2014级第一学期《职前教育》考试
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
9.正确答案为B。
教育过程的中心环节是理解教材，形成概念。
10.正确答案为A。
基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析：1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
2014年上半年《中学综合素质》真题及答案解析
2014年上半年教师资格全国统一考试《综合素质》（中学）真题（时间：120分钟，满分：150分）一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
）1．黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
A．校本教研的意识B．课程开发的意识C．长善救失的意识D．示范领导的意识1．【答案】B。
解析：黄老师的做法是创生出新的课程，体现了其课程开发的意识，故选B。
2．高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。
A．学生发展的差异性B．学生发展的互补性C．学生发展的平衡性D．学生发展的顺序性2．【答案】A。
解析：本题考查个体发展的差异性。
深入了解每个学生的特点，并根据学生的特点制定不同的发展规划，体现了教师关注学生发展的个体差异性。
故选A。
3．班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（）。
A．正确，物质奖励具有良好的激励作用B．不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C．正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D．不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标3．【答案】D。
解析：本题考查教学评价。
孙老师以分数标准来评价学生的优劣，违背了素质教育的理念，导致教育评价的片面性，不利于学生的全面发展。
故选D。
4．政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（）。
A．为了面子，将错就错B．坚持实事求是，马上纠正C．如果学生不问，不予纠正D．为了教学进度，课后再说4．【答案】B。
解析：本题考查课堂教学中教师对突发情况的处理能力。
对于口误恰当的处理方法是坚持实事求是，马上纠正，故选B。
5．某中学将违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。
2014年1月温州市中等职业学校学生学业水平测试
2014年1月温州市中等职业学校学生学业水平测试【考试说明】目录1德育2英语3语言4服装设计与制图5中式烹调技术6乐理7计算机基础8初级会计实务9基础会计1商品学1走进物流1素描【德育课】Ⅰ. 考试性质通过温州市中等职业学校学生学业水平测试，提高新时期中等职业学校学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力。
Ⅱ. 考试要求依据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校课程方案（实验）》和《温州市2013年学业水平测试方案》的内容，确定学科水平测试命题内容。
具体学科要求：1.范围：《职业生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治•职业生活》三本书内容。
2.参考教材：高等教育出版社，《职业生涯规划》蒋乃平主编；《职业道德与法律》朱力宇/张伟主编；《经济政治•职业生活》张伟主编。
3.能力要求：德育课是中职学生的一门必修课，围绕中等职业的教育目标，遵循职业教育教学规律，积极促进新时期中等职业学校学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力Ⅲ. 考试内容1．高等教育出版社教材《职业生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治•职业生活》。
2．温州市教研院职教教研室主编的拓展练习为参考资料。
3、2013年3月-11月时事政治（时事内容已挂教科研网站）。
Ⅳ.考试形式与试卷结构1.考试采用闭卷、笔试形式。
考试时间为90分钟。
全卷满分为100分。
2.题型有：填空题（10分）、判断题（10分）、选择题（50分）、材料分析题（26分）、拓展题（4分）等，试卷中的基础题、中等题、能力题分值的比例约40：30：30。
难度系数达70%左右。
【英语】Ⅰ.考试性质本课程中等职业教育学业水平测试水平测性质是测试我市中等职业（专）学校英语学科该课程是否达到教学目标（按教学计划开课，按教学大纲和教材进行教学），以利于提高教学质量。
Ⅱ.考试要求1.能力目标要求（一）语音掌握48个国际音标和常用的读音规则，语音、语调基本正确（暂不作考试要求）。
（二）词汇要求认识1800个左右常用单词，熟记1200个左右常用词汇（含初中词汇）。
[职业资格类试卷]2014年上半年小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)真题试卷.doc
![[职业资格类试卷]2014年上半年小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)真题试卷.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/346166ee33d4b14e84246823.png)
[职业资格类试卷]2014年上半年小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）真题试卷一、单项选择题1 只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是( )。
（A）加里宁（B）马卡连柯（C）凯洛夫（D）苏霍姆林斯基2 “当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有( )。
（A）差异性（B）可变性（C）稳定性（D）不平衡性3 我国在世界各地开设孔子学院，向各国人民介绍中国文化，这说明教育具有文化( )。
（A）传递功能（B）创造功能（C）更新功能（D）传播功能4 在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。
（A）壬寅学制（B）癸卯学制（C）癸丑学制（D）壬戌学制5 在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于( )。
（A）事实性文献（B）工具性文献（C）理论性文献（D）经验性文献6 当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是( )。
（A）电话通知家长，告知具体情况（B）送校医务室或附近医院就诊（C）卧床休息，适当减少饮水和进食量（D）按摩并热敷受伤的部位7 三(1)班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。
这种德育方法属于( )。
（A）说服教育法（B）实践指导法（C）陶冶教育法（D）品德评价法8 小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( )。
（A）双趋式冲突（B）双避式冲突（C）趋避式冲突（D）多重趋避式冲突9 同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。
从心理学角度，这是( )。
（A）有意注意（B）无意注意（C）随意注意（D）有意后注意10 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。
这种学习动机属于( )。
2014年东北师范大学教育综合考试真题
2014年东北师范大学教育综合考试真题第一篇：2014年东北师范大学教育综合考试真题2014年东北师范大学333教育综合真题教育学原理部分一、名词解释。
（每小题5分，共10分）1、美育2、因材施教二、简答题。
（每小题10分，共10分）1.简述教育的基本职能。
三、论述题。
（每小题10分，共20分）1、简述我国教育方针的基本内容及其精神实质，并就我国在贯彻教育方针时出现的问题谈谈你的认识。
2、试论述基础教育的奠基性价值及其实现途径。
教育心理学部分一、名词解释。
（每小题5分，共10分）1、学习策略2、最近发展区二、论述题、（10分）1、试论述如何激发和维持学习动机。
中国教育史部分一、简述《学记》在教学论上的贡献。
（10分）二、试论述1922年壬戌学制的改革。
（20分）外国教育史部分一、简答题。
（10分）1.简述英国《1988年教育改革法》的基本内容。
第二篇：2014教育综合真题2014教育综合真题一、名词解释。
(每小题6分，共30分)1、语文2、副板书3、助读系统4、发展性评价5、理解性阅读二、简答题。
(每小题10分，共40分)1、语文活动课程的特点有哪些?2、语文教材编写的要求有哪些?3、口语交际教学的特征有哪些?4、作文讲评的要求有哪些?三、论述题。
(每小题20分，共80分)1、试论述语文阅读障碍的排除策略。
a2、信息技术与语文课程整合的优势与不足。
3、语文新课程标准将识字与写字单列为一个独立的版块，请就此谈谈你的认识。
4、试论述语文教学以言语训练为中心的必要性以及实现途径。
第三篇：教育综合真题一、名词解释：1、京师同文馆2、生活教育3、贝尔兰卡特制4、知识表征5、自我提高驱动力6、恩物二、简答题4道，每题10分1、教育的政治功能2、教育的基本目的的基本精神3、课程的多样性4、启发性教学原则三、论述题4道，每题20分1、试论孔子思想2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
3、述评韦纳的动机理论4、材料：教育无目的论。
2014年专业技术人员继续教育考试学习重点
2014年专业技术人员继续教育考试1、工作：指在一个特定的组织中，有一个或多个具有一些相似特征的人所从事的带薪职位。
2、职业：指不同行业和组织存在的一组相类似的职位。
3、职业的含义：①社会分工的产物，依托社会环境，为社会创造财富和价值；②劳动者具备相应的知识和技能，能够符合职业的要求；③职业提供给劳动者相应的报酬，满足其各方面的物质保障和精神需求；④职业意味着系统完备的知识体系、意味着一种精神层面的追求和社会道德体系建设、意味着人生价值观的改变。
4、工作与职业：工作=谋生手段；职业=谋生+自我价值的实现；①职业的起点是工作；②许多人有工作而无职业；③喜欢并擅长工作，初步职业化；④工作带来认可、收入、幸福感的成为职业人。
工作==》职业==》事业5、选择职业一般性选择单位开始。
6、从单位人到职业人：㈠在单位内部建立自己的职业“标识”；㈡在本地区本行业内“小有名气”；㈢在国内外甚至国际同行中有一定“知名度”。
7、单位人的特点：工作依赖于单位；职业人的特点：工作依赖于职业。
8、专业技术人员的职业特点：（1）专门人才；（2）知识工作者；（3）脑力工作者；9、影响自己找到理想单位的原因主要是没有想清楚自己什么是自己最需要的10、影响自己找到理想单位的主要原因：①适合自己的最重要；②解决生存问题；③收入、待遇、环境；④地理位臵；⑤单位；⑥专业对口。
11、职业生涯（Caeeer）：一个人在工作生活中所经历的所有职业和职位的总称。
12、在职业生涯规划中，职业目标起到“锚”的作用13、职业生涯：（1）外职业生涯：工作单位、工作地点、工作时间、工作内容、工作职务和职称、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
（2）内职业生涯：知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。
（3）双螺旋职业生涯。
专业技术人员最重要的是关注内职业生涯的成长；如果内职业生涯足够强大，外职业生涯的成功就是水到渠成的事；一个人的内职业生涯和外职业生涯在大多数时候是不一致的，但差别不会太大；如果自己的内在职业生涯和外在职业生涯是统一的，是乐业的，这是一种最佳状态。
2014继续教育考试题及答案(函盖95
从业时间
职业化程度的高低与专业技术人员在单位的( ) 和贡献密切 岗位 相关。 职业人更多依赖自身的( )，所从事职业的“含金量”决定其 职业 发展和待遇。 职业资格证书制度遵循的原则是： 无证不得从业 专业技术人才流动的趋势不断增强，主要体现在 专业技术人员的职业特点不包含 以上兼有 高学历人才
2014级《就业指导与创业教育》结业考试试卷--(答案)
职业技术学校机械专业考试《就业指导与创业教育》试卷（考试时间为 分钟 共 分。
）一、判断题（本题共 小题，每小题 分，共 分）、适合中职生发展的职业主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
（∙∙×）、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
（×∙∙∙∙）、职业生涯发展的起点是首次就业。
（∙√∙） 、创业是职业生涯发展的飞跃。
（∙√∙）、对中职生来说，就业意味着离开校园、走向社会，开始自食其力的职业生活，从“学校人” 转变为“职业人”，是人生的一大飞跃。
（∙√∙）、职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。
（∙√∙） 、职业素质的灵魂是思想道德素质，它的重点是敬业和诚信。
（∙√∙）、有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的 — ∙∙，相反则能发挥其全部才能的 — 。
（∙√∙） 、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。
（∙√∙）、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。
☎∙∙×∙∙∙✆、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。
（∙∙∙∙×∙）∙、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（∙√∙）∙ 、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。
☎ √ ✆ 、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。
（∙∙∙√∙）∙、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。
（∙√∙）、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。
（∙∙√∙∙） 、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
（ ）、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真❽做人❾，为职业生涯的顺利起步做好准备。
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2014级第一学期《职前教育》考试
试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:100分钟
客观题(每小题:2分)
1,随着现代科学技术的发展和信息传播手段的日益网络化趋势，网络学习资源成
为重要的学习资源之一。下列哪项不是网络学习资源的组织形式：
A. 电子书籍
B. 网页网站
C. 导航系统
D. 搜索引擎
正确答案：A
2,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、
个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：B
3,面对严峻的就业形势，许多大学生纷纷走出校园，寻找实习和兼职的机会，为
自己未来的工作增加具有说服力的筹码。针对大学生实习兼职的现象，下列哪一
项表述是错误的：
A. 学生的天职是学习，而实习兼职严重影响了学生的专业学习，因此实
习兼职与专业学习是矛盾的
B. 实习、工作的经历对大学生来说很重要，如果拥有很好的实习或兼职
工作的经验，不但对就业有帮助，同时也可以使大学生增加对社会的认识和了解
C. 摆正学习专业知识与增加实践经验的关系，应该在学习好专业知识的
前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力
D. 参加实习兼职要注意个人合法权益的保护，工作之前最好签订实习合
同，约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等
正确答案：A
4,心理健康是近30年来西方发展最快的一门学科，近几年，很多心理学家认为它
是“心理创富学”，即通过心理调节发展智慧、创造社会财富。你认为，大学生应
如何保持健康的心理？
A. 养成科学的生活方式，学会科学用脑
B. 加强自我心理调节，改善适应能力
C. 积极参加业余活动，发展社会交往
D. 以上做法都可以
正确答案：D
5,社团是一个大家庭，无论在社团中是什么定位，扮演什么角色，融入这个集体
是首要的。这种说法，你认为：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
6,生涯规划过程中，自我探索环节一般包含哪些方面？
A. 了解自己的职业性格、职业能力
B. 了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力
C. 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力
D. 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度
正确答案：C
7,与完美主义的人相处，以下做法不恰当的是：
A. 坦率地指出其错误的地方
B. 真实，不作假
C. 注意计划
D. 指出错误时，讲清不完全是他们的错
正确答案：A
8,（）是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程
度。
A. 自信心
B. 自我效能感
C. 自知力
D. 能力倾向
正确答案：B
9,当今多元社会中，多种价值观的冲击会导致一个人原有价值观体系的混乱乃至
改变。你认为该说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
10,喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？
A. 企业型（E型）
B. 传统型（C型）
C. 社会型（S型）
D. 艺术型（A型）
正确答案：C
11,人才是企业宝贵的智力资源。下列选项中，不是企业衡量人才的标准的是：
A. 知识水平
B. 工作能力
C. 家庭背景
D. 工作业绩
正确答案：C
12,心理咨询师是运用心理学和相关学科的专业知识，遵守心理学原则，通过心理
咨询的技术与方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员。关于心理咨询师的这
一定义，你认为：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
13,知识经济是以智力资源和创造力资源的占有和配置以及知识的生产、分配和使
用为重要因素的经济。关于知识经济与人才的关系，下列说法正确的是：
A. 知识经济要求的人才是具有高知识水平、高技能和高创新能力的
B. 未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的
C. 在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养创新意识和创新能力，不
仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运
D. 以上说法都正确
正确答案：D
14,通常而言，把人们对职业的社会贡献及其社会地位（如权利、报酬、晋升机会、
发展前景等）的评价称为（ ）。
A. 职业贡献
B. 职业价值
C. 职业声望
D. 职业回报
正确答案：C
15,职场可以分为“天堂团队”、“人间团队”和“地狱团队”。如果不能进入“天堂团
队”，就是从事了不理想的职业。你认为这句话：
A. 正确
B. 错误
正确答案：B
16,在影响个体决策的社会交往系统中，属于较难控制的因素的是：
A. 对学校和专业的再评估
B. 与家庭的沟通
C. 媒体宣传
D. 物理与交往社区
正确答案：C
17,在SWOT分析中，字母“W”代表的是：
A. 优势
B. 威胁
C. 机会
D. 劣势
正确答案：D
18,生涯决策风格包括哪几种：①麻痹型 ②直觉型 ③计划型 ④顺从型
A. ②③④
B. ①②
C. ③④
D. ①②③④
正确答案：D
19,小谢毕业于某重点大学计算机专业，他具有较高的学历，又有较好的专业技能，
是典型的知识型员工。对于他的职业发展路径，以下最合理的是：
A. 从事基层技术工作，如果要求得不到公司满足，立刻跳槽
B. 潜心研究技术工作，对外界变动漠然处之
C. 从事技术研究工作，同时注意提升自我的管理能力，抓住适当时机，
成为管理人员
D. 以上说法都不正确
正确答案：C
20,影响生涯规划选择的内在因素不包括：
A. 能力
B. 职业技能
C. 就业机会
D. 职业价值观
正确答案：C
21,通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在
各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为：
A. 创新能力
B. 就业能力
C. 学习能力
D. 交往能力
正确答案：B
22,“NO.1法则”指的是一个人要学会拒绝，永远做最（ ）的事情。
A. 轻松
B. 重要
C. 有效
D. 利己
正确答案：B
23,对于个人和企业而言，沟通都是极其重要的事情。关于沟通，下列说法正确的
是：
A. 沟通的一般功能是交流信息、表达感情
B. 组织内沟通的功能是信息提供、命令与指示、影响与说服、信息整合
C. 管理者工作中沟通的功能是设置目标、做出并执行决策、绩效考核、
招聘面试、员工任职资格认证、与客户/供应商交往协商、安排生产和服务过程、
与外部调控机构交往
D. 以上说法都正确
正确答案：D
24,日常生活和工作中，我们要注意培养和提高自己的情绪智力，因为：
A. 良好的情绪智力帮助我们树立正确的自我意识，觉察与理解自己的情
感，并认识到它们对工作的绩效、人际关系等的影响
B. 良好的情绪智力能实现自我管理，能够控制破坏性情感与冲动，一贯
表现出诚实与正直，恪尽职守，尽职尽责，适应环境的变化
C. 良好的情绪智力能提高社交技能，能用远景目标激励他人，熟练使用
说服技巧，不断给他人提供反馈与指导，聆听他人，传递明确、可信、恰当的信
息
D. 以上说法都正确
正确答案：D
25,职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其中影响和制
约职业素质的因素是：
A. 受教育程度
B. 实践经验、工作经历
C. 社会和家庭环境
D. 以上都是
正确答案：D
26,就业政策，即国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，为
创造劳动者就业条件、扩大就业机会所制定的行为准则。大学毕业生的就业政策
是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是：
A. 贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生
产、科研、教学第一线的方针
B. 坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则