[2020中考生物]初中生物实验突破(通用版)：观察草履虫课件
【初中生物】中考生物复习：观察生物结构ppt
防止细胞 重叠
具体操作 步骤 观察洋葱鳞片叶 表皮细胞 观察人体口腔上皮 细胞 目的
盖片 用镊子夹起盖玻片，应使盖玻片的一 液滴 然后 侧先接触载玻片上的⑦_______, 缓缓放下
防止产生 气泡 ⑧_______
具体操作 步骤 观察洋葱鳞片叶表 观察人体口腔上 皮细胞 皮细胞 目的
染色 碘液 另一侧用⑩ 在一侧滴加⑨______, 吸水纸 吸引 _______
a. 观察植物细胞时滴加清水是因为植物细胞有细胞壁，
滴加清水，细胞会吸水膨胀，便于观察。 b. 观察动物细胞时滴加浓度为0.9%的生理盐水，是为 了维持细胞的正常形态，因为0.9%的生理盐水浓度和人 的体液浓度相同，细胞既不会吸水涨破也不会失水皱缩， 便于观察。若把人的口腔上皮细胞置于清水中，细胞会 吸水涨破。 c. 用凉开水漱口的目的：清除口腔内的异物，以免影响
4. 动、植物细胞中的能量转换器
（1）太阳能 叶绿体 有机物中的化学能 光合作用 所需能量
（2）叶绿体和线粒体的区别
线粒体 动植物生活 呼吸作用
考点2
名称
叶绿 体
分布
功能
能量
植物 29 光合作用 ________的场所，将光能转换为 储存 细胞 化学能，储存在有机物中 能量
பைடு நூலகம்
名称 分布 线粒 活细
第2讲 观察生物结构
中考考点清单
考点 1 细胞的结构和功能
1. 施莱登和施旺建立了“细胞学说”。主要内容是生物大 考点2 细胞 是生物体结构和功能的基 多数是由细胞构成的；①______ 本单位。
2 . 观察动植物细胞的结构
制作并观察植物 细胞临时装片
观察人的口腔 上皮细胞
（1）制作临时装片 步骤
2023年中考生物复习读图专题课件-----生物体的结构层次
相同 的。
◎多细胞生物体由小长大的主要原因是细胞生长、分裂和 (15) 分化 的结果。
◎根、茎、叶、花、果实、种子在植 物体的结构层次中属于(16) 器官。
◎单细胞的生物种类极其繁多,它们既有原生动物，如上图 中的草履虫、变形虫；也有植物， 如上图中的(3) 衣藻 ； 还有的属于真菌， 如上图中的(4) 酵母菌 ；以及所有 细菌，如上图中的(5) 大肠杆菌 。
9.实验：观察草履虫的结构 (人教七上68页图2-20)
◎草履虫生活在淡水中， 靠(1)[ ③ ] 纤毛 进行运动。 ◎食物通过(2)[ ⑤ ] 口沟 进入体内， 形成食物泡， 逐 渐被消化； 草履虫通过(3) [ ④ ] 表膜 从水中获得氧气， 并将产生的二氧化碳排出体外；草履虫代谢的废物是由 (4)[① ] 收集管 收集， 进而排出体外的。 ◎不能消化的食物残渣从(5)[ ⑦] 胞肛 排出。
第二单元 生物体的结构层次
1.显微镜的结构与使用(人教版七上37页图2-1；北师版七上33页图3-2) 目镜
粗准焦 螺旋
转换器 物镜
反光镜
◎显微镜的结构： 能对标本放大的是(6) 目镜 和物镜；能 使镜筒升降的是粗准焦螺旋(升降幅度大)和(7)_细__准__焦__螺__旋__
(升降幅度小)。
◎显微镜的使用步骤：取镜和安放→(8) 对光 →观察→ 清洁和收镜。
分裂
分化
细胞
组织
器官
植物体
(二)动物体的结构层次
分裂
分化
细胞
组织
器官
系统
2020浙教版科学中考冲刺专题讲练课件(二十七)：生物思维导图(张PPT)
植物： 形态 结构
动物：形 态结构、 生理功能
分类依据 分类单位
生物的分类
界、门、纲、目、 科、属、种
生物多样 性
基因多样性
决定
内 涵
生物种类多样性
生态系统多样性
面临威胁
根本措施
保
措施 最有效措施
护 意义
其他措施
嫁接 扦插 压条
营 养 生 殖
组织 培养
细胞→组织→器官→植物体
多细胞生物
动物（人） 体
细胞→组织→器官→系.统.→动物（人）体
污染环境 生物圈 影响人
环境保护
人类的起源和发展
人的由来 人的生殖
青春期
消化系统 消化 吸收 可吸收的营养物质
人的生 理活动
共 同 调 节
02 C02
呼吸系统 尿液
泌尿系统 神经系统
Байду номын сангаас
主要部位
小肠
循
O2
环
CO
结
2
构
尿素等代谢废物
内分泌系统
裸子植物 被子植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子的基本结 构
胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶
种皮
绿 被子植
种子萌芽
条件 过程
分类
色 植
物的一 生
植株生长
根的生长 需 营养 芽的生长 要 物质
物
传粉、受精 开花结果
果实和种子的形成
光合作用 呼吸作用 蒸腾作用
六大 基本 特征
有性 生殖
无性 生殖
昆虫 两栖动物
鸟
可遗传变异 变异 遗传
初中生物教资草履虫的教案
初中生物教资草履虫的教案
一、教学目标
1. 了解草履虫的特征及生活习性；
2. 掌握草履虫的营养方式和繁殖方式；
3. 培养学生的观察和思维能力。
二、教学重点
1. 草履虫的特征和生活习性；
2. 草履虫的营养方式和繁殖方式。
三、教学难点
1. 草履虫的观察能力的培养；
2. 草履虫与其他原生动物的区别。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
介绍草履虫的概念及重要性，引起学生对该生物的兴趣。
2. 讲解草履虫的特征和生活习性（15分钟）
通过图片和视频让学生观察草履虫的形态特征和运动方式，讲解其生活习性和栖息环境。
3. 探讨草履虫的营养方式和繁殖方式（20分钟）
让学生分组进行实验观察草履虫的食物摄入方式和生殖方式，并进行讨论。
4. 总结（5分钟）
总结草履虫的特征和生活习性，强调其在生态系统中的重要作用。
五、课堂小结
通过本节课的学习，学生能够对草履虫的特征、营养方式和繁殖方式有一个清晰的认识，培养了他们的观察和思维能力。
六、板书设计
草履虫的特征：单细胞生物、细胞膜、纤毛、器官简单
草履虫的生活习性：寄生、以细菌和藻类为食、适应多种环境
草履虫的营养方式：摄食、原生动物特有
草履虫的繁殖方式：裂殖、寄生
七、作业布置
请学生总结本节课所学内容，写一篇关于草履虫的文章。
八、教学反馈
下节课学生对草履虫的理解程度，巩固学习成果，提高对生物学的兴趣和热情。
初中生物中考识图课件
两只广口瓶中放在温暖处,并封闭、遮光处理。24小时后
分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中,观察到甲瓶
蜡烛的燃烧情况是 熄灭
；
原因是 新鲜的植物在黑暗中只进。行呼吸作用消耗O2
乙瓶蜡烛的燃烧情况是 能继续燃烧一段时；间
原因是植物经过烫后植物已经死亡,不能进行呼吸作用。
1.右图是用显微镜观察的人
血涂片放大图,据图回答：
17.耳是人的听觉器官。观察下图,正确写出耳的各部分 结构名称：
① 耳郭 ③ 鼓膜 ⑤ 耳蜗 ⑦ 咽鼓管
；② ；④ ；⑥ 。
外耳道
；
半规管
；
鼓室
；
18.课间时小明要给小刚做个测试,他让小刚坐在椅子上,
左腿轻轻搭在右腿上,只见小明用手掌内侧迅速轻敲小刚
左腿膝盖下方的韧带,小刚的小腿不由自主地迅速跳起,小
水、无机盐、维生素
23.眼是人的视觉器官。
右侧的眼球结构图中,
④是巩膜,⑤是脉络
膜,根据图回答问题：
1 请你辩识眼球的
其他部分结构名称：
① 虹膜
；③ 角膜
；
⑥ 玻璃体 ；⑦ 视网膜 ；
⑧ 视神经 。
2 在眼球的结构中,与视觉形成有关 的主要结构是 角膜 、 晶状体、、
、 玻璃体和 视。网膜 视神经
还不能
直立。行走
2 图中B时期,人类已经能够
直立行,走C至D时期,
表明人类已经能够
。制造工具
3 人类进化到C和D阶段,产生了语言,它的作用
是
有利于群体生活中的相互交流与合作 。
3、图示女性生殖器官,并表示受精、受精卵发育和埋入
子宫内膜的过程。 1 女性的主要性器官是
3____卵__巢__,原因是
2020春中考生物大二轮全国通用版课件：专题一 科学探究
类型之三 模拟实验 [2019·长沙]吸烟有害健康。为了让同学们直观地认识吸烟对呼吸系统的危
害，小欢用饮料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型(如图)。香烟插 入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程：烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒 内的面巾纸卷，并展开；观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。
【点悟】 观察法是科学探究的最基本方法，要弄清以下几点： (1)用具(肉眼观察、放大镜观察、显微镜观察等)：放大镜、显微镜、照相机、摄 像机、测量仪器等。
(2)要求 ①目的明确。 ②观察全面、细致和实事求是。 ③记录及时、积极思考。 ④有计划、有耐心。 (3)方法：观察时先宏观再微观，先整体后局部。在观察的基础上注重讨论、交流。
(2)实验结果表明，土壤镉浓度增加会导致水稻子粒中的镉含量 增加 ，稻谷产 量 不会 (填“会”或“不会”)降低。
(3)已有研究表明，有的水稻镉吸收能力弱，有的水稻镉吸收能力强，且这两类水 稻都有一定的种植价值。你会选择哪类水稻种植于污染区？并说明理由。
(3)挤压饮料瓶时，瓶内的气压会升高，模拟了呼气过程。人体在呼气过程中呼吸 肌舒张，膈顶部上升，肺内气压高于外界气压，完成呼气动作。 (4)长期吸烟可诱发慢性肺气肿，患者的主要病变之一是许多细支气管阻塞，这会 影响肺与外界的气体交换也叫肺的通气。
【点悟】 模拟实验与直接实验相比，模拟实验的优点是(1)可以解决不能或不便 用直接实验方法解决的难题；(2)模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对象， 以揭示有关的事实或规律，这样可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。模 拟实验的缺点是其研究结果易受模型的局限，得出的结论不一定完全可靠。一般 来说模型与实验对象的相似程度越高，实验的效果越好。
3．教材上的科学探究内容 观察法：①用显微镜观察动植物细胞 ②观察草履虫 ③观察种子的结构 ④观 察根毛和根尖的结构 ⑤观察桃花的结构 ⑥观察叶片的结构 ⑦用显微镜观察人血的永久涂片 ⑧观 察小鱼尾鳍内血液的流动 ⑨观察蚯蚓 ○ 10观察酵母菌和霉菌 ⑪观察鸟卵的结 构 ⑫观察心脏的结构
中考生物实验
主要实验七年级上实验一：探究影响鼠妇分布的环境因素实验二：探究蚯蚓在什么样的表面爬的快探究问题：蚯蚓在什么样的表面爬的快？探究假设：蚯蚓可能在硬纸板上爬的快实验步骤：并排摆放一个硬纸板和一块玻璃板，并画上一条起跑线，然后在硬纸板和玻璃板上各放一条蚯蚓，把他们放在同一起跑线上，看看谁爬的快探究结论：蚯蚓在硬纸板上爬的快实验三：探究草履虫对刺激的反应探究问题：草履虫对外界刺激会不会产生反应？探究假设：草履虫对外界刺激会产生反应实验步骤：在一个载玻片上，两端各滴一滴草履虫培养液，然后用玻璃棒在两个培养液间划一下，使得两个培养液连接起来，然后在左侧的培养液中加入少许实验，另外一滴不加，放入显微镜下，观察草履虫的运动。
探究结论：草履虫对外界刺激会产生趋利避害的反应实验四：探究种子萌发的外界条件探究问题：影响种子萌发的外界条件是什么？探究假设：影响种子萌发的外界条件是水实验步骤：取两个培养皿，一个培养皿中放入干燥的土壤，一个培养皿中放入湿润的土壤，在两个培养皿中放入等量的大小相同良好的种子若干个，将两个培养皿放在相同的环境中培养一段时间，计算种子的发芽率探究结论：影响种子萌发的外界条件是水实验五：探究根的生长部位实验六：外界溶液浓度影响根细胞的吸水★步骤：1．取两只烧杯，一只装有质量分数为10%的食盐水，另一只装自来水。
2．将一株幼苗的根插入盛有质量分数为10%的食盐水的烧杯中，放置于光下，一段时间后，观察茎和叶会出现什么现象（萎蔫）。
3．将上面的幼苗迅速放入盛有自来水的烧杯中，过一段时间，茎和叶又会出现什么现象（恢复挺拔）。
实验七：含氮的无机盐对植物生长的影响步骤：1．小组栽培两株番茄幼苗：将洗净的小石子装入两只可乐瓶中，各栽入一株同样大小的番茄幼苗。
2．一株只浇自来水，另一株除了浇自来水外，还施加适量的含氮的无机盐。
3．一段时间后，观察两株幼苗的大小和颜色实验八：茎的疏导功能步骤：1．在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中，插入一根带有几片叶的木本植物的枝条，放在温暖的阳光下。
七年级生物上册《观察草履虫》中考练习题(含答案解析)
（3）实验过程和方法： 草履虫往往聚集在培养液富含 的地方，因此取材时一般从草 履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大 镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 倍镜下进一步观察。若草履 虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几 丝 ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对 的草履虫进 行观察。
（2）草履虫前端的表膜同后端的表膜中离子通道的特性是不一样的。触碰刺激 作用到草履虫的前端，打开了位于前端表膜上的钙通道。穿过了膜的钙离子使 得纤毛内微管滑动的活动顺序发生改变，于是，纤毛的摆动方向逆转，草履虫 倒退着游，表现出回避反应。如果触碰刺激作用到草履虫的后端，打开了位于 后端表膜上的钾通道，穿过了膜的钾离子促使纤毛加快正向划动，使草履虫快 速向前游动，表现出逃避反应。因此当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过 程中，细胞内的钙离子浓度变化为先升高后降低。
4．（2022·山西晋中·统考中考真题）用显微镜观察草履虫时，会发现其
运动方式是（
）
A．旋转着前进
B．像蚯蚓一样蠕动
C．跳跃着前进
D．像鼠妇一样爬动
【答案】A
【详解】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动
速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以
限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
【答案】A 【详解】A．实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧 的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故A错误。 B．在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游 到有肉汁的培养液滴中去，故B正确。
七年级生物上册《观察草履虫》中考练 习题（含答案解析）