文化传承与创新复习PPT课件

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:第二单元《文化传承与创新》复习课件

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世 界 文 化 的 多 样 性
文 化 是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 多样 性 的 (2)文化遗产 表现 是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。 (1)文化具有民族性 透视 —由于各民族之间经济的和政治的、历史的 文化 和地理的等多种因素的不同。 多样 (2)文化具有世界性 性
(1)民族节日
—由于世界各民族的社会实践有其共性,有普 遍的规律。
正确对待 文化的多 样性
(1)尊重文化的多样性原因
( 2 )尊重文化多样性必须遵循各国 文化一律平等的原则
(1)什么是文化传播
文 化 在 交 流 中 传 播
生活 中的 文化 传播
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动
辨析:常言道:“眉头一皱,计上心 来”。文化创新来自创作者的灵感, 主要靠文化创作者的聪明才智。
(1)文化创新固然需要文化工作者的灵感,但文化创新的 源泉是社会实践,人类在改造自然和社会的实践中,创造 出特有的文化。离开了社会实践,文化就会成为无源之水 无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此, “文化创新来自创作者的灵感”的观点是不科学的。 (2)人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 文化创新需要文化创造者的聪明才智,但认为文化创新 “主要靠文化创作者的聪明才智”是片面的。
第二单元《文化传 承与创新》
•文化多样性的表现 •透视文化多样性 文化多样性 •尊重文化多样性 第 二 单 元
要求
文化 传播
•文化传播的含义、途径 •现代文化传播手段 •推动文化交流的意义
文 化 传 承 与 创 新
•传统文化的含义与继承 •传统文化的特点与作用 文化继承性 •继承传统文化的正确态度 要求 •文化传承的含义 文化 •文化继承与发展的关系 文化 传承 要求 发展 •影响文化发展的主要因素 •教育在文化传承中 实质 •文化创新的源泉和动力 文化 •文化创新的意义(作用) 原因、途径 创新 •文化创造的主体 •文化创新途径(根本、重要)

第二单元文化传承与创新复习课PPT课件

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大众传媒依托现代信息技术,能够最大程度地超
越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益
显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成
为文化传播的主要手段。
6.文化交流的意义
(1)一方面,可以推动中华文化 走向世界,促进
世界文化的繁荣与发展;另一方面,使外域文化
传入中国,促进了中华文化的发展和进步。
(2)我们既要更加热情地欢迎世界各国 优秀文化


对待传统文化

的正确态度

展 文化在继承中发展
2020年9月28日
传统文化继 承的内容
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
传统文化 的特点
历史继承性 相对稳定性 鲜明的民族性
传统文化 顺应——促进 的影响
一成不变——阻碍
作出正确的
文化继承与 文化选择 推陈出新
发展的关系
革固鼎新
社会制度
影响文化发展 科学技术
14
2.传统文化的作用 传统文化的作用具有双重性。随着生产力的发展 和经济、政治的变化,传统文化如果能顺应 社会 生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需 求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之, 如果 一成不变 ,传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用。
3.对待传统文化的正确态度 (1)“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为 今用。
其中科技和教育占有十分重要的地位。
(2)教育在文化传承中的作用:教育是人类特有
的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创
造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮
演着重要角色,在人类文化传承中产生越来越大
的影响。
(3)教育在现代化建设中的作用:教育在现代化

高二政治文化生活第二单元文化传承与创新复习(共16张PPT)

高二政治文化生活第二单元文化传承与创新复习(共16张PPT)

• 68.(2)①在社会不断发展的过程中,如果传统文 化能够顺应社会生活的变迁,与时俱进,就能对社会 与人的发展起积极作用。和谐社会的理念,既体现了 传统的“和”文化,又被赋予了新的时代内涵。因此 这一治国方略必将促进社会的巨大发展。 • ②社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级 制度下的“和谐”,而是建立在平等基础上并致力于 共同富裕的新“和谐”。和谐社会的提出,体现了继 承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度,对 传统文化要“取其精华,去其糟粕”,批判地继承。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上 的内容,应该继续保持和发扬。
68、(1)①继承是发展的必要前提,发展是继承的 必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈 旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新 文化,也就是“推陈出新,革故鼎新”。《道德 经》的内容也要紧随时代,增加新的时代内涵。 ②在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 对于传统文化我们要批判地继承,“取其精华, 去其糟粕”。《道德经》中有积极和消极的方 面,我们要在批判的基础上吸收其精华。
易错点:
总结
• 归纳特点类知识: 文化的特点 、文化对人影响的特点、 大众传媒的特点、传统文化的特点、 口语的特点、互联网的特点~
课堂检测
1、对文化发展影响最大的因素是 A、社会制度的更替 B、思想运动 C、科学技术的进步 D、教育方式的变革
2、每当社会制度发生更替时,对文化而言意味着 A先进的文化代替落后的文化 B强势文化同化弱势文化 C新的文化形态取代旧的文化形态 D文化成为政治斗争的工具
1、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 2、人口迁徙是文化传播的一种手段。 3、传统思想,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是 传统文化的基本形式之一。 4、传统思想被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。 5、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 6、文化创新是社会实践的源泉和动力。 7、社会实践的发展是文化创新的必然要求 8、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 9、发展先进文化是文化创新的根本目的。 10、文化创新来自作者的灵感,文化工作者是文化创造的主体。 11、文化创新的根本途径是继承传统,推陈出新与面向世界,博采 众长。

二单元文化传承与创新复习PPT课件

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第二单元 文化传承与创新复习
2021/3/7
1
知识结构
人类文化的发展
文化的传播
横向
文化具有多样性3.1
文化的继承
纵向
文化具有继承性
文化的创新 社会实践是文化创新的源泉和动力5.1
含义;具体表现(1) 文化多样性的意义(2)(3) 对待文化多样性的态度和原则 (4)(5)
传统文化的形式和特征4.1 传统文化的作用4.2 继承传统文化的态度4.3
立意:考查学生对传统文化基本形式 的认识。
2021/3/7
14
4.3对待传统文化的正确态度
• 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用
2021/3/7
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4.4影响文化发展的主要因素
(1)社会制度的更替有力地促进文化 的进步。 (2)科学技术的进步,既能促进经济 的发展,也是推动文化发展重要因素。 (3)思想运动是社会变革的先导,是 推动文化发展的因素。
文化传播的途径与文化交流的意义3.2 文化继承与发展的过程
文化创新的意义5.2
文化创新的途径5.3
文化传播有多种途径(重要和其他) 文化传播有多种媒介和手段 促进文化交流的意义
文化在继承的基础上发展,在发展 过程中继承
社会制度、科学技术、思想运动 和教育对文化继承又重要影响4.4
2021/3/7
1、根本途径:立足于.. 2、对传统文化要“推陈出新、 革故鼎新” 3、不同民族文化之间相互交流 、借鉴、融合 4、坚持正确方向,反对
2021/3/7
16
文化继承与发展的关系
⑴文化继承和发展的关系:继承是发展的必 要前提,发展是继承的必然要求。继承和发 展,是同一过程的两个方面。 ⑵文化传承就是在继承的基础上发展,在发 展的过程中继承。我们要把握好文化继承和 发展的关系,不断推陈出新,革故鼎新,成 为自觉的文化传承者和享用者。

【课件】文化传承与创新 课件-2023届高三政治二轮专题复习

【课件】文化传承与创新 课件-2023届高三政治二轮专题复习

比较:中华民族精神在不同时代的表现——时代性
新民主主义 革命时期
社会主义革 命、建设
改革开放和 现代化建设 新时期
中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的 主体
中国共产党人不断为民族精神增添新的时代内 容
党团结带领人民解放思想、锐意进取、开创、 坚持、捍卫发展中国特色社会主义
“建党精神”“红船精神”、井冈山精神、 长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏 坡精神 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁 人精神,雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星 精神
(4)文化与民族、国家
文化是民族的血脉和灵魂,促进民族复兴和国家发展 文化兴国运兴,文化强国运强。当代中国,筑牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化 为前提。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴
(5)优秀文化塑造人生
优秀文化丰富精神世界,优秀文化增强精神力量: 优秀文化促进人的全面发展:
处。前者是后者的前奏,后者是对前者的升华
核心归纳——正确认识中华优秀传统文化
形成 是中华民族在实践中创造得来的;是各民族文化相互交融,互相促进的产物;吸 发展 收借鉴外来文化有益成果的产物。
主要 内容
核心思想理念:包括仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合,求大同等;中华传统 美德:包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;中华人文精神 :包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容
(3)作用、意义 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力;中华民族精神集中体现了中华民族的整 体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
(4)民族精神的特点
民族性
先进性 时代性

文化传承与创新复习课精品PPT课件

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⑵传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性 等特点。传统婚俗是传统文化的重要组成部分,今天许多 年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼展现了传统文 化在世代相传中保留着中华民族的基本特征,又能够因时 而变,有利于传统文化的创新和发展。
⑶继承是发展的前提,文化传承是一个在继承的继承上发 展,在发展的过程中继承的过程。今天许多年轻人愿意采 用传统的婚礼习俗来举办婚礼体现了对传统文化的继承。
09年是中朝建交60周年暨中朝友好年。 其中文化交流活动尤为引人注目: 中朝双方在平壤举行了“中国电影周”、 “中国油画展”和“图片展”等。
法兰克 福书展
中华文化光辉闪耀法兰克福书展
1、运用文化多样性的相关知识谈谈,为什么中国要通过与其他国 家互办文化年等平台交流文化?
2、各国之间,应如何共同维护和促进世界文化多样性的发展? 3、结合文化交流的有关知识,回答国家互办“国家年”、“语言年”
1.就民族文பைடு நூலகம்与世界文化的关系而言,“越是民族的,越是世
界的”。这主要表明( )
D
A.民族文化本身就是世界文化
B.民族文化与世界文化没有界限
C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提
D.各民族文化之间存在差异,又都是世界文化的组成部分
2、2008.7.15,以红黄色为主色调、印有祥云图案的北京奥运 会中国代表团领奖服装在北京正式面世。祥云的文化概念在中
(1)①科学技术进步是推动文化发展的重要因素。此次大规模教师培 训是通过远程网络技术开展的,体现了科技的力量。
②思想运动能够促进文化的发展。通过此次的教师培训,转变了教 师的教育理念,必将促进素质教育的开展。
③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。通过高中教师新课 程全员培训,点燃了十万教师的学习激情,为推进高中新课程改革 深入实施奠定了基础。

文化传承与创新ppt教学课件

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在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
6.加强中外文化交流的意义 推动文化交流,既有利于本民族文化的发展和进步, 也促进了________的发展。我们既要热情地欢迎世界各国 优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。 做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。
3.对待传统文化的正确态度
“______________,去其糟粕”,______________,古 为今用。面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的 作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发 展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传 统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必 须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
(2)民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信 仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积 淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是 ________的集中表达。
解析:本题是考查文化继承的知识点。我国老字号 商业品牌形成经营文化特色,但有些由于不能与现代技 术对接等原因,日益萎缩,甚至消失,说明了老字号要 重放光彩,要在继承的基础上,创新发展,吸取时代精 神,进行发展,与时俱进,CD说法符合题意。A中“全 面”说法错误;B中“摒弃”说法错误。故选答案CD。
答案:1.价值观念 相对稳定性 2.适应 3.取其精 华 批判继承 4.继承 5.生产力和生产关系
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么

高中政治统编版必修四第三单元 文化传承与文化创新 复习(共33张ppt)

高中政治统编版必修四第三单元 文化传承与文化创新 复习(共33张ppt)
3.一些典型设问分析
(1)运用哲学与文化知识,谈谈你对“手稿依然有生命力”的理解(2022北京真题)
分析:本题为理解型主观题,侧重于是什么、为什么、怎么做,可从文化的功能、文化的继承与发展、联系、 认识的发展等方面考虑
(2)用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大发明。结合材料,运用文化传承与文 化创新的知识,谈谈你对这句话的理解。(2022山东真题)
法律保障
必修三 第三单元
知识结构
哲学与文化
第一单元: 探索世界与把握规律
1.时代精神的精华 (什么是哲学)
2.探究世界的本质 (唯物论-辩证的唯物主义) 3.把握世界的规律 (辩证法-唯物的辩证法)
综合探究: 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元: 认识社会与价值选择
4.探索认识的奥秘 (认识论-辩证唯物主义认识论) 5.寻觅社会的真谛 (历史唯物主义-社会历史观) 6.实现人生的价值 (历史唯物主义-人生价值观)
1.文化与文明的关系
内涵 内容 区 性质 别 作用
文明
人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、制度 文明、生态文明、社会文明
文明都是积极向上的
促进
联 ①都是实践的产物,其创造主体都是人。 系 ②先进文化是人类文明的一项重要内化与 创新性发展
1、创造性转化的要求? 2、创新性发展的要求?
①标准: ②途径: ③目标:
弘扬民族精神
1.民族精神基本内涵及核心?集中体现/新时代内涵 2.为什么要弘扬民族精神(意义) 3.时代性特征(发展)4.抗疫精神(**)与民族精神的关系? 4.如何弘扬培育(要求)
对待传统文化(中医药/习俗)-态度+外来+双创要求+实践+人民+科技+大众传媒+体制机制(针对性)
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8、传统建筑被称为民族精神的火炬。 (注意:传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中
国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族 精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。)
8
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 (注意:这个观点错。社会实践是文化创新 的源泉。)
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 (注意:文化创新的渊源是传统文化和外来文化 中的一切人类文明的优秀成果;文化创新的源泉 是社会主义现代化建设实践。)
▪ 第4课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点 P42、传统文化的继承性的4表现P39-41 2、如何正确对待传统文化? (①正确态度 ②正确处理继承与发展的关系 P43-44) 3、影响文化发展的4因素,特别是科学技术和教育在文化传承中 的作用?P44-46
▪ 第5课 文化创新 1、为什么要进行文化创新? (社会实践与文化创新的关系)P48-50 2、如何进行文化创新? (文化创新的3途径、1方向)P52-55 3、在文化创新中如何正确对待外来文化? (中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?)P53、54
(注意:文化创新来源于社会实践,不是 作者的灵感;人民群众是社会实践的主体, 也是文化创造的主体。)
10
▪ 14、文化创新的根本途径是继承传统,推陈 出新与面向世界,博采众长。 (注意:错,这是文化创新的基本途径, 文化创新的根本途径是社会实践。)
11
知识框架:ຫໍສະໝຸດ 民族构成节日 文化
民族 文化
个 性

结合材料,运用《文化生活》知识说明现代科技对于光大
▪ 6、人口迁徙是文化传播的主要手段。 注意:人口迁徙是文化传播的一个重要途径,
大众传媒是现代文化传播的主要手段。
7
7、传统思想,对人们的物质生活和精神生活 产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。 (注意:传统习俗,对人们的物质生活和精神生 活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之 一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活 方式和中国的发展道路,具有深刻影响。)
P43—46 5、文化创新(为什么P48—50、如何创新:P51—55)
2
▪ 第3课 文化的多样性与文化传播 1、如何理解文化是民族的,也是世界的 P31 2、为什么要尊重文化多样性?如何对待文化的多样性?(态度 和原则) P32-33 3、文化传播的3途径、1主要手段及文化交流的意义 P34-37
共 性
世界文化
遗产
地位与作用
正确态度(是什么)
尊重文化多样性 必要性(为什么)
原则(怎么办)
多样性
途径
促进文化传播 手段—现代信息技术
加强中外文化交流
基本
矛盾
作用AB
面向世界
博采众长
科技
思想 运动
影 响
文化 发展
实 质
文化创新
根本 途径
社会 实践
具体 途径
继承传统
主体
推陈出新
教育
克服错 误倾向
坚持正 确方向
▪ 综合探究2 1、为什么要建设“学习型社会”?P56 2、建设“学习型社会”的基本要求?P56
一、误区警示:
1、世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化 的多样性。
2、在世界文化出现全球化趋势的今天,对那些失传 的古老民族文化,没有必要进行抢救和保护,应 当顺其自然地让它们被历史淘汰。
(注意:独特文化传统的文化保持,是“和而 不同”的基础,文化遗产是人类社会发展的见证, 是人类文明的重要载体,是一个国家和民族历史文 化成就的重要标志。)
专题九 文化自觉
传承、创新、建设
1
文化生活基础知识必背部分(第二单元) 1、文化多样性(含义、表现、原因、正确态度和原则要求)
P31—33 2、文化传播(途径、手段、作用、应对)
P34—37 3、传统文化(主要内容、特点、双重作用、态度)
P39—43 4、文化继承与发展(关系、影响文化发展的重要因素)
相对稳定性 鲜明民族性
特 点
传统文化
作 用
内容
习、建、文、思
顺应→促进 不变→阻碍
正确对待传统文化 把握好继承与发展的关系
12
1.文化传播与文化继承的不同。
2.文化多样性与文化多元化不能混同: 前者主要是从文化的表现形式来说的;后者主要是从
文化的本源和性质来说的。 3.实践是指人们改造客观世界的活动,不包括改造主观世界 (既精神世界)的活动。 4.文化创新的源泉和渊源不同:文化创新的唯一来源或源泉 是社会实践,在我国是指社会主义现代化建设;文化创新的 渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。
5.文化创新的根本途径与基本(重要)途径的区别。
13
14
15
16
▪ 典例1〔2012·课标全国文综,39〕阅读材料,完成题目。
▪ 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙 脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载:“治头脑 疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代 医药典籍称龙脑“为百药之先,万物中香无出其右者”。
5
▪ 3、世界文化就是各国文化的总和。
(注意:世界文化是由不同民族、不同 国家的文化共同构成的。)
4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展 的基础。 (注意:尊重和保存不同的民族文化,是人类 生存和发展的基础。)
6
▪ 5、大众传媒的发展将会促使旧的传媒 的消失。
(注意:大众传媒另已成为文化传播 的主要手段,但并不意味着旧的传媒 的消失。)
▪ 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树!
▪ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入 研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了 万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研 制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统龙 脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基 因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着力 打造中医药文化品牌。
9
▪ 11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的 发展。学科网
(注意:不科学。文化创新还有另一个积极 作用,即文化创新能促进民族文化的繁荣。)
▪ 12、发展先进文化是文化创新的根本目的。
(注意:推动社会实践的发展,促进人的 全面发展,是文化创新的根本目的,也是 检验文化创新的标准所在。)
▪ 13、文化创新来自作者的灵感,文化工作者是文化 创造的主体。
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