人教版二年级数学上册课件总复习空间与图形长度单位PPT模板
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最新人教版数学二年级上册第一单元《长度单位》ppt课件3(精品课件) - (2)
铅笔长（ 8 ）厘米
填上适当的长度单位。
长 8（厘米）
高70（厘米）
填一填
约（ 2 ）厘米 约（ 4 ）厘米 约（ 3 ）厘米 约（ 5 ）厘米
复习米
1小格代表1厘米
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1大格代表10厘米
这是米尺，看看1米 有多长？
1米=100厘米
要用（尺子）来量！
直尺上从0到1的距离是1厘米。
在尺子上每你两还个能数找出字哪之段间是的1厘米？ 一大格都是1厘米。
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
那4厘米有几 大格呢？
把尺的“0”刻度 对准橡皮的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
辩一辩
橡橡 皮皮
这样测量橡皮的 长度可以吗？
1、看一看，铅笔长_____厘米。
是一条线段。（√ ）
（3）线段是不可以量出长度的。（×）
填空
⑴ 量物体的长度用（ 尺 ）来量，量较长的物体用单位 （ 米 ），量较短物体的单位用（ 厘米 ）。
⑵ 量一把牙刷的长，用（ 厘米）做单位。 ⑶ 28厘米＋72厘米=（ 100 ）厘米=（ 1 ）米 。
⑷ 量篮球场的长，用（ 米 ）做单位。
画一条比８厘米短３厘米的线段。
40米
50米
（1）小明每天上午到学校上课，下午回家 来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去 看电影，要走多少米？
100厘米 = 1米
60厘米 < 1米
98厘米 < 34米
1米20厘米 = 120厘米
45厘米+37厘米 < 92厘米 1米－72厘米 < 30厘米
• 98厘米 、10厘米、1米、72厘米、10米
填上适当的长度单位。
长 8（厘米）
高70（厘米）
填一填
约（ 2 ）厘米 约（ 4 ）厘米 约（ 3 ）厘米 约（ 5 ）厘米
复习米
1小格代表1厘米
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1大格代表10厘米
这是米尺，看看1米 有多长？
1米=100厘米
要用（尺子）来量！
直尺上从0到1的距离是1厘米。
在尺子上每你两还个能数找出字哪之段间是的1厘米？ 一大格都是1厘米。
每两个数字之间的 一大格都是1厘米。
那4厘米有几 大格呢？
把尺的“0”刻度 对准橡皮的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
辩一辩
橡橡 皮皮
这样测量橡皮的 长度可以吗？
1、看一看，铅笔长_____厘米。
是一条线段。（√ ）
（3）线段是不可以量出长度的。（×）
填空
⑴ 量物体的长度用（ 尺 ）来量，量较长的物体用单位 （ 米 ），量较短物体的单位用（ 厘米 ）。
⑵ 量一把牙刷的长，用（ 厘米）做单位。 ⑶ 28厘米＋72厘米=（ 100 ）厘米=（ 1 ）米 。
⑷ 量篮球场的长，用（ 米 ）做单位。
画一条比８厘米短３厘米的线段。
40米
50米
（1）小明每天上午到学校上课，下午回家 来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去 看电影，要走多少米？
100厘米 = 1米
60厘米 < 1米
98厘米 < 34米
1米20厘米 = 120厘米
45厘米+37厘米 < 92厘米 1米－72厘米 < 30厘米
• 98厘米 、10厘米、1米、72厘米、10米
二年级上册数学PPT教材-1长度单位人教新课标
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
●
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（4） （ 3 ） （4 ） （ 5 ）
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把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段
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④
③
①
②
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
①
②
⑤
③
④
一共有( 3 )条线段
本课小结：
这节课我们主要认识了什么，通过学习， 你知道了什么，学会了什么？
比一比：哪种颜色的毛线最长？
还可以拉直比较它们的长短
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把线拉直，两手之间的一 段可以看成线段。
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1.我们已经认识了线段，那你能自己画一条吗？ 2.交流：你用的什么工具，怎样画的？
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(小学)人教版小学二年级上册数学《长度单位》ppt优秀课件
听老师说完题意，就动动脑筋啊，做 一做！
要知道物体的长度，可以用尺子来 量！
小朋友，你觉得刚才的量法麻不麻烦，你觉 得用尺子方不方便？
记住：1米=100厘米
你懂了吗？
小朋友你们听说过线段吗？线段是有范围控制的，是直直的，在它两端都有点 点控制，你看看下面那些事线段，是的打√，不是就打×，谁来试一试？
小朋友，今天让我们一起学习一下二年级的 第一课，好吗？
小朋友你知道长度单位的意思吗？
小朋友认认真真看一下这幅图，图片里 小精灵说；‘为什么同一边量出来的结果会 不一样呢？’你知道吗？
其实呀！我们所选的量的物品不同，也就 是 测量标准不同。标准不同那量出来的结果 也不同！
我们试着用正方体量一量吧！
1、（ ）A.pen B.pencil C.bag 2、（ ）A.crayon B.mouth C.eye 3、（ ）A.arm B.ant C.apple 4、（ ）A.black B.brown C.blue 5、（ ）A.yes B.yellow C.your 6、（ ）A.touch B.take C.tall 7、（ ）A.mum B.morning C.nose 8、（ ）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（ ）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（ ）A.B b B. C c C.D d
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
Hale Waihona Puke 5、（ ）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段 完整的 对话。 （5分 ）
要知道物体的长度，可以用尺子来 量！
小朋友，你觉得刚才的量法麻不麻烦，你觉 得用尺子方不方便？
记住：1米=100厘米
你懂了吗？
小朋友你们听说过线段吗？线段是有范围控制的，是直直的，在它两端都有点 点控制，你看看下面那些事线段，是的打√，不是就打×，谁来试一试？
小朋友，今天让我们一起学习一下二年级的 第一课，好吗？
小朋友你知道长度单位的意思吗？
小朋友认认真真看一下这幅图，图片里 小精灵说；‘为什么同一边量出来的结果会 不一样呢？’你知道吗？
其实呀！我们所选的量的物品不同，也就 是 测量标准不同。标准不同那量出来的结果 也不同！
我们试着用正方体量一量吧！
1、（ ）A.pen B.pencil C.bag 2、（ ）A.crayon B.mouth C.eye 3、（ ）A.arm B.ant C.apple 4、（ ）A.black B.brown C.blue 5、（ ）A.yes B.yellow C.your 6、（ ）A.touch B.take C.tall 7、（ ）A.mum B.morning C.nose 8、（ ）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（ ）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（ ）A.B b B. C c C.D d
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
Hale Waihona Puke 5、（ ）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段 完整的 对话。 （5分 ）
人教最新版数学二年级上册《长度单位的整理和复习》PPT课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
人教新课标二年级数学上册
长度单位
的整理和复习
学习目标：
1. 巩固复习长度单位。
2. 能够更加熟练地应用米和 厘米作单位量物体的长度。
我记得：
1米= 100 厘米
线段是（ 直 ）的，有（ 两 ）个端点，线
段可以量长度。
量物体的长度时，把尺的（ “0”刻度 ）对准物 体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是 几厘米。
（2）1米等于（ 1 ）厘米
1 100 2 50 3 10
（3）黑板长约（ 2 ）
1 30米
2 4米
3 3厘米
4 40米
（4）红领巾最长的一边是（ 2 ） 1 90厘米 2 50厘米 3 1米
在括号里填上米或厘米。
（1）教室长约6（ 米 ）；（2）桌子高100（ 厘米 ）； （3）雨伞长90（ 厘米）；（4）杯子高10（ 厘米 ）； （5）大树高约10（ 米 ）；（6）手掌宽约7（ 厘米 ） （7）小明身高1（ 米 ）41（ 厘米 ）； （8）1枝粉笔长约8（厘米）；（9）门高约2（ 米 ）； （10）橡皮长约4（ 厘米 ）。
比3厘米长2厘米的线段
总结：
通过本节课的学习，同学 们能否更加熟练地用米和厘米 作单位量物体的长度呢？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
人教新课标二年级数学上册
长度单位
的整理和复习
学习目标：
1. 巩固复习长度单位。
2. 能够更加熟练地应用米和 厘米作单位量物体的长度。
我记得：
1米= 100 厘米
线段是（ 直 ）的，有（ 两 ）个端点，线
段可以量长度。
量物体的长度时，把尺的（ “0”刻度 ）对准物 体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是 几厘米。
（2）1米等于（ 1 ）厘米
1 100 2 50 3 10
（3）黑板长约（ 2 ）
1 30米
2 4米
3 3厘米
4 40米
（4）红领巾最长的一边是（ 2 ） 1 90厘米 2 50厘米 3 1米
在括号里填上米或厘米。
（1）教室长约6（ 米 ）；（2）桌子高100（ 厘米 ）； （3）雨伞长90（ 厘米）；（4）杯子高10（ 厘米 ）； （5）大树高约10（ 米 ）；（6）手掌宽约7（ 厘米 ） （7）小明身高1（ 米 ）41（ 厘米 ）； （8）1枝粉笔长约8（厘米）；（9）门高约2（ 米 ）； （10）橡皮长约4（ 厘米 ）。
比3厘米长2厘米的线段
总结：
通过本节课的学习，同学 们能否更加熟练地用米和厘米 作单位量物体的长度呢？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
人教版二年级数学上册《长度单位》 ppt课件
t课件
3
要想知道物体的长度,需 要用什么来度量?
要用尺子来度量！
ppt课件
4
认识尺子和了解尺子
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
尺子上每10个小格就是1厘米
ppt课件
5
量一量下面物体的长度:
图钉
长约1厘米
ppt课件
6
画一画:
• 请画出一条8厘米长的线段.
ppt课件
7
量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的 两臂,看到什么地方是1米.
ppt课件
8
这是一把直尺.长度为1米.
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
ppt课件
9
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（ . )
×
.
ppt课件
10
ppt课件
11
小学数学二年级上册
长度单位
贵港市东津镇中和小学
李云金
ppt课件
1
内容简介
这一课件内容是新人教版二年级 数学第一单元的《长度单位》第二课 时。
我是通过以下几幅图来让学生认 识尺子和尺子中的长度单位，让他们 亲身实践长度单位运用。
最后，通过练习来巩固对长度单 位的认识和运用。
ppt课件
2
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
3
要想知道物体的长度,需 要用什么来度量?
要用尺子来度量！
ppt课件
4
认识尺子和了解尺子
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
尺子上每10个小格就是1厘米
ppt课件
5
量一量下面物体的长度:
图钉
长约1厘米
ppt课件
6
画一画:
• 请画出一条8厘米长的线段.
ppt课件
7
量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的 两臂,看到什么地方是1米.
ppt课件
8
这是一把直尺.长度为1米.
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
ppt课件
9
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（ . )
×
.
ppt课件
10
ppt课件
11
小学数学二年级上册
长度单位
贵港市东津镇中和小学
李云金
ppt课件
1
内容简介
这一课件内容是新人教版二年级 数学第一单元的《长度单位》第二课 时。
我是通过以下几幅图来让学生认 识尺子和尺子中的长度单位，让他们 亲身实践长度单位运用。
最后，通过练习来巩固对长度单 位的认识和运用。
ppt课件
2
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
人教版二年级数学上册《长度单位》PPT课件
小学数学二年级上册
长度单位
内容简介
这一课件内容是新人教版二年级 数学第一单元的《长度单位》第二课 时。
我是通过以下几幅图来让学生认
识尺子和尺子中的长度单位，让他们 亲身实践长度单位运用。
最后，通过练习来巩固对长度单
位的认识和运用。
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
宽约1厘米
要想知道物体的长度,需 要用什么来度量?
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘)
4.语文课本的宽约10米.（
.
.
×
)
要用尺子来度量！
认识尺子和了解尺子
1厘米 1厘米 1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
尺子上每10个小格就是1厘米
量一量下面物体的长度:
图钉
长约1厘米
画一画:
• 请画出一条8厘米长的线段.
量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的 两臂,看到什么地方是1米.
这是一把直尺.长度为1米.
这把1米的尺子上有100厘米.
长度单位
内容简介
这一课件内容是新人教版二年级 数学第一单元的《长度单位》第二课 时。
我是通过以下几幅图来让学生认
识尺子和尺子中的长度单位，让他们 亲身实践长度单位运用。
最后，通过练习来巩固对长度单
位的认识和运用。
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
宽约1厘米
要想知道物体的长度,需 要用什么来度量?
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘)
4.语文课本的宽约10米.（
.
.
×
)
要用尺子来度量！
认识尺子和了解尺子
1厘米 1厘米 1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
尺子上每10个小格就是1厘米
量一量下面物体的长度:
图钉
长约1厘米
画一画:
• 请画出一条8厘米长的线段.
量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的 两臂,看到什么地方是1米.
这是一把直尺.长度为1米.
这把1米的尺子上有100厘米.
人教部编版二年级数学上册《总复习(全章)》PPT教学课件
36
36 ＋2 6
＋2 2
5 8 相同数位要对齐。 6 2
从个位加起。
新知探究
这两道题有什么不同?
36
36
＋2 2 第一题不需要＋进2 位，6第
5 8 二加题满十需，要向进十位位，6 进个位12。相
新知探究
二、复习笔算减法
76-42＝ 34 76
-4 2 34
竖式计算，要注 意什么？
76-49＝27 76
9 总复习
第 4 课 时 表内乘法（1）
新知探究
一、复习乘法含义
5＋5＋5＋5＝20
…
… …
5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
新知探究
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？你 是怎样2＝23
新知探究
三、复习解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？ 5×3＝15（间）
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
9 总复习
（2）两种神仙鱼共有多少条？ 22+13=35（条） 答：两种神仙鱼共35条。
巩固练习
4.小朋友跳绳。
小强 小青 小东 45下 36下 53下 （1）小强比小丁少跳了多少下？
小丁 60下
60-45=15（下） 答：小强比小丁少跳了15下。 （2）小强和小青一共跳了多少下？
45+36=81（下） 答：小强和小青一共跳了81下。
人教版数学二年级上册《长度单位》整理和复习PPT课件
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一、填一填。 1.两本数学课本大约厚1（ 厘米 ）；
测量楼房的高度应该用（ 米 ）作单位。 2. 直尺上从3到9是（ 6 ）厘米。 3. 14米+3米=（ 17 ）米
56厘米 – 6厘米=（ 高了。
5. 在（ ）里填上“厘米”或“米”。 房子高4（ 米 ） 教室宽7（ 米 ）
包权
人书友圈7.三端同步
9. 把下面的线段按照从长到短的顺序排列。 98厘米 89厘米 1米 78厘米
1米 ○> 98厘米○> 89厘米○> 78厘米
二、比一比
2米 ○> 20厘米 100厘米 ○< 10米
1米
40厘米 ○> 1米-70厘米
30厘米
3米 ○> 32厘米
300厘米
三、判一判，填上对或错。
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一、填一填。 1.两本数学课本大约厚1（ 厘米 ）；
测量楼房的高度应该用（ 米 ）作单位。 2. 直尺上从3到9是（ 6 ）厘米。 3. 14米+3米=（ 17 ）米
56厘米 – 6厘米=（ 高了。
5. 在（ ）里填上“厘米”或“米”。 房子高4（ 米 ） 教室宽7（ 米 ）
包权
人书友圈7.三端同步
9. 把下面的线段按照从长到短的顺序排列。 98厘米 89厘米 1米 78厘米
1米 ○> 98厘米○> 89厘米○> 78厘米
二、比一比
2米 ○> 20厘米 100厘米 ○< 10米
1米
40厘米 ○> 1米-70厘米
30厘米
3米 ○> 32厘米
300厘米
三、判一判，填上对或错。
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