大学校园景观设计论文
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试析大学校园景观和校园文化”论文摘要：校园景观是景观中的一种独特类型。
校园景观的独特之处就在于校园是专门的育人场所，育人的意向性要求景观本身包含丰富的教育意义与教育价值。
校园文化是校园景观的灵魂所在。
丰富的大学文化内涵，唯有借助于校园景观做载体，才能得以充分的表达。
两者相互影响，相辅相成，互为需要。
良好的校园景观和校园文化共同发挥着导向、约束、凝聚、激励、辐射等方面的功能。
校园景观经过合理恰当地安排，可以营造出一种与众不同的大学文化。
当这些引起广大师生共鸣与回味的文化与景观融合在一起，人与风景便共同构成了最为独特和悦目的文化景观。
论文关键词：大学；校园景观；校园文化在世界科技、经济竞争日益激烈的形势下，党和政府提出了在中国建设若干所世界一流水平大学的构想。
要建设面向新世纪的一流大学，除了一流的师资和一流的学术环境以外，还要建设一个一流的校园环境。
美国斯坦福大学的第一位校长大卫·乔丹就曾说道：“那些长廊和庄重的柱子，那一排排棕榈树将对学生起着教育作用，实实在在的和化学实验室一样……这庭院中的每块石头都在进行着教育。
”加拿大著名作家、学者、大学教授斯蒂芬·利考克在其著作《我见之牛津》撰写道：“对大学生真正有价值的东西，是他周围的生活环境”。
一个优美的校园环境，会给在其中学习和居住的人们有一种归属感、安全感和舒适感。
环境对人尤其是青年人的培养和成长具有十分重要的作用。
当前，我国高等教育的超常发展使越来越多的年轻人有机会走进大学校园。
对于学生来说，课堂学习只是其接受教育的一个方面，校园更像一个无声的第二课堂。
优美的校园环境中，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，富于启迪感。
校园环境中的各种因素像空气一样包围着每一个学生，对在校大学生的一言一行起着潜移默化的影响。
然而，目前许多大学校园景观美则美矣，却因为缺乏文化底蕴而让人感觉是一座没有自己个性与灵魂的校园。
校园文化是一所学校深厚文化底蕴的综合反应，对人的成长具有深刻而持久的熏陶和影响作用。
浅谈大学校园景观设计
再次 ，校 园景观单调 ，绿地 面积不足 ， 生态 效益 差 。近年 来 ，随着 大 学城 的 兴 起 ，越来越 多的高校对校 园景观进行重新 设 计规划 。一 些校 园景观 不仅 失去 了原 有 的历史文化根基 ，而且不符合 学校设计 的初衷 ，设计方案缺乏创新 ，千篇一律 ，出 现 了雷同的布局 ，空间失 去特 色 ，设计 忽 视人 的情感和 心理 的需求。
神 的积 淀 。 首先 ，大学校 园的景观设计要在生态
的原 则上创 新。 要在 景观 设计 学与景观 生态理念 的指 导下 ，保持利用现有 的 自然 资 源 、生态 系统 ，营造 出层 次 丰富的校 园 空 间景观 文 化 ，注 重保 护现 有 的 当地传 统 ，倡 导创 新性 与延 续性 ，反 映大学校 园 的精 神面貌 。大学校 园要坚持功能化 、生 态化 、人文化 、人 性化 ，此外 ，还 应该寻 求
关键词 ：大学校 园 景观设 计 民族特 色
为 了营造优 美的校 园环境 ，达 到环境 育 人的 目标 ，文章在 大量实地 考察的基础 上 ，对现代大 学校 园景观进行分析 。在 妥 善处理 好人与环境之 间的关 系时，要体 现 以人为本 ，使 校 园依托地域 文化 ；在 彰显 景观特色 的同时，又要合理利用空 间。
景观设 计首先应尊重 自然 ，使人在谋 求 自我 利 益 的 同 时 ，保 护 自然 格 局 的 完整 性 。其 次要尊重人的体 验 ，要关 怀人 的需 求 。
风景园林景观设计论文(精选5篇)
风景园林景观设计论文（精选5篇）风景园林景观设计论文范文第1篇在风景园林设计中，通常需要用到两大料子，一种是硬质景观料子，重要包含山石、水体和建筑等；另外一种就是软质景观料子，即植物，园林植物体现了自然属性和由于季节改换产生的时空序列变更的景观表现特征。
由于植物和山石在风景园林建筑设计中的应用，用不同的形式表现了园林的美好，吸引了人们的爱好，充足了人民群众休闲娱乐活动的需要。
风景园林学的简介1.风景园林学的定义风景园林学是一门专门的学科，是在古典造园和风景造园的基础上，通过科学的方式建立的一门新的学科。
从传统的风景造园到现在的风景园林学，经过了从为少数人服务到为人类和生态系统服务；从单一的审美价值取向到生态和文化综合的价值取向；从中微观到全尺度的进展过程。
2.风景园林学科的分类风景园林学以空间营造理论为核心基础，包含风景园林学规划理论和风景园林学设计理论。
（1）风景园林学规划理论风景园林学规划理论包含表述模型、评价模型、过程模型、变更模型、决策模型和影响模型等，是风景园林建筑设计的进行施工前的参照基础。
（2）风景园林学设计理论风景园林学设计理论包含：范围和目标确实定、数据的收集和分析、经济文化背景分析、完成调研报告、概念设计和施工设计等，是风景园林建筑设计的基础。
3.风景园林学在风景园林建筑中的应用（1）对风景园林建筑进行规划与设计：通过对园林建筑地的分析，进行功能整合，对相关的社会经济文化因素进行讨论，对园林景观进行整体性设计。
（2）在园林中对植物的应用：讨论城市园林植物的多样性，对城市园林树种进行规划，实现园林植物是配置和设计。
植物在风景园林建筑设计中的应用1.植物在风景园林中的配置原则风景园林的景观建筑设计必须要有科学性和艺术性，把科学性和艺术性进行高度统一，既充足植物和环境的生态相适应，又要符合艺术构图的原理，把植物的个体和群体美呈现给观众，并让观众在赏识的时候感受到意境美。
所以风景园林的植物景观设计也要符合绘画艺术和造园艺术“统一、调和、均衡和韵律”等原则，实行协调对比，体现植物在风景园林设计中的作用。
大学校园景观设计分析———以河北工程大学新校区为例
大学校园景观设计的优劣影响构建校园环境的好坏，因而大学校园景观设计受到了越来越多的重视。
雷霖[1]通过研究4所大学校园景观设计，概述了每个校园景观设计的特征；井妍[2]将海绵城市理念运用于校园景观设计中，为改善大学校园景观环境提供思路；李宇珅等[3]针对校园景观小品存在的问题，提出设计原则和改造措施；李璐[4]阐述了大学校园景观设计原则，并从道路交通、广场、小品、绿化等角度分析校园景观设计；陈坤等[5]将校园文化与景观设计相结合，以增加校园景观文化内涵；翟立娜[6]从设计策略、空间布局、植物设计等方面概述了校园景观空间特征。
研究学者多从设计原则、设计理念、地域文化等角度分析大学校园景观设计，对校园建筑风格、植物类型、景观空间、植物分布、园林造景等方面研究较少。
基于此，以河北工程大学新校区为例，从校园景观设计要素出发，包括植物分布及功能（美学功能、空间功能、生态功能等）、景观配置、水体、建筑及地形地貌等，构建校园景观三维空间实体。
1校园概况河北工程大学新校区位于河北省邯郸市，西至赵王大街、东邻毛遂大街、南抵太极路、北达邯临路[7]，地处暖温带大陆性季风气候区，四季分明，夏季高温多雨、冬季低温少雨[8]。
植物多为北方植被，种类和数量丰富，校园整体呈西高东低，校园北部分布有太极湖水景和山体堆积地貌，形成了独特的自然天际线。
2总体设计分析2.1设计理念以人造景观为主、自然景观为辅，通过塑造一系列独具特色的景观小品和微园林景观，旨在营造相对自由、温馨、自然及舒适的学习生活环境，学生在学习的同时，可欣赏校园景色，愉悦身心。
有机结合人文景观与自然景观，展示校园文化和创新精神。
2.2空间布局与功能分区（1）校园规划结合各个学院特点，打造不同的植物组团，既有利于学生之间相互交流，激发学生创造力，又能根据各个学院专业特点，打造不同的景观特色。
将教学区布置在场地中央，周围设置学生生活区，使得每个组团内的生活区与主要教学区产生有机联系；将体育锻炼区布置在学生生活区附近，方便学生日常进行体育锻炼；将行政办公区布置在最南侧，靠近主要出口，加强外界直接联系和对外交流[9]。
浅析生态型校园景观设计特色——以沈阳建筑大学为例
设计在 满足基本 功能的前提下 ， 易简 不易繁 ， 易朴素大方 、 色
彩 明快 、 思 巧 妙 ， 构 从造 价 上 来 说 也 比 较经 济 ， 可行 性强 。同时 考 虑 服 务 对 象 的 要 求 ， 计 时 还应 注意 体 现 时代 特 征 。 用 现 设 运 代 的设 计 “ 言 ” 材 料 表 现 主 题 ， 现 时 代 的 风格 。 语 和 显 （ 因 地 制 宜 ， 出特 色 性 这 一 原 则 包 含 两 层 含 义 ： 过 ４） 突 通 充分利用现有地形 ， 尽量 使 用 本地 树 种 ， 求 突 出 有 一 定 的 特 力
沈 阳 建 筑 大 学 新 校 区位 于 沈 阳浑 南 新 区大 学 城 内 的 新 校
色性。为 了达到这一点 ， 在设计 时 ， 一是从整个校园以及校园
周边大的环境分析 ， 充分 重视 体 现 校 园 文化 因素 。 远 处 能 看 让 到 本 绿 化 地 段 的 人 一 目 了然 ； 二是 从 小 环 境 分 析 ， 分 了 解 本 充 绿 化 地 段 紧 临 的 空 间 环 境 ，最 大 限度 的 利 用各 种 条 件 来 组 织
化底蕴的庭院组合 景观设计特点 ： 重复 的九个 院落式建筑群 ， 容易造成空 间
的迷 失 ， 此 ， 用 白相 似 的 分 形 原 理 ， 行 九 个庭 院 的设 计 ， 为 应 进
景观 ， 从而形成特有的区域特征。
（） ５ 以绿 为 主 ， 出 景 观 美 ， 园 环 境 应 当 是 满 目 苍 翠 、 突 校
１指 导思 想 （ ） 园是 育人 的环 境 ， 培 养 学 生 具 有 健 康 的体 魄 、 １校 是 丰
校园外部空间设计研究解析论文[优秀范文五篇]
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校园外部空间设计研究解析论文[优秀范文五篇]第一篇：校园外部空间设计研究解析论文摘要:本文以探析建筑外部空间的美观性为主要目的，首先明确外部空间地定义和现状，然后以河北建筑工程学院的新校区为例，尝试找到外部空间的美学规律，再将其中的精髓挖掘出来并对河北建筑工程学院提出改造建议，希望对日后建筑外部空间的设计有一定积极的帮助。
关键词:外部空间;校园;建议;河北建筑工程学院1外部空间概述空间的存在是由感受它的物体来决定的，所以，在某种意义上，可以说，空间是由主动感受的物体和被动感受的物体的关系构成。
这一关系主要取决于视觉，但是与听觉、嗅觉甚至触觉都有着千丝万缕的联系，自然的因素在感受时也会被纳入其中。
本文所讨论的外部空间是指建筑以外、使用范围以内的空间，即包括庭院、道路等在内的建筑配套设施所占空间。
1．1外部空间的重要性空间本身是经常被创造出来的，一张课桌、一个摊位甚至阳光投射下的阴影都可以形成一个简易空间，如此常见的空间，却又充满了乐趣，当日落下山，阴影消失，空间也随之消失，那么是否可以说这片阴影所在区域的功能也随之发生了心理甚至功能上的变化呢?建筑本身是为了满足一定的功能需求而被建造出来的，建筑外墙之外的外部空间只是建筑的衍生物，又有何重要呢?外部空间是由人创造的有目的的空间，是为了帮助人更好地使用建筑而出现的，比自然更有意义的空间，是“没有屋顶的建筑”，一个优质的外部空间，可以帮助人们享受到建筑以外自然的部分而又不过分原始;可以合理表达建筑群之间的群落关系;可以引导建筑功能的妥善完成等等。
1．2校园外部空间的需求现代高等教育理念发生了深刻变化，教育模式由封闭转向开放，校园人际交流也转变为学生、教师和社会多方互动。
理念的变化促进了人们对校园空间形态的新的认知与重构，外部空间的物质和精神功能日益显露出其重要性。
具备可随意交流场所和浓郁校园文化氛围，环境雅致，交通合理的人性化的校园外部空间对师生有着不可估量的潜移默化作用，同时也是校园活力散发的保证。
校园文化广场景观设计论文
校园文化广场景观设计论文校园文化广场景观设计论文论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，小编与大家分享校园文化广场景观设计论文，欢迎参考！摘要：随着我国高等教育向大众化阶段迈进，众多高校都在城市的边缘建立了新校区，同时校园广场的设计也成了校园景观设计中不可缺少的一部分。
校园广场的设计，旨在传承本地的历史传统，结合校园独特文化，以师生文本，构筑具有现代意义，集文化、艺术、休闲为一体的校园文化景观。
关键词：高等教育；文化广场；校园景观近年来，随着我国高等教育向大众化阶段迈进，大学校园及其在校人数也在不断扩充，新建院校及高校新校区的建设如火如荼。
但是大规模的高校数量及在校人数，使得高校在文化营造特别是校园广场的建设上出现了较高的要求。
校园文化广场不但承接着校园师生聚会、文娱的功能，同时也体现着该校的校风及文化传承。
欧美国家对于环境友好型校园建设的探索已经初具成果，尤其是在生态建筑和生态社区的设计方面有许多可借鉴之处。
国内一部分学校也在摸索和尝试新型校园文化技术的应用。
现以南阳理工学院为例进行探索和分析。
南阳理工学院主要文化广场周围主要是学生教学区、休息区和体育运动区和一个餐饮区，四周以道路景观贯穿，将这几个区连接在一块。
中间的栗河将该区域一分为二。
该学校文化广场以音乐作为设计元素，结合周边环境的映衬，凸显对艺术的崇尚和热爱，同时又有水的动感，像一曲跳动的音符，生机盎然而又妙趣横生。
以音乐为主题，结合校园文化，充分考虑地质地貌等原始生态，把科技、安全、生态、艺术、人文结合起来运用到设计中去。
打造出以人为本、以生态学为出发点、景观与科技共存、教育与管理并存的校园生态环境。
校园文化广场与单元建筑、道路、环境协调相统一。
该校园广场的设计引入了很多的设计手法：1）自然环境的引入手法。
2）公共雕塑及一些环境艺术设施。
3）校园广场轴线手法的合理运用。
1平面布局与功能分析从自然生态的布局上来说，中国人居住环境的理念是“天人合一”，强调“人与天调，然后天下之美生”。
大学生毕业论文（园林景观设计专业）
⼤学⽣毕业论⽂（园林景观设计专业）⼤学⽣毕业论⽂（园林景观设计专业）XX地区国庆盛花花坛植物的选择摘要本设计的主要⽬的是以⾦盏菊为例设计XX地区早春盛花花坛，以便在节⽇期间增加节⽇的氛围和丰富⼈们的⽣活。
在这份设计⾥，通过上⽹查阅相关花卉学资料，在图书馆借读相关书籍，以及实地考察等途径，详细的介绍了彩叶草的基本信息、⽣长习性、繁殖⽅式、病⾍害防治和怎样调控⾦盏菊的花期。
加深了对⾦盏菊的了解，能很好地把这些知识运⽤到实际⽣活中去，设计出⼀个既能美化环境，⼜能增添了春天的盛花花坛。
关键词：早春花坛⾦盏菊的基本内容美化环境⽬录，前⾔1，研究背景2，研究⽬的与意义2，设计步骤3，选择植物的意义4，植物选择（彩叶草）41，介绍42，形态特征43，⽣长习性44，繁殖的条4，栽培技术46，培育⽅法47，盆栽⽅法48，⽔插繁殖49，繁殖技巧410，花期调控411，病⾍害防治，⾊彩搭配6，图案设计7，设计理念8，致谢前⾔1，研究背景随着⽣活⽔平的不断提⾼，⼈们爱花、种花、赏花已经很普遍了。
遍及城市⼤街⼩巷中美丽的花坛成为⼈们的⼀种精神享受。
现在，⼈们出门不仅以能见到绿⾊为满⾜，同时还要以见到更多的鲜花为要求。
⽽花坛艺术，正是户外展⽰花卉的最佳⽅式。
它以独特的花语向⼈们描述着美好的⽣活，同时也陶冶着⼈们的美好情操。
2，研究⽬的与意义盛花花坛，⼜称（集栽）花坛，是将⼏种不同种类、不同⾼度及不同⾊彩的花卉栽植成花丛状，⼀般是中间⾼，四周低，以供全⽅位欣赏或后⾼前低供单⾯欣赏。
盛⼤的集会，就会出现花坛，⼤⼩不⼀，形式多样，五彩缤纷，给节⽇披上盛装，增添节⽇热烈和欢快的⽓氛。
有⽣命⼒的花卉组成的花坛，有较强的装饰性，还可以美化环境，⼀举两得。
设计步骤（1）植物选择（2）植物栽培（3）⾊彩搭配与图案设计（4）花坛的应⽤植物选择（1）具有多花性、能耐⼲燥、抗病⾍害品种。
（2）以观花草本植物为主（3）植物紧密、着花繁茂（4）花期长，花期⼀致选择的（）选择草花品种应适应当地的⽓候条XX属亚热带季风性湿润⽓候。
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大学校园景观设计论文
摘要：大学生对自己学校的景观环境并不是非常满意，景观设计
在大学校园环境中的作用是十分重要的，不同形式、功能、风格的广
场对大学校园环境有着巨大的影响。然而大学校园景观规划设计是一
项复杂的工作，它所要考虑的因素以及在设计中所要进行的工序是繁
杂的，因此研究如何将影响大学校园景观设计的因素与广场设计方案
完美的结合在一起，以及如何在大学校园环境中做出美观性与使用性
兼备的大学校园景观是极具现实意义的。
1我国大学校园的环境特征
大学生大学校园环境中的景观规划设计是对大学生大学校园中
的地块进行合理的规划布局的过程，它包含的内容极为广泛，涉及到
路线、空间、功能、绿化等一系列问题，它需要满足视觉上、文化上、
使用上的综合需求。得体的景观规划设计对于一个大学生大学校园来
说，有着极为重要的作用。因此，研究大学生大学校园景观规划设计
对于现代大学生大学校园建设说有着现实的意义。
2我国大学校园景观设计的现状
关于发放的大学生对大学景观环境满意度的调查问卷的总数为
185份，其中有效问卷 180份。满分为100分，在180份的有效问卷中，
其中给予100分的优异评价的人数占总人数的9%，给予90-100分的人
数占51%，给予80-90分的人数占33%，给予70-80分的人数占6%，70
分以下的人数占1%。
2.1景观环境同质化，缺乏独特性
现今的一部分大学校园景观环境建设仅仅停留在建筑周边的简
单绿化上，或者照搬城市景观环境和大学校园景观环境的做法，或者
仅仅只对绿化空间进行简单的划分。受传统教育的影响，传统教学方
式以“教”为主、重视课堂教育，忽视环境对人的影响，对“环境育
人”重视不够，室外环境建设长期受到冷落。
2.2景观环境现状散乱，整体性不足
首先是大学校园建筑与周围环境的联系不紧密。目前我国城市大
学的大学校园建设普遍偏重于建筑的建设，将建筑群体作为大学校园
空间的骨架，且只重视大学校园建筑本身的功能和造型，把建筑周边
环境仅仅作为建筑的背景和衬托，而忽视了建筑周边空间环境本身的
使用功能。
3国内外大学校园景观设计典型案例分析
3.1国外案例——加州大学伯克利分校
加州大学伯克利分校，即加利福尼亚大学伯克利分校，位于旧金
山东湾伯克利市的山丘上，是美国最负盛名的一所公立大学。1868
年由加利福尼亚学院以及农业、矿业和机械学院合并而成，1873年迁
至伯克利市。加州大学伯克利分校大学校园景观由斯普鲁广场、学生
会楼、斯普鲁大楼（行政大楼）、金熊中心、咖啡厅、助学办公室，
采勒贝奇（剧院和音乐厅）和埃舍曼大楼（学生及社团办公室）等组
成。
大学校园景观布局采用轴线对称设计，广场将学校古老的大门与
城镇连接在一起，同时它也是学校特里克拉夫大道的终点，这个“大
道”在接近校区的几个街区的沿路分布有咖啡店、书店、花店、服装
店，并且一直向南延伸5里，到达奥克兰市中心。斯普鲁广场中部，
一条东西向的轴线横穿广场，把斯普鲁大楼的醒目入口与下斯普鲁广
场内的活动区联系起来。两条主轴线交叉处，广场扩展为一个大致呈
正方形的亚空间，并以铺砖的变化、连续树列的中断以及一个带有低
矮座台的喷泉为标志。
3.2国内案例——浙江理工大学
浙江理工大学由蚕学馆衍生而来的浙江理工大学分下沙和文一
两个校区，下沙校区位于杭州市下沙高教园区2号大街，文一校区位
于杭州市文一路118号，总占地面积约2100余亩，是杭州市远近驰名
的以环境优美著称的大学校园。浙江理工大学采用中轴式布局手法，
主干道贯穿南北，西面以圆形中心广场为中心，各教学楼林立两侧，
东面以运动区为中心，大型运动场、篮球场、宿舍楼等分散排列。
浙江理工大学建筑布局按照棋盘式格局分布，许多条笔直的园路
都相交于此，中心广场是学生使用较为频繁的场地，广场采用轴线对
称设计，用成排高大的棕榈强化了轴线效果，创造出“林荫大道”的
环境。广场中部，一条东西向的轴线横穿广场，把艺术学院、工商学
院等教学大楼与西面活动区运动场联系起来。两条主轴线交叉处，广
场扩展为一个大致呈正方形的亚空间，并以铺砖的变化、连续树列的
中断以及一个带有低矮座台的喷泉为标志。
4我国大学校园景观设计存在的问题
4.1盲目追求形式，忽视功能
很多大学校园景观建设存在着过多追求布局形式的美观，过分追
求硬质景观的观赏性，而忽视景观设施对大学生活动的基本功能需求
的满足，对空间平面布局及交通路线系统考虑不周等都是设计师们最
容易犯的错误，也是大学校园园林景观在我国景观规划中常见的问
题。
主要存在着景观环境同质化，缺乏独特性的不足之处。大学景观
环境建设仅仅停留在建筑周边的简单绿化上，或者照搬城市景观环境
和大学校园景观环境的做法，导致现在许多大学都面临着大学校园景
观环境同质化，缺乏独特性的现状。再则大学校园环境散乱，各个景
观空间“各自为政"，不能形成一个整体，忽视了学生在户外活动的
连续性。大学校园绿化等多以“见缝插针”的形式分布。
4.2对植物景观的长远效益的忽视
在对大学校园景观进行设计的时候，设计师往往忽略了植物在立
面上给人们形成的心理感受， 只关注于硬质景观给人们带来的感受。
二是单纯的追求绿量，盲目引进外来物种，只讲究绿化期的效果，没
考虑到植物与建筑间的距离，用植物进行堆砌，而忽视植物是以一个
有生命的本土化元素存在于景观环境中，忽视其长远的影响效果，造
成后期生长过密影响建筑采光，进而需要对植物进行抽疏处理，因而
造成人力物力的浪费。
5设计新思路
5.1巧妙利用园林小品
大学校园大学生大学校园区域内的园林小品体态轻巧，造型独
特，富含艺术气息，以各种形式分布在大学校园大学生大学校园绿地
之中，其中有供休息的小品，包括雕塑文化场所中的园椅、园凳、园
桌；有装饰性小品，包括用扶芳藤创意构建的绿化景墙、雕塑、人工
河道景观水池、景石。规划要有清晰的空间层次，独立形成或配合广
场周边建筑、地形等，形成良好、多元、优美的大学空间体系；进行
大学校园园林小品设计时，要充分考虑到人文因素与大学校园方向因
素，着实做到因地制宜，在满足交通功能的情况下进行设计，设计时，
当地的风向、降水情况等都需要进行分析，这样才能使大学校园景观
设计具有可持续性。
5.2合理搭配植物
园林植物空间设计依椐大学校园地形起伏状况和空间大小等方
面的条件和艺术要求，合理配置。大学校园景观施工中将造型花坛作
点缀或围合形成休憩区，与之相配的园林植物空间的轮廓线有高有
低，有平有直，与地形的起伏变化相结合。既起到与嘈杂的车行道分
隔，为行人提供安静、优美、庇荫的环境之功效。在整体的植物选择
中，根据植物配置原则来合理安排植物的种植，大学校园采用乔灌木
草结合的形式形成一定的景观群落，既要做到满足地形特点的要求，
又要应用季相变化合理配置园林植物的作用。
6大学校园景观设计研究结论
通过文章的论述和调查问卷，我们可以清晰明确地看到，大学生
对自己学校的景观环境并不是非常满意，景观设计在大学校园环境中
的作用是十分重要的，不同形式、功能、风格的广场对大学校园环境
有着巨大的影响。然而大学校园景观规划设计是一项复杂的工作，它
所要考虑的因素以及在设计中所要进行的工序是繁杂的，因此研究如
何将影响大学校园景观设计的因素与广场设计方案完美的结合在一
起，以及如何在大学校园环境中做出美观性与使用性兼备的大学校园
景观是极具现实意义的。
参考文献
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社，2006.
[2]张绮曼.大学校园环境艺术设计与理论[M].北京：中国建筑工
业出版社，1996.
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[4]陈从周.说园[M].上海：同济大学出版社，1984.
[5]苏雪痕.植物造景[M].北京：中国林业出版社，1994.
[6]卢本.设计与分析[M].天津：天津大学出版社，2003.