抽象代数基础丘维声答案

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抽象代数——精选推荐

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抽象代数⼀、课程⽬的与教学基本要求本课程是在学⽣已学习⼤学⼀年级“⼏何与代数”必修课的基础上,进⼀步学习群、环、域三个基本的抽象的代数结构。

要求学⽣牢固掌握关于这三种抽象的代数结构的基本事实、结果、例⼦。

对这三种代数结构在别的相关学科,如数论、物理学等的应⽤有⼀般了解。

⼆、课程内容第1章准备知识(Things Familiar and Less Familiar)10课时复习集合论、集合间映射及数学归纳法知识,通过学习集合间映射为继续学习群论打基础。

1、⼏个注记(A Few Preliminary Remarks)2、集论(Set Theory)3、映射(Mappings)4、A(S)(The Set of 1-1 Mappings of S onto Itself)5、整数(The Integers)6、数学归纳法(Mathematical Induction)7、复数(Complex Numbers)第2章群(Groups) 22课时建⽴关于群、⼦群、商群及直积的基本概念及基本性质;通过实例帮助建⽴抽象概念,掌握群同态定理及其应⽤;了解有限阿贝尔群的结构。

1、群的定义和例⼦(Definitions and Examples of Groups)2、⼀些简单注记(Some Simple Remarks)3、⼦群(Subgroups)4、拉格朗⽇定理(Lagrange’s Theorem)5、同态与正规⼦群(Homomorphisms and Normal Subgroups)6、商群(Factor Groups)7、同态定理(The Homomorphism Theorems)8、柯西定理(Cauchy’s Theorem)9、直积(Direct Products)10、有限阿贝尔群(Finite Abelian Groups) (选讲)11、共轭与西罗定理(Conjugacy and Sylow’s Theorem)(选讲)第3章对称群(The Symmetric Group) 8课时掌握对称群的结构定理,了解单群的概念及例⼦。

抽象代数(B06Z02)

抽象代数(B06Z02)

一、 单选题
二、 判断题
1.
A 、1
B 、2
C 、3
D 、不能确定
答案: A
2.设A 、B 、C 为集合,下列关系式中不正确的是:( )
A 、
null
B 、
null
C 、
null
D 、
null
答案: D
3.指出下列那些运算是代数运算( )
A 、
null
B 、
null
C 、
null
D 、
null
答案: D 4.
A 、
null
B 、
null
C 、
null
D 、
null
答案: D 1.
A 、正确
B 、错误
答案: 错误
2.集合X 到Y 的一个映射,如果既是单射又是满射,则称该映射为X 到Y 的一个双射。

三、 填空题

、 证明题
A 、正确
B 、错误
答案: 正确
3.若群中元素a 的阶是m ,b 的阶是n ,则当ab=ba 时,有丨ab 丨=mn 。

A 、正确
B 、错误
答案: 错误
4.环是对规定的加法作成群,对规定的乘法作成半群的代数系统.。

A 、正确
B 、错误
答案: 错误
5.
A 、正确
B 、错误
答案: 正确
1.
答案:
2.
答案:
3.
答案: -4
4.
答案:
5.
答案: abx+ac+c
1.
2.试证:群G的两个子群H,N的交也是G的子群。

答案: <p><br></p>。

丘维声高等代数第一版pdf

丘维声高等代数第一版pdf

丘维声高等代数第一版pdf
高等代数是数学中基础面的综合性、应用性强的重要学科,它拓展出
多种分支学科,是更高层次学科,如统计学、概率论等建立在其基础上。

一、高等代数的概念:
高等代数是以数学分析学中重要的思想主题及其应用研究的基础。


是一门以基本概念、定义、定理及其应用研究为主要任务的学科,根
据解决问题的方法和思想,可以分为代数学、解析学及其相关学科。

二、应用范围:
高等代数最重要的用途是分析解一般等第方程组,以及求解系数为复
数的方程。

另外,它也被广泛用于几何学的研究,如解析几何学、投
影几何学、无穷几何学等,常用到多项式、根式、变换几何等等。

三、结构体:
1、基础章节:包括基本的概念、定义、定理等,以及其证明的例子;
2、一元多项式章节:包括一元多项式的解析计算、联立方程组求解等;
3、多元代数章节:包括多元代数学、代数拓扑学、多元多项式及其定
义等;
4、解析几何学及线性代数章节:包括向量、矩阵、线性方程组求解等;
5、其它高级应用章节:包括各种应用问题的解决及教学目标,以及其
本质的概念理解等。

四、理解高等代数的重要性:
高等代数的学习不仅仅要掌握基础知识,更重要的是要探索其本质,
了解它对其它数学及相关领域的影响,以及各个子学科的结构及发展
规律。

只有理解高等代数的重要性,才能正确认识和把握它的应用,
灵活运用在工程及其它领域,使高等代数有用武之地。

抽象代数答案

抽象代数答案

14. p为奇素数,a≠0(mod p), 则x2=a(mod p) 在Z中有解的充分必要条件是a(p-1)/2=1(mod p) 。

证熟悉同余式的意义。

必要性:设x2=a(mod p) 在Z中有解,其解为 x=b 。

则有a=b2 (mod p), 因而a(p-1)/2=b p-1 (mod p) 。

由a≠0(mod p),得b≠0(mod p),即(b,p)=1,则b p-1=1(mod p), 所以a(p-1)/2=1(mod p) 。

充分性:设a满足a(p-1)/2=1(mod p) ,要证x2=a(mod p) 在Z中有解。

[x], [a]是它的一个根。

可以看出考虑多项式 f(x)=x(p-1)/2-1∈Zp[12], [22], ..., [(p-1)/2] 2都是f(x) 的根。

且可证这些根互不相同:[a 2]=[b 2] => [a 2-b 2]=[0] => p|(a-b)(a+b),由于 0<a,b ≤(p-1)/2, 故有0<a+b ≤p-1, 因而 (p,a+b)=1, 得 p|(a-b). 又由于 |a-b|≤(p-1)/2, 所以 a=b. 这就是说[12], [22], ..., [(p-1)/2] 2 是f(x) 的全部根。

因而必有某个 c 使[a]=[c 2], 即 c 2=a(mod p), 所以方程x 2=a(mod p) 在Z 中有解。

21、(该题右边应为:1r n1n C +++)可用数学归纳法证明,也有下面的组合证明方法。

/*从[1,n+r+1]取a 1a 2…a n a n+1,设a 1<a 2<…<a n <a n+1,可按a 1的取值分类:a 1=1,2,3,…r,r+1.a 1=1,a 2…a n+1取自[2,n+r+1] 有种取法a 1=2, a 2…a n+1取自[3,n+r+1] 有种取法....... a 1=r, a 2…a n+1取自[r+1,n+r+1] 有种取法a 1=r+1, a 2…a n+1取自[r+2,n+r+1] 有种取法 故有。

《抽象代数基础》第二章复习题

《抽象代数基础》第二章复习题

群论复习题1. 证明:⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧∈⎪⎪⎭⎫⎝⎛=Zd c b a d c b a G ,,, 关于矩阵的加法构成一个群.2.令⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎪⎭⎫⎝⎛=1001,1001,1001,1001G ,证明:G 关于矩阵的乘法构成一个群.证明 将⎪⎪⎭⎫⎝⎛1001记作E ,并将G 中其余三个矩阵分别记作C B A ,,.于是,G 上的乘法表如下:· E A B C E E A B C A A E C B B B C E A CCB AE由于矩阵的乘法适合结合律,G 上的乘法适合结合律.从乘法表可知,X XE EX ==,E XX =,G Y X ∈∀,.所以G 关于矩阵的乘法构成一个群.3. 在整数集Z 中,令2-+=⋅b a b a ,Z ∈∀b a ,.证明:Z 关于这样的乘法构成一个群.4.在5S 中,令⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=4513254321f ,⎪⎪⎭⎫⎝⎛=2543154321g .求gf fg ,和1-f .5.令⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧∈⎪⎪⎭⎫⎝⎛=Z,,,d c b a d c b a S .证明S 关于矩阵的乘法构成一个半群.6.设G 是一个群,证明:111)(---=a b ab ,G b a ∈∀,.7.设G 是一个群,证明:G 是交换群的充要条件是222)(b a ab =,G b a ∈∀,.8.设G 是一个群.假设对于任意的G a ∈都有e a =2,证明:G 是交换群.9. 设)(P n GL G =是数域P 上的n 级一般线性群,H 是G 的由全体n 阶可逆的对角矩阵组成的子集,证明:H 是G 的子群.10.设H 是群G 的子群,G a ∈,证明:}|{11H h aha aHa ∈=--也是G 的子群(称为H 的一个共轭子群).11.设G 是交换群,0>n 为整数,令}|{e a G a H n =∈=,证明:H 是G 的子群.12.设G 是交换群,证明:G 的所有阶为有限的元素构成的集合是G 的子群.13.设G 是群,G b a ∈,,证明:a 与1-bab 具有相同的阶.14.设G 是群,G b a ∈,,ba ab =.假设a 的阶与b 的阶互素,证明:||||||b a ab =.15.设G 是一个群,1H ,2H 都是G 的子群.假设1H 不包含于2H 且2H 不包含于1H ,证明:21H H 不是G 的子群.16.设G 是一个群, ⊆⊆⊆⊆n G G G 21是G 的一个子群链,证明:nn G ∞=1 是G 的子群.17.证明:循环群是交换群.证明 设〉〈=a G 是一个循环群.于是,}|{Z ∈=n a G n (参看课本第12页倒数第4行).众所周知,m n n m n m a a a a a ==+,Z ∈∀n m ,.所以G 是交换群.18.设G 是无限循环群,证明:G 有且仅有两个生成元.证明 由于G 是无限循环群,不妨设a 是G 的一个生成元.于是,1-a 也是G 的一个生成元,并且a a ≠-1.这就是说,G 有两个不同的生成元.其次,假设b 是G 的任意一个生成元.由于〉〈=a G ,因此存在Z ∈n ,使得n a b =.由于〉〈=b G 且G a ∈,因此存在Z ∈k ,使得nk k a b a ==.由此可见,1±=n ,即a b =或1-=a b .所以G 有且仅有两个生成元.19.证明:循环群的商群也是循环群.20.设G 是群,i N ,I i ∈,是G 的一族正规子群,证明:i I i N ∈ 也是G 的正规子群.21.设1N ,2N 是群G 的正规子群且}{21e N N = ,证明:对于任意的1N a ∈,2N b ∈,都有ba ab =.22.设H 是群G 的子群且2]:[=H G ,证明:H 是G 的正规子群.23.设H 是群G 的有限子群,n H =||.假设G 只有一个阶为n 的子群,证明:H 是G 的正规子群.24.设G 是群,H 和K 是G 的子群, (1)证明:HK 是G 的子群KH HK =⇔.(2)假设H 是G 的正规子群,证明:HK 是G 的子群.(3)假设H 和K 都是G 的正规子群,证明:HK 是G 的正规子群.25.设G 是群,H 和K 是G 的子群且H K ⊆,若]:[]:[K H H G 及有限,求证]:[K G 也有限,且26.设f 是群1G 到群2G 的同构,g 是群2G 到群3G 的同构,证明:1-f 是群2G 到群1G 的同构;gf 是群1G 到群3G 的同构.27.设H 是群G 的子群,1-aHa 是H 的共轭子群,证明:1-aHa 与H 同构.28.分别建立HN 到)/(N H H 和G 到)//()/(N H N G 的同态来证明定理6.11.注 定理6.11的内容如下:设G 是一个群,N 是G 的正规子群. (1)若H 是G 的子群,则N HN N H H /)()/(≅ ;(2)若H 是G 的正规子群且N H ⊇,则H G N H N G /)//()/(≅.29.设G 是群,1G ,2G 是G 的有限子群,证明:||||||||212121G G G G G G =.30.设f 是群G 到群'G 的满同态,'H 是'G 的正规子群,证明:'/')'(/1H G H f G ≅-.31.设1G ,2G 是群,证明:1221G G G G ⨯≅⨯.。

抽象代数第3章作业答案

抽象代数第3章作业答案
习题 3.4
4. 对于如下定义的 R 上的二元运算*,确定其中哪些是可交换的和可结合的,关于哪些二 元运算存在幺元、零元和幂等元?对于具有幺元的二元运算,找出 R 中的可逆元素。 (2)x * y = x + y + xy 解:运算是可交换的和可结合的。 设幺元为 e,则对任意 x∈R,有 e*x = e + x + ex = x, 得 e(x+1)=0, 即幺元为 0 。 设零元为 a,则对任意 x∈R,有 a*x = a + x + ax = a, 得 ax = -x, 即零元为-1 。 因为 x *x = x + x + x2 = x, 得 x(x+1)=0, 即除幺元和零元外,没有幂等元。 设的 x∈R 的逆元为 b,则有 b*x = b + x + bx = 0, 得 b(x+1) = -x, b 即除零元外,任意 x∈R 都是可逆元素。 (3)x * y = (x + y) / 2 解:运算是可交换的和不可结合的。 设幺元为 e,则对任意 x∈R,有 e*x = (e + x) / 2 = x, 得 e = x, 故没有幺元 。 设零元为 a,则对任意 x∈R,有 a*x = (a + x) / 2 = a, 得 a = x, 故没有零元。 对任意 x∈R,有 x *x = (x + x) / 2 = x, 即任意 x∈R 都是幂等元。 10. 考虑代数结构〈N6,+6〉 , 〈N6,•6〉 , 〈N6,+6,•6〉 。问下列集合是否构成以上三代数结 构的子代数: (3){0, 2, 4}; 解:因为{0, 2, 4}关于运算 +6 和 •6 都是封闭的,所以{0, 2, 4}是〈N6,+6〉 , 〈N6,•6〉 , 〈N6,+6,•6〉的子代数。 14. 对于代数结构〈N,+〉求由下列集合生成的子代数结构。 (2)M2={4,6} 解: M 2 {2n | n N, n 2}

高等代数丘维声

高等代数丘维声

高等代数丘维声高等代数在数学领域中占据着重要的地位,它的研究和应用非常广泛,已经成为大多数学科的基础。

今天,它仍然是许多重要问题解决的基础。

这里,我们将介绍犹太数学家丘维声的贡献。

丘维声的发现改变了数学史上的发展,他对抽象代数的发展有着巨大的影响。

他的发现使抽象数学变得更加独立,同时也极大地增强了抽象代数的逻辑。

他引入了数学世界中最重要的概念之一群论,帮助人们更好地理解群的性质和结构。

丘维声1882年出生在俄罗斯波滨,他十岁时就开始接受家庭教育,16岁时就发表了他的第一篇论文“数据分析”,展示了他出色的数学天赋。

他在20岁时进入莫斯科大学,他的宣言是:“我从未想过任何可行的研究无论如何,但是在这里,我可能会发现一些”,这句话表明了他对学术研究的执着追求。

丘维声在莫斯科大学期间,他深入研究了群论、数论和几何,并开发出了新的抽象概念,如群的运算、群的幂次和群的自洽性。

这些概念通常用来解决一类复杂的数学难题,而抽象群论的概念则被用来解决一些更复杂的问题。

他的研究使数学变得更加抽象、更加复杂,也帮助提升了数学家们的学术水平。

他的发现极大地增强了数学家们对抽象代数的理解,例如群、群论、群运算和群表示,这些概念已成为高等代数教学的重要内容,具有重要的实用价值。

例如,在金融和金融工程领域,抽象代数的理论已经被广泛应用,用于描述金融市场和其他金融交易,比如债务和证券函数。

此外,高等代数概念在计算机科学、信息编码和加密中也有重要的应用,例如使用数学证明在编码和编码的设计中可以安全地存储和传输大量的重要信息,而且可以被确定、安全地传输。

丘维声的巨大贡献也使他成为了一位伟大的科学家。

他的发现为高等代数的发展提供了重要的理论基础,也为当今数学的发展提供了有力的支持。

在他那个时代,用数学来解决复杂问题是一项极其困难的任务,而丘维声却用自己的独到视角和高超技艺改变了这一现实。

他的发现改变了数学历史,使抽象代数变得更加独立,更加抽象,同时也极大地增强了抽象代数的逻辑。

抽象代数复习资料

抽象代数复习资料

《抽象代数》 复习资料1一、判断对错,正确的填√,错误的填⨯.1、拉格朗日定理的逆命题是正确的. ( )2、有限整环一定是域. ( )3、任意环都可嵌入一个含有单位元的环。

. ( )二、填空1、设G 为有限集合,且有一个满足结合律的代数运算。

则满足消去律为G 是群的______________(请填写:必要条件,充分条件,或充要条件). 2、在群中设ord a n =,则对任意, k k Z ord a ?_______________.三、叙述概念 1、代数运算 2、环的特征3、含幺环上未定元的定义 四、计算和证明1、叙述并证明群同态基本定理.2、求10Z 到5Z 的所有环同态。

3、证明:对群中的任意两个元素,a b 均有()()o ab o ba =。

参考答案一、判断对错,正确的填√,错误的填´1、´2、√3、√´ 二、填空 1、充要条件;2、(,)nn k ; 三、叙述定义或定理1、代数运算 :给定非空集合A ,集合A A ´到A 的映射称为集合A 的一个代数运算 。

(给定非空集合A ,给定A 的一个规则o ,如果对A 中任意的两个元素都有A 中唯一的元素与之对应,则称o 为A 的一个代数运。

2、环的特征:设R 是环,若存在最小的正整数n,使得对所有的a R Î,有0na =,则称环R 的特征是n,若不存在这样的n 则称R 的特征是无穷。

3、含幺环上未定元的定义:含幺R扩环中的元素x ,和R中所有的元素可交换,单位元保持其不变,方幂R线性无关。

四、1、设ϕ是群G 到群G 的一个同态满射.则N Ker ϕ=是G 的正规子群,且G N G ≅. 证明:由于G 的单位元是G 的一个正规子群,故其所有逆象的集合,即核N Ker ϕ=也是G的一个正规子群.设:(,)a a a G a G ϕ→∈∈,则在G N 与G 之间建立以下映射:()aN a a σϕ→=. (1)证明σ是映射.设(,)aN bN a b G =∈,则1a b N -∈.于是11,a b a b e a b --===,即G N 中每个陪集在σ之下在G 中只有一个象.从而σ确为G N 到G 的一个映射. (2)证明σ是满射.任取a G ∈,由ϕ是满射知,有a G ∈使得()a a ϕ=.从而在σ之下,a 在G N 中有逆象aN .(3)证明σ是单射.若aN bN ≠,则1a b N -∉,从而1,a b e a b -≠≠.因此,σ是G N 到G 的一个双射.又由于有()()aN bN abN ab =→=,故σ为同构映射.从而G N G ≅.2、找出模10的剩余类环10Z 到剩余类环5Z 的所有环同态。

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抽象代数基础丘维声答案抽象代数基础丘维声答案【篇一:index】t>------关于模n剩余类环的子环和理想的一般规律[文章摘要]通过对模n剩余类的一点思考,总结出模n剩余类环的子环和理想的规律:所有理想为主理想,可以由n的所有因子作为生成元生成,且这些主理想的个数为n的欧拉数。

使我们得以迅速求解其子环和理想。

[关键字]模n剩余类环循环群子环主理想[正文]模n剩余类是近世代数里研究比较透彻的一种代数结构。

一,定义:在一个集合a里,固定n(n可以是任何形式),规定a元间的一个关系r,arb,当而且只当n|a-b的时候这里,符号n|a-b表示n能整除a-b。

这显然是一个等价关系。

这个等价关系普通叫做模n的同余关系,并且用a?b(n)来表示(读成a同余b模n)。

这个等价关系决定了a的一个分类。

这样得来的类叫做模n的剩余类。

二,我们规定a的一个代数运算,叫做加法,并用普通表示加法的符号来表示。

我们用[a]来表示a所在的剩余类。

规定:[a]+[b]=[a+b];[0]+[a]=[a];[-a]+[a]=[0];根据群的定义我们知道,对于这个加法来说,a作成一个群。

叫做模n剩余类加群。

这样得到的剩余类加群是循环群,并且[1]是其生成元,[0]是其单位元。

三,我们再规定a的另一个代数运算,叫做乘法,并且规定:[a][b]=[ab];根据环的定义我们知道,对于加法和乘法来说,a作成一个环。

叫做模n剩余类环。

四,关于理想的定义:环a的一个非空子集a叫做一个理想子环,简称为理想,假如:(i) a,b?a?a-b?a;(ii)a?a,b?a?ba,ab?a;所以如果一个模n剩余类环a的子环a要作为一个理想,需要满足: (i) [a],[b]?a?[a-b]?a;(ii)[a]?a,[b]?a?[ba],[ab]?a;由以上四点可得到对一个模n剩余类环,求其所有子环和理想的一个方法。

思路:第一,模n剩余类环对加法构成加群,根据群的定义,找出所有子群;第三,对所有子群,根据环的定义,对乘法封闭,从所有子群里找出所有环;第四,对所有子环,根据理想的定义,找出所有理想。

例题:找出模12的剩余类环的所有理想。

具体步骤:第一步:模12剩余类环所有元素的集合:z12={[0],[1] ,[2] ,[3] ,[4] ,[5] ,[6] ,[7] ,[8] ,[9] ,[10] ,[11]}找其对加法构成加群的子群,并因为其对加法构成的子群是循环群,所以用生成元表示: ([0])={[0]};([1])=([11])= {[0],[1] ,[2] ,[3] ,[4] ,[5] ,[6] ,[7] ,[8] ,[9] ,[10] ,[11]}= z12;([2])=([10])={[0],[2],[4],[6],[8],[10]};([3])=([9])={[0],[3],[6],[9]};([4])=([8])={[0],[4],[8]};([6])={[0],[6]};第二步:考虑对乘法的封闭性,求其子环:([0])={[0]};([1])=([11])= {[0],[1] ,[2] ,[3] ,[4] ,[5] ,[6] ,[7] ,[8] ,[9] ,[10] ,[11]}= z12;([2])=([10])={[0],[2],[4],[6],[8],[10]};([3])=([9])={[0],[3],[6],[9]};([4])=([8])={[0],[4],[8]};([6])={[0],[6]};第三步:根据理想的定义,对以上的子环,求其理想:([0])= ([12])={[0]};([1])=([11])= {[0],[1] ,[2] ,[3] ,[4] ,[5] ,[6] ,[7] ,[8] ,[9] ,[10] ,[11]}= z12;([2])=([10])={[0],[2],[4],[6],[8],[10]};([3])=([9])={[0],[3],[6],[9]};([4])=([8])={[0],[4],[8]};([6])=([6])={[0],[6]};解答完毕。

通过观察以上的例子我们发现以下特点:(i) 模12剩余类环的所有对加法构成的子群,等于所有子环,等于所有理想; (ii) 所有的子群(对加法)是循环群,所有的理想是主理想;(iii) 第一列的所有生成元都是12的因子;(iv) 第二列的所有生成元可表示为[12-pm],其中pm为12所有的因子.于是我们有以下结论:模n剩余类环的所有子群(对加法)是循环子群,所有理想是主理想,并且它们都可由n的所有因子作为生成元生成的(或者由n与其所有因子的差作为生成元生成),它们的个数都为n的欧拉数。

特别地,当n是素数时,只有零理想和单位理想。

命题1 模n剩余类环的所有子群(对加法)是循环子群;这是显然的,因为模n剩余类环本身对加法构成循环群,而循环群的子群是循环群。

得证。

命题2 模n剩余类环的所有理想是主理想;对上面的所有循环子群(对加法),?([i]),根据理想的定义,?[a]? zn;[b],[c]?([i]);有:1o [b]-[c]=[b-c]?([i]);2o [a][b]=[ab]= [a]?[a][a]?([i]),同理:[b][a]?([i]);b所以([i])做为一个理想,显然([i])是个主理想,记为a。

由命题二的证明过程我们得知:所有循环子群(对加法)加上乘法都是模n剩余类环的主理想。

命题3 模n剩余类环的所有循环子群可由n的所有因子作为生成元生成的(或者由n与其所有因子的差作为生成元生成),它们的个数都为n的欧拉数。

设:n的所有因子为p1,p2,p3,…,pm,…;pm为n的因子。

任意取一循环子群由[a]生成(0an,a?z);设d=(a,n);既d是n的因子不妨设为pm,则a=k1pm,n=k2pm(k1,k2?z, k1k2),且(k1,k2)=1,则a的阶为k2,又a?([pm]),推出([a])=([pm]),即该循环子群等价于n的一因子作为生成元生成。

综上所述,命题成立。

所以有以下结论:模n剩余类环的所有理想是主理想,并且它们都可由n的所有因子作为生成元生成的(或者由n与其所有因子的差作为生成元生成),它们的个数都为n的欧拉数。

推论:当n是素数时,模n剩余类环只有零理想和单位理想。

例题1:找出模18的剩余类环的所有理想。

解:18的因子:1,2,3,6,9,18;由上述结论知:所有理想为:([0]),([1]),([2]),([3]),([6]),([9])。

(注:通常([n])用([0])代替,二者等价)例题2:找出模7的剩余类环的所有理想。

解:7是素数,由推论知:所有理想为:([0]),([1])。

[参考文献][1] 丘维声《抽象代数基础》北京:高等教育出版社[2] 张禾瑞《近世代数基础》(修订版)北京:高等教育出版社[3] 潘承洞《简明数论》北京:北京大学出版社【篇二:深圳大学近世数学课程教学大纲】txt>课程教学大纲- 222 -(2006年10月重印版)课程编号:课程名称:近世代数课程类别:专业选修教材名称:简明抽象代数制订人:方楚泽审核:郭辉2005年 4 月制订一、课程设计的指导思想- 223 -二、教学内容- 224 -- 225 -三、课时分配及其它- 226 -【篇三:北大参考书目】数学分析 02 高等代数03 解析几何 04 实变函数05 复变函数 06 泛函分析07 常微分方程08 偏微分方程09 微分几何 10 抽象代数11 拓扑学 12 概率论13 数理统计 14 数值分析15 数值代数 16 信号处理17 离散数学 18 数据结构与算法01 数学分析( 150 分)考试参考书:1. 方企勤等,数学分析(一、二、三册)高教出版社。

2. 陈纪修、於崇华、金路,数学分析(上、下册),高教出版社。

02 高等代数( 100 分)考试参考书:1. 丘维声,高等代数(第二版) 上册、下册,高等教育出版社,2002年, 2003年。

高等代数学习指导书(上册),清华大学出版社,2005年。

高等代数学习指导书(下册),清华大学出版社,2009年。

2. 蓝以中,高等代数简明教程(上、下册),北京大学出版社,2003年(第一版第二次印刷)。

03 解析几何( 50 分)考试参考书:1. 丘维声,解析几何(第二版),北京大学出版社,(其中第七章不考)。

04 实变函数( 50 分)考试参考书:1. 周民强,实变函数论,北京大学出版社, 2001年。

05 复变函数( 50 分)考试参考书:1. 方企勤,复变函数教程,北京大学出版社。

06 泛函分析( 50 分)考试参考书:1. 张恭庆、林源渠,泛函分析讲义(上册),北京大学出版社。

07 常微分方程( 50 分)考试参考书:1. 丁同仁、李承治,常微分方程教程,高等教育出版社。

2. 王高雄、周之铭、朱思铭、王寿松,常微分方程(第二版),高等教育出版社。

3. 叶彦谦,常微分方程讲义(第二版)人民教育出版社。

08 偏微分方程( 50 分)考试参考书:1. 姜礼尚、陈亚浙,数学物理方程讲义(第二版),高等教育出版。

2. 周蜀林,偏微分方程,北京大学出版社。

09 微分几何( 50 分)考试参考书:1. 陈维桓,微分几何初步,北京大学出版社(考该书第1-6章)。

2. 王幼宁、刘继志,微分几何讲义,北京师范大学出版社。

10 抽象代数( 50 分)考试参考书:1. 丘维声 , 抽象代数基础,高等教育出版社,2003年。

2. 聂灵昭、丁石孙,代数学引论(第一、二、三、四、七章,第八章第1、2、3节),高等教育出版社,2000年第二版。

11 拓扑学( 50 分)考试参考书:1. 尤承业,基础拓扑学讲义,北京大学出版社,1997年(考该书第1-3章)。

12 概率论( 50 分)考试参考书:1. 何书元,概率论北京大学出版社, 2006年。

2. 汪仁官,概率论引论北京大学出版社, 1994年。

13 数理统计(50 分)考试参考书:1. 陈家鼎、孙山泽、李东风、刘力平编,数理统计学讲义(第二版),高等教育出版社,2006年。

14 数值分析(50 分)考试参考书:1. 关治、陈景良,数值计算方法,清华大学出版社。

2. 蒋尔熊等,数值逼近,复旦大学出版社。

3. 王仁宏,数值逼近,高教出版社。

4. 周铁、徐树方、张平文、李铁军计算方法,清华大学出版社出版。

15 数值代数( 50 分)考试参考书:1. 徐树方、高立、张平文,数值线性代数,北京大学出版社,2000年。

2. g. w. stewart, introduction to matrix computation, academic press, new york , 1973.(有中译本)16 信号处理( 50 分)考试参考书:1. 程乾生,数字信号处理,北京大学出版社 ,2003年。

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