中班音乐活动《下蛋了》教案设计

中班音乐活动《下蛋了》教案设计

尾坂幼儿园郑琼仙

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感情经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。”前段时间，我让幼儿回家观察家里的母鸡，没想到好几个幼儿争先恐后地说：“我家母鸡会下蛋。”接下来，经常有幼儿会向我汇报他家的母鸡今天又下蛋了，孩子们对母鸡下蛋特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。针对这一情景，我就设计了本次音乐活动。

活动重点：学习歌曲休止符的节奏型。

活动难点：能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作。

活动目标：

1、通过学唱歌曲，感受其欢快、活泼的情趣，重点学习休止符的节奏型。

2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈运输。

3、鼓励幼儿大胆表现自己。

活动准备：

母鸡头饰，歌词图片一套、音乐、呼拉圈、节奏卡等。

活动过程：

一、准备活动

1、导入课题，激发兴趣

请几名幼儿扮演“母鸡”，呼接圈当“草窝”母鸡蹲在“草窝”里，表演下蛋的动作。

师提问：“母鸡在干什么？”

幼儿：在下蛋（导入新课）

2、出示图谱

刚才小朋友表演的真好，现在我们看着图谱来模仿鸡的叫声，师出示图谱，并讲解：叽叽叽———

叽叽叽叽叽叽叽

（幼儿集体练习，体验音的长短。）

3、重点学习休止符的节奏型。

接下来，鸡妈妈带小鸡出去逛街了，忽然停下来不走了，小朋友想想发生了什么事？（幼儿自由讨论）

原来它们遇到“红灯”，小朋友都知道红灯亮了停一停，在这里我们就要停一下，停一拍，我们大家一起来试试看（叽叽叽叽○）在停的时候，小朋友可以用自己喜欢的动作来表示。

幼儿学打这一句节奏。

二、学习新歌

1、师：今天老师要请小朋友听一首好听的歌曲，请小朋友认真听（幼儿感受音乐）。

2、教师范唱歌曲《下蛋了》。

3、教师再次范唱歌曲，并用图片再次演示母鸡下蛋的情景，巩

固幼儿对歌词的理解。

4、整体教唱歌曲重点定指导幼儿唱好休止音，并提醒红灯亮了必须停一停。

5、幼儿有表情演唱歌曲（可以分组）。

三、幼儿学习创编动作

1、幼儿讨论歌词里说了些什么？

2、请几名幼儿来学习鸡妈妈下蛋动作。

3、提问：“鸡妈妈下蛋后，干什么去了？（在咯咯叫）

为什么要叫呢？（因为鸡妈妈下蛋后很高兴，很得意。）

四、幼儿发挥想像进行舞蹈创编

请小朋友把刚才自己做的动作，发挥想象表演一遍，（提醒幼儿注意鸡妈妈下蛋后心情变化）

五、幼儿分组表演，相互交流

六、全班幼儿戴上头饰，有感情表现音乐形象。（鼓励幼儿大胆表现自己）。

七、活动结束

带幼儿到操场上玩“母鸡和小鸡”的游戏。