2011-2014南大中哲真题
2011年清华北师南大中文系保研笔试面试题
2011年清华北师南大中文系保研笔试面试题清华：笔试：古代汉语1.分析字形结构（六书）2.古文标点、翻译3.诗经选段，标点，根据反切写拼音，名词解释（如字，本又作，协韵）现代汉语1.标国际音标2.考虑方言的前提下，分析现代汉语的特点3.词义引申的途径4.标注句子成分，句法结构，单复句面试：问的都是比较学术的问题，比如名词加名词能组成哪些短语结构，自己的名字是六书中的哪一种等等。
也会根据简历提问，我当时写了有参加方言调查，老师就问语音词汇语法特点有哪些。
要求用英语表述一段话，内容不一定，当时是让我介绍自己的学院，总之不是很轻松。
南大：笔试：8选51.文学与道德的关系。
2.苏轼评价韩愈的一段话：“文起八代之衰……”，结合韩愈的生平，评价其在文学史和文化史上的功绩。
3.谈谈语言的民族性。
4.结合汉语，分析语言的组合规则和聚合规则。
5.分析艾青的诗歌意象。
6.找一部20世纪的外国文学作品，谈谈对其的理解。
7.从艺术和思想方面评论一部中国戏剧作品。
8.有人将中国导演分为第四代……，评论这种分类方法。
面试：非常轻松，老师没有问学术问题，就问了有木有文章发表，拿着成绩单问了一下选的课，以及以后想研究的方向，最后就是用英文介绍自己。
北师：笔试：一、理论1.给了一些汤加语的例子，判断在不考虑语音相似性原则的前提下，是否能将两个因素归并为一个音位。
2.老李，老张，老王；老虎，老鼠，老鹰；老板，老手，老实；分析这三组例子有什么不同。
3.母校，母亲的学校，在语法上有什么差别。
4.英译汉，有关复合词的。
（1,2必答，3,4选一道答）二、现汉1.现代汉语的上限。
2.“被就业”与一般的被动句有何异同？3.语言的三个方面与修辞的关系。
三、古汉1.一段古文标点，一段翻译，找出文中的虚词，分类。
2.黄侃关于文字发展的一段话（1）用现代述语解释“孳乳”，“变异” （2）黄侃的观点是什么？你的评论？面试：老师问的问题还是比较学术，比如介绍自己写的论文，我当时写的是韵律理论，老师就问我韵律理论有什么问题。
2011年全国硕士研究生入学考试政治真题
2011年全国硕士研究生入学考试政治真题一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1. 我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。
对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长愈好。
但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。
每断一次，必然浪费一个粉笔头，反而不合适。
因而就出现了粉笔多长合适的问题—这就是一个优选问题。
”所谓优选问题，从辩证法的角度看。
就是要A．注重量的积累B．保持事物质的稳定性C．坚持适度原则D．全面考虑事物属性的多样性2. 社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会物质性的是A．社会形态B．地理环境C．人口因素D．生产方式3. 马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品的占有者。
这是因为只有商品变为货币A．货币才能转化为资本B．价值才能转化为使用价值C．抽象劳动才能转化为具体劳动D．私人劳动才能转化为社会劳动4. 邓小平指出：“社会主义究竟是个什么样子，苏联高了很多年，也并没有完全搞清楚。
可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
”列宁新经济政策关于社会主义的思维之所以“比较好”是因为A．提出了比较系统的社会主义建设纲领B．根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路C．为俄国找到了一种比较成熟的社会发展模式D．按照马克思主义关于未来社会主义的设想来建设社会主义5. 1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村，在农村建立革命根据地。
农村革命根据地能够在中国长期存在和发展的根本原因是A．中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国。
B．良好的群众基础和革命形势的继续向前发展C．相当力量正式红军的存在D．党的领导及正确的政策6. 社会主义初级阶段基本经济制度，既包括公有制经济，也包括非公有制经济。
2011年考研政治分析题真题详解
34. 结合材料回答问题：人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。
不产生垃圾是不可能的。
既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。
然而，减到多少才是少？这里并没有一个标准。
而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。
接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。
但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。
焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。
（错误的实践导致人与自然关系恶化）于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路？这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开（理性认识的形成，要尊重规律），垃圾可以回收利用，乃再生资源。
但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方。
何谓放错？到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。
不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。
即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之？2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念（认识），开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色帐户”活动。
何为绿色帐户？就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色帐户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。
中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。
摘编自《人民日报》(1) 从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”？（5分）(2) 运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。
（5分）矛盾分析法总结（四内容）①矛盾的两基本属性：同一性与斗争性②矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的关系或共性与个性的关系；（重点是特殊性：具体问题具体分析）③内外因分析法④矛盾的两点论与重点论统一(1)①实践是人类有意识地改造世界的物质性活动。
2011年2012年北大哲学系中国哲学专业硕士研究生试题合辑
2011北大哲学系中国哲学专业硕士研究生招生考试试题一、名词解释1、玄德2、守母存子3、一物两体4、淮南格物（17号补充）5、质测与通几二、论述1、后期墨家对于辩论的理论2、僧肇对般若空宗三义的批评及不真空论3、朱熹关于太极与四德的关系4、黄宗羲的理气关系及“盈天地皆心”(这道题的“心”是个陷阱，不知道把多少能言善编的童鞋忽悠进去了，从而又割掉了一大批过独木桥的人)西哲（17号）一、名解1、智者2、我思故我在3、知识就是力量（培根）4、习惯是人生的伟大指南5、不能控制情感就不自由（斯宾诺莎）二、简答1、罗吉尔培根，掌握真理的四大障碍2、亚里士多德，为什么中层阶级建立的国家最好3、爱尔维修，造成国家的不幸的原因4、托马斯阿奎那，将哲学分为了几门学问5、卢梭讲人间会经过几个什么不平等的阶段三、论述1、亚里士多德为什么说研究哲学不是为了实用？在他那里哲学是什么？何种地位？2、康德为什么说要把人当做目的，而不是仅仅作为手段使用？3、黑格尔为什么说精神的本质就是自由？4、贝尔指出，莱布尼茨的预定谐和论遇到了什么困难？2012北大哲学系中国哲学专业硕士研究生招生考试试题西方哲学史一、名词解释（5﹡10）1、爱利亚学派2、精神助产术3、托马斯·阿奎那4、洞穴假相5、实体（笛卡尔）6、爱尔维修7、复杂观念8、公意（卢梭）9、自我确定非我10《精神现象学》二、论述题（25﹡4）1、试述“认识的过程就是回忆”的理论前提。
2、试述新柏拉图主义的“流溢说”。
3、试述休谟的怀疑理论的思想基础。
4、试述康德的定言命令（绝对命令）的学说。
中国哲学史一、名词解释（6﹡5）1、虚壹而静2、崇本息末3、人副天数4、理一分殊5、淮南格物二、简答题（15﹡4）1、老子的无为思想2、韩非子的法家思想3、郭象的独化论4、王阳明的知行合一三、论述题（30﹡2）1、张载的气本论思想。
2、朱子的理气观。
2011年 南京大学 社会工作专业硕士 真题
2011年南京大学社会工作专业硕士真题（回忆）本帖最后由iblis1437 于2011-1-16 20:20 编辑2011社会工作原理参考书《社工工作导论》一、简答题（每题10分，共60分）1、什么是社会工作2、对社会工作的多重理解3、慈善组织会社及其基本工作方法4、社会工作价值体系的特点5、社会工作是社会福利制度中的服务传递者6、社会福利的模式和类型二、论述题（每题30分，共90分）1、社会工作的功能2、社会工作的道德要求和伦理守则3、联系实际简述社会工作的角色（PS:其中，社会福利模式类型和社会工作功能顺序可能有问题，记不清了）社会工作实务参考书《社会工作实务中级》一、名词解释（每题5分，共30分）1、社会工作实务2、改变媒介系统3、社会工作服务协议4、直接介入5、反移情6、结案二、简答（共70分）1、儿童的需要（10分）2、老人社区照顾的内容（10分）3、社会救助中的叠加式救助和嵌入式救助（15分）4、如何开展家庭治疗服务（15分）5、举例说明如何处理居委会与NGO组织的关系（20分）三、方案设计题（50分）农民工子女问题（学校快拆了，吃住在工地等）附带：2010年南京大学社会工作专业硕士真题（前辈回忆版）实务题参考书《社会工作实务中级》一.名词解释(每个5分，共30分)1.社会工作实务通用过程模式2.基线测量3.预估4.社会救助5.社区照顾6.学校社会工作二.简答1.优势视角2.通用过程模式四个基本系统及对社会工作实务的作用3.接案阶段社会工作者的主要任务是什么？4.接案阶段怎样与服务对象建立专业关系?三.论述1.什么是直接介入策略？直接介入有哪些具体行动策略2.爱登选择模式四.案例分析（一个案例分析，总共50分）关于学校社会工作的理论考题参考书《社会工作概论》六个简述题10’每题三个论述题30’每题第一章思考题第四社工的构成要素（P14）简答题第二章思考题第二社工功能（联系我国社会工作联系实际）论述题思考题第五转型期社工模式特点（P35）简答题第三章思考题第一价值观对社工的意义（此问题较大）论述题第四章思考题第四大卫豪的社工理论结构模式简答题思考题第七大卫豪（此题为论述题）第五章思考题第三社工与社会福利的关系第七章思考题第二小组工作三模式内容（其它另外社区和个案的模式内容也要关注）简答第九章思考题第二社会行政的功能（督导激励）简答题。
南师大数学分析真题2011
南师大真题一、 计算题 （共 5 题，每题 8 分，共计 40 分）（1） 求第二型曲面积分⎰⎰++S dxdy zdzdx y dydz x 333，其中S 是单位球面1222=++z y x ，方向取外侧。
（2） 设函数)(x f 具有二阶连续导数，且,4)0('',0)(lim 0==→f xx f x 求xx x x f 10)(1lim ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+→。
（3） 设),,(x y x y x f w -+=，其中f 有二阶连续偏导数，求yx w ∂∂∂2。
（4） 在区间)2,0(π内将函数2)(x x f -=π展开成傅里叶级数。
（5） 求函数231)(2+-=x x x f 的n 阶导数。
二、（共 1题，共计12 分）设函数)(x f 在区间]1,0[上可导，且)0(2)1(f f =，求证：存在)1,0(∈ξ，使得)()(')1(ξξξf f =+。
三、（共 1 题，共计12 分）设函数)(x f 在),(∞+-∞内二次可导，1)(lim 0=→xx f x ，且0)(">x f ，则 ),(,)(∞+-∞∈∀≥x x x f 。
四、（共 1 题，共计12分）设函数)(),(x g x f 在[]1,0上连续且单调减少，证明：⎰⎰⎰≥101010)()()()(dx x g dx x f dx x g x f 。
五、（共 1 题，共计 14 分）（1）证明级数∑∞=1)1ln(cos n n 收敛。
（2）设函数)(x f 在区间)1,1(-内具有直到三阶的连续导数，且,0)0(=f 0)('lim 0=→x x f x ，则级数∑∞=2)1(n n f n 绝对收敛。
六、（共 1 题，共计12 分）将直角坐标系下Laplace 方程02222=∂∂+∂∂yu x u 化为极坐标下的形式。
七、（共 1 题，共计 12 分） 讨论含参量反常积分⎰∞+-0sin 2dx x e x α关于α分别在),[∞+ε和),0(∞+上的一致收敛性，其中0>ε。
2011年-2015年南开大学中国少数民族语言文学考研历年复试线 考研真题解析
2011年-2015年南开大学中国少数民族语言文学考研历年复试线考研真题解析历年复试分数线专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专学科门类（专业）政治(联考综合)外语业务科一业务科二总分要求年份文学（05）57571001003502015文学（05）60551001003602014文学（05）60551001003502013文学（05）60551001003652012文学（05）605595953602011业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
南京大学哲学系考研试题集
2000年考试科目一：马克思主义哲学原理B卷（限中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学专业考生做）一、简答题（每题10分，共40分）1、简要说明你对哲学党性原则的理解。
2、你认为马克思主义哲学的“否定”范畴有几种含义？这些含义之间有何联系？3、简析“社会意识”和“精神文明”这两个概念及其关系。
4、剖析“真理是人类经验的自制形式”这一命题的错误实质。
二、论述题（每题20分，共60分）1、有人说，与毛泽东晚年实行的政策相比较。
改革开放以来我们实行的政策是“后退”了。
你认为这一说法对吗？请运用有关哲学原理说明理由。
2、辨证法、形而上学和相对主义之间有何异同？请举例说明。
3、为什么说人的本质是一切社会关系的总和？请结合社会主义初级阶段的实际谈谈你的看法。
C卷（限科学技术哲学专业考生做）一、简答题（每题10分，共40分）1、你认为马克思主义哲学的“否定”范畴有几种含义？这些含义之间有何联系？2、剖析“真理是人类经验的自制形式”这一命题的错误实质。
3、试比较“主体”和“主观”这两个概念。
4、如何理解意识是客观内容和主观形式的统一？二、论述题（每题20分，共60分）1、辨证法、形而上学和相对主义之间有何异同？请举例说明。
2、试述不可知论的基本观点及其错误实质。
它对人类认识发展有何影响？3、强调矛盾同一性在事物发展中的作用与“矛盾调和论”有何本质区别？请谈谈你的看法。
科学技术哲学专业课一：507 科学思想史一、你从开普勒发现行星运动三定律的过程中，得到哪些科学研究方法的启迪？（25分）二、简述近代生物进化论发展的历史过程。
（25分）三、你如何评价爱因斯坦与哥本哈根学派的争论？（25分）四、简述你所理解的科学史与科学思想史。
以及二者之间的关系。
（25分）2001年考试科目一：311 马克思主义哲学A卷（限马克思主义哲学专业考生做）一、简答题（每题10分，共40分）1、试述相对与绝对的辨证关系。
2、简要说明唯物辩证法关于否定之否定规律的本质内容。
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2011年南京大学哲学综合+中国哲学原著真题先给你们看看今年的题目吧，大部分我还记得：（带下划线的以前考过）哲学综合一、简答（4*10'）1、实践是社会性的历史过程。
2、马克思主义哲学条件论的基本观点。
3、谈谈个人与社会的辩证关系。
4、认识的过程是合规律性与合目的性的统一。
二、论述（2*15'）1、为什么说马克思主义哲学是革命的批判的哲学？2、论述马克思主义文化论的基本观点。
三、作者（2*8'）大同书大学问道德经复性书论衡通书论语（忘了两个，欢迎补充）四、名词解释（4*6'）1、五行2、八识3、离坚白4、鹅湖之会五、论述（2*20'）1、孟子“仁政”思想评述。
2、程朱理学“理”的主要内涵。
中国哲学原著一、出处或作者（2*15'）1、致中和，天地位焉，万物育焉。
2、和实生物，同则不继。
3、知之非艰，行之惟艰。
4、行之非艰，知之惟艰。
5、道不离人，人不离道。
（坛经）6、以类合之，天人一也。
7、天人本无二，不必言合。
8、得意在忘象，得象在忘言。
9、若无心而已，尔介有心，即具三千。
10、存，吾顺事；没，吾宁也。
11、人者，天地万物之心也。
（王守仁）12、性者，心之理也；情者，性之用也；心者，性情之主也。
（朱熹）13、莫之为而为者，天也；莫之致而至者，命也。
（孟子）剩下两个忘了二、原著填空（2*10'）1、我有三宝，持而保之，一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
2、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
3、孔德之容，惟道是从。
道之为物，惟恍惟惚。
惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。
4、子墨子言曰：有本之者，有原之者，有用之者。
三、翻译（2*20'）1、物无非彼，物无非是。
自彼则不见，自知则知之。
故曰：彼出于是，是亦因彼。
彼是，方生之说也。
虽然，方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可；因是因非，因非因是。
是以圣人不由而照之于天，亦因是也。
是亦彼也，彼亦是也。
彼亦一是非，此亦一是非。
果且有彼是乎哉？果且无彼是乎哉？彼是莫得其偶，谓之道枢。
2、昔宾孟之蔽者，乱家是也。
墨子蔽于用而不知文，宋子蔽于欲而不知得，慎子蔽于法而不知贤，申子蔽于势而不知知，惠子蔽于辞而不知实，庄子蔽于天而不知人。
故由用谓之道，尽利矣；由俗谓之道，尽嗛矣；由法谓之道，尽数矣；由势谓之道，尽便矣；由辞谓之道，尽论矣；由天谓之道，尽因矣。
此数具者，皆道之一隅也。
四、简述（3*20'）1、谈谈你对郭店楚简的了解。
2、结合三（2）简述“道枢”。
3、结合三（3）简述“蔽于用而不知文”“蔽于天而不知人”。
考后感：这次南大的试题普遍比较简单（复习全面牢固的基础上），除了原著部分有四条以前没考过，“郭店楚简”也比较令人意外（不过南大的本科教材，郭齐勇《中国哲学史》有对于郭店楚简《老子》甲乙丙和《性自命出》的介绍。
这也提醒大家，在复习中尽量以学校参考书或本科教材为主，必要的书籍为辅。
另外，南大研究生网站上的数目过时了，尽量换郭齐勇《中哲史》和新版合订版肖前《马克思主义哲学原理》）郭齐勇的中哲史论述比较全面，但非常杂乱，必须自己整理笔记。
宋明理学最好按陈来那本复习（只要学“周张程朱陆王”就完全可以）。
原著是南大一直比较强调的，所以在历年的真题基础上，多看看庄子、荀子的翻译（先秦哲学就这两人的文言文最难懂，尤其庄子《齐物论》）此外，抓好先秦原著。
其余的原著选段课本上出现的就可应付了。
最最重要的两点：基础不牢，地动山摇！身体不强，心情遭殃！今年我重点抓基础，尤其是“仁政”和“理”以及名词解释，所以拿到题后觉着比较简单，以至于心情有点小激动，后来平复了一下才缓过来。
南京的气温降到了少有的零下七八度，南大的所有考场没有暖气，我的考场是大阶梯。
考英语之前的中午，我发烧、头疼、腿酸。
一量体温，37.7。
当时真的是全身疼痛难忍，以至于考英语进考场前，我一个男生，坐在楼道的阶梯上，旁若无人的泪流满面，女友一直在旁边给我打气。
考完英语，崩溃的感觉。
晚上量体温，38.3，吃完药躺下，疼痛得睡不着，已经开始烧的耳鸣了，一量，38.5.最后不得已，在女友的搀扶下，来到鼓楼医院输液，回到住的地方，已经凌晨两点。
幸亏女友一直在身边陪我，真的很感谢我的爱人。
也让我的爸爸妈妈担心了。
回来躺下，我想，我已经完了。
穿着厚厚的羽绒服和羽绒裤，围着围巾，揣着热水袋，坐着棉毛垫。
我准备得如此充分，以致于当时就感觉天要亡我，真的绝望。
去年没考上，今年飘到南京，住在南大旁，就是为了考上中国哲学，结果却这样。
好在专业课不难。
熬了两年，就等这两天，却不幸掉了链子。
我不甘心，所以我选择坚持！絮叨了那么多，希望学弟学妹们注意抓牢基础，平时背熟笔记，锻炼好身体，一定要抓紧时间，不要蹉跎岁月。
最后，以张载“为往圣继绝学”与各位热爱中国哲学、中国文化的战友们，共勉！2012年南京大学中国哲学考研真题各位同学，欢迎来到我的这个帖子，我最想说的是，南大的题看似不难，但让你在短短三个小时的时间里，写七道论述题，不是一件易事。
（例如哲学综合，马哲三道简答两道论述，中哲六个名词解释两道论述；计算方法是两个名词解释折合一道简答，两个简答折合一道论述；每道论述大约三十行字数）。
好了，废话少说，列位上眼了！611哲学综合一、简答（3*10'）1、怎样理解矛盾同一性的相对性和矛盾斗争性的绝对性？2、怎样理解马克思主义哲学的物质概念？3、怎样理解认识活动与实践活动的区别与联系？二、论述（2*20'）1、运用社会主义社会基本矛盾的原理，解释我国进行社会主义改革的必要性、可行性、长期性。
2、学习中国传统哲学对于继承和发展马克思主义哲学有何重要意义？三、选择题（8*2'，送分题，缓解考试紧张情绪）例如，《论衡》的作者是？a.王充其他的都很简单，在此不赘述了四、名词解释（6*4'，送分题，在4-5行的篇幅里尽量表现更多的内容）1、五行2、四端3、性三品4、独化5、理一分殊（今年很特别，名词解释考到了，原著又考到了论述题）6、无极而太极五、论述（2*20'，两道论述最见功力，我相信大家都能对这两个问题发表自己或多或少的看法，但是你能做到在很少思考时间乃至没有打草稿的时间里，全面详细地论述这两个大题吗？你能做到半小时之内，在A4纸张上写整一面吗？）1、老子的“道”论述评。
2、儒、墨思想比较。
912中国哲学原著一、填空（10*2'，送分题，你要是答不出来不能怨出题老师）1、出门如见大宾，使民如承大祭。
己所不欲，勿施于人。
在邦无怨，在家无怨。
2、君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
3、视之不见名曰夷，听之不闻名曰希，搏之不得名曰微。
4、为学日益，为道日损。
损之又损，以至于无为，无为而无不为。
二、出处或作者（15*2'，送分题，建议同上）1、莫之为而为者，天也；莫之致而至者，命也。
孟子2、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
《大学》3、唯天下至诚，为能经论天下之大经。
《中庸》4、以类合之，天人一也。
董仲舒5、一切万法，尽在自心中。
《坛经》6、心即性，性即理。
王阳明《传习录》7、居敬涵养。
（具体哪句我忘了）朱熹8、阳伏而不能出，阴迫而不能蒸，于是有地震。
《国语》9、人之血气心知。
戴震10、穿衣吃饭，即是人伦物理。
李贽11、天人本无二，不必言合。
《二程全书》12、尽意莫若象，尽象莫若言。
王弼剩下三个，忘了。
呵呵。
三、翻译（2*20，重头戏，今年出了《答杨时论西铭书》，有点意外哦）1、易与天地准，故能弥纶天地之道。
仰以观於天文，俯以察於地理，是故知幽明之故。
原始反终，故知死生之说。
精气为物，游魂为变，是故知鬼神之情状。
与天地相似，故不违。
知周乎万物，而道济天下，故不过。
旁行而不流，乐天知命，故不忧。
安土敦乎仁，故能爱。
范围天地之化而不过，曲成万物而不遗，通乎昼夜之道而知，故神无方而易无体。
一阴一阳之谓道。
继之者善也。
成之者性也。
仁者见之谓之仁。
知者见之谓之知。
百姓日用而不知。
故君子之道鲜矣。
2、《西铭》明理一而分殊，墨氏则二本而无分。
分殊之蔽，私胜而失仁；无分之罪，兼爱而无义。
分立而推理一，以止私胜之流，仁之方也。
无别而述兼爱，至于无父之极，义之贼也。
予比而同之。
过矣。
四、论述（3*20'）1、根据三1，论述“一阴一阳之谓道”。
2、根据三2，论述“理一分殊”。
3、《齐物论》是怎样的典籍？试述其主要思想。
2013南京大学中国哲学真题哲学综合：简答：1、人性的具体性2、认识在本质上是能动的反映活动3、现象与本质的辩证关系论述：1、马克思主义哲学对自由的理解（具体怎么说的忘了）2、请谈谈对马克思主义文化理论具有科学的方法论价值的理解选择:很简单，送分题名词：1、五德终始 2、太虚即气 3、法界 4、忘了论述：1、先秦儒家的基本观点2、佛教、道教对宋明理学的影响，举例说明。
原著：前两道忘得差不多了翻译：庄子齐物论的一段心经一段论述：1、《太极图说》2、对“不以心捐道，不以人助天”简评3、色不异空，空不异色简评2013年南京大学中国哲学史专业哲学综合真题（回忆版）一、简答题（10*3）1、如何理解人性的具体性？2、如何理解认识在本质上是能动的反映活动？3、如何理解现象与本质的辩证关系？二、论述题（20*2）(详细表述记不清了)1、马克思主义哲学中积极能动的社会实践对人的自由问题2、马克思主义文化理论为研究文化问题提供了科学的方法论三、选择题（2*10）记不清了，都是比较基本的常识，要么选著作，要么选人物。
如直接研究孟子的著作；现代新儒家第一代人物；《仁学》的作者四、名词解释（4*5） 1、天人相分 2、五德始终 3、太虚即气 4、本心 5、法界五、简述题（20*2）1、试述先秦儒家思想中的学术观点2、请举例说明佛学、道教对新儒学（宋明理学）的影响一、写原著或者作者名（2*15）（记不起了，都是比较常考的句子）1、夫民，神之主也2、物物者非物3、造物者无主，而物自造4、致中和，天地位焉，万物育焉5、莫之为而为者，天也；莫之致而主者，命也6、天人本无二，不必言合7、8、圣人有性而无喜怒哀乐9、性，心之理也；情，心之动也；心者，性情之主也10、11、12、物指非物，指非指也13、14、人心有病，须是剥落15、二、原著填空（2*10）1、季路问事鬼神，子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”2、孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。
”3、圣希自然。
故飘风不终朝，骤雨不终日。
孰为此者？天地。
天地尚不能久，而况于人乎？4、合抱之木，生于毫末。
九层之台，起于垒土。
千里之行，始于足下。
三、翻译（40）1、古之真人，不知说生，不知恶死；其出不欣，其入不距；翛然而往，翛然而来而已矣。