教学设计的基本过

第一章绪论

二、填空题

1.教案设计主要是运用______方法，将_______________的原理转换成对________、

________、________或________、________等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”

或“程序”，而创设教与学系统的根本目的是______________________。

3.教案设计过程模式的四大基本要素为：________、________、________、________。

4.教案设计研究常用的方法论为：_________、_________、___________。

三、简答题

1.简述教案设计的学科性质。

2.谈谈教案论与教案系统设计之间的区别。

3.请简要说明学习理论、教案理论、教案设计理论之间的关系。

4.试比较分析ID1和ID2的主要特点。

第二章教案设计的基本过程（上）

一、填空题

1、学习需要是学习者学习方面_______ 与_______ 之间的差距

2、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是_______ 和_______的综合。

二、名词解释：

1、学习需要

2、外部参照需要分析法

三、简答题

1、确定学习需要的基本方法是哪两种？其主要特点和区别是什么？

2、简述小学生的学习风格。

第三章教案设计的基本过程（中）

一、填空题

1．分析学习内容一般可采取下列步骤：____,____,____,_____,_____,_____。

2．分析学习内容的基本方法主要有下列六种，它们分别是____,____,____,_____,_____。

3．布卢姆的教案目标分类理论认为：认知领域的目标是指知识的结果，包括

____,_____,_____,_____,_____,_____。

二、名词解释：

1．教案目标

2．ABCD模式

三、简答题

1.组织学习内容要注意哪几方面？

2.什么叫信息加工法？

3.布卢姆的教育目标分类和加涅的学习结果分类有何共同点？

第四章教案设计的基本过程（下）

1、填空题

（1）情景—陶冶程序最具代表性的是由保加利亚心理学家_________首创的暗示教案，它主

要适用

于___________ 的教案目标。

（2）当代国外有影响的教案程序有_________ 、_________ 、_________ 和指导学习。

（3）常见的教案组织形式有集体授课__________、_________ 和_________ 。

（4）教案评价的原则有_________ 、整体性原则、_________ 和科学性原则。（5）按评价的功能不同，教案评价可分为诊断性评价、_________ 和归纳总结性评价。

2、名词解释

教案策略教案评价形成性评价

3、简答题

（1）如何制定教案策略？它有哪些原则？

（2）教案设计成果评价有哪些种类？

（3）简述教案设计成果的形成性评价的五项工作。

第五章学习环境的设计

2.1997年建构主义代表人物_______提出了建构主义学习环境模型(CLE模型).

A. 乔纳森

B.布卢姆

C.杜威

D. 加涅

二、填空题：

1.学习环境的“资源与关系说”认为学习环境是__________和__________的组合.

2.乔纳森的建构主义学习环境（CLE）模型由_________ 、__________ 、

_____________________、 ___________、 ____________六部分组成.

3.常用的认知工具有______________ 、_____________ 、_____________ 、

_____________________ 、___________六类.

4.基于Web的学习环境中主要的教案策略有九种，分属于________、 _________ 、_________

三类.

三、简答题

1.简述你对学习环境“学习资源与人际关系组合”说的理解。

2.建构主义学习环境中的相关案例可在哪些方面支持学习者的学习？

第六章多媒体教案的设计

一、填空题

1、教案模式是指在一定的_______、_______和_______指导下的、在某种环境中展开的教案

活动进程的稳定结构形式。

2、多媒体教案是指在教案过程中，根据教案目标和教案对象的特点，通过教案设计，合理选择_______、_______、_______、_______、_______、_______等多种媒体信息要素，并利用多媒体计算机对它们进行综合处理和控制，通过多种方式的人机交互作用，呈现多媒体教

案内容，完成教案过程。

3、多媒体教案软件是一种根据______________、______________、并______________的计算机教案程序。

4、多媒体教案软件主要有_______、_______、_______、_______、_______、

和_______等类型。

5、媒体的使用目标有 _______、_______、_______、_______和_______。

二、选择题

1、分析学习者的特征是指了解学习者的（_______）及其特点的活动，它为后续的教案设计

工作提供重要的依据。

A、知识多少；

B、起始能力；

C、一般特征；

D、学习准备情况。

2、在确定教案目标时必须考虑三个方面因素：（_______）的需要，（_______）的特点，

（_______）的特点。

A、社会学习者学科；

B、家庭学习者学科；

C、学习者学校课堂；

D、社会家庭课堂。

3、在定义超文本结构的三个基本要素中，（_______）表示不同节点中存放信息间的联系。

A、节点；

B、链；

C、网络结构；

D、超媒体。

4、当碰到一些危险性、不易或不宜真实接触的必修教案内容与学习内容可以用创设

（_______）情境来满足教与学的需求。

A、问题；

B、模拟真实；

C、合作性教案；

D、真实。

三、简答题

1、请简述多媒体教案的特点和基本模式。

2、简要说明多媒体教案软件的教案特点。

3、阐述多媒体教案过程的设计步骤。

参考答案

第一章

二.填空题

1、系统、学习理论与教案理论、教案目标、教案内容、教案方法、教案策略、教案评价、促进学习者的学习

2、系统理论、传播理论、学习理论、教案理论