题复习参考文科加试
高考语文复习题：文科加考内容附加题强化训练1 Word版含答案
附加题强化训练1一、阅读材料，完成1～3题。
(10分)1．用斜线“/”给下面画线的文言文断句。
(限6处)(6分)轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。
虽然，去轼，则吾未见其为完车也。
轼乎，吾惧汝之不外饰也。
天下之车莫不由辙而言车之功者辙不与焉虽然车仆马毙而患亦不及辙是辙者善处乎祸福之间也。
辙乎，吾知免矣。
(选自苏洵《名二子说》) 2．苏洵，号____________，代表作有____________。
(举一例)(2分)3．从文段中能看出作者的两个儿子有怎样的性格特点？请选择其中一个加以概括。
(2分)答：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _二、名著阅读题。
(15分)4．下列对有关名著的说明，不正确的两项是()(5分)A．哈姆莱特是体现作者人文主义理想的典型形象。
他在复仇过程中的犹豫、苦闷，反映出人文主义者在冲破封建势力束缚过程中的内心矛盾。
B．《凤凰涅槃》是《女神》中的代表作，该诗抛弃了传统诗词对于纯意境的追求，传达了像凤凰涅槃般在旧的毁灭中寻找再生的“五四”精神。
C．《雷雨》中，周萍和周冲是同父异母的兄弟，鲁大海和四凤、周萍和四凤都是同母异父的兄妹，周冲和鲁大海是异父同母的兄弟，周萍和四凤还是恋人关系。
D．《茶馆》中贯穿全剧的重要人物，除了掌柜王利发，还有正直善良、敢作敢为的旗人常四爷，搞实业救国的民族资本家秦仲义，说媒拉纤、拐卖人口的刘麻子等。
E．《阿Q正传》写阿Q害怕假洋鬼子，挨假洋鬼子打的时候，抽紧筋骨耸了肩膀等候着，可他又欺负小尼姑，这些都表现了阿Q畏强凌弱的个性。
5．简答题。
(10分)(1)《三国演义》“失街亭”这个故事中，马谡有三笑，请具体阐述，并概括由此表现出的马谡的性格。
高三文科复习加试题带答案
文科加试题练习（满分40分，考试时间30分钟）一、阅读下面的材料，完成20～23题（10分）20.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
（限3处）（3分）且凡古今是非六艺百家，大细穿穴用而不遗者，毛颖之功也。
韩子穷古书，好斯文，嘉颖之能尽其意，故奋而为之传以发其郁积而学者得以励其有益于世欤！是其言也，固与异世者语，而贪常嗜琐者，犹咕咕然动其喙，彼亦甚劳矣乎！（节选自柳宗元《读韩愈所著〈毛颖传〉后题》）21.儒家经典“六艺”中的哪一部书不在“四书五经”中的“五经”之列。
（2分）_________________________________________________________________________22.张仪属于诸子百家中的（2分）（）A.儒家B.兵家C.法家D.纵横家23.请简要概括这段文字的中心意思。
（不超过20字）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．故奋而为之传／以发其郁猡／而学者得以励／其有益于世欤(每处1分。
3分)21．(乐经)或(乐)(2分)22．D.(2分)23．揣摩韩愈作传的缘由，(2分)并肯定他的言论。
(1分)【参考译文】大凡古今评论六艺百家的文章，大大小小都强求其通，沿用下来，没有遗漏，这些都是毛颖的功劳啊。
韩愈博览古书，喜好礼乐教化典章制度，赞赏毛颖能按照自己的意愿行事，所以受到震动，为毛颖作传记，来抒发他积聚在心中的幽愤，如果求学的人读到这篇文章受到鼓励，那一定是对社会有益的!我认为他的话是对的，所以固执地与世上的特殊的人谈论，而社会上的贪婪琐碎之徒，还在那儿煽动口舌，妄加评论，他们也大劳碌了呀！二、名著阅读题（15分）24.下列对有关名著的说明，不正确的两项是( )( )A. 《三国演义》描写了大大小小上百次战役，尤以三大战役最为经典：“彝陵之战”，曹操扫除北方最强劲的对手袁绍，一统北方；“赤壁之战”，孙刘联盟完胜曹操，三足鼎立初现；“官渡之战”，蜀国大伤元气，为三国归晋埋下了伏笔。
高考语文二轮复习(江苏专用)训练 文科加考内容(附加题)强化训练(二) Word版含解析.doc
附加题强化训练(二)一、阅读材料，完成1～3题。
(10分)1．用“/”给下面文言文中的画线部分断句。
(限6处)(6分)用天之道，分地之利，谨__身__节__用__以__养__父__母__此__庶__人__之__孝__也__古__自__天__子__至__于__庶__人__孝__无__终__始__而__患__不__及__者__未__之__有__也。
答案谨身节用/以养父母/此庶人之孝也/古自天子至于庶人/孝无终始/而患不及者/未之有也。
2. 文中说到庶人之孝，具体内容是什么？(2分)答：_______________________________________________________________ 答案用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母。
3．介绍一个古代孝的故事。
(不超过20字)(2分)答：_______________________________________________________________ 答案略【参考译文】利用自然的季节，认清土地的高下优劣，行为谨慎，节省俭约，以此来孝养父母，这就是普通老百姓的孝道了。
所以上自天子，下至普通老百姓，不论尊卑高下，孝道是无始无终，永恒存在的，有人担心自己不能做到孝，那是没有的事情。
二、名著阅读题。
(15分)4．下列有关名著的说明，不正确的两项是()(5分)A．《三国演义》描写了大大小小共四十多场战争。
重点写了官渡之战，赤壁之战，彝陵之战，其中官渡之战以少胜多，形成三足鼎立的局面。
B．“炉中煤”比喻诗人像熊熊燃烧的炉火一样的爱国赤心，诗的副标题“眷念祖国的情绪”正是“炉中煤”的喻义所在。
C．《子夜》刻画了投机商赵伯韬的典型形象。
他在吴荪甫办丧之际，拉拢他和杜竹斋结成公债大户，想在股票交易中牟取暴利。
D．《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代的中国社会现实。
2012文科加试题集锦
2012高考语文备考附加题练习1 2011南京三模一、阅读材料，完成19～21题。
（10分）杨补凡为余夫妇写载花小影，神情确肖。
是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致，星澜醉后兴发曰：“补凡能为君写真，我能为花图影。
”余笑曰：“花影能如人影否’”星澜取素纸铺于墙即就兰影用墨浓淡图之日间取视虽不成画而花叶萧疏自有月下之趣。
芸宝之，各有题咏。
（选自沈复《浮生六记•醉图兰影》）19．用斜线“／”给材料中画线的文言文断句。
（限6处）（6分）20．与“兰”并称为“花中四君子”的是、、。
（2分）21．请各用一个字概括“载花小影”和“醉图之兰影”的艺术效果。
(2分) 答：、。
二、名著阅读题（15分）22．下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分）( ▲)( ▲)A．曹操求贤若渴，曾从敌对阵营里招降过许多人才，如董卓的属下才华出众的陈琳，虽在檄文里痛骂过曹操，但董卓失败后，曹操没有杀他，而是收为己用。
B．“白光”是小说《白光》中的情节线索，白光一直在诱惑着陈士成的思维和行动，他在疯人的恍惚感觉中追寻着穷途末路中的一丝“白光”样的希望，直至出城门，投水而死。
C．《边城》中赛龙舟，捉鸭子，月下对歌，推动了情节发展；河街的吊角楼，古老的白塔，拉缆的渡船，象征了人物的命运。
这些事、物都形象地体现了湘西的地域文化特色。
D．《女神》中，无论是古代神话、历史故事中的人物，还是人格化的自然景象，其形象的选择都十分贴切，如山岳海洋、日月星辰、风云雷电等，都与表达的内容感情相一致。
E．“脆弱啊，你的名字就叫女人！……”出自哈姆雷特之口，是其被鬼魂告知谋杀真相之前的一段内心独自，表达了哈姆雷特对母亲强烈的愤怒和怨恨。
23．简答题（10分）（1）《欧也妮•葛朗台》中的拿依是一个什么样的人？请结合作品简要分析。
（5分）（2）简要比较《红楼梦》中宝玉和《家》中觉慧离家出走的背景和意义。
(5分)三、材料概括分析题(15分) 阅读下面的材料，完成24～26题。
高三语文学生寒假自主学习讲义文科加试题(2)参考答案
附加题一、阅读材料，完成1～3题。
（10分）1．用斜线（／）给下面的划线文言文断句（限6处）。
（6分）宋人好附会名重之人。
自然妙者为上，精工者次之，此着力不着力之分，学之者不必专一而逼真也。
专于陶者失之浅易专於谢者失之饾饤孰能处于陶谢之间而神存千古子美云安得思如陶谢手此老犹以为难况他者乎？——谢榛《四溟诗话》2.文中提到的陶谢和子美是谁。
请写出他们的姓名。
（2分）3. 陶谢开创了我国诗歌史上一个重要诗歌流派，请写出这个诗歌流派的名称。
（2分）二、名著阅读题（15分）4．下列有关名著的说明，不正确的两项是（）(5分) A．《呐喊》不仅思想内容“深切”，在艺术形式上也颇多创新。
《狂人日记》是一篇日记式的小说；《头发的故事》是一段“聊天记录”；《白光》有意识流的特质；《孔已己》、《阿Q 正传》很像人物传记；《一件小事》、《兔与猫》、《鸭的喜剧》像散文。
B．阿Q的革命，是其性格复杂性的表现，也是其性格发展的必然结果。
在封建思想的毒害下，他对造反“深恶而痛绝”，但是，当赵太爷等统治者对革命感到恐惧时，他不仅开始“神往”革命，而且也自觉地投身革命了。
C．曹操招降张秀后，听从孔融建议，派祢衡去劝降刘表，被祢衡辱骂，曹操欲假刘表之手杀掉祢衡，但被刘表识破，最后祢衡死于黄祖之手。
D．为了验证杀父真相，哈姆雷特请来一批戏子，在王宫里演了一出与实情十分相似的杀人剧，哈姆雷特通过观察母亲与叔叔的反应而明白了真相。
E.和《凤凰涅槃》一样，根据古书上女娲炼石补天的记载而写成的《晨安》以神话题材而突入了“五四”革命现实的核心思想，揭示出反抗、破坏和创造的主题。
5.简答题(10分)（1）小说是时间的艺术，又是空间的艺术。
所谓空间主要是指环境。
环境是形成人物性格驱使其活动的特定场所。
请指出下列典型的环境描写出自于那部（篇）小说并写出作者。
（4分）①微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。
一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。
101中学 04专业人文实验 加试
101中学 04专业人文实验加试
101中学04专业人文实验加试主要涉及以下内容：
1. 人文知识：加试将对学生的人文知识进行考查。
包括历史、地理、哲学、艺术、文学等方面的知识。
2. 人文思维：加试将测试学生的人文思维能力。
要求学生对人文领域的问题有一定的理解和思考能力，并能进行逻辑推理和批判分析。
3. 人文实践：加试还将对学生的人文实践能力进行考查。
要求学生具有一定的实践能力，能够运用所学的人文知识解决实际问题。
加试的形式可能包括选择题、简答题、论述题等，根据具体题目的要求来考查学生的人文素养和能力。
在备考过程中，学生应该通过认真学习课本和参考资料，培养自己的人文知识、思维和实践能力。
江苏省高考语文文科加试试题分析与对策
江苏省高考语文文科加试试题分析与对策江苏省高考语文文科加试试题分析与对策高考语文加试部分目前由三部分七小题构成：文言文阅读、名著名篇阅读、文本材料要点归纳、分析和鉴赏。
文言文阅读，要求对一段课外古文的全部或部分断句，并回答有关问题。
共2题，10分。
其中古文断句题，6分；简答题，4分。
名著名篇阅读，要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。
共3题，15分。
其中包含简答题和多项选择题。
文本材料要点归纳与分析和鉴赏，要求对提供的文本材料要点做归纳，对所论问题作分析，并就艺术性作鉴赏。
1题，15分。
一、文言断句及表述题1、关于试题的思考韩愈《师说》中说“句读之不知，惑之不解”，这里的“句读”也就是今天的断句。
古人读文章第一关就是“断句”，断句掌握了，意味着对文本的理解已经到了粗通大意的地步。
江苏省高考加试断句，体现了对文史类考生的最本质的要求。
高考文言断句选材不是随意的。
考虑到其后表述命题需要，文言断句的练习思路要清楚明了，准备充分，又不任意增加难度、随意拓展范围。
由于其后的表述题，要能联系旧有知识，所以选文一定是能提供旧有知识联想的选段。
例如：考试说明中的选例，断句语段为描写白居易庐山山居草堂的片段，其后的表述题是要求写出作家两篇代表性叙事长诗（琵琶行、长恨歌）以及白乐天所造草堂的位置上的特点。
文言断句后表述题强调调动旧知，需要联想，唤醒知识积累。
因为考文科学生的知识与素养，属于考查知识面覆盖要求，不要花太多时间。
2、断句语段猜想。
命题不可能仅仅是以前古代作家作品文学常识考查的简单翻版，更注重考察学生在文学与历史等交叉点上的思维能力，题目在简单考查文学常识的填空以外，还有以下的可能：（1）对于文学、文化现象的记忆与理解；（2）对于文本内容某方面的概括、评价；（3）对于高中所学相近内容的辨析延伸；（4）对于文本表达方式表现手法的评述。
那么我们可能需要重点关注这样一类材料：（1）类似《史记》中“太史公曰：”其后论赞的形式要高度重视，因为论赞文体叙事紧凑，议论精当，又能联系所学篇章，为考查的好素材。
文科加试题训练二
文科加试题训练二一、翻译文段中划线的语句（王）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。
会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文冠世，并筑室东土与羲之同好。
尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。
道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。
” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。
后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。
羲之书为世所重，皆此类也。
每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。
”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。
述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。
述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。
如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
（《晋书·王羲之传》）1.羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。
2.使人耽之若是，未必后之也。
3.如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
二、翻译文段中划线的语句魏德深，本巨鹿人也。
祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。
会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。
于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。
唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。
于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。
郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。
其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。
德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。
唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。
然在下各自竭心，常为诸县之最。
寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆歔欷流涕，语不成声。
及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路中绝。
既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。
文科加试题训练一
文科加试题训练一一、阅读下面文言文语段，回答问题。
孟子曰以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大汤以七十里文王以百里以力服人者非心服也力不赡也以德服人者中心悦而诚服也如七十子之服孔子也诗云自西自东自南自北无思不服此之谓也。
1．用斜线（／）给上面的文言文断句。
2．用自己的话简要概括这段话所表达的思想。
二、阅读下面文言文语段，回答问题。
古之传者有言，成王以桐叶与小弱弟，戏曰：“以封汝。
”周公入贺。
王曰：“戏也。
”周公曰：“天子不可戏。
”乃封小弱弟于唐。
吾意不然。
王之弟当封耶周公宜以时言于王不待其戏而贺以成之也不当封耶周公乃成其不中之戏以地以人与小弱弟者其得为圣乎?设未得其当，虽十易之不为病；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎?若戏而必行之，是周公教王遂过也。
(选自柳宗元《桐叶封弟辨》，有删节) 1．用斜线（／）给上面的文言文划线处断句（限６处）。
2．作者认为对待君王之言的正确态度是什么?(用自己的话表述)三、阅读下面文言文语段，回答问题。
夏梅说［明］钟惺梅之冷，易知也，然亦有极热之候。
冬春冰雪，繁花粲粲，雅欲争赴，此其极热时也。
三、四、五月，累累其实，和风甘雨之所加，而梅始冷矣。
花实俱往，时维朱夏①，叶干相守，与烈日争，而梅之冷极矣。
故夫看梅与咏梅者，未有于无花之时者也。
张谓《官舍早梅》诗所咏者，花之终，实之始也。
咏梅而及于实，斯已难矣，况叶乎？梅至于叶，而过时久矣。
廷尉董崇相官南都，在告②，有夏梅诗，始及于叶。
何者？舍叶无所谓夏梅也。
予为梅感此谊，属同志者和焉，而为图卷以赠之。
夫世固有处极冷之时之地而名实之权在焉巧者乘间赴之有名实之得而又无赴热之讥此趋梅于冬春冰雪者之人也乃真附热者也苟真为热之所在虽与地之极冷而有所必辩焉此咏夏梅也。
【注】①朱夏，即夏季。
②在告，古代官员在家休假。
1．用斜线（／）给上面的文言文划线处断句。
2．一般而言，梅花的开放在冬季，冬梅也最值得欣赏，但明代作家钟惺却便去描写夏梅。
文科加试题训练五
文科加试题训练五一、翻译文段中划线的语句张保皋、郑年传杜牧新罗人①张保皋、郑年者，自其国来徐州，为军中小将。
保皋年三十，年少十岁，兄呼保皋。
俱善斗战，骑而挥枪，其本国与徐州无有能敌者。
年复能没海，履其地五十里不噎，角其勇健，保皋差不及年。
保皋以齿，年以艺，常龃龉不相下。
后保皋归新罗，谒其王曰：“遍中国以新罗人为奴婢，愿得镇清海，使贼不得掠人西去。
”其王与万人，如其请，自大和后，海上无鬻新罗人者。
保皋既贵于其国，年错寞去职，饥寒在泗之涟水县。
一日言于涟水戍将冯元规曰：“年欲东归，乞食于张保皋。
”元规曰：“尔与保皋所挟何如，奈何去取死其手？”年曰：“饥寒死不如兵死快，况死故乡邪！”年遂去。
至谒保皋，保皋饮之极欢。
饮未卒，其国使至，大臣杀其王，国乱无主。
保皋遂分兵五千人与年，持年泣曰：“非子不能平祸难。
”年至其国，诛反者，立王以报。
王遂征保皋为相，以年代保皋。
天宝安禄山乱，朔方节度使安思顺以禄山从弟赐死，诏郭汾阳②代之。
后旬日，复诏李临淮③持节分朔方半兵东出赵、魏。
当思顺时，汾阳、临淮俱为牙门都将，将万人，不相能，虽同盘饮食，常睇相视，不交一言。
及汾阳代思顺，临淮欲亡去，计未决，诏至，分汾阳兵东讨，临淮入请曰：“一死固甘，乞免妻子。
”汾阳趋下，持手上堂偶坐，曰：“今国乱主迁，非公不能东伐，岂怀私忿时耶！”悉诏军吏，出诏书读之，如诏约束。
及别，执手泣涕，相勉以忠义。
讫平剧盗，实二公之力。
知其心不叛，知其材可任，然后心不疑，兵可分。
平生积忿，知其心难也；忿必见短，知其材益难也，此保皋与汾阳之贤等耳。
保皋任年，事出于己，年且寒饥，易为感动。
汾阳、临淮，平生抗立，临淮之命，出于天子，榷于保皋，汾阳为优。
世称周、邵为百代人师，周公拥孺子，而召公疑之。
以周公之圣，召公之贤，少事文王，老佐武王，能平天下，周公之心，召公且不知之。
苟有仁义之心，不资以明，虽召公尚尔，况其下哉。
注：①新罗：公元前57年至935年，朝鲜半岛三国之一。
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民族神话鸿蒙未辟宇宙洪荒亿万斯年四极不张江苏省2007-2008学年度高考语文文科加试部分阅读训练测试卷本部分共40分，考试时间30分钟。
一、阅读下面的文言文段，完成1——2题。
(10分)昔者，周舍事赵简子，立赵简子之门三日三夜。
简子使人出，问之曰：“夫子将何以令我?”周舍曰：“愿为谔谔之臣墨笔操牍随君之后司君之过而书之日有记也月有效也岁有得也。
”简子悦之，与处。
居无几何而周舍死，简子厚葬之。
三年之后，与大夫饮，酒酣，简子泣。
诸大夫起而出曰：“臣有死罪而不自知也。
”简之日：“大夫反无罪。
昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋’。
众人之唯唯，不如用舍之谔谔。
昔纣昏昏而亡，武王谔谔而昌。
自周舍之死后，吾未尝闻吾过也。
故人君不闻其非，及闻而不改者亡，吾国其几于亡矣，是以泣也。
”1．请用(／)为文中画波浪线的句子断句。
(6分)愿为谔谔之臣墨笔操牍随君之后司君之过而书之日有记也月有效也岁有得也2．从全文看，赵简子泣周舍的原因是什么?(用原文作答)(4分)答：二、名著名篇阅读(15分)3．下面关于名著名篇的论述错误的两项是(5分)A．在《三国演义》“青梅煮酒论英雄”中，刘备认为袁绍、刘表、孙策等人是英雄，曹操却一一否定。
B．海明威的《老人与海》表现了主人公乔治桑的坚强勇敢的性格，塑造了一个“硬汉”形象。
C．《雷雨》中四凤和周冲的惨死，归根到底还是周朴园的“罪孽”所产生的恶果，繁漪出于报复而做的狠毒安排只是因素之一。
D．“我如烈火一样地燃烧!我如大海一样地狂叫!我如电气一样地飞跑!”这些诗句出自郭沫若的诗歌《女神》。
E．《边城》悲哀而又充满无限期待的结尾，实际上包含着作者沈从文对传统的符合人性的农耕文明即将消失的隐忧。
4．《家》中的主人公觉新遇事总是采取“作揖主义”和“无抵抗主义”，试举小说中的一个事件加以简要的阐述。
(100字以内)(5分)答：5．举例分析《边城》中的人情美。
(5分)j答：三、阅读下面的文本材料，回答问题。
(15分)在现代社会，不同地区、国家、民族之间的法律移植越来越普遍。
其理论基础可概括为以下几种：第一，。
共同的人性和理性决定了它们对秩序和公正的共同感受和要求，所以先发展国家制定和实施的规则，至少是某一方面的规则，可以被后发展国家移植。
第二，。
作为技术化的社会管理规则，法律移植被认为是促进接受国发展某一法律领域的最有效手段。
第三，。
法律是改变社会或者创造科学和理性制度的工具，因此人们看到的情况是，法律总是从规则相对发达的国家和地区向需要规则的欠发达地区移植，而不是相反。
法律制度一旦被认为是合理有效的，很快就会被其他的国家或者地区效仿，成为接受国创造或者改造现实的杠杆。
第四，。
立法是一项很复杂的工作，在立法过程中对其他国家相关规则的考察可以避免重复劳动，对于立法者来说，了解其他国家同一法律领域已经发生了什么是至关重要的，而法律移植可以把立法工作的成本减少到最低。
7．请根据你对语段的理解为“法律移植”下一个定义。
(7分)答：二、名著名篇阅读(15分)3．根据《边城》的内容，下列说法有误的两项是(5分)A．《边城》在翠翠这一形象的描绘上，淡化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。
B．《边城》中大量的环境景物描写主要是为了反衬翠翠爱情初萌时内心的躁动、寂寞和凄凉。
C．作品中爷爷给翠翠讲她母亲凄美的爱情故事，带给翠翠的是内心的沉重、压抑以及对爱情的恐惧。
D．《边城》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。
E．《边城》在创作上融合了古典抒情诗歌和游记散文的艺术要素，加上笔调舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。
4．简述《三国演义》中一个带“三”字的故事(如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜等)。
(5分)答：。
5．谈谈《红楼梦》中刘姥姥的形象特征。
(5分)答：。
三、阅读下面的文本材料．回答问题。
（15分)新中国的经济基础是公有制，农民不再面临丧失土地而难以安身立命的根本威胁。
当代的流动人口具有流动性、无序性、边缘性、群聚性等与历代流民相似的特点。
许多地方流动人口违法犯罪问题比较突出，大城市和沿海地区抓获的犯罪嫌疑人中流动人口所占比例一直在50％以上，个别地方高达80％。
一些以地缘、亲缘为纽带的流动人口聚居在“城中村”，其中许多违法犯罪分子逐渐形成团伙帮派，向团伙犯罪、有组织犯罪转变，甚至形成黑恶势力，影响社会治安和社会稳定。
失地农民数量日益增多，许多流动人口正在由城乡流动向滞留城镇转变，在城镇出生长大的流动人口后代几乎很难再回农村。
同时还要看到，几乎有1／3的农民工从事建筑及其有关行业，这些行业发展到一定程度后总会有减速、甚至停滞的时候。
还有更多流动人口的文化素质和技能。
在短期内根本适应不了沿海地区和大中城市产业结构调整的需要，不少人不可能长期在城镇居住。
6．根据以上语段的内容概括当前我国的流动人口中存在哪些问题。
(25字以内)(6分)答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————一一7．根据文本信息，结合实际谈谈加强对流动人口的管理有哪些办法。
(9分)答：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————一二、名著名篇阅读3．下列说法中错误的两项是(5分)A．《哈姆莱特》是莎士比亚创作的一部悲剧作品，作者在哈姆莱特身上寄托了人文主义的美好理想，哈姆莱特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。
B．《边城》是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的长篇小说，它借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。
C．《欧也妮·葛朗台》是巴尔扎克最得意的长篇小说之一，作品中葛朗台这一形象被刻画得极为生动，成为世界文学史上四大吝啬鬼形象之一。
D．黛玉刚进贾府时宝玉对她的印象是“其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。
E．《雷雨》中的鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象，他直爽、质朴但又头脑清醒。
他作为工人代表，4．简述《红楼梦》中一个令你难忘的情景。
(5分)答：5．请围绕《阿Q正传》举例谈谈你对阿Q“精神胜利法”的本质的理解。
(5分)答：三、阅读下面的文本材料，回_答问题。
(15分)中医是医学，也是文化，它植根于传统文化的土壤，具有明显的民族性。
中医产生于长期养生治病的实践中，但当其在两千年前从经验医学上升为理论时，借助了当时的哲学、天文学、农学等成就，采取了“取类比象”(同类事物具有类似属性)的方法，被赋予了本民族文化的内涵。
比如，中医把人体看做一个小自然，自然界的规律也体现其中，所谓“天人合一”“阴阳五行”“经络气血”“寒热温凉”等。
但自19世纪末部分国人主张“全盘西化”以“强国”时，中医的困境就已开始了。
进入20世纪以后，一些寻找中国落后挨打根源的知识分子，将包括中医在内的传统文化视为腐朽没落文化的代表，不加区分地踏在脚下。
此后成长起来的一代代中国人，接受西方科学文化多，对传统文化反而日渐陌生。
比如，文言文阅读能力的弱化，使得以传统文化为根基、以古文为载体的中医理论，对多数民众无异于“天书”。
加之，近代以来持续不断对“中医科学与否”的争论，使越来越多的国人对中医产生怀疑甚至抵触。
6．结合全文，谈谈中医“民族性”的特点具体体现在哪些方面。
(6分)答：7．阅读全文，简要分析如何使中医走出困境。
(9分)答：二、回顾曹禺的话剧《雷雨》，完成下列各题。
3．根据《雷雨》有关内容，下列说法有误的两项是(5分)A．《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代的中国社会现实。
B．《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。
C．《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年，但在家庭中暂时还没有勇气和父亲作斗争。
D．《雷雨》中的鲁侍萍是一个正在觉醒的底层劳动妇女的形象，她根本不相信有什么命运，大胆地向封建势力和不幸命运进行挑战。
E．《雷雨》第二幕中周朴园前后判若两人的不同态度，充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理，他认为金钱可以收买人心，可以化解仇恨，充分显示了他的资产阶级本质。
4．联系全剧，试对周朴园这一人物形象作出评价。
(5分)答：5．请结合对剧本主题的理解，谈谈以“雷雨”为题的作用。
(5分)答：三、阅读下面的文本材料。
回答问题。
(15分)客观地讲，传统户籍制度对于计划经济背景下维护社会稳定和确保农业的基础地位等，确定起到了“铁篱笆”似的重要作用。
然而，随着市场经济的发展，滥觞于农业和计划经济的传统户籍制度已经明显适应不了时代的需要。
“铁篱笆”似的户籍制度不仅钳制了人才的自由流动，阻碍了市场对人力资源的有效配置，而且在客观上伤害了一大批民众尤其是广大农民感情。
作为户籍制度配套实施的工农业产品价格上的“剪刀差”制度，在压低浓产品价格的基础上提高工业产品的价格。
这种“剪刀差”政策无疑为工业化进程注入了动力。
毋庸置疑，广大农民为中国工业化的起步及发展作出了难以估量的巨大牺牲。
6．阅读上文，总结传统户籍制度对社会积极与消极的影响。
(6分)答：7．针对传统户籍制度存在的弊端，你认为应采取哪些措施?(9分)答：文科加试题1．愿为谔谔之臣／墨笔操牍／随君之后／司君之过而书之／日有记也／月有效也／岁有得也。
2．①自周舍之死后，吾未尝闻吾过也；②人君不闻其非，吾国其几于亡矣。
(每点2分)3．BDB项，主人公是桑地亚哥；D项，诗句不是出自《女神》，而是出自郭沫若的《天狗》。
(选对一项得2分，选对两项得5分)4．【答案示例】①觉新和梅表妹青梅竹马，但当冯乐山做媒。
高老太爷做主，让他另有所娶时，他竞无力反抗，违心应允。
过后，只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心。
然而梅却终被折磨得香消玉殒、“零落成泥”。
②当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血，引起“血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这种鬼话，把他的又一个亲人送上了绝路。
5．【答案示例】《边城》中的人物勤劳善良，纯朴可爱。
如老船夫忠于职守，对过河人分文不收，实在难却的则买了烟茶再招待乡亲。
船总顺顺虽是富人，但常常体恤穷苦人，老船夫死后，他资助并组织安排料理丧事。