13花钟教案
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新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之一
教案·学案·测案
13.花钟
设计:卢慧修改:课时:修改时间:2015年10月
教学内容:小学语文课标实验版三年级上册第四单元第13课
教学目标:
1.认识“怒、暮、燥”等8个生字,会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。
2.能正确、流利地朗读课文,结合语境理解词语,背诵自己喜爱的部分。
3.读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
4.理解课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。
教学重点:理解课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。
教学难点:弄清不同植物的开花时间不同的原因。
教学过程
一、创设情境,激趣导入
1、亲爱的同学们,你们喜欢美丽的鲜花吗?今天就让我们一起走进花的世界,去欣赏鲜花感
受鲜花的芬芳和迷人吧!(多媒体出示鲜花图,仙人球花止)
2、孩子们,你们能用一个词或者一句话来描述你刚才看到的景象吗?(学生自由谈感想,感
受花的美。多姿多彩,百花齐放,五彩缤纷,五颜六色太漂亮了!)
3、老师也想用一句话表达一下我的感受:课件出示:鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。愿意
读一读这句话吗?
4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦,美不胜收呀!知道吗?这么美的花儿身上还蕴
藏着许多奥秘呢?
今天就让我们来学习一篇关于花的文章。13.花钟(请同学们伸出你的右手,跟老师一起书写课题)齐读课题。
5、质疑课题:同学们,读了课题,你想知道些什么呢?(什么是花钟?能看时间吗?有哪些
花组成的?……)
师:同学们提的问题都很好,我们学完课文就知道了。学新课前,先让我们来明确一下本节课的学习目标吧!
二、出示学习目标:(课件出示)
三、初读课文,整体感知(课件出示)
1、检查初读情况:
课件出示:生字、词语、词语解释、多音字。(让学生认读)
2、课件出示:课文的每个自然段都讲了什么内容?(1、要是我们留心观察,就会发现,不
同的花开放的时间是不同的。2、不同的植物开花的时间不同的原因。3、植物学家修建了花钟。)师板书
四、合作探究
合作探究一
认真读课文第1自然段,说说这一自然段讲了几种花?它们开放的时间分别是什么时候?在文中用笔画出花的名称和花开放的时间的词语。
课件出示:第一自然段内容。
生汇报,师出示课件
1、凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
A、谁能把小喇叭吹得更响亮?(该生再读,或另一生读)
B、师范读:读得不错,老师也想来试一试。听了老师的朗读,你是否仿佛听到了小喇叭响亮
的吹起来了?来,全班的小喇叭一起吹起来。全班齐读句子。
2、五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
A、抓住“绽开了笑脸”来体会蔷薇的美。
B、喜欢这个句子的一起读一读。
3、睡莲
4、午时花
5、下午三点,万寿菊欣然怒放。
A、抓住“欣然怒放”来体会万寿菊开得多、旺盛。
B、你知道万寿菊欣然怒放的样子是怎样的吗?(像礼花绽放,愉快的,迫不及待的)
C、同学们见过烟花吗?万寿菊开放的样子就像我们过节时放的烟花一样,突然向外爆开来,
五彩缤纷,非常美丽,当你看到绽放的烟花时,你的心情是怎样的?带着这样的感受来读读这句话。(指名读)
D、看,一朵万寿菊开了,两朵万寿菊开了,三朵,百多,千朵万朵菊花开了,多美呀!我们
大家一起再来读一读。齐读
6、烟草花
7、月光花
8、夜来香
9、昙花却在九点左右含笑一现……(师读,因为昙花开花的时间很短,没多久就凋谢了,所
以老师读的速度慢些,想把昙花的美留下来,不要它凋谢那么快)
10、同学们,你们发现课文第一自然段是按什么顺序来写的吗?(作者按照从早到晚的顺
序列举了九种花开放的不同时间充分说明了作者的发现—不同的花开放的时间是不同的。
作者运用了拟人的写法,写出了不同花儿开放时的形态特点,表达了作者对花儿的喜爱之情。)
11、同学们你们发现了吗?课文用不同的说法来表达了鲜花的开放,如果我们把这些句子
都换成。。花开了,好不好呢?(课件出示句子对比)你认为哪个句子好呢?
(第一句,重复显得单调、干巴、乏味、无趣,第二句美在生动、形象、有趣)
同学们作者把这些花描写得那么美,说明作者对这些花充满了喜爱之情,他非常热爱大自然,留心观察身边的事物,让我们一起带着喜欢、赞赏之情再读读第一自然段吧!(齐读)
合作探究二
读课文第2自然段,想一想:不同的植物为什么开花的时间不同呢?小组交流交流吧!
课件出示:第二自然段内容
生汇报,师出示课件
原来,植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
师,让我们一起读读这个句子吧!你们是怎么理解这个句子的呢?(温度就是冷还是热?温度就是空气中水分的多少?光照就是有没有阳光的照射,花开的时间和这些有很大的关系。)
1、课文列举了哪种花来说明?(出示昙花的图片,句子,师采访:美丽的昙花姑娘,你
为什么不在白天开放呢?生扮演昙花答:大家好,我是昙花,你看我的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。晚上九点多了,太阳终于完全落下山去了,气温降低了好多,真凉爽啊!空气中的水分真多,我喝饱了,就开开心心的伸展着雪白、娇嫩的花瓣,和露珠妹妹聊天了。
2、开花的时间还与什么有关系?
生汇报,师出示课件:跟昆虫活动的时间相吻合
(仙人掌原生长于热带沙漠地区,那里白天气温非常高,到了晚上六七点钟,昆虫活动开始频繁,所以,此时开花最有利于昆虫传播花粉,仙人掌大概晚上六七点钟开花。)
3、师小结:不同的植物开花的时间不同的原因有两个:(课件出示1、2)
合作探究三:
读课文第3自然段,想一想,植物学家做了什么?你觉得有趣吗?为什么?
出示课件:第三自然段的内容