增强规则意识ppt课件
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增强纪律意识促进班风建设课件-高中主题班会
7
古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是 有一次，他的马受 惊了，踩了一大片 庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下， 他割下自己的一缕
头发
有一次孙武带着宫女去 练兵，他定了三条规矩， 可是那些宫女练的时候， 还是说说笑笑，打打闹 闹。孙武很生气，把吴 王宠爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来
8
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个政党、 一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外， 概莫能外。
9
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我
们学习的第
一条件
10
纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境；
纪律是我们塑造人格的 第一步。
11
所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。 对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要 一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至 认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息 保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强 健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪 会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。
4
5
• 春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北 方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞 回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，不仅好 看，大雁还通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的 阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。
说
13
• 1、严禁旷课、迟到现象。 • 无2关、的做东好西课或本书和籍上。课前的准备，桌上不得摆放与本堂课 • 3、严禁课堂乱调换位置。 • 4、严禁课堂乱讲话，搞小动作，交头接耳，反背等。 • 5、严禁课堂不尊重老师。不能插老师的话 6、严禁扰乱课堂，做好笔记。
古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是 有一次，他的马受 惊了，踩了一大片 庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下， 他割下自己的一缕
头发
有一次孙武带着宫女去 练兵，他定了三条规矩， 可是那些宫女练的时候， 还是说说笑笑，打打闹 闹。孙武很生气，把吴 王宠爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来
8
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个政党、 一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外， 概莫能外。
9
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我
们学习的第
一条件
10
纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境；
纪律是我们塑造人格的 第一步。
11
所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。 对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要 一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至 认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息 保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强 健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪 会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。
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• 春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北 方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞 回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，不仅好 看，大雁还通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的 阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。
说
13
• 1、严禁旷课、迟到现象。 • 无2关、的做东好西课或本书和籍上。课前的准备，桌上不得摆放与本堂课 • 3、严禁课堂乱调换位置。 • 4、严禁课堂乱讲话，搞小动作，交头接耳，反背等。 • 5、严禁课堂不尊重老师。不能插老师的话 6、严禁扰乱课堂，做好笔记。
2024年度《安全教育家长会》PPT课件
2024/3/23
16
校外活动安全防范措施
交通安全
遵守交通规则，不闯红灯，不 在马路上玩耍。
2024/3/23
防溺水
不私自下水游泳，不在无家长 或老师带领的情况下游泳。
防火防灾
不玩火，不乱丢火种，了解基 本的火灾逃生方法。
防拐防骗
不与陌生人搭讪，不接受陌生 人的礼物或邀请。
17
应对突发事件和自然灾害方法
2024/3/23
21
预防网络诈骗和侵犯个人隐私行为
2024/3/23
识别网络诈骗
01
教育孩子学会识别网络诈骗行为，如不轻信陌生人的信息、不
随意点击不明链接等。
保护个人隐私
02
引导孩子增强个人隐私保护意识，不在网络上随意透露个人信
息，如姓名、地址、电话等。
应对网络欺凌
03
教育孩子如何应对网络欺凌行为，如及时告知家长或老师、保
5
促进家庭和谐与幸福
1 2
提升家长安全意识
通过安全教育，提高家长自身的安全意识和应对 能力，为家庭创造安全的生活环境。
增强亲子沟通与信任
安全教育过程中，家长与孩子之间的互动和沟通 有助于增进亲子关系，增强彼此之间的信任。
营造安全家庭氛围
3
通过安全教育，营造关注安全、珍爱生命的家庭 氛围，使孩子在和谐、幸福的家庭环境中健康成 长。
2024/3/23
维护交通秩序
交通规则是维护道路交通 秩序、确保道路畅通的重 要保障。
培养安全意识
遵守交通规则的过程也是 培养安全意识和责任感的 过程。
12
正确过马路和乘坐交通工具方法
2024/3/23
观察交通信号
在过马路前，务必观察交通信号 灯，遵循红灯停、绿灯行的原则 。
增强规则意识任重道远
增强规则意识任重道远增强规则意识任重道远随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，对于规则意识的重要性也日益凸显。
规则意识是指个体在社会交往和行为中，理解并遵守规则的意识和能力。
它是维护社会秩序、促进社会和谐发展的基石。
然而，在现实生活中，由于各种原因，人们的规则意识普遍存在不足的问题，因此，增强规则意识势在必行。
首先，增强规则意识的重要性不言而喻。
规则是社会行为的基准，是社会对于公民行为的要求和约束。
遵守规则不仅是社会公民应有的基本素质，也是实现社会公正和公平的关键。
只有每个人都增强规则意识，主动遵守规则，才能使整个社会保持稳定和谐。
其次，增强规则意识对于个人的成长和发展也是非常重要的。
规则是对个体行为进行限制和引导的基础，它能够给人们带来有序、安全和可预期的生活环境。
同时，遵守规则能够培养自律、自我约束和责任意识，使个体具备正确的价值观和良好的行为习惯，这对个人的发展和成长起着至关重要的作用。
然而，当前社会中普遍存在着规则意识不强的问题。
一方面，有的人对规则的认识不够深刻，缺乏对规则的认同和敬畏之心。
另一方面，有的人对规则存在抵触情绪，觉得规则束缚了自己的自由，因此故意违反规则。
还有一些人出于自私自利的考虑，为了谋取私利而违反规则。
这些个体的行为都造成了社会秩序的混乱和不稳定。
要增强规则意识，首先需要加强规则的宣传和教育。
通过各种渠道向社会公众普及法律法规、社会规范和道德规范，让人们认识到规则的重要性和必要性。
同时，要加强规则教育，培养人们的遵守规则意识，使其成为每个人行为的自觉选择。
其次，要加强规则的执行和监管。
只有健全的法律体系和有效的执法机制，才能保证规则的有效执行。
加强对违法行为的打击和惩处，同时对合法行为给予保护和支持，才能形成正确的行为导向和社会风气。
此外，要注重规则意识的培养。
从小培养儿童的规则意识，让他们在家庭、学校和社会交往中形成正确的行为规范和道德观念。
同时，要通过各种途径提高成年人的规则意识，增强他们的法制观念和法律意识。
9.1 增强安全意识 课件(共17张PPT)
万。在我国，溺水被称为导致中小学生非正常死亡的“第一杀手”。因
此，学习防溺水常识和溺水救护方法尤为重要。下列做法正确的有( A )
①学会基本的自救自护方法
②不盲目下水救人
③不在游泳池边追逐打闹、推搡他人 ④与同学结伴到水库游泳
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
课堂练习
3. 下列选项可以概括几位同学对话主题的是( D ) 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上学、放学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养探究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力
我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全 负责，也是对家庭和社会负责。
课堂小结
增强安全意识
增强安全意识 的做法
安全与每个人 息息相关
树立规则意识 增强风险意识
课堂练习
1. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行
紧急公务等处理应急事务的车辆使用的专门车道，也被称为“生命通道”。
新知探究
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 ✧不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ✧不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ✧不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ✧严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患 的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 ✧不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
课堂练习
第二单元 遵守社会规则 期末复习课件（含思维导图）（共32张PPT）
1、孟子说：“敬人者，人恒敬之”，这句话说明 在人际交往中应该（ ）
A.善于吹捧他人
B.学会尊重他人
C.懂得迁就他人
D.懂得袒护他人
2、孔子说:“己所不欲，勿施于人。”这说明在人际 交往中我们要学会（ ）
A.换位思考（将心比心） B.懂得欣赏他人 C.懂得迁就他人 D.懂得只为他人着想，自己可以不管
什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 （3）要做到有“节”。
劝导要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所 的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁， 要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。
思维导图
第 四
尊重他人
课
社
会 生
以礼待人
活
讲
道
德
诚实守信
含义、重要性、要求 含义、重要性、要求 含义、重要性、要求
法不可违
违法行为的含义、类别
预防犯罪
犯罪含义、基本特征、刑罚种类、要求
善用法律
怎样依法维权 违法犯罪作斗争
思维导图
第
维护秩序
三
课
社
会
生
活
离
不
开
规
则
遵守规则
社会秩序的含义及种类、重要性 社会规则如何维护秩序
规则与自由的辩证关系 如何自觉遵守规则 怎样维护和改进规则
知识点1
社会秩序的含义及种类、意义
（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、 诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持 久的效益，长盛不衰。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
知识点6
如何做一个讲诚信的人？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话， 办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，就应不 逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营 造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高 全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明 进步。
统编道德与法治三年下册《生活离不开规则》第一课时“生活处处有规则”说课稿(附反思)课件PPT
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
第 9 课 生活离不开规则 生活处处有规则 规则的作用
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《生活离不开规则》是三年级下册第三单元《我们的公共生活》的第 二课的第一课时“生活处处有规则”。本课贴近学生的生活实际，通过 呈现生活中各种各样遵守或不尊重规则的图片创设相应情境，帮助学生 认识规则存在的普遍性和重要性，进而在观察、分析、联系实际的基础 上，指导学生树立规则意识，了解规则的意义和重要性，养成自觉遵守 规则的习惯。
环节四、深化感知、增强体验 1．出示学校里发生的踩踏安全事故的规则图片，学生看完谈感受，说说 规则的作用。
2．学校最近组织了一次防火安全演练，在这种危急时刻应遵守什么规 则？
3．在你的身边有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？ 4．请完成教材61页下方的表格。
环节四、课堂小结 本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日 常生活中要遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则，遵守规则会让我们 的生活变得更加井然有序。
3．社会生活中也有很多规则，上节课已经让同学们去观察生活，收集 身边的规则了，谁愿意把自己收集的内容与大家分享一下。 听了同学们的发言，你有什么感受？没有规则，我们连走路都不安全， 看来规则是非常重要的。
部编人教版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则复习ppt课件
部编人教版八年级上册道德与法治复习课件
第二单元 遵守社会规则
知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
4.2以礼待人 4.3诚实守信
第五课 做守法的公民
5.1法不可违
5.2预防犯罪 5.3善用法律
单元综述
单元目标：知 道如何遵守、 维护及改进规 则，树立规则 意识；遵守道 德和法律，增 强法律意识。
青少年如何加强 自我防范，预防 犯罪？ （1）珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远 离犯罪 （2）预防犯罪，需 要我们杜绝不良行 为 （3）增强法治 观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。
五分钟时间快速记忆！加油！你可以的！
5 做守法的公民 知识记忆
善用法律
遇到侵害怎样依 法求助
①我们可以通过法 律服务机构来维护 合法权益。
善用法律
依法求助 诉讼 有勇有谋
3 社会生活离不开规 则
一.知识导图
目录
4 社会生活讲道 德
5 做守法的公民
二.知识记忆 三.学以致用
3 社会生活离不开规则 知识导图
什么是社会秩序？社会秩序包括哪些?
社
社会生活
会 生
维护秩序
有秩序 维护秩序
社会秩序的作用/重要性 什么是社会规则?
活
靠规则
社会规则的作用
社会秩序的作 用/重要性
①社会正常运 行需要秩序。 ②社会秩序是 人民安居乐业 的保证。社会 秩序营造良好 的社会环境。
什么是社会规则？ 社秩序 的社会环境，在 逐渐达成默契与 共识的基础上所 形成的。生活中 调节我们行为的 规则很多，如道 德、纪律、法律 等。
第二单元 遵守社会规则
知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
4.2以礼待人 4.3诚实守信
第五课 做守法的公民
5.1法不可违
5.2预防犯罪 5.3善用法律
单元综述
单元目标：知 道如何遵守、 维护及改进规 则，树立规则 意识；遵守道 德和法律，增 强法律意识。
青少年如何加强 自我防范，预防 犯罪？ （1）珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远 离犯罪 （2）预防犯罪，需 要我们杜绝不良行 为 （3）增强法治 观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。
五分钟时间快速记忆！加油！你可以的！
5 做守法的公民 知识记忆
善用法律
遇到侵害怎样依 法求助
①我们可以通过法 律服务机构来维护 合法权益。
善用法律
依法求助 诉讼 有勇有谋
3 社会生活离不开规 则
一.知识导图
目录
4 社会生活讲道 德
5 做守法的公民
二.知识记忆 三.学以致用
3 社会生活离不开规则 知识导图
什么是社会秩序？社会秩序包括哪些?
社
社会生活
会 生
维护秩序
有秩序 维护秩序
社会秩序的作用/重要性 什么是社会规则?
活
靠规则
社会规则的作用
社会秩序的作 用/重要性
①社会正常运 行需要秩序。 ②社会秩序是 人民安居乐业 的保证。社会 秩序营造良好 的社会环境。
什么是社会规则？ 社秩序 的社会环境，在 逐渐达成默契与 共识的基础上所 形成的。生活中 调节我们行为的 规则很多，如道 德、纪律、法律 等。
9.1 增强安全意识-统编版(2024)七年级上册道法优质课件
1.新闻导入
2024年1月24日15时24分许，江西省新余市渝水区一家临街店 铺发生火灾。接警后应急、消防、公安、120救援、当地政府立即 赶到现场开展救援。当天20时50分，火灾现场救援结束。事故造成 39人遇难，9人受伤。
1月25日，江西省新余市渝水区“1·24”火灾事故新闻发布会 召开，经初步查明，火灾由施工人员违规动火施工引发，已有12名 相关责任人员在接受公安机关调查。
活动四：增强风险意识
“小习惯”成为“大隐患” 日常生活中一些错误的“小习惯”往往会成为引发家庭住宅火灾 的“大隐患”。如手机充好电后不拔充电器、电动车进楼入户充电、 烟头乱丢等。平日里大家一定要养成良好的生活习惯，增强风险意识， 一个不经意的动作就有可能酿成一场损失惨重的火灾。
面对这些安全隐患，我们应该如何加以预防呢？
增强安全意识的原因。 （1） 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和
享受一切美好的前提。 （2） 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也
影响着他人。 （3） 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命
安全负责，也是对家庭和社会负责。
活动二：安全在我身边
增强安全意识的要求。【重、难点】 （1）牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外
在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 （2）树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当
评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的 生命。 （3）增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好 奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
活动一：生命安全很重要
生命健康权，是指自然人享有维持生命、维护生命安全利益、生 理机能正常、维护健康利益的权利。生命是自然人的最高人格利益， 是其他人格权和人格利益的基础。健康以身体为物质载体，破坏身体 完整性，通常会导致对健康的损害。侵害生命健康权的应给予受害人 或其家属以财产和精神赔偿。 结合材料，说说我们为什么要增强安全意识。