。
2. 鼓励幼儿关注社会安全和法律问题，与家长、老师一起加强相关教育。 3. 结合幼儿的实际情况，进行安全教育和防范教育的常规性引导。
幼儿园小学扫黑除恶教育教案
幼儿园小学扫黑除恶教育教案目标：通过本次教学活动，让幼儿园小学生了解扫黑除恶的意义和方法，增强其法律意识和安全意识，提高其遇到困境时自我保护的能力。
一、教学介绍1.1 背景介绍扫黑除恶是国家打黑除恶的行动，旨在维护社会正义，打击黑恶势力，净化社会环境。
幼儿园小学生身处成长阶段，应该从小学习法律知识，掌握自我保护能力，克服遇到困境时的恐惧和惊慌。
1.2 教学目标通过本次教学，学生应该：了解扫黑除恶的意义和方法；明确自我保护的重要性；掌握常见的安全技能。
1.3 教学内容扫黑除恶的意义和方法自我保护的重要性常见的安全技能二、教学步骤2.1 导入环节在幼儿园或小学的教室内，进入教学环节前，先进行导入环节，介绍今天的主题：“小手牵大手，扫黑除恶我先行”。
老师可以通过展示图片、视频，介绍扫黑除恶的意义和方法，引起学生的兴趣和思考。
2.2 基础知识在学生对本次主题有了初步的认识后，开始介绍扫黑除恶的基础知识，可以包括：扫黑除恶的定义和来历扫黑除恶的重要作用扫黑除恶的常见方法同时，老师可以通过简单的案例和图片进行阐述，让学生更直观地理解扫黑除恶。
2.3 自我保护技能学生了解了扫黑除恶的基础知识后，接下来要介绍自我保护技能。
老师可以根据不同年龄段的学生，灵活调整教学内容，重点可以介绍：保护自己的身体安全，如不随意接触陌生人，不轻易去别人家或地方，不乱吃东西等了解周围环境，辨别危险，如不随意拿陌生人的东西，不随意告诉别人家里的地址或电话紧急情况下，如何呼救、如何拨打求救电话、如何自信地保护自己等2.4 课堂互动为了让学生更深入地理解和掌握所学内容，老师可以进行一些课堂互动，例如：设置小组讨论环节，让学生讨论如何在生活中扫黑除恶，如何保护自己的安全开展小游戏，让学生通过模拟实际情境，掌握自我保护的基本技能，例如模拟遇到陌生人、模拟失足滑倒等对于幼儿园的学生，可以通过动画片、歌曲、翻译寓言等形式，让他们更容易理解和接受相关知识。
小班扫黑除恶教案
小班扫黑除恶教案教案标题：小班扫黑除恶教案一、教学目标：1. 让学生了解什么是黑恶势力，认识到黑恶势力对社会的危害。
2. 培养学生正确的价值观和法治意识，让他们明白应该如何与黑恶势力对抗。
3. 提高学生的观察力和判断能力，使他们能够辨别黑恶势力的行为和手段。
二、教学内容：1. 什么是黑恶势力？黑恶势力的危害有哪些？2. 如何与黑恶势力对抗？法律是如何保护我们的？3. 如何辨别黑恶势力的行为和手段？我们应该如何保护自己？三、教学重点与难点：1. 重点：让学生明白黑恶势力的危害，培养正确的价值观和法治意识。
2. 难点：让学生能够辨别黑恶势力的行为和手段，提高他们的观察力和判断能力。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，向学生展示黑恶势力对社会的危害，让他们认识到黑恶势力的严重性。
2. 活动一：讨论什么是黑恶势力，黑恶势力对社会的危害有哪些？引导学生思考并分享自己的观点。
3. 活动二：介绍法律是如何保护我们的，让学生了解应该如何与黑恶势力对抗，培养他们正确的法治意识。
4. 活动三：通过案例分析或角色扮演等形式，让学生辨别黑恶势力的行为和手段，提高他们的观察力和判断能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生应该如何保护自己，与黑恶势力对抗的重要性。
五、教学反思：1. 教学内容是否能够引起学生的兴趣和思考？2. 教学活动是否能够有效提高学生的观察力和判断能力？3. 学生对于黑恶势力的认识和态度是否有所改变？六、教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，让他们在实际生活中学会如何与黑恶势力对抗。
2. 组织学生进行法律知识的学习和宣传活动，提高他们的法治意识和自我保护意识。
通过以上教案的设计，可以有效引导小班学生了解黑恶势力的危害，培养他们正确的价值观和法治意识，提高他们的观察力和判断能力，从而使他们能够更好地保护自己，与黑恶势力对抗。
幼儿园安全教育教案《扫黑除恶保平安》
幼儿园安全教育教案《扫黑除恶保平安》目录： 1. 引言 2. 安全教育的重要性 3. 幼儿园安全教育教案的设计原则 4. 教案内容及教学方法 4.1 了解自己的身体和身体部位 4.2 人身安全教育 4.3 社交安全教育 4.4 网络安全教育 4.5 灾害事故防范教育 4.6 食品安全教育 5. 总结与回顾 6. 我的观点与理解 7. 参考资料1. 引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全是幼儿园教育的首要任务。
随着社会的不断发展，黑恶势力的存在对孩子们的人身安全和社交安全构成了威胁。
制定一份针对幼儿园的安全教育教案《扫黑除恶保平安》就显得尤为重要。
该教案旨在通过深入浅出的方式，帮助孩子们了解自己的身体、学习保护自己的方法以及如何识别安全隐患，以确保他们安全成长。
2. 安全教育的重要性安全教育对幼儿来说至关重要。
通过安全教育，幼儿能够认识危险，学习如何保护自己，增强自我保护能力。
更重要的是，安全教育可以培养幼儿正确的价值观和行为准则，帮助他们形成积极向上的人生态度。
3. 幼儿园安全教育教案的设计原则在编写幼儿园安全教育教案时，我们应遵循以下原则：•适应性原则：教案要根据不同芳龄段的幼儿特点和需求进行设计。
•循序渐进原则：教案内容从简单到复杂，由浅入深。
•具体实用原则：教案内容要具有实际应用性，易于幼儿理解和操作。
•融入游戏原则：教案要融入游戏元素，增加趣味性，提高幼儿参与度。
4. 教案内容及教学方法4.1 了解自己的身体和身体部位通过游戏、图片等方式，引导幼儿认识自己的身体和身体部位，如头、手、脚等。
帮助幼儿区分正常与异常感觉，并学习保护自己的身体。
4.2 人身安全教育教授幼儿人身安全知识，包括不与陌生人随意交谈、不轻易离开学校以及如何应对危险情况。
通过角色扮演、故事讲解等方式，让幼儿理解并掌握正确的应对方法。
4.3 社交安全教育教授幼儿与他人交往的基本礼仪和沟通技巧，引导幼儿学会拒绝不合理的要求，并教导他们如何处理欺凌行为。
小班扫黑除恶教案
小班扫黑除恶教案扫黑除恶教案是指针对黑恶势力犯罪组织进行全面清查、积极打击的专项行动，旨在保护人民群众的合法权益，维护社会安全稳定。
下面是一份小班扫黑除恶教案，供参考。
一、教案目标通过学习本教案，学生应能够：1. 理解什么是扫黑除恶；2. 了解扫黑除恶的重要性；3. 掌握几个常见的黑恶势力犯罪形式；4. 意识到保护自己和社会安全的重要性；5. 培养法治意识和社会责任感。
二、教学重点1. 扫黑除恶的定义和重要性；2. 常见的黑恶势力犯罪形式；3. 如何保护自己和社会安全。
三、教学内容1. 什么是扫黑除恶？扫黑除恶是指针对黑恶势力犯罪组织进行全面清查、积极打击的专项行动。
扫黑除恶旨在深入挖掘黑恶势力犯罪的根源，破坏黑恶势力犯罪的经济基础和组织网络，维护社会安全和人民群众的合法权益。
2. 扫黑除恶的重要性扫黑除恶的行动对于保护人民群众的权益、维护社会安全稳定至关重要。
黑恶势力犯罪组织往往以暴力、贩毒、走私、强迫卖淫等手段进行违法犯罪活动，给社会带来严重的负面影响。
通过扫黑除恶行动，可以削弱黑恶势力犯罪组织的力量，净化社会环境，保护人民群众的生命和财产安全。
3. 常见的黑恶势力犯罪形式黑恶势力犯罪具有多种形式，下面介绍几个常见的例子：（1）暴力恶势力：以暴力手段威胁、恐吓、敲诈勒索他人，为非作歹，干扰社会秩序。
（2）贩毒犯罪：贩卖、运输、制造毒品，破坏人民群众的身体健康，给社会带来严重的毒害。
（3）走私犯罪：非法将国家禁止进出口的商品和物品进行秘密运输和交易，走私分子通过不合法手段获取巨额利益，危害国家经济发展。
（4）强迫卖淫：使用暴力、威胁、诱骗等手段强迫妇女、未成年人卖淫，侵犯人身自由。
4. 如何保护自己和社会安全保护自己和社会安全是每个人的责任，下面介绍几个方法：（1）提高法律意识：了解法律法规，知道自己的权益和义务。
（2）远离违法犯罪行为：不参与任何违法犯罪活动，不与黑恶势力犯罪组织接触。
（3）主动报警：如果发现可疑的违法犯罪活动，应主动向公安机关报警。
幼儿园安全教育教案《扫黑除恶保平安》
幼儿园安全教育教案《扫黑除恶保平安》一、教案主题：幼儿园安全教育教案《扫黑除恶保平安》二、教学目标：1.了解和掌握扫黑除恶有关的概念和常识；2.知道如何保护个人安全、预防不法行为；3.掌握紧急避险知识和紧急求救方式。
三、教学内容：1.扫黑除恶常识(1)扫黑除恶是指对黑社会、恶势力犯罪组织和涉黑涉恶违法犯罪行为的专项整治活动。
(2)黑社会、恶势力组织犯罪的危害：侵犯人身安全、财产安全等。
(3)违法犯罪行为的危害及应对方法：拐骗、欺诈、强奸、抢劫、绑架等，应及时向警方或家长寻求帮助。
2.保护自己和预防不法行为(1)不接受陌生人的礼物和搭讪。
(2)遇到可疑情况应及时向周围人寻求帮助，不随意离开。
(3)运动时，尽量避开荒僻地段。
(4)回家时，尽量有家长或亲友陪同。
3.紧急避险知识和紧急求救方式(1)火灾逃生：低姿势爬行，朝安全出口逃生。
(2)水灾逃生：尽量靠近堤坝或往高处转移。
(3)遭遇不法行为时，应高呼大喊，引起周围人的关注并寻求帮助，同时尽量记住不法行为者特征。
(4)报警渠道：110报警和119报警。
四、教学过程：1.扫黑除恶常识教学(1)板书：“扫黑除恶”概念和常识。
(2)引导幼儿观看有关扫黑除恶的教育视频。
(3)讲解黑社会、恶势力犯罪组织和涉黑涉恶违法犯罪行为的危害。
(4)组织小游戏：“识破骗人把戏”，培养幼儿辨别陌生人的能力。
2.保护自己和预防不法行为教学(1)板书：“保护自己和预防不法行为”。
(2)讲解不接受陌生人的礼物和搭讪，遇到可疑情况及时寻求帮助等预防措施。
(3)组织小游戏：“聪明宝贝保护自己”，让幼儿在游戏中学会如何保护自己。
3.紧急避险知识和紧急求救方式教学(1)板书：“紧急避险知识和紧急求救方式”。
(2)讲解火灾逃生、水灾逃生等避险知识。
(3)教授报警渠道：110报警和119报警。
(4)组织小游戏：“求救宝贝”，让幼儿在游戏中体验紧急求救的方法。
五、教学反思：通过本次安全教育教学，幼儿们了解了扫黑除恶的常识和与不法行为的预防措施，并学会了常见的紧急避险和求救方法。
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扫黑除恶幼儿园教案
前言
扫黑除恶是国家启动的重大战役，其目的是打击黑恶势力，维护法治。
而扫黑除恶教育的开展，更是为了培养青少年的法治意识和道德观念，帮助他们认识黑恶势力的危害，增强自我保护意识。
因此，作为幼儿教育者，我们需要认识并积极开展扫黑除恶教育，以此为孩子们的成长提供重要的指导和保障。
教育目标
本次教育的主要目标为：
1.帮助幼儿了解黑恶势力的危害；
2.培养幼儿的法治意识和道德观念；
3.增强幼儿的自我保护意识。
教育内容
1. 黑恶势力的危害
教育内容如下：
黑恶势力势力庞大，不仅在经济上存在威胁，同时对社会稳定也带来了极其严重的危害。
黑恶势力容易滋生非法活动，如赌博、毒品、盗抢等，这些不仅给社会治安带来危害，而且对于人的身体健康、家庭稳定、正常生产生活都会带来极大的伤害。
2. 法治意识和道德观念
教育内容如下：
法治意识和道德观念是每个人应该具备的重要素质。
在幼儿的教育中，我们要从小开始培养他们的法治意识和道德观念。
比如，告诉幼儿什么是合法的、什么是不合法的；如何有理有据地应对不良行为等。
同时，在幼儿园中，我们还要加强学习有关法律法规知识，并以案例分析、角色扮演等形式加深幼儿对法律认识。
3. 自我保护意识
教育内容如下：
自我保护意识是幼儿的重要素质之一。
我们要教给孩子们如何保护自己，例如，告诉他们在遇到陌生人时不要直接接触，要及时找家长或老师；在遇到危险时，要及时报警等等。
同时，还要培养幼儿对于异样情况的敏锐感觉和判断能力，特别是要教给他们如何应对灾难性事件等。
教育方式
1.组织黑恶势力知识讲座，邀请公安局相关人员进行讲解，让小朋友们
更好地了解黑恶势力的危害；
2.通过课堂知识竞赛等形式，加强对于法治意识和道德观念的认识；
3.通过小故事、动画片等方式，深入浅出地让孩子了解如何保护自己；
4.进行校园反黑除恶活动，让学生参与到其中，提高学生的社会责任感
和法治意识。
教育评价
教育效果的评价应当全面考核，如学生法治意识和道德观念的提高，对黑恶势力的认知和自我保护意识的提高等。
同时，通过评估学生成长的方向和行为准则，更好地发现和解决接下来的问题。
针对不同情况，制定不同策略，确保教育效果最大化。
总结
扫黑除恶教育是幼儿教育的重要一环，有助于幼儿增强自我保护意识和法治意识，提高对于黑恶势力的辨别能力和抵御能力。
全面助力教育的发展，有助于构建良好的校园环境，营造和谐的社会环境。