8-1-4-2《远离损友》课件
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八年级政治上册 第4课 交友的智慧第一二节 善交益友 远离损友 课件 教学用
第四课
善交益友 远离损友
古往今来，有人因友得福，有人因友惹 祸。交友要有所选择：结交益友，可帮助 自己进步。远离损友，可少走弯路，不走 邪路。结识朋友、获得友谊，也要掌握必 要的方法和艺术。
1、明白交友要讲原则的道理； 理解什么是益友，什么是诤友， 什么是损友。 2、学会分辨真假友谊，善交益 友、远离损友。
黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久， 他认识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气，不时送 他一些东西。两人渐渐成了好朋友。陈凡不断 向黎明灌输：钱越多越好，人无外财不富。渐 渐黎明也对金钱产生了兴趣。一天，陈凡说 ： “星期天到自由市场找我，大哥教你赚钱之 道。”星期天，他来到自由市场，见陈凡正在 叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵，引起众 人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。 回到家，陈凡给了黎明50元。这次经历让黎明 又惊又喜。此后，黎明多次和陈凡搭伙盗窃。 最终这对“亲密朋友”一起进了公安局。
我的好兄弟李子航， 他出手大方，经常 请大家一起吃饭， 我尊称他为“老 大”，有一天，他 偷偷对我说，他拿 了别人几台手机， 是哥们就帮他保存 几天…..我该怎么 办？
善交益友也要求区别真正的友谊与 “江湖义气”或“哥们儿义气”。
（1）友谊与 “江湖义气”的本质区别。
“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非。 会助长坏思想、坏行为的产生，必然是 一害朋友，二害自己，三害集体。容易 使青少年走上违法犯罪的道路。
最能保人心神之健康的预 防药就是朋友的忠言和规谏。
——培根
乐交诤友
“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的 错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
善交益友包括乐交诤友。
同学之间要乐于接受批评也要善于提出 批评。
怎样才能交到诤友？
P34讨论：朋友之间一味地“你好，我好， 大家好”，是不是一件好事，为什么？
善交益友 远离损友
古往今来，有人因友得福，有人因友惹 祸。交友要有所选择：结交益友，可帮助 自己进步。远离损友，可少走弯路，不走 邪路。结识朋友、获得友谊，也要掌握必 要的方法和艺术。
1、明白交友要讲原则的道理； 理解什么是益友，什么是诤友， 什么是损友。 2、学会分辨真假友谊，善交益 友、远离损友。
黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久， 他认识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气，不时送 他一些东西。两人渐渐成了好朋友。陈凡不断 向黎明灌输：钱越多越好，人无外财不富。渐 渐黎明也对金钱产生了兴趣。一天，陈凡说 ： “星期天到自由市场找我，大哥教你赚钱之 道。”星期天，他来到自由市场，见陈凡正在 叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵，引起众 人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。 回到家，陈凡给了黎明50元。这次经历让黎明 又惊又喜。此后，黎明多次和陈凡搭伙盗窃。 最终这对“亲密朋友”一起进了公安局。
我的好兄弟李子航， 他出手大方，经常 请大家一起吃饭， 我尊称他为“老 大”，有一天，他 偷偷对我说，他拿 了别人几台手机， 是哥们就帮他保存 几天…..我该怎么 办？
善交益友也要求区别真正的友谊与 “江湖义气”或“哥们儿义气”。
（1）友谊与 “江湖义气”的本质区别。
“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非。 会助长坏思想、坏行为的产生，必然是 一害朋友，二害自己，三害集体。容易 使青少年走上违法犯罪的道路。
最能保人心神之健康的预 防药就是朋友的忠言和规谏。
——培根
乐交诤友
“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的 错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
善交益友包括乐交诤友。
同学之间要乐于接受批评也要善于提出 批评。
怎样才能交到诤友？
P34讨论：朋友之间一味地“你好，我好， 大家好”，是不是一件好事，为什么？
(新)教科版《道德与法治》七年级下册7.1《善交益友,远离损友》课件(共22张PPT)
启示：我们在善交益友的同时， 要远离损友。
损友的含义
“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。
和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响，所谓“与善人 居，如入芝兰之室，久而不闻其香”；与坏人交朋友，也会不知 不觉地受到侵蚀，所谓“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻 其臭”。
我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。
益友 指品德高尚、志同道合，有益 于自己进步的朋友。 诤友 能直言不讳地指出我们的错误、 缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。 损友 是指会对自己产生不良影响的 朋友。
善交益友
乐交诤友
远离损友
作业
以下情景中的朋友是不是益友？为什么？
1、丁君想向天华借200元钱办生日宴，给自己争争面子，可天华不但 一分钱都不肯借，而且还批评了他。天华是益友吗？
是益友。因为丁君没有经济能力，需要父母抚养，却要借钱办生日宴，既是一种 虚荣心的表现，又是一种浪费行为，天华不但不借钱给他，还能直言不讳地指出他的 错误，帮助他进步，所以是益友。
“益友”是指品德高尚、志同道合，有益 于自己进步的朋友。 （P53第二段）
我们要善交益友。
哪些朋友可以称为益友？在你心目中， 益友应该是什么样的？
孔 益者三友 影响方面 子 友直（正直的人） 思想上 的 交 行为上 友谅 （诚实守信的人） 友 态 友多闻 （有学问的人） 知识上 度
小鹏是班里的卫生委员。那天，我是值日生。检查卫生的时候他 发现地面有纸屑，当着全班同学批评了我，让我很没面子，我心里难 过极了。他还是我的好朋友吗？
善交益友（1）：善交益友，就要乐交“诤友”。
同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。
最能保人心神之健康的预防药就是朋友 的忠言和规谏。 -------培根
8第四课第2课时远离损友交友的艺术
远 离 损 友 交 友 的 艺 术
损友 含义 影响
1.含义：“损友”是指会对自 己产生不良影响的朋友。 2.影响：与坏人交“朋友”， 会不知不觉地受到侵蚀。要谨 慎地选择朋友，远离损友。
交友 方法 艺术
友谊的获得，需要我们掌握方 法，讲究艺术，付出努力。要 真诚、平等、尊重、理解、宽 容、信任、体谅、知心、关爱、 帮助、赞美、严于律己、宽以 待人、坚持原则。
第四课第2课时 远离损友 交友的艺术
1．了解益友、损友的区别和含义。 2．懂得不同类别的朋友有不同的影响。 3． 掌握交友的艺术和方法。
互 动探 究 板块一: 远离损友
互 动探 究 一个冬天的早晨，一股快要熄 灭的火苗，甜言蜜语地对小树说： “跟我做朋友吧！我是太阳的兄弟， 不仅给小树带来温暖，而且还可以 使火苗交上了朋友，为火苗添上燃 料。当得到燃料之后，火苗突然变 成了熊熊大火，火焰飞向了树枝， 黑烟成团成团地冲上天空，小树林 被烧成了灰烬，断送了青春的性命。 从这则寓言故事中，你受到了什 么启发？
1.漫画告诉我们（ D ） ①我们应注意慎交友 ②要 做到善交益友 ③不要交 酒肉朋友 ④不要同心术 不正，品行不好的人交往 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.16岁的李某违反学校规章制度，经常逃学混迹于社 会，加之父母离异对之管教较少，他在一群社会朋友 和“哥们”、“兄弟”那里得到“畸形的温暖和帮助 ”，学到了残忍与大胆，多次伙同其他同案犯实施盗 窃、抢劫，而成为社会的害虫，最终被绳之以法。以 上案例说明（ A ） ① 未成年人要谨慎交友 ② 青少年交友要广泛 ③ 要 乐交诤友，不交损友 ④ 对违法犯罪必须严厉打击 A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
“近朱者未必 赤，近墨者未 必黑。”
4-2远离损友,交友的艺术
朋友。
§环节二：合作探究
问题一：什么是损友？1组
问题二：你有损友吗？他们对你有什么影响？（2-3组） 问题三：说出为什么要远离损友？（4-5组） 问题四：你怎样才能找到好朋友？总结交友的方法和艺术。6组 问题五：说出交友原则（7-8组）
要求：组长组织成员讨论，统一结论，安排发言人，要特
重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。
——吉布林
问题四——总结：交友的方法和艺术
1.彼此知心、开放自己、学会宽容、兴趣广泛。
2.接受对方；赞美对方；重视对方。
3.对待同学和朋友要心胸宽阔、理解体谅、严以律己、宽以待人。
4.真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该 欣赏并真诚地赞美他的成功；嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去 朋友。
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 犯罪年龄 14岁以下8人 15岁19人 16岁28人 17岁 盗窃 抢劫 杀人 故意伤害 强奸 猥亵 结交不良少年 社会环境 家庭 犯罪原因
从以上材料，你得到了什么启示？
共分享
赢得朋友的三大法宝
接受对方，接受优点的同时也接受缺点； 赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；
2、古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与 C 不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这告诉我们（ ） ①要善交益友 ②要慎交朋友 ③不交损友 ④交友时对自己 要有利可图 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
3、在寻求友情的过程中，不正确的做法是：（ C
问题五：交友的原则：
善间
请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾 续写下来：
有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中， 他们吵架了，一个人还打了另外人一个一记 耳光。被打的人觉得受到了侮辱，一言不语， 在沙子上写道：
善交益友,远离损友ppt优秀课件
• • • •
C交友要慎重，乐交诤友，不交损友
D交友要选择，趣味相投，不能存在差异
2、下面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是 （
）
A每个人都要有自己的朋友圈 B交友是一个平等互惠的过程 C不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难
3、认识一个人并能够成为好朋友，需要以下条件 ①彼此之间的真诚
②天天买好东西给对方吃
③心灵的沟通
④对对方言听计从
A、②④B、②③C、①③D、①②③
4、“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容 话启示我们对待友谊应该做到 （ ） A珍惜友情，消除差异 B交往有度，纯化友谊 C加深理解，杜绝分歧 D彼此信任，事事忍让
5、中纪委要求党员干部要“慎友”，正确处理人际关系，慎重 注意净化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，善交益友、乐交诤友 始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要廉洁从 友”。“慎友”是做廉官的保证。 (1)请分别说明何谓益友、诤友和损友？
• •
答案：B
解析：本题考查的知识点是交友的原则，真正的友 诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则， 所谓的友谊。所以本题选B。
课后训练
•
1、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即 与不善人居，如入鲍鱼之肄，久而不闻其臭，亦与 近朱者赤，近墨者黑。这就启示我们（ ） A交友要明智，乐交益友，不交诤友 B交友要平等，互惠互利，不能和而不同
•
D．①②答案ຫໍສະໝຸດ 析• •答案：C解析：“结交了十几个有志于爱国工作的朋友”， 之间有共同的爱好、志趣，启示我们要选择志同道 友，①正确；结交朋友，要注意区分真正的友情与 区别，善交朋友，多交益友，不交损友，③正确； 真正的友情，真正的友谊是人生最宝贵的财富，会 终生，④正确；②说法错误，且与题意不符。
教科版道德与法治七年级下册7.1善交益友,远离损友课件
友谊与 “江湖义气”有本质区别。
善交益友也要求区别真正的友谊与“江 湖义气”或“哥们儿义气”。
交友智慧树
“损友”是指对我们产生不良 影响的朋友。
我们一定要谨慎地选择朋友， 远离损友。
今天，几名警察叔叔突然来
到学校，带走了班里的同学黎明， 这让我很吃惊，他可是班里的三 好生啊，怎么会做违法的事呢? 这究竟是怎么回事？老师告诉了 我们原因——
小强可能会做出怎样的选择？结果会怎样？
交友智慧树
善只交讲益友情友，要区不讲别是真正非，的助友长谊 与坏“ 思江 想湖 ，义坏气行”为或，“最哥终们，儿 一 义害气朋” 友。 ，二害自己，三害集 体。
“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非， 会助长坏思想、坏行为的产生，必然是一害 朋友，二害自己，三害集体。
选择“益友”
品德高尚、志同道合， 有益于自己进步
善
交
能够直言不讳地指出我
益 友
乐交“诤友”
们的错误、缺点或不足，
， 远
批评和帮助我们
离 损 认清“江湖义气” 友
容易导致不良后果， 引发违法犯罪
远离损友
会对自己产生不良影响
善交益友
以下情境中的朋友是不是益友，为什么？
丁君想向天华借200元钱办生日宴会，给自己 挣挣面子，可天华不但一分钱没借给他，而且还 批评了他。天华是益友吗？
魏征的什么品质值得我们学习？
交友智慧树
善交益友包括乐交“诤友”。
“诤友”就是能够直言不讳地 指出我们的错误、缺点或不足， 批评和帮助我们的朋友。
同学之间要乐于接受批评也要 善于提出批评。
时间：放学后 地点：学校操场 人物：小刚、小明、小强 事件：小刚、小明和小强是好朋友，有一次，小刚因 为一点小事和校外的几个社会青年发生了争执，他感到很 委屈，就找到了他的好朋友，想让他们去“报仇”。 小明：没问题，包在我身上，谁让咱们是铁哥们呢！ （拍拍胸脯） 小强：咱们这样解决问题不太好吧？（犹豫） 小刚：怎么不好？咱平时玩的这么好，你可不能关键时 刻不帮我。 小强：（苦苦思索）唉，我到底要不要去呢？
善交益友也要求区别真正的友谊与“江 湖义气”或“哥们儿义气”。
交友智慧树
“损友”是指对我们产生不良 影响的朋友。
我们一定要谨慎地选择朋友， 远离损友。
今天，几名警察叔叔突然来
到学校，带走了班里的同学黎明， 这让我很吃惊，他可是班里的三 好生啊，怎么会做违法的事呢? 这究竟是怎么回事？老师告诉了 我们原因——
小强可能会做出怎样的选择？结果会怎样？
交友智慧树
善只交讲益友情友，要区不讲别是真正非，的助友长谊 与坏“ 思江 想湖 ，义坏气行”为或，“最哥终们，儿 一 义害气朋” 友。 ，二害自己，三害集 体。
“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非， 会助长坏思想、坏行为的产生，必然是一害 朋友，二害自己，三害集体。
选择“益友”
品德高尚、志同道合， 有益于自己进步
善
交
能够直言不讳地指出我
益 友
乐交“诤友”
们的错误、缺点或不足，
， 远
批评和帮助我们
离 损 认清“江湖义气” 友
容易导致不良后果， 引发违法犯罪
远离损友
会对自己产生不良影响
善交益友
以下情境中的朋友是不是益友，为什么？
丁君想向天华借200元钱办生日宴会，给自己 挣挣面子，可天华不但一分钱没借给他，而且还 批评了他。天华是益友吗？
魏征的什么品质值得我们学习？
交友智慧树
善交益友包括乐交“诤友”。
“诤友”就是能够直言不讳地 指出我们的错误、缺点或不足， 批评和帮助我们的朋友。
同学之间要乐于接受批评也要 善于提出批评。
时间：放学后 地点：学校操场 人物：小刚、小明、小强 事件：小刚、小明和小强是好朋友，有一次，小刚因 为一点小事和校外的几个社会青年发生了争执，他感到很 委屈，就找到了他的好朋友，想让他们去“报仇”。 小明：没问题，包在我身上，谁让咱们是铁哥们呢！ （拍拍胸脯） 小强：咱们这样解决问题不太好吧？（犹豫） 小刚：怎么不好？咱平时玩的这么好，你可不能关键时 刻不帮我。 小强：（苦苦思索）唉，我到底要不要去呢？
八年级政治上册 第四课 第一框 交友的智慧课件 教科版
请回答(huídá)： 你认为小 鹏还是小明的朋友吗？为什 么?
第六页，共24页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最能保人心神 之健康的预防药就 是朋友(péng you) 的忠言和规谏。
——培根
第七页，共24页。
“诤友”就是能够直言不讳地指出 我们(wǒ men)的错误、缺点或不足， 批评和帮助我们(wǒ men)的朋友。
善交益友包括乐交诤友。
第四课
一、善交益友(yìyǒu) 远 离损友
第一页，共24页。
一、学习(xuéxí)目标：
1、明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨 真假朋友的方法，记住交友的基本原则 2、恰当解决自己(zìjǐ)在交友过程中的困惑， 能够做出负责任的选择。 3、通过自我反省，力争做他人的益友和诤友， 识别损友，拒绝诱惑。
第二页，共24页。
大家好，我叫小明，特别爱交朋 友。在这里我谈一下我对找朋友的 一些苦恼和看法，希望能与大家一 起共勉，请大家与我共同踏上寻友 之旅吧。
第三页，共24页。
从小学我就有一个好朋友(péng you)小鹏。 有一次我摔伤了腿，请假一个月在家休养。 他就利用晚上时间给我讲白天的课，我觉 得让他一点一点地讲太费劲了，想直接抄 他的作业，但他并不同意，而是耐心的给 我讲，一个月从未间断。
同学(tóng xué)之间要乐于接受 批评也要善于提出批评。
第八页，共24页。
经过同学们的帮助，我知道 小鹏的做法是对的。今天上体育 课的时候，我把球踢到了窗子上 打碎了玻璃，我求他保守 (bǎoshǒu)秘密……
请你断案： 如果小鹏 “够哥们儿”，帮小
明隐瞒了真相，这对小明是好事 还是坏事(huài shì)？请说明理由
损者三友 友辟：心术不正的人。 友柔：华而不实(huá ér bù shí)的人。 友佞：阿谀奉承、花言巧语、谄媚的人。
第六页，共24页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最能保人心神 之健康的预防药就 是朋友(péng you) 的忠言和规谏。
——培根
第七页，共24页。
“诤友”就是能够直言不讳地指出 我们(wǒ men)的错误、缺点或不足， 批评和帮助我们(wǒ men)的朋友。
善交益友包括乐交诤友。
第四课
一、善交益友(yìyǒu) 远 离损友
第一页，共24页。
一、学习(xuéxí)目标：
1、明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨 真假朋友的方法，记住交友的基本原则 2、恰当解决自己(zìjǐ)在交友过程中的困惑， 能够做出负责任的选择。 3、通过自我反省，力争做他人的益友和诤友， 识别损友，拒绝诱惑。
第二页，共24页。
大家好，我叫小明，特别爱交朋 友。在这里我谈一下我对找朋友的 一些苦恼和看法，希望能与大家一 起共勉，请大家与我共同踏上寻友 之旅吧。
第三页，共24页。
从小学我就有一个好朋友(péng you)小鹏。 有一次我摔伤了腿，请假一个月在家休养。 他就利用晚上时间给我讲白天的课，我觉 得让他一点一点地讲太费劲了，想直接抄 他的作业，但他并不同意，而是耐心的给 我讲，一个月从未间断。
同学(tóng xué)之间要乐于接受 批评也要善于提出批评。
第八页，共24页。
经过同学们的帮助，我知道 小鹏的做法是对的。今天上体育 课的时候，我把球踢到了窗子上 打碎了玻璃，我求他保守 (bǎoshǒu)秘密……
请你断案： 如果小鹏 “够哥们儿”，帮小
明隐瞒了真相，这对小明是好事 还是坏事(huài shì)？请说明理由
损者三友 友辟：心术不正的人。 友柔：华而不实(huá ér bù shí)的人。 友佞：阿谀奉承、花言巧语、谄媚的人。
八年级政治上册第二单元友谊的天空第4课交友的智慧第1框善交益友远离损友课件教科版
第四课 交友的智慧
善交益友 远离损友
有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬 芳的香味,他就把这堆土带回家去,一时之间,他的家竟充满香气。路 人好奇而惊讶地问这堆泥土:“你是从大城市来的珍宝?还是一种稀 有的香料?或是价格昂贵的材料?” 泥土:“都不是,我只是一堆普通的泥土而已。” 路人:“那么你身上浓郁的香味从哪里来的?” 泥土:“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处很长的一段时间。”
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
4.能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们上 进的朋友,称为( ) A.诤友 B.益友 C.挚友 D.好友
关闭
诤友就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我 们的朋友。选 A 项。
关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
5.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,
上述材料说明了什么道理?它对你交友有何启发?
答案提示:(1)“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”“近朱者赤,近 墨者黑。”一个人交什么样的朋友,和什么样的人在一起,对其成长发展 有着很大的影响。
(2)我们在积极寻找友情的过程中,应该注意谨慎交友,努力做到善 交益友,乐交诤友,不交损友。
1.益友的含义:是指 品德高尚、志同道合,有益于自己进步 的朋
关闭
益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。选 B 项。 关闭
B
解析 答案
1
2
3
4
5
6
2.君君自从发现好朋友乐乐有贪小便宜、顺手牵羊而且经常光顾网
吧的行为后,决定不再与乐乐交往了。这说明君君懂得( )
善交益友 远离损友
有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬 芳的香味,他就把这堆土带回家去,一时之间,他的家竟充满香气。路 人好奇而惊讶地问这堆泥土:“你是从大城市来的珍宝?还是一种稀 有的香料?或是价格昂贵的材料?” 泥土:“都不是,我只是一堆普通的泥土而已。” 路人:“那么你身上浓郁的香味从哪里来的?” 泥土:“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处很长的一段时间。”
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
4.能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们上 进的朋友,称为( ) A.诤友 B.益友 C.挚友 D.好友
关闭
诤友就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我 们的朋友。选 A 项。
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A
解析 答案
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5.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,
上述材料说明了什么道理?它对你交友有何启发?
答案提示:(1)“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”“近朱者赤,近 墨者黑。”一个人交什么样的朋友,和什么样的人在一起,对其成长发展 有着很大的影响。
(2)我们在积极寻找友情的过程中,应该注意谨慎交友,努力做到善 交益友,乐交诤友,不交损友。
1.益友的含义:是指 品德高尚、志同道合,有益于自己进步 的朋
关闭
益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。选 B 项。 关闭
B
解析 答案
1
2
3
4
5
6
2.君君自从发现好朋友乐乐有贪小便宜、顺手牵羊而且经常光顾网
吧的行为后,决定不再与乐乐交往了。这说明君君懂得( )
善交益友、乐交诤友、不交损友PPT课件
15
在批评帮助朋友过程当中一定 要注意方式方法.
整体原则:
在不同的时间,不同的场合,对 不同的人说不同的话!
16
人生是一次漫长的旅行，只有不断 结识新的朋友，旅程才不会孤单。
太阳给人温暖，月亮给人清凉，而 人当同时具有两种功能：
友人狂热时，给他月亮般的清凉； 友人冷漠时，给他太阳般的温暖。 在人际交往中，无论获得的是苦， 是甜，是咸，你都留着。留着它们， 生活的内涵才会更加丰富。
括两个方面的内容） 品行方面：相互影响、相互提高
知识技能方面：相互学习、共同进步
孔子说：
益者三友
影响方面
友 直 （正直的人）
品行上
友 谅 （诚实守信的人） 责任心
友多闻 （有学问的人） 知识上
11
乐交诤友
直言不讳的指出错误、
批评帮助自己的朋友。
12
为什么要 交诤友？
同甘 共苦 直言
共享欢乐 共同进步
5
6
真正的朋友，应该建立在共 同的思想基础和奋斗目标上，一 起追求、一起进步。如果没有内 在精神的默契，只有表面上的亲 热，这样的朋友是无法真正沟通 和理解的，也就失去了做朋友的 意义了。
7
谈一谈：
你心目中的“益友” 应该是什么样的？
8
2019/10/25
9
善交益友
益友是指能帮助自己上进的朋友（包
17
2019/10/25
18
伟大的友谊伟大的友谊伟大的友谊不交损友善交益友11小刚的父母出差的时间比较多他便经常一个人去游戏机小刚的父母出差的时间比较多他便经常一个人去游戏机室玩在那里他结交了一位慷慨大方的朋友朋友经室玩在那里他结交了一位慷慨大方的朋友朋友经常掏钱请他下馆子
在批评帮助朋友过程当中一定 要注意方式方法.
整体原则:
在不同的时间,不同的场合,对 不同的人说不同的话!
16
人生是一次漫长的旅行，只有不断 结识新的朋友，旅程才不会孤单。
太阳给人温暖，月亮给人清凉，而 人当同时具有两种功能：
友人狂热时，给他月亮般的清凉； 友人冷漠时，给他太阳般的温暖。 在人际交往中，无论获得的是苦， 是甜，是咸，你都留着。留着它们， 生活的内涵才会更加丰富。
括两个方面的内容） 品行方面：相互影响、相互提高
知识技能方面：相互学习、共同进步
孔子说：
益者三友
影响方面
友 直 （正直的人）
品行上
友 谅 （诚实守信的人） 责任心
友多闻 （有学问的人） 知识上
11
乐交诤友
直言不讳的指出错误、
批评帮助自己的朋友。
12
为什么要 交诤友？
同甘 共苦 直言
共享欢乐 共同进步
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真正的朋友，应该建立在共 同的思想基础和奋斗目标上，一 起追求、一起进步。如果没有内 在精神的默契，只有表面上的亲 热，这样的朋友是无法真正沟通 和理解的，也就失去了做朋友的 意义了。
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谈一谈：
你心目中的“益友” 应该是什么样的？
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善交益友
益友是指能帮助自己上进的朋友（包
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伟大的友谊伟大的友谊伟大的友谊不交损友善交益友11小刚的父母出差的时间比较多他便经常一个人去游戏机小刚的父母出差的时间比较多他便经常一个人去游戏机室玩在那里他结交了一位慷慨大方的朋友朋友经室玩在那里他结交了一位慷慨大方的朋友朋友经常掏钱请他下馆子
八上思想品德第四课 远离损友
2.下列做法错误的是：（ D ）
A.小丽利用课余时间给因病住院的好朋友补习 B.初二学生王某因学习好瞧不起别的同学,作为好朋 友的张某对他的不当言行进行了批评教育。 C.李某和刘某在学习上互相启发,互相帮助,共同进步。 D.两个中学生因玩电子游戏旷课,在老师调查时互相 隐瞒。
沙场点兵
一.单项选择(每题只有一个最佳答案)
交流展示 损友我来辨
古代： “君子之交”淡若水
“小人之交”甘若醴 ×
活动二：交流展示 损友我来辨 明朝苏浚把朋友分为四类, 你认为哪
些是损友？
道义相砥,过失相规,畏友也；
缓急可共,死生可托,密友也；
甘言如饴,游戏征逐,昵友也；
利则相攘,患则相倾,贼友也。
×
×
活动二 交流展示 为什么要远离损友？ 2.我们为什么要远离损友？
(1)随着我们交往范围的扩大,社会中存在 某些消极因素可能对我们产生不良影响；
(2)我们涉世不深,辨别和控制能力还比较 薄弱,可能在交友上犯错误。
Hale Waihona Puke 活动二 交流展示 损友危害事例多
请同学 们联系生活 实际,举一 个因交损友 而产生不良 危害的例子。
活动拓展： 我听我思 黎明的堕落
黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久，他认识了陈 凡。陈凡挺大方、讲义气,不时送他东西。两人渐渐成了 好朋友。陈凡向黎明灌输他的人生哲学:钱越多越好,人无 外财不富。渐渐地,黎明也对金钱产生了兴趣。一天，陈 凡说:“星期天到自由市场找我,大哥教你赚钱之道。”星 期天,他来到自由市场,见陈凡正在叫卖着羊肉串。正值旁 边两人在争吵,引起众人围观,陈凡趁机将一个农民的钱包 偷走了。回到家,陈凡给了黎明50元。这次经历让黎明又 惊又喜。此后,黎明多次和陈凡搭伙盗窃。最终这对“亲 密朋友”一起进了公安局。
A.小丽利用课余时间给因病住院的好朋友补习 B.初二学生王某因学习好瞧不起别的同学,作为好朋 友的张某对他的不当言行进行了批评教育。 C.李某和刘某在学习上互相启发,互相帮助,共同进步。 D.两个中学生因玩电子游戏旷课,在老师调查时互相 隐瞒。
沙场点兵
一.单项选择(每题只有一个最佳答案)
交流展示 损友我来辨
古代： “君子之交”淡若水
“小人之交”甘若醴 ×
活动二：交流展示 损友我来辨 明朝苏浚把朋友分为四类, 你认为哪
些是损友？
道义相砥,过失相规,畏友也；
缓急可共,死生可托,密友也；
甘言如饴,游戏征逐,昵友也；
利则相攘,患则相倾,贼友也。
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活动二 交流展示 为什么要远离损友？ 2.我们为什么要远离损友？
(1)随着我们交往范围的扩大,社会中存在 某些消极因素可能对我们产生不良影响；
(2)我们涉世不深,辨别和控制能力还比较 薄弱,可能在交友上犯错误。
Hale Waihona Puke 活动二 交流展示 损友危害事例多
请同学 们联系生活 实际,举一 个因交损友 而产生不良 危害的例子。
活动拓展： 我听我思 黎明的堕落
黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久，他认识了陈 凡。陈凡挺大方、讲义气,不时送他东西。两人渐渐成了 好朋友。陈凡向黎明灌输他的人生哲学:钱越多越好,人无 外财不富。渐渐地,黎明也对金钱产生了兴趣。一天，陈 凡说:“星期天到自由市场找我,大哥教你赚钱之道。”星 期天,他来到自由市场,见陈凡正在叫卖着羊肉串。正值旁 边两人在争吵,引起众人围观,陈凡趁机将一个农民的钱包 偷走了。回到家,陈凡给了黎明50元。这次经历让黎明又 惊又喜。此后,黎明多次和陈凡搭伙盗窃。最终这对“亲 密朋友”一起进了公安局。
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远离损友的方法
沙场练兵：
1、下列做法错误的是：（ ） A、小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间给她补习 B、中学生王某因学习好瞧不起别的同学，作为好朋友的张某对他的不当言行进 行了批评教育。 C、李某和刘某在学习上互相启发、互相帮助、共同进步。 D、两个中学生因玩电子游戏旷课，在老师调查时互相隐瞒。 2、中学生小伟在游戏厅结识了一个社会青年，有几次小伟在游戏厅花光了钱， 都是此人借给他，小伟还跟着他学会了抽烟、喝酒。你觉得小伟应该 （ ） A、断绝与这个青年的交往，但应慢慢进行。 B、继续与他交往，可以更好的走进社会。 C、不要再与他交往，否则会影响自己的成长。D、顺其自然，多个朋友多条路。 3、著名作家丁玲曾告诫人们：“如果要给他什么东西，他才对你好；不给他东 西就对你不好，这样的朋友千万别交。”这句话告诉我们（ ） 1、不要给朋友任何物质帮助，2、不要让朋友占你便宜 3、要慎重交友 4、 不交势力朋友 A、1、2 B、2、3 C、3、4 D、1、4
• 讨论：我们怎样才能远离损友呢？
（1）树立正确的交友标准，慎重交友。
（2）提高明辨是非、善恶的能力，多交 益友诤友。 （3）加强自身修养，提高道德水平，遵 纪守法，增强法律意识
①损友的含义
“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友 1、有“君子之交”与“小人之交”的说 法。 2、苏浚分为四类：畏友、密友、昵友、贼友。
②朋友分类
远离损友
社会中存在某些消极因素，加之我们涉世 ③远离损友的原因 不深，辨别能力还比较落薄弱。和坏人交 朋友，久而久之会染上坏思想、坏行为、 坏习惯 （1）树立正确的交友标准，慎重交友。 （2）提高明辨是非、善恶的能力，多交 益友诤友。 （3）加强自身修养，提高道德水平，遵 纪守法，增强法律意识
• 我们不能交那些对自己产生不良影响 的朋友，结交这样的人做朋友，不会 帮你，反而会 “损”你、“害”你。 我们把这种对自己的品行产生不良影 响的朋友称为损友。
★损友：是指会对自己产生不良影响的朋友。
• 春秋时的孔子：损者三友：友便辟、友善 柔、友便佞，损矣。（心术不正的人、华 而不实的人、谄媚的人） • 西晋时的苏浚把朋友分为四类：道义相砥， 过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托， 密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也； 利则相攘，患则相倾，贼友也。此处的 “贼友”就是损友。
沙场练兵： 初二学生黎明被警察带走了。这事让大家很吃惊。黎明过去是个好学生，他是怎样变成一
个盗窃犯的？原来，前不久，黎明认识了陈凡。陈凡挺大方，对人也挺讲义气，不时送给 黎明一些东西。于是两人渐渐成了好朋友。黎明时常被陈凡请去吃喝，时间长了，陈凡就 慢慢向黎明灌输他的人生哲学：钱越多越好，人无横财不富。黎明也渐渐对金钱产生了浓 厚的兴趣。一天，黎明又被陈凡请去吃饭。他看到满桌的酒菜，不禁叹道：“还是你们行， 腰包鼓鼓的，干什么都气壮。”“你是不是想搞点钱？”陈凡狡黠地一笑。“我是个穷学 生，上哪儿搞钱去！”“星期天到自由市场找我，大哥教教你。”星期天，黎明来到自由 市场，见陈凡正在叫卖着羊肉串，就问陈凡：“大哥，你要教我什么呀？”这时旁边两人 正在争吵，引起许多人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。回到家里，陈凡给了黎 明50元。这让黎明吃惊不小，他心跳得很厉害。但他看到手里的钱时，又不免暗暗地佩服 陈凡。此后，黎明多次和陈凡搭伙盗窃。在一次行动中，这一对亲密朋友被当场抓获，双 双进了公安局。 1、黎明被警察带走的原因是什么？ 结交了损友，染上了不良习气。 2、这个案例给你什么启示？ （1）提高明辨是非、善恶的能力识别什么样的朋友是益友，什么样的朋友是损友 （2）虚心听取长辈们的交友经验，树立正确的交友标准。 （3）在原则面前一定要坚持，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。 （4）提高法律意识、道德意识，遵纪守法，加强自身修养，拒绝不良诱惑，要慎重交友， 远离损友
• 什么是益友？孔子将益友分为哪三类？ 益友是指品德高尚、志同道合、有益于自己进 步的朋友。 友直、友谅、友多闻。 • 结交益友时需要注意什么？ （1）乐交诤友。同学间一方面要乐于接受同学 的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （2）区别真正友谊与“江湖义气”或“哥们儿 义气”。 • 我们要交到真正的益友，还需要注意一点，即远 离损友。这就是我们本节课要讲的内容。
第二节
远离损友
刘聚书
沙河市蝉房中学
• 1.了解什么是损友，损友的三种类型，损友 的危害。 • 2.能够理解古人对损友的认识，并用于指导 自己在生活中正确地交友，避免因交友不 慎而受害。 • 3.树立与同学真诚交往，力做益友的意识。
• 刘榴同学比较胖，为此她有些自卑。通过努力她与小红成 为朋友。刘榴将小红看成天使，对她的要求百依百顺。尽 管如此，她们的交往却并不是很顺利。小红长得很标致， 学习也好，许多同学都羡慕她。在日常生活中，小红经常 以此在刘榴面前炫耀。她经常说：“猪啊你！怎么没吃 饭？”这让刘榴很难过。在一次语文课上，因刘榴和小红 的意见不同，小红特别气愤，骂道；“你傻呀！变态！” 刘榴很伤心，慢慢地，刘榴很怕和小红接触，后来更是形 同陌路。 • 学生分组讨论下面三个问题： • （1）刘榴交的朋友是怎样的朋友? • 刘榴与小红的朋友关系不是建立在平等的基础上的， 小红很骄傲，对刘榴极不尊重，伤害了小红的自尊心 ， 使她们慢慢地变成了陌路人。这种朋友对小红的成长造成 了极大伤害，不是真正的朋友，不是益友，而是损友。 • （2）刘榴的经历对你有什么启示？ • 刘榴的经历告诉我们在交友时要注意选择，不能结交 那些对自己不尊重，还故意伤害自己的人做朋友。 • （3）有了这样的朋友，我们应该怎么做？ • 应该主动与她交流，告诉她朋友之间要相互尊重、相 互关心、相互帮助。如果不能让她改变，就主动远离她。
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 犯罪年龄 14岁以下8人 15岁19人 16岁28人 17岁 盗窃 抢劫 杀人 故意伤害 强奸 猥亵 结交不良少年 社会环境 家庭 犯罪原因
讨论：从以上材料，你得到了什么启示？
★损友危害及其原因
• 告诫 ：简单的说是环境对人的影响是很大 的，必须谨慎的选择自己处身的环境 。因 为能力还比较薄弱，可能在交友上犯错 误。从而使自己受害。所以，一定要谨
思考：管宁为什么不与华歆交朋友？
从华歆的言行中，管宁看出他是一个贪慕虚荣 和富贵，追逐名利，不踏实的人，与管宁所追求 的目标不一致，与这种人交往会影响他的理想的 实现。即孔子所说“道不同，不相为谋”。
• 中学生小张，性格内向，身体瘦弱 ，平 时总是一人独来独往 。一天放学后刚走 出学校没多远，两个高年级坏学生 拉住 他强搜其口袋企图抢钱。这时候，一位 高个子青年出现了，三下两下打跑了那 两个高年级学生。小张十分感激，把这 个高个子青年视为“恩人”，于是交上 了这位“朋友”。以后学校里谁欺负自 己，小张都告诉高个子青年让他去教训 他们。后来，高个子青年在一个商店里 偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起 来，小张竟然答应了。 •案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年， •小张因犯窝赃罪被判刑三年缓期三年。
• [西晋]傅玄：近朱者赤，近墨者黑。 • [春秋]孔子：与善人居,如入芝兰之室,久而不闻 其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久 而闻其臭,亦与之化矣 。丹之所藏者赤，漆之所 藏者黑。是以君子必慎其所处直焉 。 • 意思：朋友相处会互相影响。和好人交朋友， 会潜移默化地受到好的影响。和坏人交朋友， 久而久之会染上坏思想、坏行为、坏习惯。
慎地选择朋友，远离损友。
小结：交友智慧树
朋友也有分类： 1、有“君子之交”与“小人之交”的说法。
2、苏浚分为四类：畏友、密友、昵友、贼友。
3、损友的三类型：友便辟、友善柔、友便佞。 “损友”是指对自己产生不良影响的朋友， 我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。
探究与交流：
• 东汉灵帝时，管宁和华歆是一对很要好的朋友。他们 经常同席读书，几乎形影不离。有一次，管宁和华歆 又同席读书的时候，忽然有坐轿子的官口贝从门前过 去。管宁仍然照常读书，华歆却忍不住放下书本跑出 去看。管宁看他这样不专心读书，又羡慕做官的人， 便割断席子，彼此分开坐位，面色严肃地对华歆说： 「从现在起，你不再是我的朋友了。」