最新人教版PEP小学六年级英语上册5六年级上Unit4__I_have_a_pen_pal_Read_and_write课件
PEP英语六年级上册U4 I have a pen pal Read and write(课件)
Read, answer and write. P43
读这四则布告，完成练习。
4. dancing
likes playing football likes reading likes science.
Yes, they do
Notice2: Read and answer (阅读课文，回答问题)
He can contact _J_o__h_n_.
Who can they contact(联系)?
Bai Ling wants to find a dancing partner.
She can contact _A_m__y.
Ming likes reading. He can contact _M__i_k_e_.
Tom wants to join a football club.
Read and write P42
What are their hobbies?
singing
listening to music
playing the pipa
dancing
playing the piano
seeing a film
reading a book
drawing
watching TV
playing chess
playing basketball
doing kung fu
playing ping-pong swimming
playing football going hiking
flying a kite
climbing mountains
A: What are your hobbies?
you can join this club. 3. What’s the contact way?
人教pep六年级上册英语 《Unit 4 I have a pen pal.》教案
人教pep六年级上册英语《Unit 4 I have a pen pal.》教案一. 教材分析《Unit 4 I have a pen pal》是人教pep六年级上册英语的一单元内容。
本单元的主题是关于笔友，通过学习本单元，学生可以进一步了解不同国家的人，提高他们的跨文化交际能力。
教材通过丰富的图片和情境，引导学生学习并掌握有关笔友的基本词汇和句型，以及如何介绍自己的国家和朋友。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但他们在书写和口语表达能力方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
此外，学生对外国文化和生活方式的了解还不够深入，需要通过本单元的学习来拓宽视野。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的基本词汇和句型，了解如何介绍自己的国家和朋友。
2.能力目标：学生能够听、说、读、写有关笔友的简单句子，提高他们的英语表达能力。
3.情感目标：学生能够尊重和理解不同文化背景的人，培养他们的跨文化交际意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本单元的基本词汇和句型，能够用英语介绍自己的国家和朋友。
2.难点：学生能够正确运用所学的词汇和句型，进行口语表达和书写。
五. 教学方法本节课采用任务型教学法，通过情境创设、小组合作、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，教师还采用分层教学法，针对不同层次的学生给予适当的指导和帮助，使他们在课堂上都能有所收获。
六. 教学准备1.教师准备：备好本节课的教学课件、单词卡片、练习题等教学材料。
2.学生准备：带好英语课本、笔记本，提前预习本节课的内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示不同国家的图片，引导学生谈论各自喜欢的国家，从而引出本节课的主题——笔友。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示本节课的基本词汇和句型，让学生初步感知和理解。
3.操练（10分钟）教师学生进行口语练习，让学生在实际情境中运用所学的词汇和句型。
六年级上册英语课件-Unit 4 I have a pen pal A-人教(PEP)(共44张PPT)
What are Zhang Peng's hobbies?
Zhang Peng likes( sing,singing )songs.
He also likes _d_o_in_g__Kung fu and __re_a_d_i_n_g _stories.
same hobbies
Great! Zhang Peng can teach Peter the song "Jasmine Flower".
singing
hobbies
Oliver
doing kung fu and swimming
What is his hobby? He likes playing basketball .
What are Amy's hobbies?
She likes playing ping-pong . She also likes cooking .
--What are Peter's hobbies?
--He likes _s_w_i_m_m__i_n_g______. --He likes _d_o__in_g__K_u_a_n__g_f_u_ too . --He also likes _s_i_n_g_in_g____ and __r_e_a_d_in_g__s_to_r_i_e_s__.
She likes playing the pipa. But I can't play it.
I likSehpelalyikinegs ppilnagy-ipnogng. I likpeincgo-opkoinngg, atnodo.
cooking. But I can't cook.
PEP版英语六年级上册《Unit 4 I have a pen pal》(Period 5)
教学重难点
1.能够听、说、认读单词shall，goal，join，club， share。 2.能够掌握“Read and write”部分的内容。 3.能够掌握句子在发音上的重音技巧。
NOTICE BOARD布告牌
shall we dance?我们跳舞好吗?
There is a dance class on Sunday at 1 p.m.I like dancing,and I need a partner.有一个舞蹈班在星期天下午 一点。我喜欢跳舞，我需要一个搭 档。 Call Amy：1346650849给埃米电话： 1346650849
robin@
Answers:1. No,they don't. 2.I can find four hobbies.Amy likes dancing.John likes playing
football.Mike likes reading.Robin likes teaching students to make robots.
Answers:talks;cooks;makes;does
Homework
根据自己的兴趣爱好设计一张英文海报，为自己的俱乐部 招募新成员。
Thank you for watching
What is your hobby?Do you like
reading?I have great books.We can share！你的爱好是什么？你 喜欢读书吗？我有很棒的书。我们 可以分享！
Call Mike：1362100639给迈克打电话： 1362100639
Science Club,YOUR club!科学俱乐部,你 的俱乐部! Do you want to learn about robots?Come to the science room! Meet Robin.He teaches students to make robots.你想了解机器人吗？来科学 室吧！见一见罗宾。他教学生做机器人。
人教版PEP版三年级起点小学英语六年级上册 教学课件Unit 4 I have a pen pal
Let’s chant:
1.直接加ing .
2以不发音的e 结尾的,去e 加-ing .
3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字 母，再加-ing .
动词变ing 形式规则：
do - sing- make- read - cook- see- dance- sit- swim- put- get- hop- run-
swimming singing listening to music watching TV playing chess playing football playing the violin
What are your hobbies?
I like ….
课堂练习: 一.选择正确形式填空. 1.What are your____________________(hobbies, hobbys) 2.I like__________________(dancing, dancing). 3.She likes________________(playing the football, Playing football. 4.Peter_____________(doing, does) kung fu every day, and he likes _________________(do, doing) kung fu. 二.抄写下列单词和词组并背诵. reading stories dancing singing playing football doing kung fu _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六年级上册英语说课稿《Unit4IhaveapenpalPartALet’slearn》人教PEP版
六年级上册英语说课稿《Unit 4 I have a pen pal Part ALet’slearn》人教PEP版一. 教材分析《Unit 4 I have a pen pal Part A Let’s learn》是人教PEP版小学英语六年级上册的一篇课文。
本节课主要介绍了关于描述人的外貌、国籍、爱好等方面的词汇和句型。
通过本节课的学习，学生能够进一步巩固已学的日常交际用语，提高他们的口语表达能力。
教材内容贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的日常交际用语。
他们对学习英语有着浓厚的兴趣，愿意主动参与到课堂活动中。
然而，部分学生在发音和词汇方面还存在困难，需要教师耐心引导。
此外，学生之间的英语水平存在一定的差距，教师在教学过程中要关注到每一个学生的需求。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述人外貌、国籍、爱好等方面的词汇和句型，如 tall, short, girl, boy, China, like, play 等。
2.能力目标：学生能够在实际情景中运用所学词汇和句型进行交流，提高他们的口语表达能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增进与笔友之间的友谊，培养他们热爱英语、积极参与课堂活动的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够准确地掌握描述人外貌、国籍、爱好等方面的词汇和句型。
2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用所学词汇和句型进行交流。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际交流中运用所学知识。
2.任务型教学法：引导学生参与各种小组活动，提高他们的合作能力和口语表达能力。
3.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
4.多媒体教学法：运用多媒体课件和视频，丰富教学手段，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的口语交流，询问学生上周的学习情况，引导学生进入学习状态。
最新PEP人教版六年级英语上册PEP小学英语六年级上册Unit4_I_have_a_pen_pal_Part_B_Let's_talkPPT课件
3
Does she like number 3?
Yes, she does.
does not
No, she doesn't.
8
Does he like number 3?
Yes, he does.
does not
No, he doesn’t.
6
9
1
Do you teach English?
Let’s chant
• I like riding, I like riding, riding a bike. • He likes diving, he likes diving, diving, diving, diving. • She likes playing, she likes playing, playing the violin. • They like collecting, they like collecting, collecting stamps. • We like making, we like making, making kites.
No, he doesn’t. He watches TV in the evening.
live go
is goes
in Shangtang to work by plane. in the morning.
I
watch TV at night. teach
English everyday.
He/ She
watches TV
teach es English reads cartoon swims
everyday.
everyday.
read newspapers
最新人教PEP版六年级英语上册《Unit 4 I have a pen pal A》精品ppt课件
I have a pen pal
教学重点：
1. 用句型like + doing来表达自己的hobby; 2. 学会E-mail的格式及用英文来写E-mail。
教学难点：
1. Group work部分的report的完成； 2. Let’s read 部分E-mail的理解。
Tell me about your pen pal. What does he like to do ？ His hobby is painting, and that’s my hobby too! How does he go to school? Does he go to school by car? No, he goes on foot, because his school is not too far.
兴趣，爱好
邮票展览
制作风筝
Good bye !
英汉互译：
Homework
1. 跳水__________ diving 2. 集邮_________________ 3. 骑自行车_______c_o_ll_e_c_ti_n_g_s_t_a_mps 4. hobby______________ 5. stamp show______________riding a bike 6. making kites_______________
3) He likes ____________ma_kin_g_kites. Does he like making kites ? Yes, he does. / No, he doesn’t. What does he like ? What’s his hobby?
Let’s talk
PEP人教版六年级英语上册第四单元Unit4_I_have_a_pen_pal_第5课时教案
六年级上《Unit 4I Have a Pen Pal 》共享教案主备人初备教案个案生成主备人课时使用人教学内容Lesson授课时间月日星期教学目标知识目标：1. 能够理解Story time的故事。
2. 能够分角色自如表演Story time中的故事。
3. 能够与小组合作编一个小故事。
技能目标：培养学生的阅读理解能力和表演能力。
情感目标：。
教育学生要热爱生活，有创新意识。
教学重点能够理解故事。
突破方法：采用拆分法，进行片段教学，突破重点。
教学难点能自如表演故事，能自编故事。
突破方法：教师示范，学生模仿，反复听录音，反复练习，突破难点教学具准备教师准备多媒体课件，课文情景动画或音频MP3。
相应的教学图片，写有句子的卡片等。
教法引导法，点拨法，小组讨论法。
学法教学环节一、创设情境，综合复习1. 将学生分成若干小组，复习本单元的四会单词。
教师报一个四会单词，如：hobby，各小组的学生争取第一个起立拼出该单词，首先正确拼出单词的小组赢得一分。
看哪组是得分王。
2. 男女生各为一组。
男女依次起立，每人说一句与本单元话题相关的句子，但不能重复前面同学说过的句子。
能说出句子的学生离开座位按男女排队，最后看男女生的队伍哪个排的长。
3. 师生进行日常会话。
T: Do you like reading stories?SS: Yes, we do.T: Yesterday I read a story, but I did n’t understand. Can you help me?Ss: OK.二、听读新知、初步感知Story time1. 教师展示Story time部分的挂图，让学生了解故事大意，然后将学生分为六个组，每组选出一个小组长，由小组长组织小组讨论一个片段的故事内容，最后按顺序请每个组派代表朗读故事，找出生词，讲述各个片段的故事。
教师帮助学生理解生词的意思，可借助一些动作帮助学生理解、记忆。
教师将整个故事串起来，让学生整体感知。
【精选】人教pep版六年级上册英语第四单元Unit4《I have a penpil》重要知识点总结
【精选】人教pep版六年级上册英语第四单元Unit4《I have a penpil》重要知识点总结Unit4 I have a pen pal一、重点单词和短语pen pal笔友riding a bike(ride)骑自行车diving(dive)跳水hobby爱好watch (watches)TV看电视playing the pipa(play)弹琵琶listening to music (listen )听音乐drawing pictures(draw)画画=painting (paint)climbing mountains(climb)爬山playing (play)sport 做运动idea主意studies学习(第三人称单数)forest森林gift礼物sometimes有时have to不得不get…from…,从……得到……reading books读书read stories读故事do kung fu练功夫play sports 进行体育运动sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝on a farm在一个农场里write an e mail to给……写封电子邮件on the playground在运动场上live in住在……play basketball 打篮球play football 踢足球go (goes) to work去上班go (goes) to bed睡觉go (goes) home回家teach(teaches) English教英语read (reads) newspapers读报纸go hiking 远足study Chinese 研究中文cook Chinese food 做中国食物do word puzzles 猜字谜二、重点句子1.What's your hobby? 你的爱好是什么？=What is your hobby?2.What are your hobbies? 你的爱好是什么？3.I like reading stories.我喜欢看故事书。