遗传学习题答案 第十一章 遗传的分子基础
遗传的分子基础(5)
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一、 DNA是遗传物质的间接证据
● DNA存在的普遍性； ● DNA含量的恒定性； ● DNA代谢的稳定性； ●基因突变与紫外线诱变波长（260nm）的关系。
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二 DNA是遗传物质的直接证据
(一)、 细菌转化试验
●肺炎双球菌的两种类型 光滑型（S型）：SI、SII、SIII 有毒性，有荚膜，
第十一章 遗传的分子基础
• 第1节 核酸是遗传物质 • 第2节 基因的概念 • 第3节 基因的顺反测验 • 第4节 基因突变的分子基础 • 第5节 基因突变的修复机制
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第1节 核酸是遗传物质
一、 DNA是遗传物质的间接证据 二、 DNA是遗传物质的直接证据
(一)、细菌转化试验 (二)、噬菌体侵染实验 (三)、烟草花叶病毒感染实验
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二、基因的类别及其相互关系
根据基因的功能和性质，可将其分为以下几类：
☆ 结构基因（structural gene)和调节基因
(regulatory gene): 既可转录又可翻译。
☆ 核糖体RNA基因（rRNA基因简称rDNA）和转移
RNA基因（tRNA基因简称tDNA ）：
只可转录不可翻译。前者专门转录rRNA， rRNA与 相应蛋白质结合形成核糖体；后者专门转录tRNA， tRNA作用是激活氨基酸。
• 突变子是基因内改变后可以产生突变表型的最 小单位。它只相当与一个核苷酸对，不能将其 定义为一个基因。
• 重组子是性状重组时，可交换的最小单位。基 因内不能有重组分开的遗传单位，也不能将其 定义为一个基因。
• 所以：基因可分，可分为很多突变子和重组子。
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2021届老高考全程复习课后基础巩固训练11 遗传的分子基础
姓名：班级：正确率：% 时间控制：推荐20分钟2021届老高考全程复习课后基础巩固训练11 遗传的细胞基础一、选择题1．下列对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是()A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞14的细胞质B．受精时精子与卵细胞相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关C．受精卵中的遗传物质父方和母方各提供一半D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等2．下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是()A．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子B．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着同源染色体的分离C．受精卵中的染色体数和本物种体细胞染色体数相同D．非同源染色体的自由组合是配子多样性的唯一原因3.下列关于“肺炎双球菌转化实验”和“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”的说法,正确的是()。
A.肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠是否死亡来证明S型肺炎双球菌中有转化因子的B.肺炎双球菌体外转化实验中,转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质C.实验前用来制备带有不同标记的两种T2噬菌体的大肠杆菌和“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”中被侵染的大肠杆菌都是用同位素标记好的D.实验不能说明DNA是主要的遗传物质,但都可以说明蛋白质不是遗传物质4.下列关于蛋白质合成的叙述错误．．的是()。
A.蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束B.携带肽链的tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点C.携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合D.最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸5.从唾液腺细胞中提取全部mRNA,以此为模板合成相应的单链DNA(T-cDNA),利用该T-cDNA与来自同一个体浆细胞中的全部mRNA(J-mRNA)进行分子杂交。
下列有关叙述正确的是()。
A.T-cDNA分子中嘌呤碱基与嘧啶碱基数目一定相等B.浆细胞中的RNA与T-cDNA都能进行分子杂交C.唾液腺细胞不能分泌抗体是因为缺乏编码抗体的相关基因D.能与T-cDNA互补的J-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNA6．某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的数目变化知识，其中正确的是() A．次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍B．减数第二次分裂后期染色体的数目是正常体细胞中染色体数目的一半C．初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同D．4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子7．下列有关受精作用的说法，不正确的是()A．受精作用的实质是精子细胞核和卵细胞核的融合，保证了亲子代染色体数目的恒定B．受精作用实现了基因重组，具有更广泛的变异性，体现了有性生殖的优势C．受精作用过程体现了细胞膜具有一定的流动性和信息交流的功能D．人受精卵中的染色体是由一个来自父方、另一个来自母方的两个染色体组组成的8．某夫妇妻子表现型正常，丈夫为红绿色盲患者(相关基因用B、b表示)，生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子，出现这种现象的原因可能是()A．女方减数第一次分裂异常或男方减数第一次分裂异常B．女方减数第一次分裂异常或男方减数第二次分裂异常C．女方减数第二次分裂异常或男方减数第二次分裂异常D．女方减数第二次分裂异常或男方减数第一次分裂异常9．如图为某动物(体细胞染色体数为2n)，细胞分裂过程中不同时期每个细胞中核DNA、染色体和染色单体的数量关系图。
普通遗传学第十一章核外遗传自出试题及答案详解第二套
普通遗传学第⼗⼀章核外遗传⾃出试题及答案详解第⼆套⼀、名词解释：1、母性影响2、细胞质遗传3、核外遗传4、植物雄性不育5、核不育型⼆、填空题：1、以条斑⽟⽶ijij与正常绿⾊⽟⽶(IjIj)杂交，产⽣的后代为条斑（Ijij），再与绿⾊⽟⽶IjIj）回交，其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作⽤的结果。
S（rf rf）是控制系基因型，N（RfRf）是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系⾃交表现为______________，不育系与保持系杂交，后代表现为_______________，不育系与恢复系杂交，后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________，细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状，正反交的遗传表现______，胞质基因所决定的性状，正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制，后代表现型是由决定的，在代表现出孟德尔⽐例。
8、属持久母性影响的锥实螺Ｆ１代的外壳旋向表型与的基因型⼀致，Ｆ２代⽆论正反交均为旋，Ｆ３代左右旋⽐例为。
三、选择题：1、⽟⽶条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。
今以IjIj（绿）为母本，与ijij（条纹）杂交，F2 代个体性状表现及⽐例为（）A、3绿⾊：1条纹或⽩化B、1绿⾊：2条纹：1⽩化C、全是条纹D、绿⾊：条纹：⽩化是随机的2、⾼等⽣物细胞质遗传物质的载体有：（）A、质粒B、线粒体C、质体D、噬菌体3、下列那种叙述不是细胞质遗传所特有的（）A、遗传⽅式是⾮孟德尔遗传B、F1代的正反交结果不同C、细胞质遗传属母性遗传因此也称母性影响D、不能在染⾊体上进⾏基因定位4、下列有关C质基因叙说中，哪⼀条是不正确的（）A、细胞质质基因也是按半保留⽅式进⾏⾃我复制，并能转录mRNA，最后在核糖体合成蛋⽩质。
高一生物遗传的分子基础试题
高一生物遗传的分子基础试题1.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验中小鼠死亡的是（）A．S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠B．R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠C．R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠D．S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠【答案】B【解析】解题的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能转化为致死的S型菌。
①S型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活。
②R型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解，不起作用，加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡。
③R型菌＋DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死，但是R型菌的DNA有活性（冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，估计会被降解，小鼠存活。
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③类似，也是两种DNA，无毒，小鼠存活。
【考点】DNA是主要的遗传物质肺炎双球菌的转化实验点评：综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解，能灵活运用所学知识解决新情景下的问题。
2.下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是（）A．通常每个双链DNA分子含有四种脱氧核苷酸B．每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C．每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数D．一段双链DNA分子中含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤【答案】B【解析】每个碱基分子上均连接着一个脱氧核糖和与之配对的碱基。
【考点】DNA分子的结构点评：要求学生非常熟悉DNA的双螺旋结构的特点和图形，理解个组成成分之间的联系。
考查学生的基本知识的掌握情况。
高一生物遗传的分子基础试题
高一生物遗传的分子基础试题1.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验中小鼠死亡的是（）A．S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠B．R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠C．R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠D．S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠【答案】B【解析】解题的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能转化为致死的S型菌。
①S型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活。
②R型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解，不起作用，加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡。
③R型菌＋DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死，但是R型菌的DNA有活性（冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，估计会被降解，小鼠存活。
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③类似，也是两种DNA，无毒，小鼠存活。
【考点】DNA是主要的遗传物质肺炎双球菌的转化实验点评：综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解，能灵活运用所学知识解决新情景下的问题。
2.甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占45%，嘧啶占55%，乙生物质遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）噬菌体、肺炎双球菌A．蓝藻、变形虫B．T2噬菌体、烟草花叶病毒C．硝化细菌、SARS病毒D．T2【答案】C【解析】甲生物核酸（包括DNA和RNA）的嘌呤≠嘧啶，则一定不是T2噬菌体，因为T2噬菌体的核酸只有DNA，嘌呤=嘧啶。
排除了BD。
乙生物遗传物质中嘌呤≠嘧啶，因为除少数RNA病毒（如烟草花叶病毒）外，其余绝大多数生物的遗传物质都是DNA，所以乙生物不可能是变形虫，因此选C。
普通遗传学第十一章 核外遗传 自出试题及谜底详解第一套
系
的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________，不育系与保持系杂交，后代表现为
_______________，不育系与恢复系杂交，后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________，细胞质基因存在于________________。
则不育系基因型为（ ），恢复系为（ ）和（ ），保持系为（ ）。
21、水稻杂种优势的利用一般要具备( )、( )和恢复系，这样，以( )和( )杂交解决不育
系的保种，以( )和( )杂交产生具 有优势的杂交种。
22. 在三系二区育种中三系指的是 （
） 、（
）和 （
）
23. 在细胞质遗传中，玉米雄性不育系的遗传是由（
）所决定的；酵母菌的小菌落
是受（
）所决定的；紫茉莉的花斑遗传是受（
）所决定的；草履虫的
放毒型是受（
）和（
）所决定。
24. 大多数生物线粒体 DNA 呈环状双链结构，对 mtDNAD 的遗传作图可以通过（
）和（
）等方法进行。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线0生高不产中仅工资22艺料22高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料22荷试，下卷而高总且中体可资配保料置障试时23卷，23调需各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看2工且55作尽22下可2都能护1可地关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编5试求写、卷技重电保术要气护交设设装底备备4置。高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并3设试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2020年高考生物二轮专题 遗传的分子基础 25题(包含答案解析)
2020年高考生物二轮专题遗传的分子基础一、选择题1.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图(只显示了2对染色体)，下列有关叙述错误的是( )A.甲细胞中含8条染色单体B.甲细胞中含2个染色体组C.乙细胞中含两对同源染色体D.乙细胞形成过程中发生了基因突变2.下表表示从某动物的一个卵原细胞开始，发生甲→乙→丙→丁的连续生理过程中，各阶段细胞内染色体组数的变化和有关特征。
下列有关叙述正确的是( )A.甲过程中细胞内染色体组数1→2的原因是同源染色体分离B.乙过程中可以发生基因的自由组合C.丙过程结束后产生的子细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的DNA和mRNA种类均不断发生变化3.甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。
白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，使花瓣表现相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色。
色素代谢途径如图。
据图分析下列叙述错误的是( )A.基因型为Aabb的甲植株开红色花，测交后代为红花∶白花≈1∶1B.基因型为ccDD的乙种植株，由于缺少蓝色素D基因必定不能表达C.基因型为EEFF的丙种植株中，E基因不能正常表达D.基因型为EeFf的丙植株，自交后代为白花∶黄花≈13∶34.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分，右图表示某家系中该遗传病的发病情况(深色表示患者)，选项是对该致病基因的测定，则Ⅱ6的有关基因组成应是选项中的( )5.某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达。
如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列有关说法错误的是( )A.白色个体的基因型有3种B.4种皮毛颜色都存在纯合子C.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3D.该图示体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状6.下图是东亚飞蝗(雄性2n＝23，XO；雌性2n＝24，XX)精巢细胞减数分裂过程的部分模式图。
遗传学各章习题及答案
《遗传学》试题库第一章 绪论（教材1章，3-5%）(一) 名词解释：1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。
2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。
变异是亲子代个体之间存在差异。
(二)选择题或填空题：A.单项选择题：1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文 （2） 孟德尔 （3） 拉马克 （4）魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于（3）年。
（1） 1859 （2） 1865 （3） 1900 （4） 19103.公认遗传学的奠基人是（3）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·DarwinB. 填空题：1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合定律)；2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律)；3.遗传学研究的对象主要是____、_____、______和________（微生物、植物、动物和人类）；4.生物进化和新品种选育的三大因素是___、_____和______（遗传、变异和选择） (三) 判断题：1．后天获得的性状可以遗传（×）；2．遗传、变异和自然选择将形成物种（√）；3. 遗传、变异和人工选择将形成品种、品系（√）；4．种质决定体质，就是遗传物质和性状的关系（√）。
（四）问答题：1．为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
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第十一章 遗传的分子基础
1． 解释下列名词:半保留复制、DNA的自体催化和异体催化、转录、转译、密码子、反密码
子、起始密码、终止密码、顺反子、突变子、重组子、遗传工程、无义密码、兼并、多核
糖体（多体）。
2． 那些实验证明DNA是双螺旋结构？这种结构在遗传学了有什么意义？
3． 从经典遗传学到分子遗传学，基因的概念有什么发展？现在对基因的概念是怎样的？
4． 有一简单的4核苷酸链，碱基顺序是A-T-C-G。
a. 你能识别这条短链吗？是DNA还是RNA？
b. 如以这条短链为模板，形成一条互补的DNA链，它的碱基顺序怎样？
c. 如以这条短链为模板，形成一条互补的RNA链，它的碱基顺序怎样？
5． DNA双链的两条互补链带有相同的遗传信息吗？请说明。
6． 在双链的DNA分子中A+T/G+C是否与A+C/G+T的比例相同？请解释。
7． DNA，RNA和蛋白质三者的关系怎样？细胞中的蛋白质合成的程序是怎样？
8． 的染色体含有长度约为1100微米（µ）的DNA，问这条染色体有多少核苷酸对
提示：DNA双链的每两对碱基间的距离是0.34毫微米（m）。
9． 如果一多核苷酸链含有等量任意位置的腺嘌呤和尿嘧啶，三联体的什么比例将编码苯丙
氨酸？（b）异亮氨酸？（c）亮氨酸？（d）酪氨酸？
10. 如果有两种生物，它们的DNA的碱基比率有显著差别，那么在它们的（a）tRNA，（b）
rRNA，（c）mRNA的碱基比率上，预期也有差异吗？
11. TRNA四个主要环的名称和功能是什么？
12. 简要地叙述蛋白质的生物合成过程。
13. 链孢霉的许多不同的营养突变型能在添加精氨酸的基本培养基上生长，其中一些也能在
添加其他物质的基本培养基上生长（+），如下表所示：
突变型 生长反应
基本培养基 谷氨半醛 鸟氨酸 瓜氨酸
精氨酸
arg-8,-9 arg-4,-5,-6,-7 arg-2,-3,-12 arg-1,-10 - + + + +
- - + +
+
- - - +
+
- - - -
+
你认为精氨酸的代谢途径是怎样的？
14． 黑尿病人的食物中含有大量的苯丙酮酸，他们尿中尿黑酸的排泄量会增加吗？含有大量
的对羟苯丙酮酸，他们尿中尿黑酸的排泄量会增加吗？
15． 有时由于基因突变，发生代谢障碍，有化学物质积聚，这个事实对于我们说明单个基因
突变的多效现象有否启发呢？
16．什么叫DNA的重链（H），轻链（L）？
17．培养链孢霉时，在培养基中添加生物素，但培养青霉菌时在培养基中不需要添加生物素。
是不是在青霉菌细胞的生化反应中，生物素不起作用呢？把你的解答延伸到其他生物中。
18． 假使一个基因决定一个多肽，那末为什么一个基因不决定一个性状呢？
19． 这样的基因型 ，如果发现互补作用，表示什么意思？如果没有互补作用，又是什
么意思？
20． β地中海贫血为一种常见的遗传性贫血症，重型患者（，这儿T代表thalassmia）常
因心力衰竭而死亡。目前对此病沿无根治方法，仅能通过产前诊断，以防患儿出生
曾溢滔等利用他们备有的几种DNA探针和几种限制酶，对5例β地中海贫血家系的患
者及其父母进行RFLP分析。根据所得结果，随即选用特定的限制酶和探针对胎儿的绒毛或羊
水细胞DNA进行产前基因诊断。
下面是选出的2个β地中海贫血家系。请根据RFLP分析结果，对要进行产前诊断的胎
儿作出你的判断，并加以讨论。
家系（1）
用限制酶HincⅡ和探针ψβ1进行分析
家系（2）
用限制酶AuaⅡ和探针βIVS以及限制酶HindⅢ和探针pRK28进行分析
提示；（1）β珠蛋白基因簇几个有关多态性限制酶酶切位点事下图：
（2）从AuaⅡ酶切位点多态性来看：
患儿得父2.2与母2.0或得父2.0与母2.2
胎儿也是如，所以胎儿或为 β+/β+（正常纯合体）或为βT/βT（为什么？）
再从HindⅢ酶切位点多态性来看：
患儿从母亲得到的15.3这一染色体上有βT基因，所以胎儿还可能是正常纯合体，从而
必为βT/βT（重型地贫）。