2017年高考语文黄金易错点：专题09-默写常见的名句名篇(专题)(含解析)
专题09名句默写(重点)-2024-2025学年九年级语文期末考试划重点(部编版)
九年级语文期末考试划重点专题09 名句默写（重点）专题概述和解题方法指导我们知道，对于默写名句名篇的评分一向比较严格，一个空格中的一句话有一个错别字、字序颠倒以及增一字、减一字均不能得分，这就表明考试中最终检测的不只是“记得住”还要“写得对”。
然而多数学生常常因为字序错误或书写错漏失分，这就暴露出了学习备考过程的不完整。
因此，我们在复习备考时不能只停留在背诵的环节上，还要加大默写的训练力度，及时跟进检查订正的步骤，简单地说，就是要贯“订正”是落点。
起点要低，落点要高。
“起点要低”指的是“背诵—默写”要从每一篇、每一段以及每一句抓起，确保规定篇目的背诵句句准确、段段落实，篇篇过关；“落点要高”指的是要让学生在“订正”的过程中，从而对书写正确形成一种高度的自觉。
面对名句名篇的考查如何准备呢，准备哪些呢？我们就此谈几点看法。
1.从考查范围看，应以课本（主要是大纲规定的背默篇目）为主，以课外为辅，诗、词、文兼顾。
2.选句的标准看，要注意有特色的语句。
从选句标准看，应瞄准有以下特征的句子：（1）比较精彩细腻地描绘景物并寓情于景的句子。
古代诗人体物入微，托物言志，善于借景抒情，融情于景，情景交融，用这种形象的方式来表达自己的思想，因此他们描绘风花雪月，歌咏山川湖海，留下了许多脍炙人口的妙语佳句。
（2）包含哲理，发人深省的句子。
有些语句貌似寻常，但实际上却是推陈出新，平中见奇，道理深刻，语言精辟，启迪后人，意味深长。
这些句子是经典名句。
（3）善于运用比喻等修辞手段进行说理的句子。
为了让人们更加明白某些道理，古人常常通过一些修辞手段来表达，这些句子往往深入浅出，通俗易懂，但意蕴丰厚，境界开阔，深入人心，具有极高的艺术魅力和极高的审美价值。
（4）具有劝诫、告慰、警示、醒悟后人的句子。
这些句子都表达了名人的理想信念、情操气节，可以说彪炳史册、辉映千秋，成为名言警句，众口相传，垂范后人。
（5）有成语来源的名句。
成语往往都不是孤立的，它有其来源，因而有可能会透过成语让考生来谈及它的来源，变相考查对名句的掌握。
专题11名句名篇默写2017年高考二轮核心考点语文(附解析)
专题11 名句名篇默写2017年高考二轮核心考点语文【高考真题再现】1.【2016年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“，”，正是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，最终却“”。
【答案】（1）上食埃土下饮黄泉（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥赢得仓皇北顾【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上记得准、写得对、看得清。
不能光背不写，光记不辨，在“浅水滩”“翻船”。
2．【2016年高考北京卷】在横线上填写作品原句。
（6分）①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：，，有良田美池桑竹之属；，。
②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“，”一联，就是对抗金历史的回忆。
③《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。
杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。
，。
【答案】（1）土地平旷，屋舍俨然阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（3）无边落不萧萧下不尽长江滚滚来或：万里悲秋常作客百年多病独登台【解析】试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。
在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。
复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：旷、俨、阡、洲、作。
2017年年高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题(含答案解析)
2017高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题一、【新课标Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_ ___________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上记得准、写得对、看得清。
二、【新课标Ⅱ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。
注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《荀子•劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____ _____________，_____________________，__________________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
2017高考语文名句默写练习及答案
4．《登飞来峰》中全诗的精华，蕴涵着深刻哲理的句子 是：不＿畏＿浮＿云＿遮＿望＿眼＿，，自＿缘＿身＿在＿最＿高＿层＿。
5．《论语》中从一个侧面反映了孔子教育方法的句子是： ＿默＿而＿识＿之，，＿学＿而＿不＿厌，，＿诲＿人＿不＿倦，，＿何＿有＿于＿我＿哉？
4．《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明， 红白映衬的两句诗是：＿纷＿纷＿暮＿雪＿下＿辕＿门，，＿风＿掣＿红＿旗＿冻＿不＿翻。 5．《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：＿彼＿竭＿我 ＿盈，＿故＿克＿之；＿辙＿乱＿旗＿靡，＿故＿逐＿之。 6．《观刈麦》中描绘贫妇人凄惨景象的句子是：＿右＿手秉＿遗＿ 穗＿，，左＿臂＿悬＿敝＿筐＿。
5．《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两 句：＿进＿不＿入＿以＿离＿尤＿兮，，＿退＿将＿复＿修＿吾＿初＿服。
6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙” 意思相近的句子是：水＿不＿在＿深＿，，有＿龙＿则＿灵＿。
1．《氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于＿嗟＿ ＿鸠＿兮，，＿无＿食＿桑＿葚。
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子 是： 学而不思则罔， 思而不学则殆。 2．《泊秦淮》中从诗的发展和情感的抒发来看，起承上启 下作用的句子是：夜泊秦淮近酒家 。 3．《破阵子》中追忆军营生活的词句是：＿八＿百＿里＿分＿麾＿下＿ 炙，五十弦翻塞外声，，沙场秋点兵 。 4．《氓》中写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人前后 行为差异的句子是：不＿见＿复＿关＿，泣＿＿涕＿涟＿涟；＿既＿见＿复＿关，＿载＿笑 ＿载＿言。 5．《观刈麦》诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐 动员的句子是：妇＿姑＿荷＿＿箪＿食，＿童＿稚＿携＿壶＿浆。 6．《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗 句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
全国三卷语文2017古诗默写考得什么
全国三卷语文2017古诗默写考得什么（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________,______,_____”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_________,_______”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案：
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉
（2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
【解析】试题分析：本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写，笔画要交代清楚，要认真工整书写，切忌乱写乱画。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【点拨】本题属于名句名篇的理解型默写题，近年来考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。
不能光背不写，光记不辨。
要过眼过手过心！要背到字形上去。
2017年高考语文名篇名句默写及答案
名篇名句默写明确语境，规范书写——情境默写题1．选材特点：情境式默写指给出一定的语言情境，要求考生按照给出的情境进行默写。
给出的情境表述的内容一般是：古诗文揭示的主旨、抒发的情感、描绘的画面、描写的景象、表达的道理、记叙的事件、营造的意境、使用的手法等。
2．命题形式：2014年以来以理解型默写为主，一般设3个小题，每小题2空，共6分，通常是高中课文默写2个小题、初中课文默写1个小题。
[增分妙招]1．领悟含义对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，尤其要重点把握其中的关键字词。
如“陟(zhì)罚臧否，不宜异同”。
2．留心顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是由于这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序颠倒，白白地丢了分数。
如“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国神游”，可能被错写成“神游故国”。
3．关注语境名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键词语，从而对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”之句，如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。
4．注意出处很多名句经过人们长期的流传，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。
但是，在演变流传的过程中，有相当一部分名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。
这样，我们在答题时，就必须看清楚句子后面的出处。
例如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)”，这里已标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”。
5．圈点强记对名言名句中的难写字、易混字、易错字、同音异义词、同义异形词，要用红笔圈点出来，以引起着重注意，重点掌握。
6．边诵边写在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”。
7．规范书写在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
2017年高考语文黄金易错点：专题09-默写常见的名句名篇(易错练兵)(含解析)
2017年高考语文黄金易错点：专题09-默写常见的名句名篇(易错练兵)(含解析)D（3），其为惑也终不解矣。
（韩愈《师说》）（4）中通外直，。
（周敦颐《爱莲说》）（5）塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲》）（6），徘徊于斗牛之间。
（苏轼《赤壁赋》）（7）兴于《诗》，立于礼，。
（《论语·泰伯》）（8）落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）入则无法家拂士，，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2）师者，。
（韩愈《师说》）（3）宁溘死以流亡兮，。
（屈原《离骚》）（4），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（5），家书抵万金。
（杜甫《春望》）（6）夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）解析此类题要注意重点字——通假字、形似字、生僻字的写法，不能出现错别字，不能添字、漏字，不能颠倒顺序。
如（1）者，（2）受、也，（3）也，（6）涯。
答案（1）出则无敌国外患者（2）所以传道受业解惑也（3）余不忍为此态也（4）大漠孤烟直（5）烽火连三月（6）断肠人在天涯9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。
）（6分）甲：问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
（1），（2）。
（3），（4）。
（5），（6）。
使人听此凋朱颜！（李白《蜀道难》）乙：（1）悬泉瀑布，，清荣峻茂，良多趣味。
（郦道元《三峡》）（2），其为惑也，终不解矣。
（韩愈《师说》）（3）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）蓬山此去无多路，。
（李商隐《无题》）（5），歌窈窕之章。
（苏轼《赤壁赋》）（6）想当年，金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐》）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（限选6个小题）（6分）（1）吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战》）（2）明明如月，？（曹操《短歌行》）（3）闾阎扑地，，舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
（王勃《滕王阁序》）（4）万里悲秋常作客，。
2017年高考语文热点秘籍：专题10-默写常见的名句名篇(含答案)
预计本年高考本考点仍然为必考内容。
课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重；代表中国传统文化精华的课外篇目也在考查之列，如《诗经》《论语》《孟子》等。
热点题型一镶嵌式默写例1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)_________________，百年多病独登台。
________________，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)(2)东篱把酒黄昏后，__________________。
______________，帘卷西风，人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)(3)亦余心之所善兮，__________________。
_____________，终不察夫民心。
(屈原《离骚》)【答案】(1)万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓(2)有暗香盈袖莫道不销魂(3)虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮。
【提分秘籍】1．突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
(屈原《离骚》)问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
(李白《蜀道难》)以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2．注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。
复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3．区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
高考语文易错题专题复习-古诗词默写训练练习题及详细答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。
（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。
《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。
【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋（2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字和漏字添字均不能得分。
本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
2．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，________。
举一隅不以三隅反，则不复也。
（《论语》）（2）________，________，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。
________，________？（杜牧《阿房宫赋》）（4）白露横江，水光接天。
________，________。
（苏轼《赤壁赋》）（5）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
高考语文易错题专题复习-古诗词默写训练练习题含答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。
________，于我如浮云。
（《论语》）（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）外无期功强近之亲，________，________，形影相吊。
（李密《陈情表》）（4）多情自古伤离别，________！________？杨柳岸，晓风残月。
（柳永《雨霖铃》）（5）________，________。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
（白居易《长恨歌》）【答案】（1）曲肱而枕之；不义而富且贵（2）金块珠砾；弃掷逦迤（3）内无应门五尺之僮；茕茕孑立（4）更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处（5）在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“肱”“逦迤”“茕”“堪”“宵”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴曲肱而枕之；不义而富且贵；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶内无应门五尺之僮；茕茕孑立；⑷更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处；⑸在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中的“________，________”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。
（2）《琵琶行》中点明诗人送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是“________，________”。
（3）《论语·泰伯》中“________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“________”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是：“，。
”（2）白居易的《琵琶行》中“，”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（3）王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是“，。
”2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《滕王阁序》中“，”，这两句描写秋日的色彩。
上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
（2）《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“，。
”（3）《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是：“，。
”解析注意“潦水”“暮山紫”“浔阳”“荻花”“须臾”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。
答案（1）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫（2）浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟（3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“，”的感慨。
（白居易《琵琶行》）（2）诗人用“五壮士开山”的神话，交代了蜀道的来历：“，。
”（李白《蜀道难》）（3）“，”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。
（苏轼《赤壁赋》）解析注意“沦落”“摧”“石栈”“钩连”“横槊”“赋”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。
（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）酾酒临江横槊赋诗。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“，”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“，”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。
（3）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“，”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，用“，”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。
（2）《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“，”。
（3）《赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是“，”。
解析注意“鼎铛”“珠砾”“一瞬”“尊”“酹”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。
答案（1）鼎铛玉石金块珠砾（2）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（3）人生如梦一尊还酹江月6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“，”。
（2）有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“，”作为理论依据进行反驳。
（3）《论语》中孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“，。
”解析注意“沦”“逢”“淤”“涟”“须臾”等易错字的书写，也不要漏掉“也”“矣”等字。
漏字、错字均不得分。
（2）出淤泥而不染濯清涟而不妖（3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《饮酒》诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“，”。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“，”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。
（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“，”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。
表现这效果的两句话是“，。
”（2）《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗是“，。
”（3）《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是“。
”解析注意“裨”“阙”“残”“瀚”“阑干”等易错字的书写。
答案（1）必能裨补阙漏有所广益（2）海日生残夜江春入旧年（3）瀚海阑干百丈冰9.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，借用典故，暗示贬谪时间之久和因人事变迁而产生的怅惘心情的诗句是“，。
”（2）李白《蜀道难》一诗中，用“鸟道”“峨眉山”极言蜀道之难的两句诗是“，。
”（3）苏轼在《赤壁赋》“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句诗是“，。
”解析注意“赋”“柯”“当”“巅”“沧”等易错字的书写。
答案（1）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（2）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾的《次北固山下》诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是“，。
”（2）韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是“，。
”（3）李煜《虞美人》词中含蓄地表达出愁思绵延不断、无穷无尽的诗句是：“？。
”易错起源1、补写上句或下句例1．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“。
”（2）王维《使至塞上》中“，”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
解析本题考查默写常见的名句名篇。
题目沿袭去年的方式，并不是单纯地给出上（下）半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句。
其中“犹”“圆”两字容易写错。
答案（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）江山如画一时多少豪杰【变式探究】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选两小题)(1) ，教然后知困。
(《札记·学记》)(2)春风又绿江南岸，。
(王安石泊船瓜洲))(3)大江东去，浪淘尽，。
故垒西边，人道是，。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)【名师点睛】1．默写题一般设置的难度不大，基本上是常见常用的，所以不必去记那些偏、怪、冷的句子。
名句名篇句段的默写，重在”名”字。
2．经常考查的内容：(1)揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)(2)抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子(3)描写优美意境的名句(4)其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句【锦囊妙计，战胜自我】(1)意义记忆法。
对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。
如：“为人。
性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。
”(2)对关键字、难写字、易错字进行重点记忆。
对名言名句中的难写的字、易混淆字和易让人混淆的句子应该重点攻克，可以用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。
如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。
如”落霞与孤鹜齐飞”中的”鹜”字，下面应该是个“鸟”字，而不是“马”字。
“滕王阁”的“滕”不能写成“腾飞”的“腾”。
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。
此句中的“久长”不能写作“长久”。
像这样的例子还有很多，同学们应该区分记忆。
(3)诵读记忆法。
记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下旬或句子中的关键字，做到眼到口到手到，从而加深印象。
(4)规范书写。
书写时，要做到卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰，不写潦草字、不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
易错起源2、将名句默写与文学常识结合起来考查例2．按序号在对应横线上补写空缺部分，任选5句。
（5分）诗人笔下的“秋”气象万千。
它是王勃眼里“①，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，②”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，③”的浩渺烟波。
它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，④”的绵绵愁绪，有辛弃疾“⑤，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底，⑥”的勃勃生机。
答案①落霞与孤鹜齐飞②巫山巫峡气萧森③凌万顷之茫然④暮霭沉沉楚天阔⑤休说鲈鱼堪脍⑥万类霜天竞自由【变式探究】补写出下列一段话中空缺的部分。
古代诗词常以“月”烘托意境。
比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“①，送我至剡溪”；王维②《》中的“明月松间照，清泉石上流”；③《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，④。
【错误解答】(1)明月照我影(误将“湖”作“明”)(2)山居秋瞑(误将“暝”写作“瞑”，“暝”本来的意思是“幽暗、昏暗”这里是“晚”的意思，而“瞑”的意思是“闭目”。
王维写的是山中秋晚的景色，应该用“暝”字才对。
)(3)李商隐(作者弄错了)【错解分析】张冠李戴或根本不记得。
主要原因是识记不牢，到考试时大脑一片模糊。
【正确解答】(1)湖月照我影(2)山居秋暝(3)李清照(4)波心荡，冷月无声【锦囊妙计，战胜自我】1．将名句默写与文学常识识记放到一起考，应注意这几点：一是出处。
这主要是对文学常识的考查。
出自哪篇文章中，题目是什么，写的是什么内容，作者是谁，风格流派是什么等。
二是内容。
主要是对名句准确记忆：的考查。
内容应该力求准确，不仅要记得住上下相对的对偶联句，还要记得跨度较大的地方所用的过渡句。
2．结合作者习惯运用的风格、特色、表达手法等特点来加强记忆的准确性。
3．要能够背出课本中规定的背诵篇目，同时也要留意课外的，考试题中往往也涉及到课外的，所以不能仅局限于课本。
4．准确识记字形是关键。
有的同学虽然能够写出对句，但就是因为某个字写不出或写不对，就前功尽弃，因为名句默写的不成文规定是错一字该句就不能得分。