科技创新的现状、问题及对策
科技创新存在的主要问题及对策研究
科技创新存在的主要问题及对策研究引言：科技创新是推动社会进步和经济发展的关键因素之一。
然而，在科技创新过程中，我们也面临着一些重要的问题，这些问题可能阻碍了创新能力和效果的实现。
本文将围绕科技创新存在的主要问题展开研究，并提出相应的对策。
一、投资不足科技创新需要大量资金作为支持，但很多企业和政府机构在此方面投入仍然不够。
首先，对于企业来说，高风险和长期回报周期使得他们倾向于将资金用于已有产品或服务上而非未知领域；其次，在政府层面，资源分配也往往更加偏重传统产业而非前沿科技领域。
针对这一问题，可以采取以下对策：首先，鼓励私营部门增加与科技创新相关项目的投资。
这可以通过税收优惠措施或者减少监管限制等方式实现；其次，在政府层面促进相关政策调整，提高聚焦度，并逐步增加以基础研究为导向的支出。
此外，政府可以与企业建立合作伙伴关系，共享风险以及收益。
二、知识产权保护不完善知识产权的保护对于科技创新的持续发展至关重要。
然而，在一些国家和地区，侵犯知识产权的现象比较普遍。
这一问题直接影响了创新者参与科技创新活动的积极性和投入程度。
针对这一问题，可以采取以下对策：首先，加强相关法律体系的建设并确保实施力度。
同时，完善知识产权纠纷解决机制，并提高违法行为惩罚力度；其次，在国际层面推动各国加入相应条约以及开展跨国合作，在全球范围内形成统一的知识产权保护体系。
三、人才断层科技创新需要高素质专业人才来支撑和推动，并且需要涉及多学科交叉融合。
然而，目前存在人才供需不平衡和跨学科交流少等问题。
针对这一问题，可以采取以下对策：首先，在教育领域增加相关专业学位招生计划，并通过提供奖学金和研究项目等方式吸引更多优秀人才进入科技创新领域；其次，建立跨学科交流平台，并鼓励不同学科之间的合作与创新。
此外，在企业层面，开展培训计划并提供职业晋升机会，以激发员工的创新潜力。
四、技术应用转化困难科技创新并不仅仅局限于研究实验室中的成果，更需要能够成功应用于市场上的产品和服务。
大学生科技创新能力培养现状及对策
大学生科技创新能力培养现状及对策标题一：大学生科技创新能力培养现状分析现代高等教育是以应用创新为基础，发展深度学习和研究为目标的教育，科技创新能力是现代高等教育的核心。
大学生是未来的发展之路，他们的科技创新能力培养是关系到国家未来的发展之路，然而，大学生科技创新能力培养现状不容乐观。
首先，大学生拥有的科技创新能力一般较低，缺乏科学的精神和创造性思维，使用常规的方式去解决问题，没有创新的意识。
其次，大学生缺乏完成科技创新项目的技能和实践经验。
在大学教育过程中，教师主要侧重于知识传授和理论研究，而忽略了学生的实践能力。
此外，大学生缺乏一定的人际交流能力，跨学科合作能力和管理能力，这些能力都是在科技创新中非常重要的。
针对以上问题，大学生科技创新能力培养需要从教育制度，师资队伍，课程设置以及科技创新实践等方面综合改进。
首先，教育制度需要改变，应该加强对科技创新的支持，为学生提供多样化的科技创新资源和环境、构建学习机制、实践机制和考核机制等，从而激发学生的创造潜能。
其次，大学的师资队伍应该是学术研究和实践经验相融合的团队，能够为学生提供科技创新实践的指导，并鼓励学生在实践成果中体现科技创新的重要方面。
此外，课程设置要更加注重鼓励学生开展创造性的项目，培养学生自主创新和团队协作能力。
最后，大学生应该积极参与各种科技实践和创新活动，保持对未来科技发展的敏锐嗅觉和先进发展意识。
本文从现实出发，深入地剖析了大学生科技创新能力培养现状，提出了具体的对策，使大学生科技创新转变成为现代高等教育的核心。
标题二：大学生科技创新意识培养对策现如今，大学生需要具有强烈的科技创新意识，才能适应未来的发展趋势和应对二十一世纪人才的竞争。
所以，大学生科技创新意识的培养是十分重要的。
首先，大学生的科技成就应得到积极的鼓励和宣传。
学校可以加强科技创新成果的评选和表彰，举办科技创新赛事，创造更多的机会，增加大学生的参与度，从而激发他们的创新意识和成就感。
分析行业技术创新的现状及改进建议
分析行业技术创新的现状及改进建议一、行业技术创新的现状在当今高速发展的信息时代，科技和技术创新对各个行业的发展起到了至关重要的作用。
无论是制造业、金融业还是服务业，都需要依靠技术创新来提高效率、降低成本、提供更优质的产品和服务。
然而，在行业技术创新的现状中存在一些明显问题：1. 创新投入不足：一些企业缺乏对技术创新的重视，往往将资源集中在传统产能扩张上，忽视了推动企业长期发展的关键点。
2. 缺乏人才支撑：科技人才是推动技术创新的核心力量，但当前许多行业仍面临着人才短缺和结构性失衡问题。
3. 技术转化应用不足：许多科研成果难以应用到实际生产中，局限于学术领域，并未为行业带来真正的突破与改善。
4. 跨界合作不够：一些行业内部合作机制尚未建立完善，在不同领域间缺乏有效沟通与分享，阻碍了技术创新的全面发展。
以上问题导致行业技术创新的效果不尽人意，制约了相关行业的进步和发展。
二、改进建议为了解决上述现状中存在的问题，促进行业技术创新向更高水平迈进，我们提出以下改进建议：1. 加大投入力度：企业应增加对技术创新的投入，建立科学而长久的创新体系。
通过设立专项基金、拓宽融资渠道等方式，提供充足的资源保障。
2. 增强人才培养和引进：行业应与高校、科研机构加强合作，共同培养符合企业需求的科技人才。
同时，可以通过各种激励措施来留住优秀人才和引进高端科技人才。
3. 推动科研成果转化应用：建立完整的科技成果转化机制，在政府、高校、企业之间搭建桥梁，推动科研成果顺利转化为实际产品和服务。
4. 提倡跨界合作与共享：鼓励不同领域之间开展深度合作，并搭建交流平台促进技术共享。
这种跨界合作将打破行业壁垒，促进创新能力的全面提升。
5. 政策支持和引导：政府可以出台相关政策，鼓励企业进行技术创新，并给予财税和知识产权方面的优惠政策。
同时，加强对技术创新的引导和规范，减少不必要的限制和阻碍。
6. 加强国际合作与交流：通过参与国际合作项目、派遣科技人员赴国外学习调研等方式，吸收借鉴国际先进经验，提高行业的整体实力。
科技创新存在的问题及对策建议
科技创新存在的问题及对策建议一、引言科技创新作为推动社会进步和经济增长的重要力量，对国家发展具有重要意义。
然而，在科技创新过程中，我们也面临着一些问题和挑战。
本文将就科技创新存在的问题进行探讨，并提出相应的对策建议。
二、问题分析2.1 加强基础研究不足科技创新的基础是基础研究，只有在基础研究上取得突破，才能为后续的应用研究提供支撑。
然而，当前我国在基础研究方面仍存在不足。
一方面，投入不足。
与发达国家相比，我国在基础研究领域的投入还有待提高。
另一方面，人才流失严重。
由于诱人的待遇和条件，在海外留学并从事科学研究成为了许多年轻科学家的首选。
2.2 科研评价体系不完善目前我国科研评价体系主要以论文数量、SCI收录论文等指标作为衡量科学家业绩的标准，这种评价体系容易造成功利主义导向，迫使科学家追求业绩而放弃原创性和风险性的研究。
这样一来，可能导致原创性研究不足以及无法为科技创新提供有效支持。
2.3 学术与市场脱节科技创新需求与市场需求之间的脱节是制约科技成果转化和产业化的重要因素。
目前，在我国科技创新过程中，学术界和产业界存在较大的隔阂。
一方面，学术界关注理论和基础研究，往往缺乏对产业需求的深入了解；另一方面，产业界追求经济效益，在短期内难以看到长期投资回报。
三、对策建议3.1 加大基础研究投入要提升科技创新的整体水平，必须加大对基础研究的投入力度。
政府应加强对基础研究项目的资金支持，并提高科学家待遇和福利条件，吸引更多优秀人才从事基础研究工作。
同时，还可以建立国际合作交流机制，吸引海外优秀人才回国从事科学研究。
3.2 完善科研评价体系对于科研评价体系，应该注重综合评价。
除了论文数量外，还应考量科学家在基础研究、技术创新等方面的实际贡献。
此外，可以建立专业的专家评审委员会，依据实质性发明和创造提供支持，并为具有潜力的项目提供长期、稳定的资金支持，以鼓励高风险高回报的原创性研究。
3.3 加强产学研合作要解决学术与市场脱节问题，在科技创新过程中要加强产学研合作。
县域科技创新存在问题及对策建议
县域科技创新存在问题及对策建议党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
但长期以来，部分县域经济基础薄弱，受资金紧缺、人才匮乏、观念落后等因素制约，科技创新能力弱，产出不强，对县域经济发展的拉动作用小，亟需研究并加以解决。
一、存在问题一是科技创新意识不强。
公众对科技创新的重要性认识不足，企业对加强产业技术创新的重视程度不够，导致基层创新文化和氛围不浓。
企业作为创新的主体，大多数只关注眼前利益，怕担风险，缺乏自主创新的胆识和勇气，有的中小企业自身能力有限，科技创新投入不足，创新能力欠缺。
有的企业自主知识产权和知名品牌数量少，依靠科技创新增强企业核心竞争力的动力不强。
二是服务体系不够完善。
县域财力和资源相对有限，对科技创新的投入较少，用于基础研究的政府引导性资金不足、项目不多，无法提供足够的经费和支持科技创新所需的硬件设施、实验室设备等资源，在科研项目资助和科技成果转化等方面存在困难。
受县域经济、地理条件的限制，多层次、多形式、跨行业，能够提供专业化、综合化科技服务的中介组织不愿在县级城市落脚，导致企业在科技成果的评审、认定、评价和技术研发、科技项目、专利申报方面的服务缺失。
三是人才支撑比较薄弱。
县域科研机构和高校数量有限，没有大院大所，人才数量不多、底子薄，高学历、高职称人员比例偏小，无法提供充足的科研人员和专业技术人才，特别是高层次人才和优秀科技人才缺乏，高精尖制造业、信息产业和新材料等方面的专业人才更是凤毛麟角。
此外，人才外流、薪酬待遇不吸引人、科研资源匮乏等因素也导致科技人才短缺。
四是科技创新环境不优。
科技创新政策不够完善，缺乏针对本地实际情况的创新政策和长期、持续的支持引导，导致科技创新的动力不足，科研成果转化率低，难以形成经济效益和社会效益的良性循环。
县级科技创新存在的主要问题及对策
县级科技创新存在的主要问题及对策一、县级科技创新存在的主要问题在促进经济发展和社会进步中，科技创新起着举足轻重的作用。
然而，在县级层面，科技创新面临着一系列问题，限制了其发展潜力和影响力。
以下是县级科技创新存在的主要问题：1. 资金匮乏：县级财力相对有限，无法提供充足的资金支持科技创新项目。
许多有前景的创新项目因缺乏投入而无法启动或推进，限制了科技创新能力的提升。
2. 人才流失：由于资源分配不均衡和发展机会有限，优秀的科研人才倾向于去大城市或高等学府寻找更好的发展机会。
县级地区缺乏具备较高水平科研能力的人才，影响了科技创新实力的提升。
3. 缺乏合作机制：县级单位之间相互合作不够紧密，缺少有效沟通与协同工作的机制。
这导致各单位在创新过程中难以共享资源与经验，在解决复杂问题时常常陷入孤立思考、重复劳动的局面。
4. 缺乏科技创新文化：县级地区尚未形成以创新为核心的文化氛围，缺乏重视科技创新的意识和推崇奖励创新的机制。
这使得县级科技人员缺乏积极性和创造力，限制了科技创新水平的提升。
二、对策针对上述问题，要提高县级科技创新能力，以下是一些可行的对策：1. 加大投入力度：县级政府应优先分配更多资金用于科技创新项目，增加对科研机构和企业的财政支持。
同时，可以引入风险投资等方式吸引更多社会资本参与县级科技创新，激发市场活力。
2. 建设人才培养基地：县级地区应建立起完善的人才培养体系，包括设置奖学金、专项补贴等政策吸引优秀人才来该地发展，并通过合作交流、产学研结合等方式留住和输送本土人才。
此外，可以开展院士工作站、博士后流动站等项目，在县级层面引进高端人才和专家资源。
3. 建立合作机制：县级政府应鼓励各单位建立合作伙伴关系，设立科技创新联盟或平台，促进信息共享和资源互助。
通过组织交流会议、研讨会等方式，加强各方之间的沟通与协作，提高资源整合与利用效率。
4. 加强科技创新文化建设：县级政府应重视科技创新的重要性，并倡导和推动形成以创新为核心的文化氛围。
县级科技创新存在的主要问题及对策
县级科技创新存在的主要问题及对策县级科技创新存在的主要问题及对策由于县级科技创新的特殊性，与国家和省级科技创新相比，存在着一系列的问题。
本文将探讨县级科技创新所面临的主要问题，并提出相应的对策。
一、资金短缺在县级科技创新中，资金短缺是一个普遍存在的问题。
相对于国家级和省级科技创新项目，县级科技创新所能获得的资金更加有限。
这限制了县级科技创新的规模和效果。
针对资金短缺问题，有以下对策：1. 加大财政投入：县级政府应加大对科技创新的财政投入，增加科技创新项目的资金支持力度。
2. 引进社会资本：县级科技创新可以通过引进社会资本，吸引企业和私人投资者参与科技创新项目，增加项目资金来源。
3. 建立专项基金：设立县级科技创新专项基金，用于支持县级科技创新项目的研发和推广。
二、科技人才流失由于县级科技创新项目相对规模较小、资金有限，县级科技人才往往面临更好的发展机会而选择离开。
这导致县级科技创新项目人才流失，难以保证项目的持续推进和发展。
针对科技人才流失问题，有以下对策：1. 加强人才培养：县级政府应加大对科技人才的培养力度，设立科技人才培训基地，提供培训和培养机会，提升科技人才的专业能力和创新能力。
2. 提供良好的创新环境：县级政府应提供良好的创新环境，提供高质量的研发设施和实验室，并加强对科技人才的扶持和奖励政策，吸引科技人才留在县级科技创新项目中。
3.加强与高校和研究机构的合作：县级科技创新项目可以与高校和研究机构建立合作关系，吸引高校和研究机构的科研人员参与到县级科技创新项目中，提供技术支持和人才培养。
三、科技成果转化困难在县级科技创新中，科技成果的转化是一个难题。
由于县级科技创新的规模较小，科技成果的转化和推广面临一系列的困难。
针对科技成果转化困难问题，有以下对策：1. 加强科技成果的评价和推广：加强对科技成果的评价和推广工作，提升科技成果的推广和转化能力，推动科技成果在市场中应用。
2. 营造良好的创新创业环境：加大对科技创新创业企业的扶持力度，提供优惠政策和税收减免等支持措施，鼓励科技创新成果的转化和应用。
科技创新存在的主要问题及对策
科技创新存在的主要问题及对策一、引言科技创新作为现代社会发展的重要推动力之一，对经济、社会和人类生活产生了深远影响。
然而，尽管现代科学技术取得了巨大进步，但仍面临许多问题。
本文将探讨科技创新存在的主要问题，并提出相应的对策。
二、知识壁垒导致创新瓶颈1. 问题描述：知识壁垒是阻碍科技创新的一个重要问题。
在今天的高度分工和专业化背景下，不同领域之间缺乏交流与合作，导致知识壁垒形成。
2. 对策建议：加强跨学科研究合作，鼓励不同领域的专家交流和团队合作。
建立跨部门、跨机构合作平台，促进知识共享和互联互通。
三、投资不足制约科技创新1. 问题描述：投资不足是限制科技创新发展的另一个重要问题。
由于长期回报周期及风险较高，许多投资者更倾向于选择传统行业而非科技创新领域进行投资。
2. 对策建议：加大政府对科技创新的支持力度，增加科研经费投入，并为科技创新提供税收优惠政策。
鼓励企业和投资机构增加对科技创新项目的投资，提高长期回报意识。
四、技术转化与产业化困境1. 问题描述：许多科技研究成果难以快速转化为实用产品或服务，阻碍了科技创新的进一步推动。
技术转化与产业化之间存在壁垒和缺乏有效的桥梁。
2. 对策建议：加强科研与企业合作，构建起科研机构、大学和企业之间的桥梁。
建立专门的科技转移机构，促进科研成果向市场转化。
同时，完善知识产权保护制度，鼓励企业更积极参与技术转化和产业化过程。
五、人才流失及人才培养不足问题1. 问题描述：由于待遇差异、职称评价体系不完善等原因，许多高端科研人才选择离开学术界或国内发展，造成了人才流失问题。
与此同时，由于对高层次创新人才培养的投入不足，也导致了人才培养的不足。
2. 对策建议：提高科研人员的待遇和职称评价体系，加强人才留住工作。
加大对高层次创新人才培养的投入力度，建立完善的人才培养机制和激励机制。
六、信息安全威胁科技创新1. 问题描述：在信息时代，随着互联网和数字技术的发展，信息安全已成为科技创新过程中一个严重的问题。
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河南省高校科技创新的现状，问题及对策 - 1 - 河南省高校科技创新的现状、问题及对策
河南省作为一个人口大省和资源相对缺乏的省份，其经济的发展必须依靠科技的支撑， 改革开放30年来，河南省地方高校不仅在学校数量和在校生人数上占了绝大多数，而且为河南省经济建设与社会发展培养了各类优秀人才，是推进河南经济社会发展的重要基地，是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台，是建设河南创新体系的骨干和支撑力量。“十一五”以来，河南省认真实施科教兴豫、人才强省和自主创新跨越发展战略，加快创新河南建设，取得了新的进展。然而机遇总是与挑战同在，发展也总是与矛盾共存，应该客观地看到，目前还存在着一些制约河南地方高校科技创新能力发展的问题，急需寻找对策加以解决。 1 河南高校科技创新能力的现状及存在的问题 河南省是一个高等教育大省，但绝不是强省。河南的部属院校相对较少，在项目扶持和资金支持上主要靠本省的力量。但是无论从本科院校数量还是博士点数量，无论从三大检索收录的科技论文数量还是项目和科研奖项数量上，河南高校明
显落后于北京、江苏、山东等地区，河南高校的整体科技创新能力和层次都还比较低，科技创新体系还有待进一步完善。高校科技创新中存在的问题如下: 1.1 专业结构、人才培养模式单一，优势学科不突出 河南大多数地方高校都是在改革开放后成立的，由于建校时间相对较短，多以传统专业为主体，在专业结构与学科结构上都较为单一。经过近几十年的建设在学科的纵向方面得到了一定的扩展，但由于自身条件限制，对于新兴交叉的边缘学科的建设却显得举步维艰。近年来随着新兴产业的发展，原有的专业和学科难以适应这些新的变化，致使其成为提升河南地方高校科技创新能力的瓶颈与核心问题。 1.2 科研与教学的定位不准确、科研方向不明确 高校的发展定位不是“空中楼阁”，河南不少高校不顾高等教育发展的内在规律，盲目确定自身的发展定位现象突出。片面追求论文、项目和成果，导致缺乏自己的特色和优势，难以实现学校的可持续发展。 科研方向是科学研究的灵魂，河南有些地方高校缺乏科研发展的整体规划，校级重点科研方向不明确，科学研究处于一种自发的、分散的状态，缺乏长期的目标导向。 河南省高校科技创新的现状，问题及对策 - 2 - 1.3 科技创新团队的实力相对较弱及高校科研团队存在的问题 河南高校的科技创新团队实力相对较弱，高水平的科技领军人才匮乏，多数地方高校师资队伍建设薄弱，导致科技创新团队不稳定，不能围绕政府目标和经济建设中的重大问题组建高水平的科研攻关，在国家大的项目和基金申请上处于不利局面。 高校科研团队存在许多问题。目前高校科研人员中一些人占有并垄断了资源, 但不让拥有创新观念的人利用其资源去大胆尝试, 而一些人拥有一些好的想法, 由于自己的能力所限而不能及时把它转化为现实成果, 但又由于怕别人超过自己因而不与他人交流。这样一方面自己没能搞出成果, 另一方面又错过了和别人合作搞出成果的机会。现代的科学研究都具有很强的时效性, 如果不能及时地利用资源把好的想法转化成成果, 在某种程度上就意味着失败。 1.4 科技创新的评价体系及高校人才管理体制有待完善 当前河南大多高校对科研创新的成果缺乏科学的评价体系科技创新评估体系不完善, 机制不健全, 推进科技成果产业化积极性不高。由于目前在对高校的评估中, 没有将科技成果产业化作为评估的主要内容和重要指标, 对科技产业、教学和科研的关系问题认识不到位, 害怕产业冲击或影响教学、科研活动。 高校人才管理体制不能适应经济建设的需求, 与经济体制改革的要求不相适应。市场经济体制的建立和完善, 要求高校人才资源社会化。 1.5 科技创新的资金扶持力度不够，政府宏观调控不足 目前大多河南高校都存在科研资金难以到位的尴尬。在市场经济下，没有资金就无法吸引高素质的科技创新人才，就难以形成高水平的科研团队，就难以在科技创新中积累优势。如何争取政府、企业等多渠道的资金支持，为科技创新提供良好的保证是今后一段时间高校的一项重要任务。 1.6 高校科研成果转化投产难 河南高校的纵向科研合作大多停留在高校之间学术会议的层面上，缺乏更深层的科研合作，科技人员重论文、重评奖, 不重视市场的现象比较普遍。在科技攻关等重大项目上往往无法形成“拳头”的力量，不但造成了科研资源的浪费，也制约了众多地方院校的科技创新能力发展。高校科技成果出现“成果多、转化少、推广难”的局面。 河南省高校科技创新的现状，问题及对策
- 3 - 2 完善河南高校科技创新体系的对策及建议 2.1 以国家创新体系为导向，结合地方特色，形成自主创新体系 地方高校应按照国家创新体系的总体布局，面向当地科技前沿和现代化建设需要，制定科技创新计划，围绕国家战略高技术研究、重大科技计划和重大科学问题，根据高校自身的学科优势和当地经济发展的实际需要，把二者有机结合起来，用“两条腿走路”，实现“国家创新体系和地方实际相结合”，创建符合地方特色的自主科技创新体系，提高自主创新能力，实现地方高校科技创新的“本土化”，从服务地方中获得活力和动力，为地区经济的发展和创新型国家建设做出贡献。 我国对创新人才的培养一直是薄弱环节。高校应从传统的专业对口的人才培养模式转到创新人才培养中，应努力提倡交叉性、自主性、研究性和开放性的学习方式。高校要以新思想重新设计人才培养模式，构建高校制度创新体系，按照前瞻性和国际化的要求，按照学科要求和经济社会发展的需求，及时调整专业设置、构建合理的通识教育结构，引导学生在研发中学习，形成积极的创新空间。
2.2 重视科研立项，科技创新要和学科建设相结合 近年来, 各高校对科研项目的立项都非常重视, 往往把主要的精力放在争取项目立项和科研经费上, 而对科研项目的实施及完成情况则重视不够。因此, 重视项目按时完成率及研究成果的质量, 抓好前期的立项开题工作、中期项目的实质性进展及后期的成果落实、鉴定和项目结项等工作, 并调整、完善现行的科技项目立项制度, 尽量减少不正常的人为干扰, 并能较高强度地支持一定的自由研究, 是保证项目持续不断获得及促进科技创新的重要措施。 科技创新和学科建设原本就是相辅相成的。高校在明确自己的发展定位、确定本校的科技创新目标同时，不能忘记自身的教育功能，必须把科技创新和学科建设结合起来。地方高校应科学运用管理科研的行政权力，营造宽松的研究氛围，通过学科建设和创新团队建设的方式调动科研人员的积极性和主动性，起到政策上的导向作用，但对具体研究不做过多干涉。 2.3 加强科技创新团队建设，形成良好的创新环境 要把“科技创新团队”培养当成一项系统工程来做，从计划制定、团队培养、项目支持多个细节上下工夫。随着现代社会科学技术、知识经济的迅速发展，学科河南省高校科技创新的现状，问题及对策 - 4 - 在高度分化的同时又在高度综合，时间和精力的限制使得个人很难有十分广泛而又深入的涉猎，仅靠个人的力量已经不能适应当今科学研究的要求，必须围绕学科建设这个龙头，以学术带头人为核心，凝练学科方向，汇聚学科队伍，通过学科建设组建优势科技创新团队，实现人才资源的优化配置,挖掘人才资源,冲破人才、部门的属性, 用市场的机制合理、有序地配置人才资源。提升科技创新能力，在科技创新中争得一席之地。 2.4 形成科学合理的创新激励机制和人事管理制度 高校的科技创新激励机制应坚持如下原则：(1)科学化原则。高校应当建立科学的、易操作的科技成果评价体系。(2)公平化原则。科技创新激励政策必须坚持公平和公正。(3)以人为本的原则。科研政策中应突出对高层次人才和科研骨干长远发展的扶持，积极引进人才的同时，更要重视原有人才队伍的稳定。加大激励机制, 调动科技人才工作的积极性。 管理体制适当与否是决定科技工作者的关键因素, 制订相应的政策, 推进、支持和稳住一批基础研究队伍的同时, 要加快人事制度改革，在职称评定工作中处理好教学与科研的量化互换关系，改革科研人员的聘用和晋升制度，形成竞争激励的用人机制。 2.5 加大资金支持力度，增强国家宏观调控，加强法律保护 高校科研开发的资金短缺，极大影响了一部分有广阔市场需求的科研成果的开发和转化。因此政府有必要增加投入，设立基金拨出专款给予支持。国家应有的放矢地设立多种基金拨款资助高校科研开发和产学研合作，其主要方式有：（1）项目基金，重点重投。即根据国家经济计划的重点和高新技术领域的重点确定相应的研究与开发项目，并纳入国家预算中重点资助。（2）匹配基金，抛砖引玉。即政府与企业以一比一或一定比例，共同资助产学研合作项目。（3）种子基金，孵化技术。即政府认准某项研究成果具有较大的潜在市场价值，便提供一定的创办性资金，帮助进行技术开发和推向市场。（4）风险基金，勇于扶持。即对那些可以产生重大技术突破，但又风险大的研究与开发项目，在企业界不敢问鼎的情况下，政府出面承担风险给予阶段性资助。(5)青年基金，造就人才。即向年轻有为的科研人员提供资助，鼓励其从事研发工作，为产学研合作做出贡献。(6)转赠资产、雪中送炭。将国家拥有的一部分财产出售，以其收入资助大学、研究机构与企业的合作给予支持的方式。最后，作为高校一方面要为每年科技创新经费做好预算，科学高效地使用这些经费，另一方面要拓宽融资渠道，争取