中小学作文素材：蜗牛的视觉
蜗牛有没有视觉作文(模仿法布尔蜜蜂作文)
蜗牛有没有视觉作文(模仿法布尔蜜蜂作文)小时候，我特别喜欢在雨后的花园里玩耍。
那湿润的泥土，带着清新的气息，还有那些从土里悄悄钻出来的小生物，都让我感到无比新奇。
其中，蜗牛是我最常遇见的“小伙伴”。
蜗牛背着它那重重的壳，一步一步慢慢地向前蠕动，那模样总是让我忍不住蹲下来仔细观察。
看着它们那缓慢的步伐，我心里不禁产生了一个疑问：蜗牛有没有视觉呢？为了弄清楚这个问题，我决定亲自做个小实验。
我在花园里找了一块相对平坦的地方，用小树枝在地上画出了两条长长的线。
一条线我用小石子铺得密密麻麻，形成了一条“石子路”；另一条线则什么也不放，保持着地面的原样。
然后，我在两条线的尽头分别放上了一片新鲜的菜叶。
菜叶可是我精心挑选的，那翠绿的颜色，鲜嫩的样子，我想没有哪只蜗牛能拒绝这样的美食诱惑。
一切准备就绪，我就开始等待蜗牛的“登场”。
没一会儿，一只小蜗牛就慢悠悠地从旁边的草丛里爬了出来。
它那触角晃来晃去，似乎在探索着周围的世界。
只见它先爬到了那条没有石子的线上，然后不紧不慢地朝着菜叶的方向前进。
我的心也跟着提了起来，眼睛紧紧地盯着它，生怕错过了什么重要的瞬间。
很快，它就顺利地爬到了菜叶边，开始大快朵颐起来。
我在心里默默地想：“难道蜗牛真的没有视觉，只是碰巧走到这条线上的？”带着这样的疑惑，我继续等待着下一只蜗牛的出现。
过了好一会儿，又一只蜗牛出现了。
这只蜗牛一开始朝着“石子路”爬了过去。
当它碰到那些石子的时候，触角似乎缩了一下，然后停顿了一会儿，竟然改变了方向，朝着没有石子的那条路爬去，最终也成功地到达了菜叶那里。
这可让我感到十分惊讶！难道蜗牛真的能看到这些石子，所以才避开了“石子路”？为了进一步验证我的想法，我又做了一个更有趣的实验。
我找来了一个小纸盒，在纸盒的一侧开了一个小小的窗口，然后把一只蜗牛放在纸盒里。
我先是把窗口对着阳光充足的地方，发现蜗牛慢慢地朝着窗口的方向爬去。
接着，我又把窗口转到阴暗的角落，这时候，蜗牛的爬行方向也跟着改变了，它朝着相反的方向爬去。
小学语文作文期中复习素材--观察类作文范文--观察蜗牛
观察蜗牛
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。
当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。
那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。
我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。
我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。
但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。
于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。
这样的话，蜗牛就不是昆虫了。
我们又查，原来蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。
蜗牛的视觉实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景蜗牛作为地球上的一种古老生物，其感官系统的研究对于了解生物进化具有重要意义。
蜗牛的视觉系统较为简单，但其是否具有视觉功能，以及视觉功能的强弱，一直是生物学研究的热点问题。
本实验旨在探究蜗牛的视觉能力，并通过一系列实验设计来验证蜗牛的视觉范围和视觉敏感度。
二、实验目的1. 验证蜗牛是否具有视觉功能。
2. 探究蜗牛的视觉范围和视觉敏感度。
3. 分析蜗牛视觉系统的特点。
三、实验材料与工具1. 实验材料：白玉蜗牛三只、铁盘子、书本、光源、棉棒、食物、水、食盐、米醋、铅笔头等。
2. 实验工具：放大镜、计时器、尺子、记录本等。
四、实验方法与步骤1. 视觉功能验证- 将三只白玉蜗牛放置在铁盘子上，观察其正常活动。
- 用书本遮住蜗牛身体的一半，观察蜗牛的反应。
- 记录蜗牛在书本遮挡后是否向有光的一侧移动。
2. 视觉范围测试- 在实验室内设置不同距离的光源，从近到远依次为：10cm、20cm、30cm、40cm、50cm、60cm。
- 将蜗牛放置在光源正前方，观察蜗牛对光源的反应。
- 记录蜗牛开始对光源有反应的最远距离。
3. 视觉敏感度测试- 设置不同强度的光源，从弱到强依次为：低亮度、中亮度、高亮度。
- 将蜗牛放置在光源正前方，观察蜗牛对光源的反应。
- 记录蜗牛开始对光源有反应的最强亮度。
4. 视觉特点分析- 观察蜗牛眼睛的结构，分析其视觉系统的特点。
- 比较蜗牛与其他动物的视觉系统，分析其视觉功能的差异。
五、实验结果与分析1. 视觉功能验证- 实验结果表明，蜗牛在书本遮挡后，会向有光的一侧移动，说明蜗牛具有视觉功能。
2. 视觉范围测试- 通过实验，我们发现蜗牛对光源的反应距离最远可达60cm，说明蜗牛的视觉范围较广。
3. 视觉敏感度测试- 实验结果表明，蜗牛对光源的敏感度较高，在低亮度至高亮度范围内，蜗牛都能对光源产生反应。
4. 视觉特点分析- 蜗牛的眼睛结构简单，只有针眼大小，但具有较广的视觉范围和较高的视觉敏感度。
观察蜗牛的作文（通用29篇）
观察蜗牛的作文（通用29篇）观察蜗牛的作文篇1蜗牛是一种有趣的小动物，我还养过蜗牛呢！它背着一个又大又圆的房子——蜗牛壳。
透明的身子富有弹性。
两个触角向前伸着，好像在探路。
我观察过它的触角，它的触角还挺长的呢！只要我轻轻一碰它的触角，它就会立刻把它的触角缩回去。
过了一会儿，它见没有危险，便又悄悄地把头给伸了出来。
蜗牛喜欢在菜地里栖息。
它虽然爬起来很慢，但感觉非常灵敏，只要别人轻轻一碰它，它就迅速地把头给缩进去来保护自己，以防别人伤害它。
每一次下过雨后，随处可见蜗牛的踪迹，有的在互相追逐，有的独自玩耍，还有的在高高大大的叶子上悠闲地“散步”。
蜗牛吃东西的时候，伸出排满小钩子的齿舌舔食物，把食物钩成小片送进嘴里。
它们常吃嫩草叶，但也有时吃青菜叶。
蜗牛的天敌是萤火虫，它们随时都有可能被萤火虫吃掉。
这就是我的发现，你们还发现了蜗牛的哪些秘密呢？快点来和大家分享吧！观察蜗牛的作文篇2蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃、瓷砖、纸板。
首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5-6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到、闻到就是吃不着苹果;饥饿的蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。
以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，60秒后，从直尺读取爬行距离是12厘米，计算出爬行速度为0.2厘米/秒。
同样在瓷砖、纸板上做测试，爬行速度分别为0.15厘米/秒和0.1厘米/秒。
蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。
观察结论：蜗牛的确爬得很慢。
腹足的运动与匀速爬行观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速度大小不变。
蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面观察爬行中蜗牛的腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。
蜗牛眼中的世界作文
蜗牛眼中的世界作文
早晨，我带着满怀的好心情独自一人去公园散步。
这是一个静谧的世界，完全忘了自己的任务也忘了自己的存在。
我的视线为一个蜗牛所吸引，我强烈的好奇心使我成了爱追根刨底，必须知道答案。
蜗牛慢慢地爬呀爬，此时的我跟着像钟表上的时钟一样慢慢地走着，我跟着蜗牛走进了一簇草丛，远看像有许多像小石头一样的东西，我便蹲下来看看那只蜗牛，我一蹲下来惊了一跳——有好多蜗牛，又大又小，竟然也有花色的蜗牛，看见两只蜗牛触角碰触角好像攀谈的意趣相合，过了一会儿，他们两个一起去到屋子里——是一个细密的草茎组成的屋子，他们在一起喝茶聊天。
一会儿出现了一个特别小的蜗牛爬了出来，站立不动，转了个圈，好像在寻找着什么，忽然从另一个角落出来了一个不大不小的`蜗牛，然后他们两个对视良久之后，再次走回洞穴里去，我猜他一定是找不到妈妈才着急，妈妈的出现是小蜗牛惊喜万分，于是妈妈带着儿子回到了自己的家。
突然，目光转移到一片空地上，有好多只蜗牛听着音乐，欢快的舞动着，我看得如痴如醉，也很想自己是一只蜗牛，在这广场上跳着优美的舞蹈！
时间渐渐流逝，我完全迷惑在蜗牛的脑海中，究竟蕴藏了多少快乐呢？我一边想一边慢慢地走回家去！。
写作文我发现了蜗牛的眼睛
写作文我发现了蜗牛的眼睛雨季的小路上，落叶上，家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。
只见它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。
笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。
但蜗牛的眼睛在哪？我怎么看不到它呢？于是我捉住了几只蜗牛，放入玻璃缸里，丢下几片白菜叶，想要看一看确切蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个积极探索目标就是蜗牛的上半身，我想要蜗牛的眼睛必须和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲藏在柜子边偷偷观测玻璃缸中“睡著”的蜗牛。
不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。
只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，才慢吞吞吃起来。
见到它喝得正津津有味，我才悄悄地直转头，用放大镜对着它看看，朝嘴但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像是眼睛的。
第一个积极探索目标——失利！我的第二个积极探索目标就是蜗牛的触角，因为它喝叶子的时候。
都要先用触角碰一碰。
又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下是不是每只蜗牛吃食时都用触角碰一碰。
果然不下我所料，那只蜗牛爬到至菜叶上后，便弯曲了触角碰到了碰到。
我便用压缩对着它的触角看看。
只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一点黑圆点。
我又反复对其他蜗牛作了观察，结果都一样。
第二个目标积极探索——顺利！真高兴，我辨认出了蜗牛的眼睛，在触角的顶端.。
[作文我发现了蜗牛的秘密]星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的宝贝花草，作文我发现了蜗牛的秘密。
忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。
蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛在哪里？一连串的问号便在我的脑中浮现。
我走进门，问正在看书的爸爸，爸爸笑着说道：你既然想要晓得蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？对呀！我怎么没想到呢！于是，我同意自己回去实验一番。
蜗牛是害虫还是益虫？我采取用各种食物品实验乌龟的方法来测验蜗牛。
蜗牛的眼睛小学生作文(通用21篇)
蜗牛的眼睛小学生作文〔通用21篇〕篇1：蜗牛的眼睛作文在道路上、草丛中、田野里，经常可以看见几只行动缓慢而微小的蜗牛。
我以前在书上看见蜗牛是有眼睛的，可是我怎么没有看见呢？我走上前去想看个终究，可是我刚走过去，它们就像乌龟似的把自己的脑袋缩进了自己的“家”里。
根本不可以观察它，我就捉了好几只回家去仔细地观察。
我的第一个探究的地方是蜗牛的嘴边。
我放了几片白菜叶子给蜗牛吃，第一只蜗牛从壳里探出了一个小脑袋，往白菜叶那儿爬去，我赶紧拿来一个放大镜开场观察起来，蜗牛先用自己的两根“长胡须”碰了碰白菜叶，就用它的小嘴津津有味地吃起来了。
根本没有什么眼睛。
看来第一个探究目的----失败。
我心想：咦，蜗牛的眼睛到底在哪儿呢？于是我准备解开这个迷，然后我又继续探究。
一只小蜗牛也出来找食物吃了。
我赶快开场观察起来，我好不容易在蜗牛的正前方开场观察，只见蜗牛的的脑袋上长有两对触角，一对大一些，一对小一些。
在大触角的顶端有两粒小圆珠，那就是它的眼睛。
第二个探究目的----成功。
哈哈！我终于找到蜗牛的眼睛了。
原来蜗牛的眼睛是长在触角上的，世界上的微妙真是无穷无尽啊！篇2：蜗牛的眼睛作文我曾在科学书上看见过关于蜗牛眼睛的介绍“蜗牛不只用触角识别方向，还有眼睛也可以派上用场……”可是，蜗牛的眼睛到底在哪儿呢？我决定去观察一番。
一天，下了一场大雨。
大雨过后，我来到了院子的草丛旁。
果然，我发现了许多小蜗牛，便一只只地抓起来，放进玻璃瓶里。
拿回家，我兴奋地把蜗牛一只只放在地上，细心地观察起来。
终于，蜗牛们像刚睡醒的娃娃似的，头慢吞吞地从壳里伸出来，又慢吞吞地爬起来。
我小心翼翼地抓起一只蜗牛，只见它迅速地把头缩进壳里，“睡起觉”来。
我把蜗牛放在地上，决定去拿些叶子来给它们吃。
我想：人的眼睛不都长在嘴巴上面的吗，我可以在蜗牛吃食物时先观察它的嘴巴在哪里，再看眼睛的位置。
嗯，说干就干，我拿起一些叶子放在地上，蜗牛们便争先恐后地吃起叶子来。
【四年级作文】蜗牛观察
【四年级作文】蜗牛观察一个星期前，我在院子的墙上发现了陀螺形的东西——蜗牛。
当你仔细观察时，就会发现它背着一栋房子，上面有许多螺旋状的花纹。
房子的颜色是棕色的，与泥土的颜色相近。
我把它装在透气的盒子里带回了家。
蜗牛在盒子里呆了好久，才敢探出脑袋了，四处张望着。
它长着两对触角，一对长，一对短，长的触角上长有眼睛，像天线。
头部的腹面长着一张嘴，如果你不仔细观察，休想看得见。
看啊，腹部都是淡黄的，有些透明，软绵绵的，好像泛着晶莹剔透的小水珠。
原来它是用腹足爬行，我发现它爬过的地方会留下一种黏液。
这种黏液使它能在树上、墙上等地方爬行。
蜗牛爬行的样子可爱极了，眼睛不停的摆动，好像两盏探照灯；头一伸一缩，暂时把房子放在后面，等身子长得像一根皮筋时，就使劲地将房子拉回来，身子就一下子跑到前面来了。
经过多次观察，我得出了：蜗牛睡觉的姿态可多了。
有时一动不动地趴在盒子里，有时吸在盒子的壁边，还有时倒挂在盒盖上。
有一次，我观察了它两个多小时，都不耐烦了，它依旧纹丝不动。
我实在是着急，就将水泼在它的壳上，它就是不动，我真拿它没办法。
蜗牛不仅喜欢睡觉，还很爱吃食。
我把一片菜叶放在盒子里，蜗牛缓慢地爬向菜叶，不一会儿就在菜叶上啃出一个大洞来。
咦，它吃的速度怎么这么快？原来，蜗牛小小的嘴里居然长了3万多颗牙齿，是牙齿最多的生物。
蜗牛十分胆小，就像一位害羞的小姑娘。
一遇到危险，就用它的“防身术”——壳，来保护自己。
我用木棒敲了几下它的壳，它很害怕。
渐渐的，它感到没有危险性，快速地探出脑袋来，我也喜欢上了它。
我从它身上了解到了很多知识，最终，我把它放生在阴暗潮湿的草丛中。
蜗牛好像在说：“谢谢你，把我送回了家，再见！”感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我发现了蜗牛的眼睛作文共九篇
我发现了蜗牛的眼睛我发现了蜗牛的眼睛（一）在雨季的小路上，落叶上，家门前都会有一只傻乎乎、胖乎乎的蜗牛。
只见它们在慢悠悠的爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。
笑归笑，我的脑海里不由得浮起一个巨大的问号？书上说蜗牛是有眼睛的，它不止靠触角识别方向，我左看右看，上看下看，但蜗牛的眼睛在哪儿呢？我怎么看不见它呢？于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶想看看蜗牛的眼睛到底在哪里？第一个探索目标是蜗牛的身上，我想去年的眼睛应该和其它动物一样在嘴巴周围吧。
我躲在阳台下面偷偷的观察“熟睡的蜗牛”。
不久一只“大块头”偷偷的探出头来，头上的两只触角也伸了出来，只见它慢腾腾地爬到菜叶上，找到嫩叶开始津津有味的吃了起来。
我悄悄地站起身用放大镜细细的观察，它的嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼，但嘴周围除了细纹，什么也没有。
第一个目标失败。
第二个目标触角。
我又神秘的围着蜗牛用放大镜看，一看，才知道它和其它动物一样有眼睛，眼睛也是一个小黑点。
第二个目标成功。
真高兴，我发现了蜗牛的眼睛在触角的顶端。
我发现了蜗牛的眼睛（二）雨季的小路上，落叶上，家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。
只见它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。
笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。
但蜗牛的眼睛在哪？我怎么看不见它呢？于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。
不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。
只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，才慢吞吞吃起来。
见它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。
也许是它的嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。
【写事的作文】我发现了蜗牛的眼睛 作文500字
【写事的作文】我发现了蜗牛的眼睛作文500字【写事的作文】我发现了蜗牛的眼睛作文500字雨季的小路上，落叶上，屋前，会有一只愚蠢的蜗牛在爬行。
我看到它们慢慢地爬行，只要稍有动静，它们就会像乌龟一样把触角和头缩回壳里。
这太荒谬了。
笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。
但蜗牛的眼睛在哪？我怎么看不见它呢？于是我抓了几只蜗牛，把它们放进一个玻璃罐里，扔下一些卷心菜叶子，看看蜗牛的眼睛在哪里。
第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。
不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。
只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，才慢吞吞吃起来。
见它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。
也许是它的嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。
但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。
第一个探索目标——失败！我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候。
都要先用触角碰一碰。
另一只蜗牛“醒了”。
我只是验证了每只蜗牛在进食时是否用触手触碰它。
果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便伸长了触角碰了碰。
我便用放大镜对着它的触角看。
只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一点黑圆点。
我反复观察其他蜗牛，结果是一样的。
第二个目标探索——成功！我很高兴在它的触角上找到了蜗牛的眼睛。
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蜗牛的视觉
我有三只白玉蜗牛，它们都长着一对长长的触觉，眼睛长在触角上，亮黑黑的。
那这两只亮黑黑的眼睛是否有视觉呢？我决定自己动手，做一个实验来验证一下。
我把三只蜗牛并排放到了一个铁盘子上，然后拿一本厚厚的书遮住蜗牛们身体的一半，可是，刚开始的时候阳光好象专门跟我作对一样，书本很难遮住光线。
我折腾了大半天才把它们排好。
实验开始了，我拿着书，眼睛直直的盯着蜗牛，一分钟过去了，两分钟过去了，我的蜗牛们终于慢慢的开始向阴影爬去，这时我的手其实已经发软了，但看到这一幕，我真是欣喜若狂。
接着，我故意把书往后推了一下，蜗牛们又慢慢地向前面的阴影爬去，我反复试了几次，最后一次，我移得比前几次都要远，我本以为蜗牛们也会跟上来，但蜗牛们这次竟然找不着北了！
这是为什么呢？原来，蜗牛是有视觉的，但只能看见5到6里面远的东西。
通过这次实验，我对蜗牛的视觉有了直观的感受。
我以后要动手多做实验，探索大自然更多地奥妙。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快。