小学足球队训练教案(共15篇)
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
足球训练教案【优秀7篇】
足球训练教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学足球课教案设计7篇
小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么，开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题：《小足球赛》。
二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
小学足球教案全集(精选7篇)
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
足球训练教案优秀10篇
足球训练教案优秀10篇足球训练教案篇一一、教学目标【知识与技能】能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。
【过程与方法】通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。
二、教学重难点【重点】直线助跑、击球部位【难点】击球时机与上下肢协调用力三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国的首都是哪里？”学生回答“北京”。
学生根据回答答案字数进行两人抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.导入我会以提问进行导。
“同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，导入本节课内容：脚背正面踢球。
2.示范教师进行正面与侧面示范。
组织教学：四列横队，前两排蹲下。
3.讲解动作要点：直线助跑，支撑脚位于球侧，脚尖朝向出球方向，踢球腿膝盖位于足球正上方时，小腿做爆发式摆动，用脚背正面击球后中部，击球后做随前动作。
4.练习(1)原地口令模仿练习组织形式：学生以四列横队体操队形站好，教师一口令的形式带领学生进行模仿练习。
纠错：个别学生出现随前动作不充分，教师在以口头提醒的。
方式进行帮助。
(2)两人一组踢地滚球练习组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架下部进行传球。
(3)两人一组踢高空球练习m.xiaozongshi 组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架上部进行传球。
小学足球训练计划教案实用8篇
小学足球训练计划教案实用8篇小学足球训练计划教案 1一、指导思想:进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体__观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!三、训练的基本任务，内容要求及__（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的__纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的`传切配合技术。
（三）主要训练__:身体训练__：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练__：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术:二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
小学足球传球训练教案范文（精选6篇）
小学足球传球训练教案小学足球传球训练教案范文（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小学足球传球训练教案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学足球传球训练教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
教学反思：对教师专业发展的'反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。
小学足球传球训练教案2学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
足球教案(优秀6篇)
足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
小学足球队训练教案
小学足球队训练教案一、教学目标：1.学生能够掌握正确的足球基本动作，如传球、射门、停球等；2.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；3.提高学生的身体素质和协调能力；4.培养学生的意志毅力和团结合作意识。
二、教学重点：1.传球、射门的基本技术；2.团队合作与集体荣誉感的培养。
三、教学难点：1.如何让学生熟练掌握传球、射门的技术；2.如何培养学生的团队合作精神。
四、教学准备：1.足球场地；2.足球；3.执教老师。
五、教学过程：一、热身活动（10分钟）1.运动员示范带领全班进行慢跑活动，以准备身体。
2.运动员带领学生进行简单的拉伸活动，以放松身体。
二、技术训练（30分钟）1.传球技术训练：a.示范传球的基本动作，包括传球姿势、脚法等。
b.学生两人一组进行传球训练，要求传球迅速准确。
c.教师巡视指导，纠正学生传球中的错误动作。
2.射门技术训练：a.示范射门的基本动作，包括射门姿势、脚法等。
b.学生两人一组进行射门训练，要求射门力量和准确度兼备。
c.教师巡视指导，纠正学生射门中的错误动作。
三、团队合作训练（30分钟）1.组织学生进行小组对抗训练，分为两个队伍进行比赛。
2.通过比赛培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3.教师引导学生讨论比赛中存在的问题，并提出解决方案。
四、综合训练（20分钟）1.组织学生进行技术练习和团队合作的综合训练，模拟实际比赛情景。
2.提醒学生注意身体协调能力和技术运用的综合性。
3.教师巡视指导，提醒学生注意合理分工和团队配合。
六、总结与反思（10分钟）1.教师对学生进行总结，强调今天训练的重点和难点。
2.学生进行自我反思，总结自己今天训练中的优点和不足。
3.学生提出自己对下一次训练的期望。
七、作业布置：1.学生根据今天的训练内容，写一篇总结报告，包括自己的收获和不足。
2.学生训练后请练习自己的技术动作，以提高训练效果。
八、教学反思：本节课通过结合足球技术训练和团队合作训练，既培养了学生的基本足球技能，又培养了学生的团队合作精神。
小学足球教案
小学足球教案小学足球教案1一、指导思想与理论依据本课以小学《体育课程标准》水平二学习领域水平发展目标为依据，针对四年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背外侧运球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。
二、教材分析本节课的教学内容是足球—《脚背外侧运球》，本单元共安排六次课，本次课为第三次课。
足球是小学生十分喜爱的一种体育活动。
是以个人技术、身体素质为基础，以战术、意识为核心的集体项目，通过足球教学树立学生群体意识、应变能力、团结合作精神、提高心肺功能。
具有参与体育锻炼的态度和行为，是以增进学生健康为目的，以锻炼身体为主要手段。
符合四年级小学生身心健康发展，是小学体育教材中较好的内容。
脚背外侧运球是足球运动中最基本的技术，有利于速度的发挥，同时具有变向和掩护球的作用三、学情分析通过前两次课的学习了“脚背外侧运球”技术，学生在动作要领和练习方法等方面有了一定的了解，基本能正确做出动作，但是在练习过程中，学生抬头观察意识较弱，本堂课通过复习脚背外侧运球练习，提高学生推拨球力量的`大小和抬头观察能力以及调和身体的控制能力。
在本节课教学内容的设计中注重多样性，以趣味性为原则，启发诱导完成动作，四、学习目标1.认知目标：通过学习，使学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。
80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。
2.技能目标：80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。
学生通过平板支撑练习，发展学生核心力量。
3.情感与价值观：克服学生的心理惰性，培养学生顽强的意志品质，增强学生团队合作意识。
五、重难点1.重点：推拨球力量的大小2.难点：抬头观察能力和对球的控制能力。
六、教学策略本课的教学指导思想主要采用小组合作学习和分组游戏的教学模式。
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佘市中心小学足球队第1次训练教案 教材 复习：1、双脚脚背颠球2、控球：来回敲球、变向来回敲球3、直线运球与转身 学习：1、控球：推、拉控球2、运球：脚背外侧运球
本课目标
1、巩固学习直线运球与转身、变向来回敲球 2、初步学习推、拉控球、脚背外侧运球 3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练
顺序 课的内容 教师活动 学生活动
一 准 备 部 分
课堂常规
宣布上课 师生问好 宣布本课的目标、内容及要求 点名★ 安排见习生 体育委员整队，报告人数 组织： 明确本课的目标、内容与任务 要求：快、静、齐
准备活动 讲解 组织指导练习 口令、手势指挥练习 语言激励 1、练习方式： 热身运动：运球慢跑 2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节 组织：二列横队成体操队形，徒手操 3、游戏：接力运传球练习 方法：成二列纵队，每队一球，触球后运球支队尾从同队队员的两腿间由后向前传球，前排队员接到球后同前一名队员做法。
二 基 本 部 分 复习直线运球与转身
讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
组织： 要求： 认真听讲 积极动脑思考 学习控球推、拉控球 讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示 组织：散点 要求：认真听讲 积极动脑思考
学习脚背外侧运球 技术要领：直线运球时，自然跑动，步幅偏小，上体稍前倾，两臂协调摆动。运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下指，摆至球体上方时，用脚背外侧拨球的后中部，重心随球跟进。曲线运球时触球作用力方向应偏离球心，使球呈弧线运行。变向运球时，应根据变向角度的大小，调整支撑脚的位置、触球部位及运球脚用力方向以保证蹬摆用力与推拨触球动作协调一致。 讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
三 结 束 部
领做放松活动 总结本次课，提出优缺点 布置作业 安排学生回收器材 师生再见
组织：
佘市中心小学校队第2次训练 教材 复习：1、控球：推、拉控球2、运球：脚背外侧运球 学习：1、控球：来回敲球（假动作）2、脚内侧传、接球
本课目标
1、熟练掌握推、拉控球、脚背外侧运球 2、初步学习来回敲球（假动作）、脚内侧传、接球 3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练
顺序 课的内容 教师活动 学生活动 一 准 备 部 分
课堂常规
宣布上课 师生问好 宣布本课的目标、内容及要求 点名 安排见习生 体育委员整队，报告人数 组织： 明确本课的目标、内容与任务 要求：快、静、齐
准备活动
讲解
组织指导练习 口令、手势指挥练习
1、练习方式： 热身运动：慢跑 2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节 练习形式：二列横队成体操队形，徒手操练习
二 基 本 部 分 复习控球推、拉控球
讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
认真听讲 积极动脑思考 组织：散点练习 教法：巡场指导 复习脚背外侧运球
讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
认真听讲 积极动脑思考 组织：散点练习 接力比赛 教法：巡场指导 组织： 要求： 认真听讲 积极动脑思考 组织： 要求：动作规范 学习
控球来回敲球（假动作 2、脚内侧传、接球
讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示 动作要领： 踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm处，膝微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，以脚内侧部位对准球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部。 动作要领： 接地滚球时，身体正对来球，判断来球的速度和方向，选好支撑脚位置，膝关节微屈。接球脚根据来球的状态相应提起，但脚提起高度不超过球的高度，膝踝关节旋外，脚趾稍翘，用脚内侧对准来球，触球刹那，接球部位做相应的引撤或变向接球动作，将球控制在所需要的位置上。接反弹球时，接球腿小腿应与地面形成一定的夹角，向下做压推动作时，膝要领先，小腿滞留在后面。
三 结 束 部 分
领做放松活动 总结本次课，提出优缺点 布置作业 安排学生回收器材 师生再见
组织：
佘市中心小学校队第3次训练 教材 复习：1、双脚脚背颠球2、控球：各种控球3、直线运球与转身
本课目标
3、熟练掌握各种控球、运球与转身、脚内侧传、接球 4、通过游戏方式加强培养学生对足球运动的乐趣 3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练 顺序 课的内容 教师活动 学生活动
一 准 备 部 分
课堂常规
宣布上课 师生问好 宣布本课的目标、内容及要求 点名 安排见习生 体育委员整队，报告人数 组织： 明确本课的目标、内容与任务 要求：快、静、齐
准备活动
讲解
组织指导练习 口令、手势指挥练习
1、练习方式： 热身运动：慢跑 2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节 练习形式：二列横队成体操队形，徒手操练习
二 基 本 部 分
双脚脚背颠球
讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
认真听讲 积极动脑思考 组织：散点练习 教法：巡场指导
控球各种控球
讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
认真听讲 积极动脑思考 组织：散点练习 教法：巡场指导 直线运球与转身
技术要领： 脚背正面运球：自然跑动，步幅稍小，上体稍前倾，两臂协调摆动，运球脚屈膝提起前摆，脚背绷紧，脚跟提起，脚趾下指，用脚背正面推拨前后自然落步。 脚内侧运球：在运球前进时支撑脚始终领先于球，位于球的侧前方，肩部指向运球方向，支撑腿膝关节微屈，重心放在支撑腿上，另一条腿提起屈提起屈膝，用脚内侧推球前进，然后运球脚着地。 讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示 组织： 要求： 认真听讲 积极动脑思考
三 结 束 部 分
领做放松活动 总结本次课，提出优缺点 布置作业 安排学生回收器材 师生再见
组织：
佘市中心小学校队第4次训练 教材 复习：1、控球：来回敲球（假动作）2、脚内侧传、接球 学习：曲线运球与变向
本课目标
5、熟练掌握来回敲球（假动作）、脚内侧传、接球 6、初步学习 3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练
顺序 课的内容 教师活动 学生活动 一 准 备 部 分
课堂常规
宣布上课 师生问好 宣布本课的目标、内容及要求 点名 安排见习生 体育委员整队，报告人数 组织： 明确本课的目标、内容与任务 要求：快、静、齐
准备活动
讲解
组织指导练习 口令、手势指挥练习
1、练习方式： 热身运动：慢跑 2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节 练习形式：二列横队成体操队形，徒手操练习
二 基 本 部 分 复习控球来回敲球（假动作） 讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
认真听讲 积极动脑思考 组织：散点练习 教法：巡场指导 复习脚内侧传、接球
讲解示范 组织指导练习 语言激励和提示
认真听讲 积极动脑思考 组织：散点练习 接力比赛 教法：巡场指导 组织： 要求： 认真听讲 积极动脑思考 组织：