人教版小学一年级数学上册《加法》教案

加法

教学目标：

1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。

2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法

3、养成仔细计算的良好习惯。

教学重点：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。

教学难点：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。

教学准备：小棒、三角形和圆片。

课时安排：一课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、美丽的大森林外景到草地内景有四只小鸟。

2、多媒体继续演示：又飞来一只小鸟（学生观察）

问：这时你又看到了什么？想到了些什么？

4、“一共有几只小鸟？”说说你是怎么想的？

二、新授

1、教师在黑板上先贴1张圆纸片，然后在贴2张圆纸片，指名上来在图下写数字，合起来是几？

（同样请小朋友上来也可以）

2、从图象抽象出数字，把1和2合起来，在数学上我们用符号“”表书，板书“”

3、引导学生1+2是多少，用数字表示是多少？边说边写“?”

4、我们把1和2合起来，用加法计算。（板书课题：加

法）

5、读一读加法算式（可跟教师读、小组内互相检查读、指名读等）可边读边做手势。

6、教师引导学生，这幅图还可以怎么列式？让学生看图说一句话，并列式。

7、再举个例子，学生自学

8、小组内学习，动手摆摆，边说边做手势，全组一起说等于几，并把式子写下来

（要求每人都摆一次：1+2，2+1，1+3，3+1）

9、我当小老师：举个例子，给大家出加法算式题。

三、完成第27页的第1————4题