《建筑环境测试技术》第3章 温度测量资料
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示值相对误差：
x
x100% x
测量值
被测量真值一般无法得到，在实际中通常以实际值代替。
分类：
①系统误差：凡是误差的数值是固定的或者 按照一定规律变化的误差。
②随机误差：在测量过程中存在许多随机因 素对测量造成干扰，使测得值带有大小和 方向都难以预测的测量误差。
③粗大误差：明显歪曲测量结果的误差。
社。 3.《热工检测技术》，刘满堂，中国计量出版社。 4.《热工检测仪表》，王玲生，冶金工业出版社。 5.《自动检测技术》，王绍纯，冶金工业出版社。 6. 《自动检测技术》，王化祥，化工出版社。 7.《流量测量仪表应用技巧》，纪纲，化学工业出版社。 8.《压力测量技术及仪表》，杜水友，机械工业出版社。 9.《温度的测量与控制》，姜忠良等，清华大学出版社
除了以上分类方法以外，还可分为精密测量与工 程测量、等精度测量与不等精度测量、本地测量 与远地测量等。
三．测量方法的选择原则
①被测量本身的特性； ②被测量的准确度； ③测量环境； ④现有测量设备。
在此基础上选择合适的测量仪表和正确的 测量方法。
举例：电压表测量高内阻电路端电压。
若电路输出等效内阻为80kΩ ，当电压表
内阻分别为10MΩ 、120 kΩ ，对应的数字
电压表测得的电压为：
80kΩ
U15810 1000000 4 0.90V 6
V
+
U2
5 1203V 80120
- 5V
所以当测量电路的内阻较大时，要测量电路的端电压需要 选用内阻高的数字电压表。
第二节 测量仪表
一．测量系统的组成 测量系统由被测对象和测量设备组成，测 量设备一般由传感器、变换器、显示装置、 传输通道组成。对应的系统框图如下。
《建筑环境测试技术》部分课后习题答案(方修睦版)
单次测量均方根误差
1 n 1
n i 1
vi2
1 n 1
n i 1
(xi
x )2
1
29.18 29.242 29.24 29.24 2 29.27 29.24 2
18
5 1 29.25 29.242 29.26 29.24 2
0.0502
算术平均值的标准差
x
n
0.0502 0.0067 56
测量结果 x x 3 x 0.403 0.020 即 x 0.383,0.423
（Q2：用不用去除粗大误差）
23、解：间接测量的标准差：
y
n i 1
f xi
2
0.95%
x
x x
100%
0.005 0.520
100%
0.96%
15、解：随机误差在±σ内的概率：
p
i
1
2
e 2 2
d
0.6826
2
随机误差在±2σ内的概率：
p
i 2
2
1
2
e 2 2
5 、解：示值误差 x x A0 x A
示值相对误差
A
x x
100%
示值引用误差
m
xm xm
100%
精度级别 S 100 m (S 0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0)
6、解：示值误差 示值相对误差 示值引用误差
建筑环境测试技术之1测量的基本知识
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3.在线式与离线式测量方法
在线式测量要求测量数据必须是实时的， 离线式测量对测量数据没有实时应用的 要求。
除了以上分类方法以外，还可分为精密 测量与工程测量、等精度测量与不等精 度测量、本地测量与远地测量等
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1.2.4测量方法的选择原则
在选择测量方法时，要综合考虑下列主 要因素：
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3）组合测量 当某项测量结果需用多个未知参数表达时， 可通过改变测量条件进行多次测量，根据测 量量与未知参数间的函数关系列出议程组并 求解，进而得到未知量，这种测量方法称为 组合测量。例如，用铂电阻温度计测量介质 温度时，其电阻值与温度的关系是：
Rt R0 (1 at bt2 )
测量值
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2)间接测量：被测量不能通过直接测量的
方法得到，而必须通过一个或多个直接测 量值利用一定的函数关系运算才能得到。
被测量
直接测量值
y=f(x1,x2,x3……xn)
间接测量费时费事，常在下列情况下使
用：直接测量不方便，或间接测量的结果
较直接测量更为准确，或缺少直接测量仪
器等。
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1.3.2测量仪表的功能 1.变换功能 2.传输功能 3.显示功能
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1.3.3测量仪表的主要性能指标
在选择测量仪表时，需要了解仪表的基 本性能指标，主要包括以下的内容：
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1.精度
精度是指测量仪表的读数或测量结果与 被测量真值相一致的程度。精度高，表 明误差小；精度低，表明误差大。精度 不仅可用来评价测量仪器的性能，也可 做为评定测量结果最主要最基本的指标。 精度又可用精密度、正确度和准确度三 个指标加以表征。
建筑环境测试技术_测试技术.
被测量
y f ( x1 , x2 xn )
直接测量值
天平
热量表
3 ．组合测量：被测量不能通过直接测量或间接 测量得到，而必须通过直接测量的测得值或 间接测量的测得值建立联立方程组，通过求 解联立方程组的办法才能得到最后结果。
公式： f1 ( y1 , y2 ym , x11 , x21 xn1 ) 0
除了以上分类方法以外，还可分为精密测量与工程测 量、等精度测量与不等精度测量、本地测量与远地测 量等。
按测量数据是否需要实时处理分类：在线测量，离线 测量
4．测量方法的选择原则
①被测量本身的特性； ②被测量的准确度； ③测量环境； ④现有测量设备等。 在此基础上选择合适的测量仪表和正确的 测量方法。
4．测试
是测量和试验的全称。
5．检测
是检验和测量的统称。是检验测试某种物体指定 的技术性能指标（判定是否合格）。
第一节 测试技术的基本概念
二．测试技术的作用和任务
1．作用 它是决定制造水平的因素之一。（没有测 试，就没有科学 。）
2. 任务（四个方面）： 1，对产品的模型试验或现场实测，为产品质量和性能提 供客观的评价； 2，通过对设备或零件的参数实测，升级和改善产品质量； 3，通过测试技术验证新的科学规律； 4，通过自动控制，数据采集，实现对设备的状态监控、 产品质量控制和故障诊断等等。
表达式：
L=X/U
标准量（测量单位）
说明：①标准量应是国际或国家公认的。 ②采用的方法或仪器需经验证。
2．测量方法分类
按测量手段分类：直接测量法，间接测量法，组合测量法 按测量方式分类：偏差式测量法，零位式测量法，微差式测量法 按测量敏感元件与否与被测介质接触分类:接触式测量法，非接触式 测量法 按被测对象参数变化快慢分类：静态测量，动态测量 按测量系统是否向被测对象施加能量分类：主动式测量法，被动式 测量法 按测量数据是否需要实时处理分类：在线测量，离线测量 按对测量精度的要求分类：精密测量，工程测量 按测量时测量者对测量过程的干预程度分类：自动测量，非自动测 量 按被测量与测量结果获取地点的关系分类：本地（原位）测量，远 地测量（遥地） 按被测量的属性分类：电量测量和非电量测量 按被测量的属性分类：电量测量和非电量测量。
建筑环境测试技术_建筑环境测试技术教案
建筑环境测试技术_建筑环境测试技术教案第一章：建筑环境测试技术概述1.1 教学目标了解建筑环境测试技术的基本概念和重要性。
掌握建筑环境测试技术的主要应用领域。
了解建筑环境测试技术的发展趋势。
1.2 教学内容建筑环境测试技术的定义和意义。
建筑环境测试技术的主要应用领域，如室内空气质量、噪声、振动、温湿度等。
建筑环境测试技术的发展历程和未来发展趋势。
1.3 教学方法采用讲授和讨论相结合的方式，让学生了解建筑环境测试技术的基本概念和重要性。
通过案例分析，让学生掌握建筑环境测试技术的主要应用领域。
引导学生进行思考和讨论，了解建筑环境测试技术的发展趋势。
1.4 教学评估进行课堂问答，检查学生对建筑环境测试技术的基本概念和重要性的理解程度。
布置案例分析作业，评估学生对建筑环境测试技术的主要应用领域的掌握情况。
进行小组讨论，评估学生对建筑环境测试技术的发展趋势的理解程度。
第二章：室内空气质量测试2.1 教学目标了解室内空气质量测试的基本原理和方法。
掌握室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤。
了解室内空气质量测试的标准和评价方法。
2.2 教学内容室内空气质量测试的基本原理和方法，如采样、分析、数据处理等。
室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤，如空气流量计、粒子计数器等。
室内空气质量测试的标准和评价方法，如GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》等。
2.3 教学方法采用讲授和实验相结合的方式，让学生了解室内空气质量测试的基本原理和方法。
通过实验操作，让学生掌握室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤。
引导学生进行思考和讨论，了解室内空气质量测试的标准和评价方法。
2.4 教学评估进行课堂问答，检查学生对室内空气质量测试的基本原理和方法的理解程度。
进行实验操作评估，检查学生对室内空气质量测试的仪器设备和操作步骤的掌握情况。
布置实验报告，评估学生对室内空气质量测试的标准和评价方法的理解程度。
第三章：噪声测试3.1 教学目标了解噪声测试的基本原理和方法。
建筑环境测试技术知识点
1.测量：用实验的方法，把被测量与同性质的标准量进行比较，确定两者的比值，从而得到被测量的量值。
2.测量方法的分类：按测量的手续分：直接测量法，间接测量法，组合测量法按测量的方式分：偏差式测量法，零位式测量法，微差式测量法按测量敏感元件是否与被测介质接触分：接触式，非接触式按被测对象的参数变化快慢分：静态测量，动态测量3.精密度，正确度，准确度三者的含义：精密度：说明仪表指示值的分散性，表示在同一测量条件下对同一被测量进行多次测量时，得到的测量结果的分散程度。
反映了随机误差的影响。
正确度：说明仪表指示值与真值的接近程度。
反映了系统误差的影响。
准确度：是精密度和正确度的综合反映。
4.误差的分类：系统误差，随机误差，粗大误差系统误差：在多次等精度测量同一恒定量值时，误差的绝对值和符号保持不变，或当条件改变时按某种规律变化的误差，称为系统误差，简称系差。
随机误差：又称偶然误差，是指对同一恒定量值进行多次等精度测量时，其绝对值和符号无规则变化的误差。
粗大误差：在一定测量条件下，测得值明显的偏离实际值所形成的误差称为粗大误差，也称疏失误差，简称粗差。
5.温标三要素：温度计，固定点，内插方程。
6.热电偶工作原理：通过测量热电动势来测温。
热电偶实际是一种换能器，它将热能转化为电能，用所产生的热电动势测量温度，该电动势实际上是由接触电势与温差电势所组成。
（1）凡是两种不同性质的材料皆可制成热电偶；（2）热电偶所产生的热电势EAB（T,T0）在热电极材料一定的情况下，仅决定于测量端和参考端的温度，而与热电极的形状和尺寸无关；（3）热电偶参考端温度必须保持恒定，最好保持为零摄氏度。
7热电偶的应用定则：1）均质导体定则2）中间导体定则3）中间温度定则。
8.对热电偶的冷端温度进行处理的方法：补偿导线发，计算修正法，冷端恒温法，补偿电桥法。
9.热电阻是用金属导体或半导体材料制成的感温元件。
10.热电阻测温电路：平衡电桥测温，不平衡电桥测温。
建筑环境测试技术
vi2
三．有限次测量下测量结果表达式
步骤：
1）列出测量数据表；
2）计算算术平均值 x
3）计算
ˆ
和
ˆ ； x
、 vi
、
v
2 i
；
4）给出最终测量结果表达式：
x 3ˆ 置信概率0.9973 x
x 2ˆ 置信概率0.9545 x
x ˆ
置信概率0.6827
x
第三节 系统误差分析
一、分类： • 恒定系统误差
①正确度—说明测量值与真值之间的接近 程度，反映系统误差大小的程度。
②精密度—说明测量值的分散性，反映随 机误差大小的程度。
③准确度—反映系统误差和随机误差合成 大小的程度。
对于测量者来说，正确度高的精密度不一 定高，反之亦然。但准确度高的正确度和 精密度都高。
三．测量仪表的主要性能指标
1．量程范围： 仪表能够测量的最大输入量与最 小输入量之间的范围称作仪表的量程范围。
断调整标准量的大小，
当指零器为0时，即
可根据标准量的大小
得到被测量的大小。
3．微差法：偏差法与零位法相结合即构成 微差法。通过测量被测量与标准量之差 来得到待测量的值。
除了以上分类方法 以外，还可分为精 密测量与工程测量、 等精度测量与不等 精度测量、本地测 量与远地测量等。
三．测量方法的选择原则 ①被测量本身的特性； ②被测量的准确度； ③测量环境； ④现有测量设备。 在此基础上选择合适的测量仪表和正确的
3．组合测量：被测量不能通过直接测量或 间接测量得到，而必须通过直接测量的 测得值或间接测量的测得值建立联立方 程组，通过求解联立方程组的办法才能 得到最后结果。
公式：
f1 ( y1, y2 ym , x11, x21 xn1 ) 0
建筑环境测试技术
测量六要素：测量对象与被测量；测量环境；测量方法；测量单位；测量资源，包括测量仪器与辅助设施，测量人员等；数据处理与测量结果。
组合测量法：在测量两个或两个以上相关的未知量时，通过改变测量条件使各个未知量以不同的组合形式出现，根据直接测量或间接测量所获得的数据，通过解联立方程组以求得未知量的数值，这类测量称为组合测量法。
相对真值：对于一般测量，如果高一级的测量仪表误差小于等于低一级测量仪表误差的1/3；对于精密测量，如果高一级的测量仪表误差小于等于第一级测量仪表误差的1/10，则可认为前者测量结果是后者的相对真值。
可以用概率统计的方法处理含有随机误差的数据，对随机误差的总体大小及分布作出估计，并采取适当措施减小随机误差对测量结果的影响。
最大引用误差是测量系统基本误差的主要形式，故也常称为测量系统的基本误差，它是测量系统的最主要质量指标，能很好地表征测量系统的测量准确度。
任何一个测量系统都可由有限个具有一定基本功能的环节组成。
组成测量系统的基本环节有：传感器---变换器---传输通道（或传送元件）和显示装置。
温度测量建立温标的三要素：选择测温物质，确定它随温度变化的属性，即测温属性；选择温度固定点；规定测温属性随温度变化的规律。
接触式测温仪表的缺点：a.因为要进行充分的热交换，测温时有较大的滞后，响应时间约为几十秒到几分钟。
进行动态温度测量时，为减小动态测量误差，应注意采取动态补偿措施。
b.在接触过程中易破坏被测对象的温度场分布和热平衡状态，从而造成测量误差。
c.不能测量移动的或太小的物体温度。
d.测温上限受到温度计材质的限制，故所测温度不能太高。
e.易受被测介质的腐蚀作用，对感温元件的结构、性能要求太苛刻，恶劣环境下使用需外加保护套。
按准确度来分，温度计分为：标准温度计；高精密温度计；工作用温度计。
中间温度定律及其应用：在热电偶回路中，两接点温度分别为T、To时的热电势，等于该热电偶在两接点温度分别为T、Tn和Tn、To时相应热电势的代数和，即：应用：为在热电偶回路中应用补偿导线提供了理论依据；为制定和使用热电偶分度表奠定了基础。
建筑环境测试技术之建筑环境测量PPT课件
qV
qV
参比电极增加1μA电流，相当于气样中0.08mg/m3 的 SO2的浓度。
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2.紫外荧光式二氧化硫分析仪
• 荧光分析法是利用测荧光波长和荧光强 度建立起来的定性、定量方法。
• 二氧化硫分子被紫外光照射后发出荧光，荧光的强弱 与二氧化硫的量有关。
• 根据比尔定律，光透过物质后部分被物质吸收，则透 射光强度I表示为
• 5-放大器 6-微安表 7-记录仪 8-数据处理系统
• 如果气样中含有 SO2，溶液中的碘发生下列反应
IR—参比电极电流 p—进入库伦池 SO2量
SO2 I2 2H2O SO42 2I 4H
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库仑滴定式二氧化硫分析仪
P cqV 60
c 60 0.000332I R 0.02 I R
Bg—用混合标准气体绘制标准曲线得到的 计算因子（回归线斜率的倒数）
1-壳体 2-加热器 3燃烧 产物排出口- 4-收集电极 5-供电
V0—换算成标准状况下的采样体积，
Eg—由实验确定的热解析效率
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电极 6-氢气和待测样品入口 7-燃烧头 8-助燃空气入口
气相色谱仪-氢火焰检测器
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9.1.1一氧化碳和二氧化碳的测量
不分光吸收式红外线气体分析器利用被测气体对红外光的 特征吸收来进行定量分析。
• 当被测气体通过受特征波长光照射的气室时，被测 组分（即一氧化碳或二氧化碳）吸收特征波长的光。 吸收光能的多少，与样品中被测组分浓度有关。比 尔定律
•
I—透射的特征波长红外光强度；
7-准直镜 8-石英棱镜 9-出射狭缝S2 10-吸收池 11-紫敏光电管 12-红敏光电管
建筑环境测试技术实验报告书
P=Ps+(△Pt+△Ps+△Pd)=1018.0+(-2.7-0.28-0.18)=1014.84hPa。
实验四
一、实验目的：熟悉超声波流量计的测量原理及测量手段
二、实验原理：声波流量计的测量是以物理学中的多普勒效应为基础的。根据声学多普勒效应，当声源和观察者之间有相对运动时，观察者所感受到的声频率将不同于声源所发出的频率。这个因相对运动而产生的频率变化与两物体的相对速度成正比．在超声波多普勒流量测量方法中，超声波发射器为一固定声源，随流体一起运动的固体颗粒起了与声源有相对运动的“观察者”的作用，当然它仅仅是把入射到固体颗粒上的超声波反射回接收据．发射声波与接收声波之间的频率差，就是由于流体中固体颗粒运动而产少的超声波多普勒频移．由于这个频率差正比于流体流速，所以测量频差可以求得流速．进而可以得到流体的流量．超声波流量计的种类很多，依照不同的分类方法，可以分为不同类型的超声波流量计。
7.1 5.2
照明方式
仅自然光
室形指数
0.97
房间污染情况
无
天气状况
晴
测试仪器
照度计
平均照度
530.2lux
均匀度
0.21
测试人员
杨军臧子健张祥张强郭文成王念
（照度均匀度指规定表面上的最小照度与平均照度之比）
3、表三：人工照明室内照度测定数据
测量地点
升升公寓E栋725寝室
灯具高度
3.1m
视觉工作内容
2、升升西门
3、武商量贩
4、雄楚大道
5、校内篮球场
6、图书馆
7、
测点
最小噪声
最大噪声
平均噪声
标准类