高中化学选修五第五章全
高中化学选修五第五章第一节 合成高分子化合物的基本方法
H
N H
CH2
C
N
（4）苯酚与醛之间 O nHCH + n OH
HCl
△
+(2n-1)H20
OH [ —CH2 ]n +(n-1)H2O
5.由缩聚物推单体 O 变为小分子 O O O
(1)去掉方括号和n， ]nH [ C-R-C-OCH2CH2O— HO—
(2)断开分子中的醚键 HO—C-R-C—OCH CH O—H 2 2 或酯基或肽键
A.
B.
C.
D.
3.下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成
CH2 CH CH3 CH2 CH2
n
的是（ C ） B.
A.
C.CH3CH＝CH2和CH2=CH2
D.CH3CH＝CH2
4.将乙烯和丙烯按1:1物质的量之比聚合时,生成聚合物 乙丙树脂,该聚合物的结构简式可能是( BC ) A. [CH2-CH2-CH2-CH2-CH2]n B. [CH2-CH2-CH-CH2]n CH3
3.聚合物的书写 （1）缩聚物结构简式在方括号外侧写出链节余下的端基 原子或原子团，通常用“—”表示。 O O
如：
]n H HO — [ C—C—OCH2CH2O—
端基原子团
端基原子
（2）写方程式时，要注意生成的小分子的 物质的量。
4.反应类型 （1）醇羟基之间：如nHOCH2CH2OH （2）羟基与羧基之间： 如nHOOCCOOH+nHOCH2CH2OH
4.由加聚产物推单体 (1)链节的主链上只有两个碳原子的高聚物，其单体必 为一种，将两个半键闭合即可 CH3 [ CH2—C ]n CH3
CH2
C
COOCH3
人教版高中化学选修5教案：第五章进入合成有机高分子化合物的时代
第五章进入合成有机高分子化合物的时代一、教材分析和教学策略1、新旧教材比照：新教材过渡教材一、加成聚合反响以聚乙烯为例，介绍加聚反响及链节、单体、在乙烯的性质中提及加聚反响，没有提及链聚合度等概念节、单体、聚合度等概念思考与交流：从单体判断高分子化合物从高分子化合物判断单体二、缩合聚合反响以已二酸、已二醇的缩合聚合反响为例介绍无聚酯的合成〔线型结构〕学与问：三官能团单体缩聚物的结构？缩聚物与加聚物分子结构式写法的不同教材的要求与过渡教材不一样，如要求学生书写缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子和原子团，而加聚物的端基不确定，通常用横线表示。
2、本节的内容体系、地位和作用本节首先，用乙烯聚合反响说明加成聚合反响，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反响，不介绍具体的反响条件，只介绍加聚与缩聚反响的一般特点，并借此提出单体、链节〔即重复结构单元〕、聚合度等概念，能识别加聚反响与缩聚反响的单体。
利用“学与问〞“思考与交流〞等栏目，初步学会由简单的单体写出聚合反响方程式、聚合物结构式或由简单的聚合物奠定根底。
本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线〔按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质来编写〕和以科学方法逻辑开展为主线〔先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法，再介绍有机合成，最后介绍合成高分子化合物的根本方法〕，不断深入认识有机化合物后，进一步了解合成有机高分子化合物的根本方法。
明显可以看出来是?有机化学根底?第三章第四节“有机合成〞根底上的延伸。
学习本讲之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。
3、教学策略分析1〕开展学生的探究活动：“由一种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 n-1〕；由两种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 2n-1〕〞；由聚合物的分子式判断单体。
2〕紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反响、加成反响、酯化反响、酯的水解、蛋白质的水解等知识，提高运用所学知识解决简单问题的能力，同时特别注意官能团、结构、性质三位一体的实质。
新人教版高中化学选修5第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
第五章进入合成有机高分子化合物的时代聚焦考纲1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
4．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
知识梳理一、有机高分子化合物的结构特点它们都是由简单的结构单元重复连接而成的。
例如聚乙烯是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物(1)链节：组成高分子的重复的结构单元。
如聚乙烯的链节为－CH2－CH2－(2)聚合度：每个高分子里的链节的重复次数。
用n表示。
(3)单体：能通过聚合反应合成高分子化合物的小分子物质。
如聚乙烯的单体为乙烯。
所以我们把高分子化合物叫做聚合物或者高聚物。
聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对质量×聚合度二、有机高分子化合物的分类三、加聚反应和缩聚反应的比较：四、判断高聚物的单体1、由加聚反应生成高聚物的单体的判断①凡链节的主碳链为两个碳原子，其单体必为一种。
将链节的两个半键闭全即为单体。
②凡链节中主碳链为4个碳原子，含有碳碳双键结构，单体为一种，属二烯烃：③凡链节中主碳链为4个碳原子，无碳碳双键结构，其单体必为两种，从主链中间断开后，再分别将两个半键闭合即得单体。
2、由缩聚反应生成高聚物的单体的判断从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧原子上加氢原子得到羧酸和醇。
如：已知涤纶树脂的结构简式为判断合成涤纶树脂所需要单体的结构简式：____________和____________五、应用广泛的高分子材料材料名称功能高分子材料复合材料概念既具有传统高分子的机械性能，又具有某些特殊功能的高分子材料两种或两种以上材料组成的新型材料，分为基体和增强剂性能不同的功能高分子材料，具有不同的特征性质一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异性能应用用于制作高分子分离膜、人体器官等用于汽车工业、机械工业、体育用品、航空航天、人类健康等疑难点拨一、聚合反应聚合反应是指小分子互相作用生成高分子的反应。
高中化学选修第5章教案
高中化学选修第5章教案一、教学目标：1. 理解物质的结构对其性质的影响。
2. 掌握物质的结构与性质之间的关系。
3. 能够运用所学知识解释物质的性质及其在化学反应中的作用。
二、教学内容：1. 原子的结构与周期表2. 元素周期律和元素的周期性规律3. 化学键的类型及性质4. 分子的结构与性质5. 晶体与物质的性质三、教学重点：1. 元素周期律和元素的周期性规律2. 化学键的类型及性质四、教学难点：1. 化学键的形成与性质的关系2. 分子的结构对其性质的影响五、教学方法：1. 讲授相结合2. 实验教学法3. 讨论交流法六、教学过程：1. 导入：通过介绍物质的性质与结构之间的关系，引导学生思考为什么不同的物质有不同的性质。
2. 学习知识点：依次讲解原子的结构与周期表、元素周期律和元素的周期性规律、化学键的类型及性质、分子的结构与性质、晶体与物质的性质等内容。
3. 实验教学：引导学生进行实验，探究化学键的形成及其性质，分子结构对其性质的影响等实验内容，加深学生对知识的理解。
4. 讨论交流：组织学生进行讨论，总结不同类型的化学键在物质性质中的作用，以及分子结构对物质性质的影响等知识点。
5. 拓展延伸：引导学生研究化学键在生活中的应用，例如聚合物的制备、晶体的应用等，开阔学生的视野。
七、课堂作业：1. 完成相关练习题，巩固所学知识。
2. 思考某种物质的性质与结构之间的关系，并写出分析报告。
八、教学反馈：通过课堂讨论、作业检查等方式，检测学生对所学知识的掌握情况，及时帮助学生解决问题。
以上为高中化学选修第五章教案范本，具体教学内容可以根据实际情况进行调整。
祝教学顺利！。
2019-2020年高中化学人教版选修5教学案：第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法(含答案)
第一节⎪⎪ 合成高分子化合物的基本方法[课标要求]1．了解有机高分子化合物的结构特点，了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体等概念。
2．了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。
3．能由单体写出聚合反应方程式、聚合物结构式。
4．能由聚合物的结构简式分析出它的单体。
2019-2020年高中化学人教版选修5教学案：第五章 第一节 合成高分子化合物的基本方法(含答案)1．有机高分子化合物的特点1.合成高分子化合物的基本反应是加聚反应和缩聚反应；发生加聚反应的单体具有不饱和键(双键或三键)，发生缩聚反应的单体至少含有两个能相互发生反应的官能团。
2．链节上只有碳原子的聚合物为加聚产物，链节上存在或结构的聚合物为缩聚产物。
3．加聚产物寻找单体的口诀为：单键两两断，双键四个碳；单键变双键，双键变单键。
4．缩聚产物寻找单体的方法为：将链节上的或水解，在上补充—OH 形成—COOH ，在—O —或—NH —上补充H ，形成—OH 或—NH 2，即可得到对应单体。
有机高分子化合物[特别提醒](1)有机高分子化合物都是混合物，无固定的熔、沸点。
(2)聚合物是混合物，没有固定的相对分子质量，聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对质量×聚合度。
1．某高分子化合物的部分结构如下：下列说法中正确的是()A．聚合物的分子式为C3H3Cl3B．聚合物的链节为C．合成该聚合物的单体是ClHC===CHClD．若n表示聚合度，则其相对分子质量为95n解析：选C注意到碳碳单键可以旋转，则可判断上述聚合物重复的结构单元(即链节) 为，该聚合物的结构简式为。
合成它的单体是ClHC===CHCl，其分子式为(C2H2Cl2)n，其相对分子质量为97n。
2．由丙烯(CH3CHCH2)合成聚丙烯的结构简式为________，链节为________；聚合度为________，聚合物的平均相对分子质量为________。
解析：聚丙烯的结构简式为其平均相对分子质量为42n 。
人教版高中化学选修五课件：第五章第一节
。
学习·探究区
(1)具有 两个或多个 官能团的单体相互结合成 高分子 化 合物，同时有小分子 (如H2O、NH3、HCl等)生成的反应 称为缩合聚合反应，简称 缩聚反应 。 (2)写缩聚反应的化学方程式，除单体的物质的量与缩聚 物结构式的下角标要一致外，也要注意生成 小分子 的 物质的量。由一种单体进行缩聚反应，生成小分子的物 质的量应为 n－1 ；由两种单体进行缩聚反应，生成小 分子的物质的量应为 2n－1 。
。 4．写出下列加聚产物的单体
(1)
________________________________。
学习·探究区
本 课 时 栏 目 开 关
学习·探究区
[归纳总结] (1)加聚反应的特点 ①单体必须是含有 双键、 三键 等不饱和键的化合物。
本 课 时 栏 目 开 关
例如，烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的有机物。 ②发生加聚反应的过程中 没有副产物(小分子化合物)产 生，只生成高聚物。 ③聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成 相同 ，聚 合物的相对分子质量为单体相对分子质量的 整数倍 。 (2)由单体推断加聚物(高分子化合物)的方法：将单体 的不饱和键的碳链单独列一行，再把不饱和键按正确 的方式打开，找到正确的链节，即可写出其化学式。
(1)缩聚反应的特点 ① 缩聚反应的单体常具有 双官能团( 如 —OH 、 —COOH 、 —NH2、—X)或 多官能团 及活泼氢原子等小分子。 ②缩聚反应生成聚合物的同时， 还有 小分子副产物 (如 H2O、 NH3、HCl 等)生成。
学习·探究区
③所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成 不同 。 (2)由缩聚物确定单体的方法
本 课 时 栏 目 开 关
高中化学选修五第五章应用广泛的高分子材料知识点
第二节应用广泛的高分子材料一、高分子化合物的命名：（1）天然高分子化合物习惯用专有名称。
如纤维素、淀粉。
（2）合成高分子化合物一般在单体名称前加上“聚”。
如聚乙烯、聚丙烯。
（3）如果是由两种单体聚合成的高聚物有两种命名方法：○1在两种单体前加“聚”。
如聚对苯二甲酸乙二醇。
○2在两种单体名称后加上“树脂”。
如酚醛树脂。
二、塑料：主要成分是合成高分子化合物，即合成树脂。
在塑料的组成中除了合成树脂外，还有根据需要加入的具有某些特定用途的加工助剂以改进其性能。
如提高柔韧性的增塑剂，改进耐热性的热稳定剂，防止塑料老化的防老化剂，赋予塑料颜色的着色剂等。
塑料的分类如下表所示：1、聚乙烯聚乙烯具有极其广泛的用途，有高压聚乙烯和低压聚乙烯之分。
高压聚乙烯是在150～300 MPa、170～200 ℃的温度下，并在引发剂作用下使乙烯发生加成聚合反应，得到的聚乙烯相对分子质量较低，密度也低(0.91～0.93 g·m－3)，主链上带有长短不一的支链，熔融温度为105～115 ℃，称为低密度聚乙烯(LDPE)。
低压聚乙烯是在较低压强下，在催化剂的作用下使乙烯发生加成聚合反应，生成的聚乙烯相对分子质量较高(≥50万)，密度也较高(0.94～0.96 g·cm－3)，熔融温度为131～137 ℃，称为高密度聚乙烯(HDPE)。
高压聚乙烯一般用做薄膜，可做食品包装袋等；低压聚乙烯较硬，可以做瓶、桶、板、管与棒材等。
2、酚醛树脂酚醛树脂是酚类(如苯酚)与醛类(如甲醛)在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。
在酸催化下，等物质的量的苯酚与甲醛反应，苯酚邻位或对位上的氢原子与甲醛的羰基加成生成羟甲基苯酚，然后羟甲基苯酚之间相互脱水缩合成线型结构高分子：在碱催化下，等物质的量的甲醛与苯酚或过量的甲醛与苯酚反应，生成羟甲基苯酚、二羟甲基苯酚、三羟甲基苯酚等，然后加热继续反应，可以生成网状结构的酚醛树脂。
2,4－二羟甲基苯酚2,4,6－三羟甲基苯酚【习题一】（2010•湘潭一模）化学与生产生活密切相关，聚乙烯制成品在我们生活中常常用到，下列有关说法中正确的是（）A．乙烯通过加聚反应可制得聚乙烯B．聚乙烯制成品无毒，可无限制使用C．聚乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色D．聚乙烯有固定的熔沸点【考点】塑料的老化和降解．【专题】有机化合物的获得与应用．【分析】A．乙烯分子间发生加成聚合反应生成高分子化合物聚乙烯；B．乙烯是利用石油提取的产品，聚乙烯塑料垃圾于降解；C．聚乙烯不含有C=C键，与高锰酸钾不反应；D．具有固定的熔点、沸点的物质一定是纯净物，据此判断；【解答】解：A．乙烯分子间发生加成聚合反应生成高分子化合物聚乙烯；反应的化学方程式为：，故A正确；B．制取聚乙烯的原料是乙烯，乙烯是利用石油提取的产品，大量使用会消耗石油，聚乙烯塑料垃圾难于降解处理会破坏土壤，污染地下水，所以不能无限制地使用它，故B错误；C．乙烯碳碳双键其1个键断裂，相互加合出聚乙烯，聚乙烯中不存在双键，与高锰酸钾不反应，故C错误；D．聚乙烯聚合物的n值不定，为混合，故D错误；故选：A。
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代第二节应用广泛的高分子材料课件新人教版选修
刷基础
2.下列有关线型高分子和体型高分子的说法错误的是( D )
A．线型高分子是由许多链节相互连接成链状，通常不具有或很少具有支链，而体型高分 子则是长链跟长链之间产生交联 B．线型高分子通常具有热塑性，而体型高分子通常具有热固性 C．线型高分子可在适当溶剂中溶解，而体型高分子通常很难溶解在任何溶剂中 D．体型高分子化合物的相对分子质量一定比线型高分子化合物的相对分子质量大
解析
线型结构的聚乙烯加热可熔融，是热塑性材料，A项正确；用氨水催化生成的酚醛树脂为网 状结构，一般不被任何溶剂溶解，B项正确；加入交联剂会生成具有网状结构的树脂，可提 高其性能，C项正确；合成洗涤剂不属于三大合成材料，三大合成材料还包括合成橡胶，D 项错误。
第二节 应用广泛的高分子材料
刷基础
13．关于下列三种常见高分子材料的说法正确的是( C )
解析 尼龙－66是HOOC(CH2)4COOH和H2N(CH2)6NH2通过成肽反应缩聚而成的高分子化合物， 分子中含有肽键，在一定条件下可以发生水解，故C错误。
第二节 应用广泛的高分子材料
刷基础
8．近年来，由于石油价格不断上涨，以煤为原料制备一些化工产品的前景又被看好。如 图是以烃A为原料生产人造羊毛的合成路线。下列说法正确的是( B )
A．合成人造羊毛的反应属于缩聚反应 B．A生成C的反应属于加成反应 C．A生成D的反应属于取代反应 D．烃A的结构简式为CH2=CH2
解析
第二节 应用广泛的高分子材料
刷基础
题型3 合成橡胶
9．[河北秦皇岛一中2018高二月考]橡胶是一种重要的战略物资，一般分为天然橡胶和合成
橡胶两类。丁苯橡胶是合成橡胶的一种，其结构简式为
解析
A项，酚醛树脂是苯酚和甲醛缩聚得到的有机高分子化合物，不符合题意；B项，二氧化硅 是无机化合物，不是有机高分子化合物，符合题意；C项，聚酯纤维是有机二元酸和二元醇 缩聚得到的有机高分子化合物，不符合题意；D项，聚丙烯酸钠是丙烯酸用氢氧化钠中和后 聚合得到的有机高分子化合物，不符合题意。
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[规律] : “见双键、四个C；无双键、两个
C”划线断开，然后将半键闭合.
• 5、常见的加聚反应
• 含一个碳碳双键的单体的加聚：如聚丙烯
• 含共轭双键的单体的加聚：如聚1，3-丁二烯
• 不同烯烃的共聚：如乙烯与丙烯加聚
• 含碳氧双键的单体的加聚：如聚甲醛 • 含碳碳三键的单体的加聚：如聚乙炔
【例1】人造象牙中，主要成分的结构是
二、加成聚合反应
1、概念：由含有不饱和键的化合物分子以加 成反应的方式结合成高分子化合物的反应叫 加成聚合反应；简称加聚反应。 2、加聚反应方程式书写：
如：nCH2=CH2 单体
催 化 剂
[CH2—CH2]n
链节
聚合度
M聚合物= 链节的相对质量×n
单体名称
单体的结构简式
聚合物
乙烯 丙烯
CH2=CH2 CH2=CHCH3
请运用已学过的知识和上述给出的两条信息写 出乙烯制酒石酸的各步反应的化学方程式.
单元检测3
• DBBBB;CBDCD • ADACC;CDCCA
-CH2-CH2-n
-CH2-CH-n CH2=CHCl 氯乙烯 -CH2-CH-n CH3 CH2=CHCN 丙烯腈 Cl -CH2-CH-n CH2=CHCOOH 丙烯酸 -CH2-CH-n CN COOH 醋酸乙烯酯 CH3COOCH=CH2 -CH2-CHn OCOCH3 CH =CHCH=CH -CH2CH=CHCH2-n 丁二烯
Cl
[ CH2— CH ]n
CH2=CH
Cl
（1）凡链节的主碳链为两个碳原子，其单体必 为一种。将链节的两个半键闭合即为单体。
（2）凡链节中主碳链为4个碳原子，无碳碳双 键结构，其单体必为两种，从主链中间断开后， 再分别将两个半键闭合即得单体。
（3)凡链节中主碳链为4个碳原子，含有碳碳双 键结构，单体为一种，属二烯烃：
如H
OH的单体是
凡链节为H
OH结构的单体
必是两种 ，可从 上断开，在-NH上 加氢原子，在羰基上加羟基，得到二胺和二 酸即为单体。 如H
OH的单体是
和HOOC(CH2)mCOOH。
5、缩聚反应类型
① 由一种单体
聚—6—羟基己酸
n mol 单体中含—COOH官能团（或—OH） 的物质的量为：n mol， 而在反应中，有一 个端基（—COOH）是没有参与反应的，故生 成水的物质的量为：（n-1） mol
它是通过加聚反应制得的，则 合成人造象牙的单体是（ B ） A. (CH3)2O B. HCHO C.CH3CHO D.CH3OCH3
【例2】有机玻璃（聚丙烯酸甲酯）的结构简式 可用下式表示。设聚合度n为3000。回答下列 问题：（1）指出有机玻璃的单体和链节；（2） 求有机玻璃的相对分子质量；
丙烯酸甲酯 丙烯酸甲酯的分子量×3000
单
体
端基原子 nH+(2n-1)H2O
M聚合物= 单体的相对质量×n - (2n-1) ×18
3、缩聚反应的特点：
*缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如— OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等） 或多官能团的小分子； *单体和聚合物的组成不同； *反应除生成聚合物外，还有小分子生成（如
H2O、NH3、HCl等） 。
*书写方式不同；
*含有两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物
呈线型结构。
4、由缩聚反应生成高聚物的单体的判断
常用“切割法”，如下图示：
从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧原子 上加氢原子得到羧酸和醇。 如已知涤纶树脂的结构简式为
凡链节为H 体必为一种，
OH结构的，其单
在链节的-NH上加氢原子、羰基上加羟 基， 所得氨基酸为单体。
请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
催化剂
结构呈线型
• （1）结构简式：它们是由若干个重复结构单 元组成的。 • （2）链节：高分子化合物中化学组成相同、 可重复的最小单位，也称重复结构单元。叫做 链节。 • （3）聚合度：高分子里含有链节的数目。通 常用n表示。 • （4）单体：能够进行聚合反应形成高分子化 合物的低分子化合物，叫做单体。 • （5）聚合物的平均相对分子质量=链节的相对 分子质量×n
• （2）单体物质的量与缩聚产物结构式的下角 标要一致；由一种单体进行缩聚时生成小分子 的物质的量应为（n-1）；由两种单体进行缩 聚反应生成小分子的物质的量应为（2n-1）。
nHOOC(CH2)4COOH+nHOCH2CH2OH
催化剂
HO OC(CH2)4COOCH2CH2O 端基原子团 链节 聚合度
②由两种单体：
n mol
和n Βιβλιοθήκη ol进行缩聚反应，n mol
单体含—COOH的物质的量为2 n mol，而在反 应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应 的，故生成水的物质的量为：（2n-1） mol。
• • • • • •
按官能团分类： 醇酸缩聚： 羟酸缩聚：如聚乳酸 氨基与羧基缩聚： 氨基酸缩聚： 醛酚缩聚：如酚醛树脂
【例3】聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其 链节是（ B ） A.
B.
C.
D.
【例4】下列单体中，在一定条件下能发生加 聚反应生成 的是（ C ）
2
A
B.
C. CH3CH=CH2 和CH2=CH2
D. CH3CH=CH2
三、缩合聚合反应
• 1、概念：有机小分子单体间反应生成高分子化合物 ，同时产生小分子副产物的反应，叫缩合聚合反应 ；简称缩聚反应。（酯化、成肽…） • 2、缩聚反应方程式的书写： • （1）缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的 端基原子或原子团。（这与加聚物不同，而加聚物 的端基不确定，通常用横线“—”表示。）
一、有机高分子化合物
【思考】什么叫低分子化合物？什么叫高 分子化合物？
【小分子】相对分子质量通常不上千，有明确的 数值，通常称为低分子化合物，简称小分子；如： 烃、醇、醛、羧酸、酯、葡萄糖、蔗糖等。
1、概念：相对分子质量达几万甚至几千万，只 是一个平均值，通常称为高分子化合物，简称高 分子，有时又称高聚物。如：淀粉、纤维素、蛋 白质、聚乙烯、聚氯乙烯、酚醛树脂等。
2 2
乙炔
CH≡CH
-CH=CH-n
3、加聚反应的特点:
（1）单体含不饱和键：
如烯烃、二烯烃、炔烃、醛等。
（2）没有副产物生成； （3）链节和单体的化学组成相同。
(聚合物相对分子质量为单体相对分子质 量的整数倍)。 一块高分子材料是由若干n值不
同的高分子材料组成的混合物。
4、加聚反应生成高聚物的单体的判断 CH2= CH [ CH2— CH ]n