服务意识培训课程
公交服务人员服务意识及文明礼仪课程大纲

公交服务人员服务意识及文明礼仪课程大纲培训目的通过开展文明礼仪培训,是驾驶员熟悉和了解文明礼仪的基本知识,增强文明礼仪的意识,并在实际工作中身体力行地去践行文明规范,展现驾驶员队伍讲文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。
课程特点1. 实战性:与现场结合,进行针对性指导;理论与实际结合,进行有效性训练。
2. 系统性:由内及外,由浅入深,分模块条理化系统化培训。
3. 快乐性:教学相长,快乐学习。
课程收益1. 从心出发,感受服务的力量,改变服务心态与意识;2. 提高职业化素养,从而提升昆明公交集团员工对乘客服务的精神面貌;3. 在情境互动中感知服务的力量,避免因沟通不当带来的冲突及投诉;4. 在情境体验中感受同理心,避免投诉情况的发生,如果出现投诉也能以同理心去处理,从而提升公交公司的公众形象。
课程时间:8课时授课对象:公交集团员工授课方法:情景式体验互动+实战演练第一节:企业员工之职业形象塑造一、“三秒钟”打造第一印象——首因效应互动:自我认知与他人认知二、仪容礼仪——“妆”出亲和力1. 个人卫生(勤洗澡更衣,勤剪指甲,身体无异味,口气清新)2. 保持面容清洁3. 发型修剪得体、染烫头发不复杂、不留怪异发型4. 身体纹身部位不应外露5.配饰搭配原则6.整体自然、亲切、整洁大方互动:现场男、女各学员,点评形象得体及需注意提升的细节。
三、仪表礼仪——工装穿出精气神1.个人礼仪着装得体注意细节2. 车站制服、规范着装(1)臂章、领带(2)制服穿着规范(3)团队效果四、仪态礼仪——服务之优雅仪态1.站姿2.坐姿3. 走姿4.蹲姿5. 手势礼仪6. 形体气质训练演练:优雅大方亲和力强,是真正的仪态美!第二节:服务中的亲和力——亲切的目光+真诚的微笑一、尊重的眼神——透过眼神感受尊重沟通中的目光、眼神如何传达出对他人的尊重及亲切(与客人5m、3m、时眼神注意的要点有什么不同)1.注视的部位2.注视的角度3.注视的技巧4.注视的时间互动:你的眼神会说话二、微笑——最打动人心的服务1.微笑的重要性2.微笑的八个原则3. 微笑训练互动:服务现场,客户反馈服务感受第三节:服务中的沟通礼仪一、文明用语标准:使用普通话和文明用语为乘客服务。
新员工培训课程6—服务意识

让我们从别人的脸上看出自己的
微 笑
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二、服务的外在表现
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以
礼
待
人
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“礼仪之邦”的中国
礼的重要性(尊重、礼节仪式、礼物) 礼是一种规则 人与人的交往不可少
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内
容
仪表仪容 言谈 举止
观看正反面碟片
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态度决定一切
人的行为可以约束,但态度却不能约束
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才 会 珍 惜
只 有 懂 得 ,
新 荣 记 辛 永 伟
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LOGO
好的欲望,时时站在客人的立场,设身处地为客人
着想,及时去了解与提供客人所需。
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服务意识
西 方 service 理 念
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S—SMILE
表示微笑
表示友好、亲切 表示我是欢迎你的 表示我愿意为你服务
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E----EXCELLENT
要求我们将每一工作环节、每 一细小处都做好。
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R----READY
应该随时准备好为每
一宾客服务 目 光 ---观 察
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V----VIEWING
将每位宾客看作 VIP (一视同仁)
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I ---- INVITING
发
女士 前发是否遮眼 侧发是否盖了耳 后发是否披肩 发型是否古里古怪 是否有将头发染成其 它颜色 头发是否梳理整齐, 头发是否干净,没头 皮屑
优秀员工的服务意识和礼仪培训课程(PPT35页)

并清楚告诉顾客,避免发生误会 对顾客态度要诚实、自然,如果顾客所试穿货品合适,可多
加赞美;不合适则不得隐瞒某些不良效果,需另作推介
优秀员工的服务意识和礼仪培训课源自( PPT3 5页)培 训课件 培训讲 义培训 ppt教 程管理 课件教 程ppt
进行判断适合多大尺寸的衣服 介绍:主动告诉顾客她(他)购买的服装在店铺的
什么区域并适当往该区域指引
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招呼:声调亲和亲切,3 秒钟内应当向顾 客打招呼
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关心顾客
目光:要注意顾客对服装的关注 询问:要给她(他)购衣,是男性还是女性,以此
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服务八步曲
亲切迎宾 关心顾客 展示货品 邀请试衣 处理异议 赞美顾客 附加销售 美程服务
怎么样提升服务
心态 认知 自信 专业 责任
心态
平等:顾客平等,同事平等 互利:各取所需 格局:服务心态,大局观,长远目标
服务礼仪与服务意识培训

《服务礼仪与服务意识培训》服务礼仪与服务意识培训通过帮助学员提高服务水平,规范个人行为,把服务做到系统化,给他人留下一个好的印象,从而改善企业精神风貌,提高企业服务业务流程。
服务用语礼仪训练1.语言魅力训练——语言亲和力、清晰度;声音控制、语态控制在服务人员与顾客交谈中,运用生动幽默的语言,不仅能使顾客在购物和住宿期间感到轻松、愉快,而且能缓和气氛,便于处理一些棘手的问题。
2.称呼礼仪——陌生顾客如何称呼熟悉的客户如何称呼在工作中人们彼此之间的称呼是有特殊性的,要求庄重、正式、规范。
以交往对象的职务、职称相称、这是一种最常见的称呼方法。
常见的称呼方法有五种:(1)称呼行政职务,在人际交往中,尤其是在对外界的交往中,此类称呼最为常用。
意在表示交往双方身份有别。
(2)称呼技术职称,对于具有技术职称者,特别是具有高、中级技术职称者,在工作中可直称其技术职称,以示对其敬意有加。
(3)称呼职业名称,一般来说,直接称呼被称呼者的职业名称,往往都是可行的。
(4)称呼通行尊称,通行尊称,也称为泛尊称,它通常适用于各类被称呼者。
诸如“同志”、“先生”等,都属于通行尊称。
不过,其具体适用对象也存在差别。
(5)称呼对方姓名,称呼同事、熟人,可以直接称呼其姓名,以示关系亲近。
但对尊长、外人,显然不可如此。
3.问候语—--如何说第一句话;语言寒暄训练;自我介绍技巧问候语是人们生活中简单最常见的交际口语,语言是生活中的一面镜子,是全社会发展的必然结果,问候语在语言中起着重要的作用。
4.赞美的重要性;赞扬他人的技巧(一)赞美的功能受到赞美是人们心理上的需要,人们有受到尊重、被欣赏、被鼓励、被肯定的心理需求。
愿意得到赞美,是人的一般心理需求;而善于赞美他人,则是一种重要的美德。
(二)赞美的原则与要求1.诚恳实在诚恳是赞美的前提和基础,是赞美的第一要义。
试想,没有诚意的赞美无异于阿谀奉承或者讽刺嘲弄,不可能取得理想的效果。
2.切境得体切合语境和得体妥帖是人们衡量理想的语言表达效果的一个重要标准,也是赞美的一个重要原则。
培训服务意识课程主持词开场白

培训服务意识课程主持词开场白《培训服务意识课程主持词开场白篇一》嘿,小伙伴们,你们好呀!今天咱们不聊那些枯燥无味的数学题,也不谈让人头疼的英语单词,咱们来聊聊一件超级接地气,又略带点小神秘的事情——当我这个学生,突然摇身一变成了“服务意识”培训课程的主持人,那场面,简直比看一场好莱坞大片还要刺激!想象一下,清晨的阳光透过窗户,洒在教室的每一个角落,空气中弥漫着一种说不出的紧张与期待。
我呢,穿着特意挑选的“战袍”(其实就是那件自认为最得体的衬衫),手里紧握着那份不知道修改了多少遍的主持稿,心里那个忐忑啊,就像是怀里揣着一只小兔子,砰砰直跳。
“咳咳,各位亲爱的同学们,大家早上好!”我站在讲台上,试图用我那并不怎么洪亮但充满诚意的声音,打破教室里的宁静。
说实话,那一刻,我感觉自己就像是一个即将登上舞台的演员,既兴奋又紧张,生怕自己的表现会辜负了大家的期望。
“今天,我们聚集在这里,不是为了考试,也不是为了排名,而是为了一个听起来有点高大上,但实际上与我们每个人都息息相关的主题——服务意识。
”我故意停顿了一下,用眼神扫视了一圈台下的同学们,试图从他们的表情中捕捉到一丝丝反馈。
嘿,别说,还真有几个家伙在点头,看来我的开场白还算没白费。
“你们知道吗?服务意识,这玩意儿可不像数学题那样有标准答案,也不像英语单词那样可以死记硬背。
它更像是一种感觉,一种态度,一种能让别人感受到温暖和尊重的力量。
”说到这里,我突然想起了自己上次在餐厅吃饭,服务员那无微不至的关怀,让我瞬间觉得,哇,原来这就是服务意识的魅力所在啊!“也许,有人会问,我们作为学生,为什么要学习服务意识呢?我想说,嘿,朋友,你可别小看了这个。
无论是在校园里与同学相处,还是在未来的职场中与客户打交道,服务意识都是一把打开人心之门的钥匙。
它能让你在人群中脱颖而出,成为那个让人愿意靠近、愿意信任的人。
”说到这里,我不禁有些得意,感觉自己好像突然之间就变成了一个人生导师,哈哈。
提升服务意识培训课程设计

提升服务意识培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解服务意识的定义,掌握其在日常生活和学习中的应用。
2. 学生了解服务社会的重要性,认识不同职业的服务特点。
3. 学生掌握基本的沟通技巧和团队协作能力,提高解决问题的能力。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析日常生活中的服务场景,提出改进建议。
2. 学生能够在团队项目中发挥个人优势,与他人协作,共同完成任务。
3. 学生能够运用沟通技巧,与服务对象建立良好关系,提高服务质量。
情感态度价值观目标:1. 学生树立正确的服务观念,认识到服务他人是一种美德,培养关爱他人、乐于助人的品质。
2. 学生学会尊重不同职业,理解他人的辛苦付出,培养感恩之心。
3. 学生通过课程学习,增强社会责任感,激发为社会做贡献的意愿。
本课程针对学生的年龄特点和知识水平,结合教材内容,旨在提高学生的服务意识。
课程注重实用性,通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式,使学生将所学知识内化为自身能力,并在实际生活中得到应用。
课程目标具体、可衡量,便于教师进行教学设计和评估,同时激发学生的学习兴趣,培养其团队合作精神和社会责任感。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标,选取以下教材内容进行组织:1. 服务意识的定义与重要性:引导学生认识服务意识的概念,理解其在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 不同职业的服务特点:分析教材中提到的典型职业,了解其服务对象的特殊性,探讨如何提高服务质量。
3. 沟通技巧与团队协作:结合教材内容,教授有效沟通的技巧,培养学生团队协作能力。
4. 解决问题的方法与策略:选取教材中有关问题解决的案例,引导学生学会分析问题、提出解决方案。
5. 案例分析与角色扮演:挑选与服务意识相关的案例,组织学生进行讨论分析,并通过角色扮演,让学生在实际场景中体验服务过程。
教学内容安排如下:第一课时:服务意识的定义与重要性,不同职业的服务特点。
第二课时:沟通技巧与团队协作,问题解决的方法与策略。
卓越服务培训课程

2023-11-08•培训课程概述•服务理念的培养•专业技能的提升•案例分析与实战演练•培训效果评估与持续改进目•相关法律法规与合规要求•总结与展望录01培训课程概述背景随着服务业的快速发展,客户对服务质量和体验的需求不断提高,企业需要提高员工的服务技能和素质,以满足市场需求。
目标本培训课程旨在培养员工具备卓越的服务意识和能力,提高客户满意度,增强企业竞争力。
课程背景与目标本培训课程适用于服务业的各类员工,包括客服、前台、销售等岗位。
对象员工需要具备基本的沟通技巧和服务意识,对服务流程和规范有一定的了解。
需求培训对象与需求时长本培训课程为期4天,每天8小时,共计32小时。
安排课程包括理论讲解、案例分析、角色扮演、团队讨论等环节,以互动式教学方式进行。
课程时长与安排02服务理念的培养服务意识的重要性服务意识的重要性体现在:提高客户满意度、增加客户忠诚度、提升企业形象和声誉等方面。
对于服务行业来说,具备强烈的服务意识是员工最基本的职业素养。
服务意识是指对服务行业的认知和态度,是提供高质量服务的关键因素。
服务态度与沟通技巧服务态度是指员工在与客户的互动中所表现出的友好、热情和耐心程度。
良好的服务态度能够让客户感受到尊重和关心,进而提高客户满意度。
沟通技巧包括倾听、表达、反馈等方面,良好的沟通技巧能够确保信息的准确传递和客户的满意度。
客户满意度提升策略客户满意度是衡量服务水平的关键指标,提高客户满意度是服务行业的核心目标。
提升客户满意度的策略包括:提供个性化服务、关注客户需求、保证服务质量等。
企业应建立完善的客户反馈机制,及时了解客户需求和意见,以便针对性地改进服务质量。
03专业技能的提升总结词提升服务效率详细描述通过优化服务流程,员工可以更高效地满足客户需求,提高客户满意度。
总结词提高服务质量详细描述优化服务流程有助于减少服务漏洞,提高服务质量。
总结词降低服务成本详细描述通过流程优化,可以降低人力和物力成本,提高服务效率。
员工服务意识提升培训方案

高效执行
提高员工的工作效率,确保服务及时、 准确、高效地完成。
沟通技巧
倾听能力
培养员工善于倾听的能力,了解 客户的真实需求和意见。
表达能力
提高员工的表达能力,能够清晰、 准确地表达自己的观点和想法。
语言礼貌
使用礼貌用语,让客户感受到尊重 和关爱。
应对投诉的Байду номын сангаас巧
接受投诉
积极接受客户的投诉,不回避、 不推诿,认真对待客户的反馈。
客户反馈
客户满意度
收集客户对员工服务质量的评价,了解 员工在培训后服务态度的改进情况。
VS
客户投诉处理
关注客户投诉情况,分析员工在服务过程 中存在的问题,并采取相应措施进行改进 。
服务质量监测
服务流程监测
定期检查员工在服务流程中的表现,包括接 待、沟通、解决问题等方面,确保员工能够 按照标准的服务流程提供服务。
培训地点
培训地点选择在公司内部培训室,如有特殊需求可考虑外部 培训机构。
培训场地需提供足够的座位、投影设备和音响设备等基础设 施。
培训师资
培训师资应具备相关领域的专业知识 和丰富的教学经验,能够针对员工的 需求进行有针对性的培训。
培训师资需具备良好的沟通能力、表 达能力和组织能力,能够有效地传递 知识和技能。
解决问题
采取有效措施解决客户的问题, 确保客户满意。
反思改进
对投诉进行反思和总结,找出问 题所在并改进服务流程和服务质
量。
03
培训方式
理论授课
总结词
通过系统的理论知识和方法论,帮助 员工建立服务意识和基本技能。
详细描述
通过专业的讲师进行授课,讲解服务 理念、服务流程、沟通技巧、客户心 理学等方面的理论知识,使员工对服 务行业有更深入的理解和认识。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五、服务性行业100 – 1 = 0理论
在服务性企业里任何岗位都不许 发生疏漏,由于一名员工做错了一件 事或说错了一句话,最终使企业许多 员工良好的服务归于无效,而且给顾 客留下不满意和不好的印象。这就是 服务性行业的算术公式:100 - 1 = 0
六、服务态度、对客服务 要求
每个员工都要热爱本职工作, 每个员工一言一行都代表企业 形象,只有企业兴旺发达,员 工才能得益,所以要处处维护 好企业利益,这样员工的利益 才有保障。
服务
微笑 效率 诚恳 活力 兴趣 礼貌 平等
微笑服务效率高 诚恳接待精神好 敬业乐业有干劲 一视同仁齐高兴
三、案 例 分 析
四、什麽是超一流的企业?
从企业利益来看,企业最重要的生存 和竞争条件是要有人才,换言之是要具备 一支能为顾客提供一流服务的员工队伍。 这就牵涉到企业从业人员的素质问题。除 具备过硬的专业知识外,还要求具备服务 意识和知识(即规范标准的礼貌、礼节、 礼仪的常识)。有一种说法:二流企业卖 产品、一流企业卖技术、超一流企业卖服 务、卖标准。实践证明,这种说法是正确 的。
(二)、对客服务要求
1、认真负责。 就是要急客人之所需,想客人之所求。即使 客人提出的服务要求不属于自己岗位的服务, 也主动与有关部门联系,按顾客要求认真办 好。 2、积极主动。 就是要掌握服务工作的规律,自觉把服务工 作做在客人提出要求之前。
3、热情耐心。 就是要待客如亲人,初见如故,面带笑容, 态度和蔼,语言亲切,热情周到。 4、细致周到。 就是要善于观察和分析客人的心理特点。服 务于客人开口之前,效果超乎顾客的期望之 上。 5、文明礼貌。 就是要有较高的文化素质,语言健康,谈吐 文雅。
顾客可分为两种:
外部顾客和内部顾客
凡是与本企业经营管理活动有联 系的或光顾本企业的单位或个人,不 论他们是否购买了本企业的产品或服 务,他们都是我们的外部顾客。 在本企业内所有的同事,包括上 司、下属、平级的同事都是我们的内 部顾客。
二、服务的含意是什么?
Hale Waihona Puke ServiceS E R V I C E Smile Efficiency Receptiveness Vitality Interest Courtesy Equality
服务意识培训课程
服务意识课程目的
1、了解什麽是顾客 2、了解服务的含意 3、知道什麽是超一流的企业 4、正确理解服务态度和标准的对 客服务要求 5、怎样将客人放在首位
强化服务意识是提高竟 争力的手段
随着我国市场经济体制的建立,市场化程度越来越高, 竞争越来越激烈,要想在激烈的竞争中取胜和立足,一定 要建立一套能被市场所接受和能满足市场需求并能优于或 超越同行的经营管理模式,也可以讲是一套独特的企业文 化。例如:在企业中灌输和强化服务意识,实行标准化服 务,这也是一种提高竟争力的手段。尤其在服务性行业中, 服务意识贯穿于企业的整个经营管理活动中。服务意识首 先要在管理层中形成。通过教育、培训、以身作则等手段 向员工灌输和影响员工。并在实际工作中运用。另外,从 员工入职开始就要培训,要按照既定的一套行为规范标准 去做,逐渐形成习惯,主管要在实际工作中经常检查督
七、顾客关系—将客 人放在首位
(观看资料片和讨论)
促,长期重视,这样才有效果。
课 程 提 纲
一、什 么 是 顾 客 ? 二、服务的含意是什么? 三、案例分析(讨论) 四、什麽是超一流的企业? 五、服务性行业100 – 1 = 0理论 六、服务态度、对客服务要求 七、顾客关系---将客人放在首位(观 看资料片和案例讨论)
一、什 么 是 顾 客 ?
(一)、优良的服务态度 服务态度是指服务人员在 对服务工作认识和理解的基础 上对顾客的感情和行为倾向。
企业不同的服务态度,会使客人产生不同的感 受和评价。热情的待人接物,是服务性行业从业人 员最重要的基本素质。客人也是人,难免有情绪、 喜怒,甚至有专爱挑剔的怪癖,难以“伺候”,尽 管如此,切不可忘记他毕竟是我们的客人。现时流 行的一句名言是:“客人总是对的”。即使明知客 人是错的,也不适宜当面指出,而是以一种婉转的 方式处理,要知道获得一个顾客要花很大的力气, 而失去一个顾客却很容易。服务人员热诚服务,以 情感客,往往比花费昂贵的广告更能吸引客人,更 能增加客源。