专题三 收入与分配

合集下载

专题三 贯彻新发展理念 推动高质量发展(核心知识课件)高考政治冲刺复习课件(统编版)

专题三 贯彻新发展理念 推动高质量发展(核心知识课件)高考政治冲刺复习课件(统编版)

②协调理念: 重在强调补短板(城乡协调、区域协调、经济社会协调、四化同步发展)——具体的 热点话题:如,城乡:三农;区域:京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设、长江经济 带建设; 答题语言:促进XX协调发展,增强发展的整体性。 ③绿色理念: 重在强调资源环境——具体的热点话题:打赢污染防治攻坚战(蓝天保卫战),碳达 峰、碳中和…… 答题语言: 坚持节约资源和保护环境的基本国策; 坚持可持续发展; 坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
(9)指导思想:习近平新时代中国特色社会主义经济思想、创新发展等新发展理念 (10)对外开放:加强对外开放,做好“引进来”,推动引资、引技和引智相结合,在合 作中提高我国的科技水平。
补充:开放
逻辑:在经济全球化的背景下,我国坚持对外开放,发展更高层次的开放型经济。
习近平在二十大报告中提出,必须完整、准确、全面贯彻 新发展理念,坚持社会主义市场经济改革方向,坚持高水 平对外开放,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双 循环相互促进的新发展格局。
在海南脱贫攻坚战中,40 名扶贫干部先后倒在扶贫路上,最年轻的 仅 24 岁。他们大多是共产党员,用自己的青春、热血乃至生命,生动诠 释了共产党人的初心使命。他们和全省扶贫人一道,为海南书写了一份 优异的脱贫答卷。
结合材料,运用经济生活的有关知识,分析海南省是如何贯彻落实 共享发展理念的。
参考答案
新发展理念答题语言小结:
【答题技巧】(看到相关热点角度,想相应的发展理念) ①创新理念:重在强调科技创新——具体的热点话题:如,大国重器(5G、人工智能、 互联网+、大数据)、制造强国、重大工程的技术突破 (材料)面临的问题:技术卡脖子、缺资金、缺人才、缺产权保护、缺成果转化…… 答题语言: 【原因类】 创新是引领发展的第一动力(为经济发展提供新动能); 创新有利于推动发展方式的转变; 创新有利于推动产业结构优化升级,推动传统产业转型升级。 【措施类】 国家角度: 实施创新驱动发展战略,把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,通过技术创新加快 转变经济发展方式,……技术为经济发展提供新动能 企业角度: 提高自主创新能力,依靠科技进步等手段形成自己的竞争优势; 通过技术创新转变发展方式,促进企业转型升级;

专题03 收入与分配-备战2022年高考政治学霸纠错 (全国通用)

专题03 收入与分配-备战2022年高考政治学霸纠错 (全国通用)

专题03 收入与分配例1下列对张某家庭月收入的性质认识正确的是( )张某家庭月收入情况统计张某在一家国有企业工作妻子在某外商独资企业工作女儿在某民办学校当教师存款利息收入月收入 3 000元 4 000元 3 600元400元①按劳分配收入3 000元,按劳动要素分配收入7 600元②按劳分配收入0元,按劳动要素分配收入3 600元③属于劳动收入的有10 600元,属于财产性收益收入的有400元④按劳动要素分配收入10 600元,财产性收益收入400元A.①②B.③④C.①③D.②④【错因分析】不能正确理解区分按劳分配和生产要素按贡献参与分配是做错本题的关键。

【学霸解题】本题考查我国的多种分配方式。

国有企业属于公有制经济,故张某在国有企业的收入属于按劳分配收入;外商独资企业属于非公有制经济,其妻子的收入属于按劳动要素分配所得;民办学校属于非公有制经济,故张某女儿的收入属于按劳动要素分配所得,据此判定,①正确;存款利息收入属于财产性收入,其他都是劳动者劳动所得,③正确。

故选C。

故本题选D。

【秒杀技巧】国有企业属于公有制经济,材料中张某在国有企业的收入属于按劳分配收入,因此可直接排除②【答案】C类别对应形式按劳分配公有制经济中劳动者获得的工资、资金和津贴收入按生产要素分配按劳动要素分配在私营、外资企业中劳动者获得的工资、资金和津贴收入按资本要素分配储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润按技术要素分配技术入股、专利使用、技术转让的收入按管理要素分配企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式按土地要素分配土地、房屋的租金和转让金例2(2021·全国高考真题乙卷)下图是我国2016~2020年全国一般公共收入与支出变化走势。

附:据政府工作报告,2020年我国财政赤字率为3.6%,2021年拟按3.2%左右安排(赤字率的国际警戒线为3%)。

针对上图反映的问题,积极的应对办法是()①培育新的经济增长点,扩大税收来源②加大政府债券发行规模,弥补收入不足③压缩社会保障类开支,减少财政支出④优化财政支出结构,提高资金使用效率A.①③B.①④C.②③D.②④【错因分析】不能准确理解不能准确理解财政政策,是做错本题的关键。

2022届高考政治一轮复习专题三收入与分配试题1含解析新人教版

2022届高考政治一轮复习专题三收入与分配试题1含解析新人教版

专题三收入与分配练好题·考点自测1.[2018某某高考,1,2]现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,下列说法正确的是( )①企业里工人的工资收入属于按劳分配所得②公有制经济中职工的收入属于按劳分配所得③工程师提供新技术获得的收入属于按生产要素分配所得④农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配所得A.①②B.①④C.②③D.③④2.[2020全国卷Ⅰ,15,4]信息时代,数据在经济社会生活中的作用越来越重要。

2019年10月,《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》首次将数据与劳动、资本、土地等并列,将其列为生产要素。

数据被列为生产要素是因为( )①数据广泛融入生产过程,具有独特创造力②数据是最具流动性的基础性资源③数据的所有权和使用权可以分离④数据对提高生产效率的作用日益凸显A.①②B.①④C.②③D.③④3.[2021某某师大附中考试]农民老王把承包的4亩地入股流转给某民营公司,成为该公司的股东和员工。

老王说:“除了每亩每年保底租金800元,春节前我还领了15%的股份分红,加上每月工资1 200元,一年下来能挣两万多。

”老王的收入( )①属于按生产要素分配所得②受公司经营状况的影响③属于按劳分配所得④受股票价格波动的影响A.①②B.③④C.①④D.②③4.2020年5月,国务院国资委正式发布《中央企业控股上市公司实施股权激励工作指引》(简称《指引》)。

《指引》从强化公司业绩考核、健全激励对象绩效考核评价、科创板上市公司实施股权激励的考核等方面明确了出资人的导向和要求。

《指引》印发后,国务院国资委将指导中央企业推动符合条件的控股上市公司科学高效规X地开展股权激励工作,加快建立健全覆盖企业经营管理骨干和核心科研技术人才的正向激励机制。

此举有利于( )①促进国有资产保值增值,增强公有资本的控制力②引导企业注重价值提升,实现高质量发展③建立健全生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制④政府发挥宏观调控功能,用经济手段引导经济建设A.①②B.②③C.①③D.③④5.2020年3月30日,中共中央、国务院印发了《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》。

2020年高考政治二轮专项提升专题04 收入分配与社会公平(疑难突破)(含解析)

2020年高考政治二轮专项提升专题04 收入分配与社会公平(疑难突破)(含解析)

专题4 收入分配与社会公平难点一个人收入的分配1.分配制度【特别提醒】按劳分配一定是在公有制范围内进行的,但公有制范畴内的分配并不都是按劳分配,公有制经济中按资本、技术、管理要素参与分配,同样属于按生产要素分配,福利收入是一种平均分配方式。

2.分配原则(1)兼顾效率与公平原则(2)实现收入分配公平【知识拓展】1.多模块角度理解实现收入分配公平(1)经济生活角度理解实现收入分配公平的意义(2)政治生活角度实现收入分配公平的原因与措施,可联系我国的国家性质,政府的性质、职能与宗旨原则,中国共产党的性质、宗旨、执政理念等。

(3)生活与哲学角度实现收入分配公平的原因与措施,可联系物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系、坚持联系的观点、坚持对立统一的观点、社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众的地位和作用、正确的价值判断和价值选择等知识。

2.初次分配与再分配难点二国家财政1.财政收入与支出2.财政在国民经济运行中的作用3.财政政策、货币政策的实施【知识拓展】如何更好地发挥财政在国民经济发展中的作用(1)大力发展经济,增加财政收入,这是发挥财政作用的根本性措施。

(2)确定合理的分配政策,实现国家财政收入、企业收入、居民收入的合理增长。

(3)调节国债发行规模,保持合理的财政赤字率。

(4)调节财政收支结构,在经济过热时增加财政收入,减少财政支出;在经济下行时减少财政收入,加大财政支出。

(5)加大财政社会保障支出,维护社会公平;加大财政对公共设施、重点行业和关键领域的支出,促进资源优化配置。

难点三 征税与纳税 1.全面认识税收2.几个常见税种的作用3.如何保障税收收入,发挥税收作用(1)公民:增强纳税人的权利与义务意识,自觉依法纳税,以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

(2)国家:完善税收和财政制度;加大稽查处罚力度,严惩违反税法的行为;加强税收宣传,引导人们自觉依法纳税。

(3)企业:要依法纳税,诚信纳税,积极承担社会责任。

高中思想政治目录(必修+选修)

高中思想政治目录(必修+选修)

思想政治1 经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用卡、支票和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标围绕主题抓住主线第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国思想政治2 政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政:本质是人民当家作主政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则政治生活:有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举:投出理性一票民主决策:作出最佳选择民主管理:共创幸福生活民主监督:守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能:管理与服务政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力:依法行使权力的行使:需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会:国家权力机关人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政:历史和人民的选择中国共产党:以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员:主权国家和国际组织国际关系的决定性因素:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展:时代的主题世界多极化:不可逆转我国外交政策的宗旨:维护世界和平促进共同发展思想政治3 文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化思想政治4 生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌选修1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1科学社会主义的产生2资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3无产阶级解放的必由之路4在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1资本主义发展到帝国主义阶段2“一国首先胜利”论与十月革命3社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1资本主义道路在中国走不通2新民主主义革命的理论和实践3中国社会主义基本制度的确立4中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1中国正处于社会主义初级阶段2社会主义初级阶段的基本路线3社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1始终做到“三个代表”2深入贯彻落实科学发展观3为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运选修2 经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质2现代国家的管理形式3现代国家的结构形式4国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制4英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1美国的联邦制2美国的两党3美国的三权分立制4美国的利益集团专题四民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大生命力4坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国:最具普遍性的国际组织2中国与联合国3走进世界贸易组织4亚太经济合作组织:区域经济合作的新形式5欧盟:区域一体化组织的典型选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘2学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑2准确把握概念3恰当运用简单判断4学会运用符合判断5掌握演绎推理的方法(上)6掌握演绎推理的方法(下)7学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证2学会分析综合3领会思维具体4推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新2运用发散思维3驾驭聚合思维4善用逆向思维5把握直觉、想象和灵感6鸟瞰思维研究选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务2积极维护人身权3依法行使财产权4切实保护知识产权5民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走进合同2订立合同有学问3言而有信守合同4违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路2就业维权之道3公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭2法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷2心中有数打官司3诉讼的基本程序4用证据说话5律师面面观选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先2继往开来综合创新3社会主义荣辱观4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1和谐社会里的社会公德2工作岗位上的职业道德3幸福生活中的家庭美德4健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1科技发展:锋利的双刃剑2生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范3呵护人类共有的家园4走可持续发展之路。

高中政治 人教版最全目录

高中政治 人教版最全目录

政治人教版必修1-4 选修6本必修1第一单元生活与消费第二单元生产、劳动与经营第三单元收入与分配第四单元面对市场经济必修2第一单元公民的政治生活第二单元为人民服务的政府第三单元建设社会主义政治文明第四单元当代国际社会必修3第一单元文化与生活第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与民族精神第四单元发展先进文化必修4第一单元生活智慧与时代精神第二单元探索世界真理与追求真理第三单元思想方法与创新意识第四单元认识社会与价值选择选修1科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1科学社会主义的产生2资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3无产阶级解放的必由之路4在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从立项到现实的转变1资本主义发展到帝国主义阶段2“一国首先胜利”论与十月革命3社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1资本主义道路在中国走不通2新民主主义革命的理论和实践3中国社会主义基本制度的确立4中国社会主义建设道路的探索专题四开创中国特色社会主义的新篇章1中国正处于社会主义初级阶段2社会主义初级阶段的基本路线3社会主义的本质专题五新世纪新阶段中国共产党的旗帜1“三个代表”重要思想:写在中国共产党的旗帜上2立党为公、执政为民:“三个代表”重要思想的本质3全面落实科学发展观4为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运选修2经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质2现代国家的管理形式3现代国家的结构形式4国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制4英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1美国的联邦制2美国的两党制3美国的三权分立制4美国的利益集团专题四民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大的生命力4坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国:最具普遍性的国际组织2中国与联合国3走进世界贸易组织4亚太经济合作组织:区域经济合作的新形势5欧盟:区域一体化组织的典型选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘2学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑2准确把握概念3恰当运用简单判断4学会运用符合判断5掌握演绎推理的方法(上)6掌握演绎推理的方法(下)7学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证2学会分析综合3领会思维具体4推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新2运用发散思维3驾驭聚合思维4善用逆向思维5把握直觉、想象和灵感6鸟瞰思维研究后记谨向为本书提供图片的单位和人士致谢选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务2积极维护人身权3依法行使财产权4切实保护知识产权5民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走近合同2订立合同有学问3言而有信守合同4违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路2就业维权之道3公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭2法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷2心中有数打官司3诉讼的基本程序4用证据说话5律师面面观选修6 公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先2继往开来综合创新3社会主义荣辱观4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1和谐社会里的社会公德2工作岗位上的职业道德3幸福生活中的家庭美德4健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1科技发展:锋利的双刃剑2生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范3呵护人类共有的家园4走可持续发展之路后记。

统编版高中政治精品 课时2 我国的个人收入分配与社会保障

统编版高中政治精品 课时2 我国的个人收入分配与社会保障

推动共同富裕”的措施有
①完善工资制度,提高劳动报酬在初次分配中的比重,健全工资合理增长机制
②推动农村土地所有权流转,增加农民财产性收入,缩小城乡收入分配差距
③发挥第三次分配作用,发展慈善事业,改善收入和财富分配格局
④健全各类生产要素按贡献决定报酬的机制,充分发挥市场的作用
A.①②
√B.①③
C.②④
D.③④
A.①③
B.①④
C.②③
√D.②④
解析 ①错误,石家庄市民政局的举动是社会救助,能保障遇困人员基 本生活安全和生存权利; ②④符合题意,石家庄市民政局的举动是社会救助,是最先形成的、历 史最悠久的社会保障形式,是保障遇困人员生活安全和生存权利的“最 后一道防线”; ③错误,社会优抚属褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特殊社会保障。 故选D。
解析 推动农村土地使用权流转,增加农民财产性收入,所有权仍然属 于集体,②错误。 健全各类生产要素由市场决定报酬的机制,有利于让创造财富的源泉充 分涌流,但不能缩小收入差距,实现共同富裕,排除④。故本题选B。
核心考点二 我国的社会保障
典题精练
考向一 社会保障体系内容
[核心素养:科学精神]
1.(2021·山南市模拟)“十三五”期间,我国建立起世界上规模最大的基本医疗
国社会保障体系要求的是
①要坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长
②要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益
③不断健全我国的基本经济制度,激发各种经济成分活力
④要明确各方的权利与责任,做到权责清晰
A.①②
B.①③
√C.②④
D.③④
解析 ①不符合题意,要坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长, 属于实现收入分配公平的措施,而不是完善我国社会保障体系要求; ③不符合题意,不断健全我国的基本经济制度,激发各种经济成分活力, 不属于完善我国社会保障体系要求。故选C。

专题三分配——分配制度(PPT)-备战2022年高考政治二轮复习专题突破(人教版)

专题三分配——分配制度(PPT)-备战2022年高考政治二轮复习专题突破(人教版)
结合材料,分析我国发行抗疫特别国债对国计民生的积极影响。
8
【答案】①弥补地方财政资金缺口,缓解地方财政收支矛盾。提高卫 生防疫水平。②缓解企业经营困难,支持企业复工复产,促进经济复 苏。③稳定居民收入,刺激消费,扩大内需,维护社会和谐稳定。
感谢您的耐心聆听
TH AN K S FOR WATCHING
6
[知识拓展] 我国近年来结构性减税的表现及意义
(1)对服务业营业税改征增值税:减轻相关企业税收负担,缓解企业资金困难;促进 生产专业化发展,提高社会化生产水平;促进第三产业发展,优化产业结构,转变经 济发展方式。
(2)提高小微企业所得税起征点:减轻小微企业税收负担;鼓励大众创业、万众创新 。
(3)减免进出口关税:优化进出口结构,平衡国际收支,促进对外贸易发展;刺激消 费,满足消费者需求。
项目 范围 主体
手段
目的
初次分配物质生产部门内部
主要是企业
多由市场机制决定
提高效率,体现公平
再分配 全社会 主要是国家、政府 政府调控机制,税收、社会保 障、转移支付等 更加体现公平
举例
企业职工工资、按劳分配收入 和生产要素按贡献决定报酬获 得的收入,都属于初次分配, 企业纳税也多为初次分配
个人所得税、财产税;社会保 障制度包括社会保险、社会福 利、社会救济和社会优抚
入,增加低收入者收入,扩大中等收入群体,调节过高收入,清理规范隐性收 入,取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能,健全以税收、社会保障、 转移支付为主要手段的再分配调节机制,加快推进基本公共服务均等化,缩小 收入分配差距。 ⑤重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业
6
(4)影响财政收入的因素
配收入30733元,扣除价格因素,比上年实际增长
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.(2011年高考天津文综卷)假定小张和老赵某月的工薪 收入分别为1 900元、5 000元,结合下表,判断下列选项 中错误的是( )
A.个人工薪收入所得税具有累进性质 B.征收个人所得税有利于促进社会公平 C.小张该月不用缴纳个人工薪收入所得税 D.老赵该月应缴纳450元的个人工薪收入所得税
2.收入分配公平 (1)收入分配公平的含义 收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等,即要 求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们
的基本生活需要。
(2)实现收入分配公平的原因
①这是社会主义本质的要求。 ②在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性,公平是 提高经济效率的保证。 ③公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,有助于协调人 们之间的经济利益关系,实现经济的发展。 ④这也是由社会主义市场经济的根本目标即实现共同富裕所决定 的。 ⑤有利于维护社会稳定,构建社会主义和谐社会。 ⑥有利于扩大消费、促进经济平稳较快增长。 [知识迁移] 我国居民收入贫富差距过大的主要表现 城乡居民收入差距呈扩大趋势;不同群体之间收入分配差异明显 ,收入向高收入群体集中,两极差距扩大;不同区域之间居民收入 差距扩大;行业收入差距继续拉大,垄断行业和非垄断行业收入差 距日益突出。
[例1] (2011年广州模拟)社会主义初级阶段必须坚持以按劳 分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。下列属于按劳分 配收入的是( ) ①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某在农村集体经 济联产计酬中获得的收入 ③李某在国有企业中获得的福利性 分配收入 ④孙某在国家机关工作中获得的工资、奖金 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ [解析] 按劳分配是公有制经济中最基本的分配方式,按劳分 配必须符合以劳动为尺度,多劳多得、少劳少得的标准。①中 张某在私营企业获得的工资收入属于按劳动要素分配,③中的 福利性分配收入,无论劳动量多少一律平等,是一种平均分配 ,故选D项。 [答案] D
征税与纳税
1.税收的含义及其基本特征 (1)税收是国家为实现其职能,凭借其政治权力,依法取得财政 收入的基本形式。 (2)税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。 2.我国主要税种的作用 (1)增值税的作用:增值税可避免对一个经营额重复征税,而且 可以防止前一生产经营环节偷漏税行为。有利于促进生产的专业 化和体现公平竞争,也有利于财政收入的稳定增长。 (2)个人所得税的作用:个人所得税是国家财政收入的重要来源 ,也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 3.依法纳税的必要性 (1)是由我国税收的性质决定的。在我国,税收取之于民、用之 于民。国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。 (2)是实现国家职能的需要。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个 公民息息相关,国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种 税收作为物质基础。因此,每个公民在享受国家提供的各种服务 的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。
⑥发挥财政收入和支出的作用,促进社会公平。
⑦实现社会公平,必须发挥国家的宏观调控职能。
1.(2011年高考山东文综卷)“城镇居民人均可支配收入和农 民人均纯收入年均增长10%,争取农民收入实现更高增幅”是 山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现 这一目标,要求( ) ①提高经济效率,实现国民经济健康发展 ②提高居民收入在国民收入分配中的比重 ③实行农产品政府定价政策,提高农民收入 ④增加货币发行量,支持农村基础设施建设 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:提高经济效率,实现国民经济健康发展,这是增加城 乡居民收入的根本,①应选;提高居民收入在国民收入分配中 的比重,这是具体措施,②也应选;而农产品政府定价政策不 符合市场经济规律,③说法错误;增加货币发行量可能加剧通 货膨胀,④也错误。故选A项。抓住题干的规定性理解题意,是 做好本题的关键。 答案:A
二、财政收入越多越好 财政收入是国家凭借政治权力而取得的收入,国家财政收入 过多,会直接减少企业和个人的收入,对企业生产规模的扩大 和个人购买力的增加产生不利影响,最终也将阻碍经济发展和 财政收入的增加。相反,国家财政收入太少,会直接减少财政 对经济建设的支出,降低国家对经济的宏观调控能力,最终也 将不利于经济的快速健康发展和财政收入的增加。所以,财政 收入的多少必须从经济和社会发展的需要综合考虑,在保证国 家财政收入稳步增长的基础上,实现企业生产和人民生活水平 的不断提高。 [例2] 据报道,2011年上半年全国财政收入达到56 875.82亿 元,同比增长31.2%,我国财政收入增长的根本原因是( ) A.增加了税种并提高了税率 B.扩大了财政赤字 C.增发了国债 D.国民经济实现了较快增长 [解析] 我国财政收入增长的根本原因是国民经济实现了较快 增长,A、B、C三项材料均未体现。答案为D项。 [答案] D
力。但在一定的条件下,尤其是当社会出现买方市场、通 货紧缩时,国家可以通过适当增加财政赤字的方法,来扩 大内需,刺激消费,带动社会经济的发展。财政赤字对经 济的影响要具体情况具体分析,不能一概而论。
2.有关专家指出,财政工作是围绕生财、聚财、用财三者进行的。 “三财”之道,生财为根本、聚财要有度、用财讲效益。 (1)“生财”的根本途径是什么? (2)“聚财”为什么要有度?如何把握好这个度? 解析:首先,要明确题干中的生财与聚财都是指国家的财政收入。 其次,增加国家财政收入的根本途径就是发展经济、增加社会财富; 聚财有度意味着财政收入不能过多或过少,要制定合理的分配政策。 答案:(1)只有加快经济发展,大力增加社会财富总量,才能保证国 家财政收入的持续增长。可见,生财的根本途径是发展经济。 (2)①在经济总量一定的前提下,如果国家财政集中的收入过多,会 直接减少企业和个人的收入,不利于企业生产规模的扩大和个人购买 力的增加,最终也将阻碍经济发展和财政收入的增加。如果财政收入 过少,会直接影响国家职能的有效发挥,尤其会降低财政对经济发展 的支持和调控的能力,最终也不利于经济的快速发展和财政收入的增 加。②要把握好这个度,国家应制定合理的分配政策,既要保证国家 财政收入稳步增长,又要促进企业的持续发展和人民生活水平的不断 提高。
(3)怎样实现收入分配的公平 ①生产决定分配,因而从根本上要大力发展经济,努力增加就
业岗位,从而增加人们的收入。
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ,这是实现收入分配公平重要的制度保证。 ③保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初 次分配中占合理比重,这是实现收入分配公平的重要举措。 ④再分配更加注重公平。要加强政府对收入分配的调节,保护 合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。 ⑤正确处理效率和公平的关系,提高效率,促进公平。
三、财政收支盈余越多越好
财政赤字不利于经济发展
1.财政收支盈余表明国家经济实力增强,这有利于财政
作用的发挥和国家职能的行使;但财政收支盈余过多,意 味着大量财政资金的闲置,不利于社会资源的合理和优化 配置。 2.财政赤字意味着国家的开支要靠借债来维持,赤字要
控制在一定的范围和限度以内,不能超过了国家的偿还能
稳步增长,又促进企业的持续发展和人们生活水平的
不断提高。
2.财政支出与财政的作用
(1)财政支出可以分为经济建设支出,科学、教育、文化、 卫生事业支出,行政管理和国防支出,社会保障支出,债
务支出。
(2)国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用 ①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 ②国家财政具有促进资源合理配置的作用。 ③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 ④国家通过实施不同的财政政策,实现国民经济的持续平 稳较快发展。 [知识迁移] 要发挥财政在促进社会事业发展中的作用,关
专题三
收入与分配
个人收入的分配
1.我国现阶段的分配制度 (1)是什么:按劳分配为主体、多种分配方式并存。 (2)为什么:生产决定分配,生产资料所有制决定分配方 式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有 制经济共同发展的基本经济制度,相应地必然实行按劳分
配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
键是要发展经济,还要调整分配政策。
2.(2011年高考大纲全国文综卷)材料 民主改革50多年来, 西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富 裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程,实现了由 封建农奴制向社会主义制度的历史性跨越,经济建设取得了巨 大成就。 据统计,1959年至2010年,西藏生产总值由1.74亿元增长到 507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%,比全国平均水 平高2个百分点。1959年至2008年,中央财政向西藏的财政转移 支付为2 019亿元,年均增长近12%。“十二五”期间,中央财 政计划对西藏的财政补助达到2 124亿元。 结合材料和所学经济知识,说明中央财政支持对西藏经济社 会发展的意义。 解析:本题实际上要回答的是财政的作用。 答案:加快西藏基础设施建设,为经济的快速发展创造条件 ;促进科学、教育、文化、卫生事业的发展,为经济的快速发 展奠定基础;建立健全社会保障体系,提高人民生活水平。
[知识迁移]
(1)税收具有固定性,是指不经过国家批准
不能随意改变,而不是不能改变。 (2)个人所得税实行超额累进税率,它的显著特点是“高 收入者多纳税,低收入者少纳税”。个人所得税不仅是国 家财政收入的重要来源,而且是调节个人收入分配、实现
社会公平的有效手段。
(3)个人所得税的计算,要分清超出的收入部分一定要分 开来算,因为超出的额度不同,税率也不一样。记住不要 重复计算,算了一个部分的,下次再算一定要扣除已经算 过的部分。
解析:根据个人所得税税率表中税率的变化和表格下面
的要求可以看出,A、B、C三项都正确。计算老赵的个人
所得税,应该是500×5%+1 500×10%+1 000×15%=
325(元)。本题是逆向选择题,故选D项。 答案:D
一、劳动收入等同于按劳分配收入;科技人员的收入属于按生产 要素分配 1.在我国现阶段,劳动者劳动收入是多种多样的。主要有国家 机关的工作人员和公有制企业、事业单位职工按劳分配的收入,个 体劳动者的劳动收入,经营者凭借复杂劳动而获得的劳动收入,而 按劳分配仅指公有制经济中劳动者的劳动收入,所以二者不能等同。 2.公有制经济中的科技人员提供新技术所得收入,应属于按劳 分配。科技人员以自己的科技成果入股而得到的收入,属于按技术 要素分配,也就是说属按生产要素分配。私营企业中科技人员的工 资收入是劳动力的价值或价格,不属于按技术要素分配。一部分科 技人员,脱离原所属单位,自办科技实体,利用自身科研条件,开 展科学研究,其科研成果属于归自己所有的技术商品,以技术转让 方式把它卖给有关企业使用,属正常的商品交换,其所获得的工资 收入属于按个体劳动者的劳动成果分配,并不属于按技术要素分配 。
相关文档
最新文档