徐红霞雷锋班会教案
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵2. 如何在日常生活中践行雷锋精神三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的真谛2. 激发学生主动践行雷锋精神的动力四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵2. 案例分析法：分析身边的雷锋式人物3. 讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中践行雷锋精神4. 实践法：鼓励学生用实际行动弘扬雷锋精神五、教学准备1. 课件：雷锋的事迹、雷锋精神内涵、相关图片等2. 视频：关于雷锋的纪录片或电影片段3. 纸张：用于学生写下自己的感悟和行动计划4. 的黑板：用于展示学生讨论的成果六、教学内容1. 学习雷锋的事迹，理解雷锋精神的意义。
2. 分析雷锋日记，深入理解雷锋的内心世界。
3. 讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中。
七、教学过程1. 引入新课：通过视频或图片介绍雷锋的事迹，引发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 讲解雷锋精神：详细讲解雷锋的事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵。
3. 分析雷锋日记：选取典型的雷锋日记，让学生深入理解雷锋的内心世界。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何将雷锋精神融入到日常生活中。
5. 分享讨论成果：每组选取代表分享讨论成果，总结出具体的实践方法。
八、教学评价1. 学生对雷锋精神的理解程度。
2. 学生对如何将雷锋精神融入到日常生活中的具体做法。
3. 学生对弘扬雷锋精神的热情和积极性。
九、教学延伸1. 组织学生参加志愿者活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”的主题征文活动。
3. 邀请社区雷锋式人物来校分享经历，激发学生的学习热情。
十、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与程度，是否充分发挥了学生的积极性。
2. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够激发学生弘扬雷锋精神的热情。
学习雷锋精神主题班会教案范文（通用4篇）
学习雷锋精神主题班会教案范文（通用4篇）学习雷锋精神主题班会教案范文篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的.一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的。
2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。
从中你找到了哪些雷锋的足迹？2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？请小朋友上来讲讲雷锋的故事。
3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？你想对雷锋说些什么？4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？四、活动总结学习雷锋精神主题班会教案范文篇2一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用讲故事、唱歌、展示等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.展示学雷锋手抄报，发出学雷锋倡议。
三、活动过程一、讲故事比赛通过讲故事比赛让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
1.请听：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵。
2. 如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生深刻理解雷锋精神。
五、教学准备1. 准备雷锋的事迹材料。
2. 准备相关讨论话题。
3. 准备投影仪、PPT等教学设备。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 介绍雷锋的事迹和精神内涵。
2. 引导学生思考：为什么我们要弘扬雷锋精神？二、讲解雷锋的事迹（10分钟）1. 通过PPT展示雷锋的事迹。
2. 讲解雷锋的精神内涵，如关爱他人、助人为乐等。
三、讨论如何在日常生活中践行雷锋精神（10分钟）1. 提出讨论话题：如何在日常生活中体现关爱他人、助人为乐的精神？2. 分组讨论，每组选代表发言。
四、案例分析（15分钟）1. 分析雷锋的事迹，让学生深刻理解雷锋精神。
2. 结合实际案例，让学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结本次班会所学内容。
2. 引导学生反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 鼓励学生积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生对如何在日常生活中践行雷锋精神的思考和讨论。
3. 学生参与志愿服务活动的情况。
六、教学活动：学习雷锋的歌曲（5分钟）1. 教唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，让学生通过歌声感受雷锋的精神。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词，加深对雷锋精神的理解。
七、观看雷锋事迹纪录片（10分钟）1. 播放关于雷锋事迹的纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生活和助人精神。
2. 纪录片观看过程中，教师适时引导学生关注雷锋的点滴善举，以及其对他人和社会的积极影响。
班会课学雷锋主题班会教案（精选16篇）
班会课学雷锋主题班会教案班会课学雷锋主题班会教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的班会课学雷锋主题班会教案（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班会课学雷锋主题班会教案1活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
学习雷锋精神班会教案
一、教案主题：学习雷锋精神班会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 提高学生的团队协作能力和班级凝聚力。
四、教学内容：1. 雷锋事迹介绍2. 雷锋精神解读3. 学习雷锋的活动倡议4. 班级团队协作游戏5. 总结发言五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师简要介绍雷锋的事迹，引导学生关注雷锋精神。
2. 学习雷锋事迹（5分钟）学生分组讨论，分享搜集到的雷锋事迹，感受雷锋的奉献精神。
3. 解读雷锋精神（5分钟）教师引导学生深入理解雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、勇于创新等。
4. 学习雷锋的活动倡议（5分钟）学生分组讨论，策划一项学习雷锋的活动，如志愿者服务、帮助同学等，并分享活动计划。
5. 班级团队协作游戏（10分钟）教师组织学生进行团队协作游戏，如拔河、接力等，培养学生的团队精神和协作能力。
6. 总结发言（5分钟）教师总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
7. 课后作业（课后自主完成）教学评价：通过课后收集的学生心得体会，观察学生在日常生活中的行为表现，评估本次班会对学生学习雷锋精神的引导效果。
六、教学延伸：1. 组织一次学习雷锋的主题实践活动，如参观雷锋纪念馆、开展志愿者服务等，让学生将雷锋精神付诸实践。
2. 开展“学习雷锋好榜样”评选活动，鼓励学生互相监督、互相学习，评选出班级中的学习雷锋好榜样。
七、教学资源：1. 雷锋事迹资料：包括雷锋的生平事迹、日记等。
2. 雷锋精神相关文章：关于雷锋精神的解读、学习雷锋的活动案例等。
3. 团队协作游戏道具：如拔河绳、接力棒等。
八、教学建议：1. 教师在课前充分准备，了解学生的实际情况，制定合适的教学方案。
2. 课堂上，教师要善于引导，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。
3. 课后，教师要关注学生的实践情况，及时给予指导和鼓励。
学习雷锋活动班会教案
学习雷锋活动班会教案一、教学目标：1、了解雷锋的事迹和精神；2、感悟雷锋的精神，理解什么是真正的公益行动；3、培养学生们的爱心、奉献精神，鼓励学生们积极参与公益活动。
二、教学过程：1、引入：在本次班会活动中，请大家想想，在我们身边有哪些人或团体值得我们学习呢？2、探究：(1)了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的内涵：展示图片、视频，介绍雷锋的事迹，包括他曾经在正午烈日下为路人浇水、给瞎子送饭、拉煤、扫厕所等；他的这些行为都植根于他那颗炽热的爱国爱人民、无私奉献的心。
请学生思考：①雷锋的精神包括哪些方面？②学生们在平时的生活中，有哪些体现雷锋精神的行为？(2)理解公益行动、达成共识：雷锋做到的，就是一定的公益行动，他把自己的一点一滴的力量全部奉献给了人民。
还有很多人，也一样在默默无闻的奉献着自己的一份力量，我们平时能做些什么，去帮助和关爱他人，让自己的一份力量变得更加有价值？请同学们分享自己身边发生的公益故事，或者讲一个自己参与过的公益项目，感受其中的乐趣和收获。
3、提高：(1)课外作业：每位同学都要选择一个公益项目并写下自己的心得体会，搜集和整理到项目时的一些细节、感受等。
这个任务的目的是让我们在自己的身体力行上自觉去实践雷锋精神，让我们去做一些自己可以做的小事，使我们的生活变得充实而丰富！(2)班级公益行动计划：本次班会的目的也在于让学生们了解雷锋活动的真正内涵和精神丰富课程，为此，我们决定开展“班级公益行动计划”，让班级每周至少进行一次公益活动，活动内容包括志愿服务、环境清理、慰问孤寡老人等，还需要同学们积极地搜集活动的资讯、了解活动的情况及成果，并拍照、记录下来。
班级的公益行动计划的精神，将广泛传遍整个校园，最终将惠及更多有需要的人。
三、教学反思：此次活动，我们旨在让学生们了解什么是公益行动，引导他们了解和体验雷锋的精神内涵，鼓励他们通过实践来传承和发扬这样的精神。
我们相信，在学习雷锋的精神领域中，将会有越来越多的人们加入其中。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(3篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（3篇）1.弘扬雷锋精神主题班会教案设计篇1一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1：人民的勤务员雷锋事迹2：孩子们的知心人雷锋事迹3：模范班长联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
（由班长带头来领全班同学齐声朗读）倡导向雷锋叔叔学习：1、学生代表发出向雷锋叔叔学习的倡议2、全班同学表决心3、班主任总结三、主题班会结束备注：多媒体课件资料，见附件2.弘扬雷锋精神主题班会教案设计篇2一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程（一）雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋（二）形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答（三）实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
学雷锋班会教案 学雷锋主题班会教案(优秀9篇)
学雷锋班会教案学雷锋主题班会教案(优秀9篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！本文是编辑给大家收集整理的9篇学雷锋主题班会教案，欢迎参考，希望对大家有所启发。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案篇一活动目的：1、结合我校感恩教育特色，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；活动时间：3月1日-3月27日活动过程：一、宣传发动3月2日，组织全体师生参与“怀感恩之心与雷锋同行”主题升旗仪式，大队部发布学雷锋倡议书。
二、各班开展活动1、在学雷锋期间，做到“四个一”，即：读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学习雷锋精神后的感想。
希望同学们能从身边的点滴小事做起，帮助身边需要帮助的人，做自己力所能及的事。
2、3月6日下午，各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。
形式要多样，如讲故事、演小品、朗诵等。
让同学们学习雷锋互相帮助、乐于奉献的精神，时刻提醒自己做个合格的小公民，并影响周围的人。
3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”，让学生把自己做的`好事记下来。
“赠人玫瑰，手留余香”，能够帮助别人是人生一大乐事，那把快乐储存起来，人生将会更加精彩。
收本时间：3月25日4、开展一期黑板报的评比活动板报主题：《学习雷锋做雷锋式的好少年》板报要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出较有代表性、较有意义的好人好事来做典型。
由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
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“雷锋精神并不遥远”主题班会
八（２）班 徐红霞
一、活动目的：
1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。
2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做
起，从身边做起，从小事做起。
3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻
劲。
二、班会准备
1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准
备交流学习。
2．准备有关背景音乐，歌曲。
3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。
三、活动过程：
（一）学习雷锋精神
主持人：每年平3月，我们会很自然地想起雷锋——这个名字使3月成为一
个温暖的月份。这30几年来活在无数中国人的年轻可爱的战士，他一生度过的
日子却只有22年。30几年来，我们经历了多少事，我们的生活和思想观念经历
了多少变化，我们的国家又经历了多少风雨如晦的日子和长歌奋进的日子。但是，
我们心中的雷锋没有变。这是因为：我们心中对人的美好道德情操的基本标准没
有变化，我们对好人的渴求没有变化。至少就这一点而言，昨日的需求也是今日
的需求。那么，同学们，你对雷锋精神了解多少？
1．学生自由发言：钉子精神、艰苦朴素、为人民服务、 关心身边的人，献
出爱心；不给集体抹黑，有团队精神。
2．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。
3．配乐试朗诵：雷锋日记
4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。
5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲。
6．男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。
（二）议雷锋
对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？
从身边学习
1．康家栋：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了
很大的进步。
2．张子俊：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，
勇敢地去面对它。
（三）老师总结
1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。
2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。
3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。
（四）主持人总结
原来，雷锋精神离我们一点儿也不遥远呀！没错儿，它不光是大道理，更是
我们身边每一件需要做好的小事情！
雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式
怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一
样成为人类永恒的需要。