八年级物理上册知识点：质量
教科版八年级物理上册课件 6.1 质量 (共22张ppt)
第1节 质量
学习目标
1. 知道质量的初步概念、单位及换算，会粗略估 计常见物体的质量。
2. 通过观察、实验、认识质量是不随物体的形状、 物态、空间位置而变化的物理量。
3. 通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用天 平测量固体和液体的质量。
课堂导入
新知探究
知识点1 认识质量
1. 定义：物体所含物质的多少叫质量 , 通常用字母 m 表示。 物体与物质的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空 间、有体积和质量的实物，比如课桌、课本；物质是指组 成物体的材料，如筷子是由竹子这种物质组成的。
新知探究
知识点2 测量质量
1. 质量测量的工具：托盘天平。 2. 托盘天平的构造如图所示。
新知探究
3. 托盘天平的使用方法 (1)观：称量前，要观察天平的量程和分度值。被测物体的质
量不能超过天平的最大测量值和最小测量值。 (2)放：把托盘天平放在水平台上。 (3)调：先将游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节横梁上
知探究
4. 使用天平的注意事项 (1)天平调节平衡后，不要调换托盘的位置，不要移动天平的位置已调节
好的天平如果移动了位置，需重新调节平衡后才能测量；天平平衡后, 两个托盘不能互换位置，否则要重新调节平衡.。 (2)天平应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学物品直接放在天平 托盘里。 (3)添加砝码的原则：由大到小，用镊子夹取，不能用手拿。 (4)每个天平都有自己的最大称量和感量,也就是它能称的最大质量和最小 质量，被测物体的质量超过最大称量或小于感量时,均不能直接称量。
课堂小结
新知探究
生活中的“质量” 与物理学中的“质量”不同。 生活中的“质量”是指品质，主要是指材料或物品的 品质好坏；物理学中的“质量” 侧重量，指的是物 体 所含物质的多少。而日常生活中，我们买菜、水果等 物品时，常说它们的重量是多少克或多少千克，这里 说的重量，是质量。
通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度重点知识点大全
通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度重点知识点大全单选题1、有四个用同一物质制成的相似的正方体，它们的棱长、质量如图所示，其中一个是空心的，它是（）A．B．C．D．答案：CA．如图，质量为9g，体积为1cm3，密度ρ1=m1V1=9g1cm3=9g/cm3B．如图，质量为72g，体积为8cm3，密度ρ2=m2V2=72g(2cm)3=9g/cm3C．如图，质量为234g，体积为27cm3，密度ρ3=m3V3=234g(3cm)3≈8.67g/cm3D．如图，质量为9g，体积为1cm3，密度ρ4=m4V4=576g(4cm)3=9g/cm3通过计算可知C的密度小于其他三个立方体的密度，C为空心的，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2、关于天平的使用，下列说法不正确的是（）A．使用天平时，应将天平放在水平台上，再将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处B．调节横梁平衡时，不一定要等指针完全静止下来才能判断是否平衡C．称量时，左盘应放置物体，右盘放砝码，当放最小的砝码天平仍不能平衡时，要移动平衡螺母D．当移动游码天平平衡以后，记录结果应是砝码质量加上游码质量答案：CA. 因为托盘天平底座不能调节水平，使用天平时，应将天平放在水平台上，再将游码归零，即将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处，故A正确，不符合题意；B. 调节横梁平衡时，如果指针在正中间刻度两侧偏转的角度相同，也视为已经平衡，不一定要等指针完全静止下来才能判断是否平衡，故B正确，不符合题意；C. 称量时，左盘应放置物体，右盘放砝码，当放最小的砝码天平仍不能平衡时，要移动游码使天平平衡，此时不能调节平衡螺母，故C错误，符合题意；D. 根据天平使用的方法，物体的质量等于砝码加游码，当移动游码天平平衡以后，记录结果应是砝码质量加上游码质量，故D正确，不符合题意。
故选C。
3、2022年5月10日，为“神舟十四号”航天员乘组“快递”物资的“天舟四号”货运飞船成功实现自主快速对接空间站“天和”核心舱。
新人教版八年级物理上册_第6章__质量与密度
新人教版八年级物理上册_第6章__质量与密度质量1、物体所含的叫质量。
质量用字母表示。
2、质量是物质的状、的改变而改变。
3、质量的单位有、。
国际主单位是kg 。
4、1T（t）3kg，3，3。
5、一个中学生的质量大约为kg，一个鸡蛋的质量大约为g，一个苹果的质量大约为g。
1瓶矿泉水的质量大约为kg。
6、我们中国人常用的质量单位是和。
7、1斤1斤，1两。
8、等等。
9、实验室用测量质量，它的原理是。
10、不等臂杠杆，如：秤等。
11、调节天平的步骤是：（1）先把天平放在（2）把滑到标尺左端的0 处；（3）最后调节平衡螺母使指针对准分度盘的中央。
12、调节平衡螺母（调节螺母）时，天平那一端上翘，平衡螺母朝调，天平那一端下降，平衡螺母朝反方向调。
（选填：那一端、反方向）13、调节好天平，在测量质量的过程中，我们应当把物体放在天平的盘，砝码放在天平的右盘。
原因是：（1）为了加减砝码方便；（2）移动游码相当于向右盘内加小砝码。
加砝码时应当先加大砝码再加小砝码，最后移动。
在测量过程中，再调节平衡螺母（选填：能、不能）。
14、在用天平测量物体质量加了砝码后：如果天平右端下降，我们就应当把右盘内的砝码减少一些；如果天平左端下降，我们就应当把右盘内的砝码增加一些。
（选填：增加、减少）15、在测量物体质量时，如果向右盘内加一个小砝码，天平右端下沉，减去这个小砝码，天平左端下沉。
我们的正确做法是：先减掉这个小砝码，然后再移动游码。
16、天平平衡后，物体质量等于右盘内砝码质量之再加上的读数。
读游码时，应当读游码前边缘对应的数。
17、如果在调节天平时，忘了把游码滑到“0”位，也把天平调平了，天平用来测量质量（选填：能、不能）。
如果能，物体的质量等于右盘内砝码质量之和再加上游码的读数，然后减去游码的读数（选填：原来、后来）。
18、调节好天平后，在测量质量时，如果把物体放在了右盘，砝码放在了左盘，天平平衡后，物体质量等于左盘内砝码质量之和再减去游码的读数。
人教版物理八年级上册第6章第1节《质量》
（1）放：把天平放在水平台面上，对于需要调节底座水平的天平，应 先调节底座下面的螺钉，使底座水平。 （2）拨：把游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线 处(或使指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等)，这一步的目的是 把天平横梁调平衡。
新知探究
新知探究
2. 托盘天平的使用步骤
（5）测：测量前，先估测；测 量时，物体放在左盘中，用镊子 按“先大后小”的顺序依次向右 盘试加砝码，若添加或取下最小 砝码后，天平仍不平衡，则需要 用镊子调节游码，直至天平的横 梁恢复平衡。
新知探究
2. 托盘天平的使用步骤
（6）读：右盘中砝码的总质量加上游码示数（游码左侧边缘在标尺上所 对的刻度值）就等于左盘中被测物体的质量。
新知探究
质量单位——千克的由来
1791年，规定在4℃时1立方分米纯水的质量为1千克。 1872年，科学家们通过国际会ห้องสมุดไป่ตู้，决定以法国档案千克为标准， 用铂铱合金制作标准千克的复制品，分发给其他国家。 1883年，在复制品中选了一个与“档案千克”质量最接近的作 为国际千克原器，保存在巴黎国际计量局。
新知探究
新知探究
2. 质量单位
①质量的国际单位：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg）
我国生活中的常用单位: 公斤、斤、两 ②单位换算：
1t =___1_0_3__kg
1g =___1_0_-3__kg
1mg =___1_0_-6__kg
1千克=1公斤=2斤
1斤=0.5千克=500克
八年级物理上册第六单元知识点
八年级物理上册第六单元
1、物体中所含 物质 的多少叫做质量用字母 m 表示。
2、质量的国际单位是 千克 ， kg 比它大的有 吨 符号 t 比它小的有 克 、 毫克 符号为 g 和 mg
3、测量物体的工具是 托盘天平 应遵守 左物右码 的原则，物体的质量m 物= m 码+m 游码若将物码的位子放颠倒则物体的质量m 物= m 码-m 游码
4、物体的质量不随 位置 形状 状态 的改变而改变
5、将 单位体积 的某种物质的 质量 叫 密度 用 ρ 表示。
6、密度 ρ 的计算公尺为 ρ=v m 其单位是 kg/m 3 常用单位是 g/cm 3它们之间的关系为： 1g\cm 3=103kg\m 3
7、常用体积单位cm 3、ml 、 L 之间的关系为： 1L=1000ml=1000cm 3而L 和m 3的关系为 1L=1dm 3=10-3m 3
8、水的密度可表示为 ρ水=1.0x103kg/m 3，他表示的物理意义为 1 m 3水的质量为1.0x103kg
9、密度是物质自身3的一种特性，只与物质的 种类 和 状态 有关，与质量的 多少 无关，与体积的 大小 无关
10、测量液体的密度时，为减轻小实验误差应：
1.先用天平测出 烧杯和液体的质量 记作 m 1
2.将 烧杯 内液体倒入量筒中一部分记下体积数为 V
3.用天平测出 烧杯和剩余液体的质量 记作 m 2
4.用工式 ρ=v
m -m 21计算出液体的密度 11、 温度 能改变物质的 密度 一般的物体都有 热胀冷缩 的性质
12、对于气体而言，温度升高，体积 变大 质量 不变 因此密度 变小
13、 信息 ， 能源 ， 材料 ，被称为现代的三大支柱。
部编物理八年级上册6.1质量(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第6章《质量与密度》第1节质量讲义（知识点总结+例题讲解）一、质量及其特性：1.定义：物体所含物质的多少叫做质量；用字母 m 表示。
2.符号：m；3.单位：千克（kg）；（1）基本单位：千克（kg）；（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）等；1kg=1000g=103g=106mg=109μg 1t=1000kg1斤=500g=0.5kg4.特点：质量是物体的固有属性；（1）它不随物体的位置、状态、温度、形状而改变；（2）1kg的冰融化成水后质量是1kg；1kg铁与1kg棉花的质量一样多。
5.生活中常见的质量：（1）一个鸡蛋：50g；（2）中学生：50～60kg；（3）物理教材：200g；（4）一头大象：6t；【例题1】12月17日，嫦娥五号返回器携带月壤返回地球，经地面工作人员测量，此次带回地球的月壤样品质量共1731g，与在月球上相比，这些样品的质量（ ）A．没变 B．变大 C．变小 D．无法比较【答案】A【解析】解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，将月壤样品从月球带回地球是位置变了，但样品中所含月壤的多少没有改变，所以其质量不会改变。
故选：A。
【变式1】乒乓球不慎被挤扁但无破损，则球内的气体（ ）A．质量不变 B．体积不变 C．密度不变 D．压强减小【答案】A【解析】解：乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体质量不变，体积变小，故密度变大，压强变大，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【例题2】将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少 （选填“有”或“没有”）改变，所以其质量 （选填“有”或“没有”）变化。
质量不会随物体的形状、物态、 的变化而改变。
【答案】没有；没有；位置。
【解析】解：A、质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变。
人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)
课堂练习
1. 下列事例中，物体的质量产生变化的是（ B ）
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是（ C ） A.天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 B.在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调 节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡 螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿，不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平，使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上；
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
③调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
(3)天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克，符号 kg。 常用单位：克（g）、吨（t）、毫克（mg）。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一个苹果的质量大约：150 g 一头大象的质量大约： 2 t 一本物理书的质量约：0.25 kg 一枚大头针的质量约：80 mg
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
专题6.1 质量--八年级物理人教版(上册)
第六章质量与密度第1节质量1．质量（1）物体所含_____________叫做质量。
含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。
质量用字母m表示。
（2）在国际单位制中，质量的单位是_________，符号为_________，常用单位还有_________、_____ ___、__________。
吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。
这些单位间的换算关系为：1 t=__________kg=__________g=____________mg。
（3）质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的_________、__________、__________改变而改变。
你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。
冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。
把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改变的。
因此，质量是物质本身的一种属性。
2．质量的测量工具质量是一个可以直接测量的物理量。
在实验室是用___________来测物体的质量的。
生活中测量质量的工具有_________、__________、__________、__________等。
3．天平的使用首先，把天平放到___________上，其次，要调节天平的横梁平衡。
每台天平都有平衡螺母，调节前指针在分度盘的位置偏左，或者你观察到的是左盘低右盘高，平衡螺母向_________调；如果指针在分度盘的位置偏右，或者你观察到的是是右盘低左盘高，这时应该将平衡螺母向__________调；当指针指在分度盘的___________上或是指针________________时，天平就平衡了。
你就可以放物体进行测量了。
4．用天平称固体和液体的质量（1）测量物体的质量（2）液体质量的测量物质的多少千克kg 吨克毫克103106109形状、状态、位置天平案秤、台秤、电子秤、杆秤水平台右左中线左右摆动的幅度相同一、质量（1）一切物体都是由物质组成的；物体所含物质的多少叫做质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理上册知识点：质量
1、质量的定义：物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
其它常用单位还有吨、克、毫克。
4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
5、托盘天平
原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。
调节：
:把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
2:调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。
有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。
它们的使用方法是一样的。
当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。
当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。
测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
天平的“称量”和“感量”。
“称量”表示天平所能测量的最大质量数。
“感量”表示天平所能测量的最小质量数。
称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。
有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。
6、会估计生活中物体的质量。