病 人 的 清 洁 卫 生ppt课件

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护理学基础清洁消毒及灭菌ppt课件

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光照消毒法
又称辐射消毒,主要利用紫外线的杀
菌作用,使菌体蛋白质发生光解、变 性而致细菌死亡。 其特点对杆菌杀菌能力强,对球菌较 弱,对生长期细菌敏感,对芽孢敏感 性差。
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日光曝晒法
原理
适用
方法
常用于 方法是将物品 由于日光具有 床垫 放在直射阳光下 热、干燥和紫外线 毛毯 曝晒 6h, 的作 用 衣服 定时翻动, 有一定的杀菌力 书籍 使物品各面均能 等物品的消毒 受到日光照射。
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紫外线灯管消毒法
紫外线根据波长可分为A波、B波、C
波和真空紫外线,杀菌作用最强的波 段为250 nm ~270nm。
紫外线可杀灭多种微生物,包括杆菌、 病毒、真菌、细菌繁殖体等。
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杀菌机制
• 使菌体DNA失去转换能力而死亡; • 破坏菌体蛋白质中的氨基酸,使菌体 蛋白光解变性; • 降低菌体内氧化酶的活性,使氧化能 力丧失; • 使空气中的氧电离产生具有极强杀菌 作用的臭氧。
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影响化学消毒效果的因素
• 1、浓度和作用时间:一般来说浓度高时,消毒灭菌 效果好,消毒时间长,微生物被杀灭的机率大。 • 2、污染微生物的种类和数量:污染越严重,消毒就 越困难。细菌繁殖体及亲脂性病毒较易杀死,结核 杆菌及亲水性病毒较难消除,细菌的芽孢最难杀死。 • 3、消毒物品表面的有机污物:有机物能消耗或抑制 消毒剂的杀菌能力。 • 4、温度和湿度:提高温度可以增强消毒剂的杀菌能 力,湿度过高或过低均会影响杀菌效果 • 5、酸碱度:在其适宜的酸碱度范围内,杀菌力最强。
• • • • • • • •
杀菌谱广; 有效浓度低; 作用速度快; 性质稳定; 作用时间长; 易溶于水; 可在低温下使用; 不易受有机物、酸、碱及 其他物理、化学因素的影 响;

会阴部清洁护理(男性) ppt课件

会阴部清洁护理(男性)  ppt课件

PPT课件
4.注意事 项
3.操作步 骤
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会阴清洁护理目的
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去除会阴部异味 防止皮肤破损,促进伤口愈合 增进舒适,指导患者清洁的原则
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操作前准备
1.评估患 者并解释 2.患者准 备 3.护士自 身准备 4.用物准 备 5.环境准 备
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1.评估患者并解释
(1)评估:
• 患者的年龄、病情、意识、心理状态、 配合程度 • 有无失禁或留置导尿管 • 会阴部清洁程度、皮肤黏膜情况、有 无伤口、流血及流液情况
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现在,让我们来看看女性、男性的清洁液
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那让我们来了解一下如何正确男性会阴护理吧!
会阴
男性会阴 会阴部护理
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男性——阴囊根

部至肛门之间的 区域
清洁会阴部位及其周围 皮肤,往往与常规沐浴 操作结合进行
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男性会阴解剖
PPT课件
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男性会阴清洁护理流程
1.会阴清洁 护理目的 5.健康教 育 2.操作前 准备
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PPT课件
操作步骤
7. 8.
9.
10.
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擦洗会阴部 取侧卧位——将浴毯放回原位,盖于会阴部位。 协助患者取侧卧位 擦洗肛门 涂软膏——如患者有大小便失禁,可在肛门和会 阴部位涂凡士林或氧化锌软膏 协助患者穿好衣裤——脱去一次性手套,协助患 者穿好衣裤 操作后处理
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PPT课件
擦洗会阴部
PPT课件
(2)解释:向患者及其家属 解释会阴部护理的目的、方法、 注意事项及配合要点
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2.患者准备
PPT课件
(1)了解 会阴部护理 的目的、方 法、注意事 项及配合要 点(2)患者 取仰卧位93.护士自身准备

医务人员手卫生规范PPT课件

医务人员手卫生规范PPT课件


• 不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,

应重新进行外科手消毒。

七步洗手法
手心对手背,手 指交叉,沿指缝 相互搓揉。双手
交换进行。
一手弯曲呈空拳, 放另一手的手心, 旋转搓揉。双手
交换进行。
一手五指并拢, 放在另一只手的 手心,旋转搓揉。 双手交换进行。
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手心相对, 手指并拢相
实际平均洗手时间为8.5~9.5s 要求最短洗手时间应为10s(30s) 洗手时间不够,达不到除菌要求。
手卫生依从性
依从性(%)=实际手卫生次数/应手卫生次数
调查方法 直接观察法(明察、暗访)手卫生用品监测法
每月进行一次手卫生调查,每季度汇总并公布
影响洗手依从性的原因
皮肤刺激 人员短缺
肥皂对皮肤的影响 、 降低皮 肤表面油脂、增加皮肤水分 丢失
这些病房脱离隔离衣后; • 接触未经消毒的仪器和设备后; • 双手直接为传染病人检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后; • 接触具有传染性、血性、体液和分泌物之后;接触传染性致病微生物污染的物品后; • 需双手保持较长时间抗菌活性,如需戴无菌手套时
洗手时的注意事项
医务人员在下列情况应进行手的消毒
洗必泰活性降低。
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如果使用液体皂,不要将皂液直接添加到未用完的取液器当中,应在清洁取液器后,重新更
换皂液;最好使用一次性包装。如果使用肥皂,皂盒应具有滤水功能,以保证肥皂盒的干燥。
洗手时的注意事项
医务人员在下列情况应进行手的消毒
• 进行无菌操作之前;诊查、护理、治疗免疫功能低下的病人之前; • 进入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房、新生儿重症病房和传染病房等重点感染之前及离开

手卫生完整ppt课件

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在进行特殊操作如手术、插管等无菌操作前,需进行更严格的洗手和消毒程序。
在接触化学物品或有毒物质后,应立即用大量清水冲洗双手,并及时就医处理。
04 消毒剂选择与应 用场景分析
消毒剂种类及特点介绍
01
02
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醇类消毒剂
如乙醇、异丙醇等,具有快速 杀菌作用,对皮肤刺激性较小

含氯消毒剂
如84消毒液、漂白粉等,具 有强氧化性,可杀灭各种微生
电子监测系统
利用现代技术手段,如视频监控、智能感应等,对手卫生操作进 行实时监测和数据分析。
监测结果反馈和改进措施
及时反馈
将监测结果及时反馈给相关医务人员和管理部门,指出存在的问题 和不足。
针对性培训
根据监测结果,针对手卫生操作不规范、依从性低的医务人员进行 针对性培训。
改善设施
对手卫生设施不完善、不便捷的问题进行改进,提供更加方便、实用 的手卫生设施。
准备工作
01
确保洗手设施完好可用,包括水池、肥皂或洗手液、干净毛巾
或烘干机等。
注意事项
02
在接触患者前后、进行无菌操作前、接触体液后、接触患者周
围环境后以及脱手套后等情况下需洗手。
去除手部饰物
03
如手表、手链、戒指等,以防洗手过程中造成污染。
六步洗手法详细演示
第一步
掌心相对,手指并拢相互揉搓,确保手掌和 手指的每个部位都得到充分清洗。
洗手后干燥处理技巧
使用干净毛巾或一次性纸巾擦干双手 ,注意避免使用不洁毛巾造成二次污 染。
干燥过程中不要触碰其他物品,以防 手部再次被污染。
使用烘干机烘干双手时,注意保持适 当距离和时间,避免手部皮肤受损。
特殊情况下的洗手需求

手卫生ppt课件免费

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注意水温
02
洗手时水温不宜过高或过低,以免刺激皮肤。建议使用温水洗
手。
避免接触刺激性物质
03
如洗涤剂、清洁剂等化学物质可能对手部皮肤造成伤害,尽量
避免直接接触。
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注意事项和常见误区
误区一
误区二
认为热水能更好地清洁双手。实际上,过 热的水会破坏皮肤的天然屏障,导致皮肤 干燥和敏感。
忽视手部保养。很多人只注重面部保养, 却忽视了手部皮肤也需要同样的关注和呵 护。
参考。
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06
总结回顾与展望未来发展趋势
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关键知识点总结回顾
手卫生定义和重要性
手卫生设施和用品
六步洗手法
手卫生相关法规和制度
手卫生是指通过洗手、卫生手 消毒和外科手消毒等方法来清 除或杀灭手部暂居菌和减少常 居菌的过程,是预防医院感染 最简单、最有效、最方便、最 经济的方法。
2024/1/27
家庭日常
含氯消毒产品或季铵盐类消毒产品 均可,注意稀释比例和使用方法。
公共场所
根据场所提供的消毒产品进行选择 ,注意使用方法和时间。
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注意事项和常见误区
注意事项
使用前仔细阅读说明书。
保持手部干燥,避免与眼睛接触。
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注意事项和常见误区
存放在儿童触及不到的地方。
01
某医院手卫生提升实践
介绍某医院通过制定详细的手卫生规范、加强医护人员培训、完善监督
考核机制等措施,成功提升医护人员手卫生依从性的经验。
02
某科室手卫生改进案例
分享某科室针对手卫生工作中存在的问题,采取针对性改进措施并取得
显著成效的案例。

医院清洁、消毒、灭菌 医学培训PPT课件

医院清洁、消毒、灭菌 医学培训PPT课件
• (2)、消毒方法:使用浸有碘伏原液的无菌棉球 或其他替代物品局部擦拭2遍,作用时间≥2min。
• 使用碘酊原液直接涂擦皮肤表面,待稍干后再用 70%-80%乙醇脱碘。
• 消毒范围:应在手术野及其外扩展≥15cm 部位由内向外擦拭。
病原微生物污染皮肤的消毒
• 1、彻底冲洗。 • 2、消毒 :采用碘伏原液擦拭,作用时间
低度危险性物品的消毒
• 诊疗用品的清洁与消毒: • 诊疗用品如血压计袖带、听诊器等,保持清洁,
遇有污染应及时先清洁,后采用中、低效的消毒 剂进行消毒。 • 患者生活用品的清洁与消毒: • 患者生活用品如毛巾、面盆、痰盂、便器等, 保持清洁,个人专用,定期消毒;患者出院、转 院或死亡进行终末消毒。消毒方法可采用中、低 效的消毒剂消毒;便器可使用冲洗消毒器进行清 洗消毒。
医院清洁、消毒、灭菌
前言
• 做好清洁、消毒与灭菌是《传染病防治法》 《消毒管理办法》《医院感染管理办法》 等法规的要求。
• 清洁、消毒与灭菌是保障患者安全的基本 措施。
• 清洁、消毒与灭菌是防控医院感染、医源 性感染及医院感染暴发的重要方法。
• 参考依据: • 《医疗机构消毒技术规范》 • 《医院感染管理办法》 • 《空气净化管理规范》 • 消毒供应中心“两规一标” • 《消毒卫险性物品的物品
• 中度危险性物品如口腔护理用具等耐热、耐湿物 品,应首选压力蒸汽灭菌,不耐热的物品如体温 计(肛表、口表)、氧气面罩、麻醉面罩应采用 高水平消毒或中水平消毒。
• 通过管道间接与浅表体腔粘膜接触的器具如氧气 湿化瓶、胃肠减压器、吸引器、引流瓶等的消毒 方法如下:
• 4、间接接触患者的被芯、枕芯、褥子、病 房隔帘、床垫等,应定期清洗与消毒;遇 污染时及时更换、清洗与消毒。甲类及按 甲类管理的乙类传染病患者、不明原因病 原体感染患者等使用后的上述物品应进行 终末消毒,消毒方法应合法、有效,其使 用方法与注意事项等遵循产品的使用说明, 或按医疗废物处置。

护理方面的免费ppt课件

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儿科护理实践
分享儿科护理的实践经验,包括与家 长的沟通技巧、儿童健康教育等方面 的技巧和注意事项。
精神护理
精神护理概述
01
介绍精神护理的定义、目的和重要性,以及精神护理的发展趋
势。
精神疾病分类及表现
02
列举常见的精神疾病,如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等,以
及这些疾病的症状和表现。
精神护理实践
03
分享精神护理的实践经验,包括如何与患者沟通、如何进行心
公正原则
对所有患者应公平对待,不因种族、性别、 社会地位等因素而有所偏颇。
不伤害原则
采取的护理措施不应给患者带来额外的伤害 或痛苦。
善行原则
以患者的福祉为首要目标,提供优质的护理 服务。
护理工作中的法律责任
遵守法律法规
保护患者权益
护理人员应遵守国家法律法规,严格执行 医疗护理规范和标准。
确保患者的知情权、隐私权、尊严权等得 到充分保护。
理论学习与实践操作相结合
理论学习是基础,实践操作是关键,两者相辅相成。
模拟训练与案例分析
通过模拟训练和案例分析,提高护理人员在实际情况下的应对能力 。
互动式教学与团队学习
互动式教学能够激发学习兴趣,团队学习有助于培养协作精神。
04
护理伦理与法律
护理伦理的基本原则
自主原则
尊重患者的自主性,不侵犯其自主决策的权 利。
护理培训的重要性
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02
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提高护理技能
通过培训,使护理人员掌 握更多的技能和知识,提 高其专业水平和工作效率 。
增强应急能力
培训可以让护理人员在紧 急情况下更加冷静、专业 地应对,保障患者安全。
提升职业素养

《卫生主题班会》PPT课件

《卫生主题班会》PPT课件
主要内容回顾
总结本次班会的主要议题,包括卫生知识普及、健康生活方式倡导、预防疾病 措施等。
收获与成果
概述通过本次班会,学生们对卫生知识有了更深入的了解,增强了健康意识, 并承诺在日常生活中积极践行。
展望未来发展计划,提出改进意见和建议
未来发展计划
制定未来班级卫生工作的计划,包括定期开展卫生主题班会、组织卫生检查、加 强与家长的沟通等。
垃圾等。
2. 个人卫生习惯:保持良好 的个人卫生习惯,如勤洗手、 不乱摸脸、不随地坐卧等。
保持公共设施清洁卫生
总结词:公共设施是我们共同使用的,应该保持清洁卫 生,避免传播疾病。
1. 公共设施:包括公共汽车、地铁、电影院、商场等公 共场所的设施。
详细描述
2. 清洁卫生:定期清洗、消毒公共设施,保持其清洁、 卫生,避免细菌、病毒等病原体传播。
《卫生主题班会》ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
• 卫生知识介绍 • 个人卫生习惯培养 • 公共卫生习惯培养 • 健康饮食与营养知识 • 常见疾病预防与应对措施 • 总结与展望未来发展计划
01
卫生知识介绍
卫生的重要性
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预防疾病
讲卫生可以有效地预防疾 病的发生,减少细菌和病 毒的传播。
应对措施
立即停止食用可疑食物,及时就医, 补充水分和电解质,调整饮食,注意 休息。
皮肤疾病、眼部疾病的预防与应对措施
预防措施
保持皮肤清洁干燥,避免接触பைடு நூலகம்敏原,注意用眼卫生,减少 长时间使用电子产品。
应对措施
及时就医,遵医嘱用药,注意眼部休息和保护,避免过度用 眼。
06
总结与展望未来发展计划
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长期卧床的病人,应每周洗发一次
【目的】 ➢ 梳发、按摩头皮,促进血液循环,除去
污秽和脱落头发、头屑,使病人清洁、 舒适和美观。 ➢ 预防头虱及头皮感染。
【评估】
➢ 病人的病情,注意生命体征变化,病情 允许可进行操作;
➢ 头皮卫生情况,观察有无虱、虮及头皮 损伤情况;
➢ 评估病人的理解与合作程度。
健康指导 需要的评估
口及湿裂牙全龋牙唇的润、腭扁,无刷数口需的,齿垢色个的口的、牙度出部桃是不,还腔要程数有、等、人重腔了口龈、血、体否正的口是清 完度物量无牙;湿对 要 疾 解腔色 有及 悬 等肿 常方腔部洁全等是义结舌润口性病程粘泽无疱雍的胀的法清分的协否齿石的度腔及的度膜、干疹垂颜,分洁协能助齐、、颜卫预知、色有泌次的助力生防识,
评估
一)目 的:
➢ 诊断任何现存的或潜在 的口腔卫生问题
➢ 确立护理计划并提供恰 当的护理措施
➢ 减少口腔疾患的发生
评估
评估的内容:
➢ 自理能力的评估: ➢ 病人对牙齿保健知识了解程度的评估: ➢ 口腔检查的评估: ➢ 配戴义齿病人的口腔评估:
口腔卫生的评估
口腔的 评估
患者自理 能力的评估
病人头发的分布、浓密程度、长度、卫生情 况。
【计划】
用物准备: 病人准备: 环境准备:宽敞、明亮。
【实施】
➢ 操作流程 ➢ 操作要点 ➢ 健康教育
【评价】
➢ 操作轻柔,病人感觉舒适。 ➢ 病人外观整洁,心情愉快。
衣帽整齐,洗手 携用物至床旁,解释
取坐位或半坐卧位 在肩上铺治疗巾
染。 ✓ 传染病人用物须按消毒隔离原则处理
【评价】
➢病人口唇润泽,感到清洁、舒适、无 刺激。口腔卫生得到改善。
➢口腔内有无感染、溃疡等情况,有无 牙龈出血等。
➢病人及家属获得了口腔卫生方面的知 识和技能。
第二节 头发的护理
❖评估:
➢ 头发情况:毛发的颁、浓密程度、长 度、卫生;头皮情况;
➢ 头发护理知识及自理能力: ➢ 病人的病情及治疗情况;
【计划】
➢操作方法:马蹄形床垫垫或自制 马蹄形垫洗头法、扣杯洗头法、 洗头车洗头法,
➢用物准备
操作方法
✓ 洗头车法 ✓ 马蹄形法 ✓ 叩杯法
作用 清洁口腔,预防感染 防腐、防臭、适用于口腔有糜烂
坏死组织者 属碱性溶液,适用于真菌感染 清洁口腔,广谱抗菌 清洁口腔,广谱抗菌 适用于绿脓杆菌感染 酸性防腐溶液,有抑制细菌作用 适用于厌氧菌感染
洗手、戴口罩
携用物至床旁、解释 侧卧或仰卧,头偏向操作者
铺治疗巾,置弯盘于口角旁
协助漱口,唇干用温水湿润
病人的清洁卫生
❖ 了解 ✓ 皮肤及附属器的生理功能。 ✓ 满足病人清洁卫生需要的意义。 ✓ 床上洗发操作方法和头虱、虮的除灭法。
目 ❖ 熟悉 的 ✓ 皮肤、口腔、眼、耳、鼻、头发、手脚、指
(Байду номын сангаас)及会阴的评估内容。
要 ✓ 晨晚间护理的内容。 求 ❖ 掌握
✓ 皮肤、口腔、眼、耳、鼻、头发、手脚、指 (趾)及会阴的护理措施。
❖特殊口腔护理
适宜人群:高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲口
腔疾患术后生活不能自理的病人
【目的】 ➢ 保持口腔清洁、湿润,使病人舒适,预防口腔感染等并
发症。 ➢ 防止口臭、口垢,促进食欲,保持口腔正常功能。 ➢ 观察口腔粘膜及舌苔的变化和特殊的口腔气味,提供病
情的动态信息,协助诊断和治疗。
【评估】
嘱张口,持手电筒、 压舌板观察口腔 拧干棉球,嘱上下齿咬 合,压舌板撑开左颊部
口腔护理操作流程
处理用物 撤用物,整理床单位
再次观察口腔 协助漱口、擦唇 擦洗舌面及硬腭
同法擦洗右侧
从内侧向门齿,纵向擦 洗齿外侧面,先左后右
嘱张开上、下齿,擦齿左上内、左上 咬、左下内、左下咬。弧形擦洗左颊
操 作要点
✓ 擦洗时动作要轻,以免损伤口腔粘膜。 ✓ 擦洗舌面、硬腭勿过深,以免引起恶心 ✓ 昏迷病人禁忌漱口及注洗 ✓ 擦洗时棉球不宜过湿,要夹紧防止遗留在口腔 ✓ 发现病人喉部痰多时,要及时吸出 ✓ 对长期应用抗生素者应观察口腔粘膜有无霉菌感
➢ 病人的病情。
➢ 病人口腔内的卫生状况。
➢ 病人的自理能力、心理反应及合作程度。
【计划】
➢ 用物准备 ➢ 病人准备 ➢ 环境准备
❖备治疗盘 ❖ 常用漱口液 ❖外用药:口腔溃疡膏、西瓜霜、
维生素B2粉末、锡类散等
口腔护理常用溶液
溶液名称 浓 度 生理盐水 过氧化氢溶液 1%-3% 碳酸氢钠溶液 1%-4% 洗必泰溶液 0.02% 呋喃西林溶液 0.02% 醋酸溶液 0.1% 硼酸溶液 2%-3% 甲硝唑溶液 0.08%
❖头发的清洁护理
适用人群:长期卧床、关节活动受限、肌肉张力 减低或共济失调的病人
床上梳发(combing)
【目的】 ➢ 去除头皮屑,使头发整齐、清洁,减少感染的机会; ➢ 按摩头皮,刺激头部血液循环,促进头发的生长和代谢; ➢ 维护病人的自尊和自信,建立良好的护患关系;
【评估】
病人的病情、自理能力、梳头习惯、心理反 应及合作程度。
头发从中间分为两股,先 梳理一侧,指腹按摩头发
同法梳理对侧
床上梳头流程图
整理床单位,处理用物 摆好舒适卧位,询问病人 包好脱发,撤治疗巾
操作要点
❖ 勿将头屑和碎发落在床上 ❖ 梳头时尽量选用圆钝齿的梳子 ❖ 避免过度牵拉 ❖ 注意边梳边按摩 ❖ 发辫不要太紧
床上洗头(shampooing in bed)
❖口腔卫生的护理措施
➢ 口腔卫生指导:
✓ 清洁用具的使用的指导:正确选择牙刷 及牙膏
✓ 刷牙的方法的指导: ✓ 牙线剔牙法: ➢ 义齿的清洁与护理: ➢ 特殊口腔护理: 一般病人的口腔护理
口腔护理
刷牙的方法的指导
牙线剔牙法
义齿的清洁与护理
义齿存放于冷水杯中 勿放入热水及消毒液中,以防变形
每日换水一次
✓ 褥疮的预防及护理 ✓ 床上擦浴、口腔护理
教学内容
❖ 讲授内容 ✓ 口腔护理 ✓ 头发的护理 ✓ 皮肤的护理 ✓ 压疮的预防及护理 ✓ 会阴部护理 ✓ 晨、晚间护理 ❖ 自学内容 灭头虱、虮法、淋浴和盆浴。
第一节 口腔护理(oral care)
护士在口腔护理方面的职责:
❖ 评估病人的口腔卫生情况 ❖ 对病人进行健康教育 ❖ 协助病人作自我口腔护理 ❖ 为无法完成口腔清洁的病人作好口腔护理
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