测量长度和时间ppt课件
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3
单位间的换算关系
换算关系：
（大→小） 1 km=103m
1m=10 dm=102 cm=103mm=106μm=109 nm
（ 小 → 大 ） 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m
量程
单位
分度值
分度值：相邻的两刻度线间的距离。
本刻度尺的量程是 ０－8 cm, 分度值是 1mm或0.1 cm 。
8
（1）会认:
认清刻度尺的单位、零刻度线、 量程、分度值.
9
0
1
2
3
4 (cm)
本刻度尺的量程是_________cm, 分度值是_______。
10
（2）会放：刻度尺要紧靠被测的物体，零刻
4
单位换算的格式
5m=_______cm
5m= 5×100cm = 500cm 42cm=_______m 42cm= 42×0.01m = 0.42 m
5
二、正确使用刻度尺 1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。
6
3、正确使用刻度尺应做到四会：
7
（1）会认:
零刻度线
）
②一铅笔的长度是18（
）
③一枚一角的硬币的厚度是2.4（ ）
④教室每层楼高3.2（
）
28
测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
29
（2）化曲为直
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道
30
（3）累计法
测纸的厚，细丝直径
31
（4）滚轮法
度线要对准被测物体的左端，尺 的位置与被测物体平行，刻度线 要紧贴被测物体。
11
(3)会读：视线要正对刻度线；
（或视线与尺面垂直）
×
√
12
(3)会读： 视线要正对刻度线；
（或视线与尺面垂直） 读数要估读到分度值的下一位。
13
(4)会记：
记录的测量结果既要记录准确值，又 要记录估计值，还要注明单位。
木块的长度是_______厘米
26
课堂练习
3、 有一位同学用毫米刻度尺先后四次 测量一个物体的长度。测量结果分别是 1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm
据记录分析：刻度尺的分度值
,
测量结果有错误的是
，物体的
长度是
cm。
27
课堂练习
4、给下列长度填上合适的单位：
①某同学的身高是16.6（
第二节 长度和时间的测量
1
情景：
一天，小东和小明比谁家 离学校近。放学后，他们各自 回家，一边走一边数步子，小 东走了452步，小明只走了 448步，小明家离学校比较近 吗？
2
一、长度测量：
（1）单位： 基本单位：米（m） 常用单位：光年（l.y.）、千米（km）、
分米（dm）、 厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
２.７８Baidu Nhomakorabeam
数字 单位
准确值 估读值
14
测量活动： 测出物理课本的长和宽
测量次数
长
宽
１
２
３
15
三、误差
1、 测量值和真实值之间的差异叫做误差。
16
2、减小误差的常用方法
采用多次测量取平均值
17
例： 某同学用mm刻度尺测量物理书的长度， 四次的测量结果分别记录为25.82cm,25.81cm, 和25.83cm则物理书的长度应记为 多少？
(us)、纳秒(ns)等。 时间的换算关系: 1h=60min=3600s
1ms=0.001s=10-3 s 1μm=0.000 001s=10-6 s 1ns=0.000000001s=10-9 s
22
生活 物理 社会
日晷是古代 的一种计时工 具,它由晷盘和 晷针组成.针影 随太阳运转而 运动,刻度盘上 的不同位置表 示不同的时刻.
18
3.错误与误差的区别： 错误是可以避免的，误差只能减小，
不可避免。
19
学会使用秒表
取一块秒表,仔细 观察:
1.大表盘指针运动
一周所表示的时间
是 30s
。
2.小表盘指针运动
一大格所表示的时
间是
。
20
21
四、测量时间
测量工具：摆钟，机械表，电子表，停表 国际单位：秒（ s） 常用单位有：时（h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒
23
沙漏是第一 个摆脱天文现 象的计时工具
荷兰物理学家惠更斯根据 伽利略发现的“摆振动的等 时性”发明了摆钟
24
课堂练习
1、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木
块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（）
A、 1.8 cm
B、 1.85 cm
C、 7.85 cm D、 7.8 cm
25
课堂练习
2、读数：
小明骑自行车上学, 若车轮直径为 50厘米，且刚好滚动2000圈, 试求 小明家到学校的距离。
32
长度的国际单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km dm cm mm μm nm
时间的国际单位：秒 符号 s
其他的时间单位：时、分、秒、毫秒 h min s ms
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单位间的换算关系
换算关系：
（大→小） 1 km=103m
1m=10 dm=102 cm=103mm=106μm=109 nm
（ 小 → 大 ） 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m
量程
单位
分度值
分度值：相邻的两刻度线间的距离。
本刻度尺的量程是 ０－8 cm, 分度值是 1mm或0.1 cm 。
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（1）会认:
认清刻度尺的单位、零刻度线、 量程、分度值.
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0
1
2
3
4 (cm)
本刻度尺的量程是_________cm, 分度值是_______。
10
（2）会放：刻度尺要紧靠被测的物体，零刻
4
单位换算的格式
5m=_______cm
5m= 5×100cm = 500cm 42cm=_______m 42cm= 42×0.01m = 0.42 m
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二、正确使用刻度尺 1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。
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3、正确使用刻度尺应做到四会：
7
（1）会认:
零刻度线
）
②一铅笔的长度是18（
）
③一枚一角的硬币的厚度是2.4（ ）
④教室每层楼高3.2（
）
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测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
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（2）化曲为直
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道
30
（3）累计法
测纸的厚，细丝直径
31
（4）滚轮法
度线要对准被测物体的左端，尺 的位置与被测物体平行，刻度线 要紧贴被测物体。
11
(3)会读：视线要正对刻度线；
（或视线与尺面垂直）
×
√
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(3)会读： 视线要正对刻度线；
（或视线与尺面垂直） 读数要估读到分度值的下一位。
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(4)会记：
记录的测量结果既要记录准确值，又 要记录估计值，还要注明单位。
木块的长度是_______厘米
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课堂练习
3、 有一位同学用毫米刻度尺先后四次 测量一个物体的长度。测量结果分别是 1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm
据记录分析：刻度尺的分度值
,
测量结果有错误的是
，物体的
长度是
cm。
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课堂练习
4、给下列长度填上合适的单位：
①某同学的身高是16.6（
第二节 长度和时间的测量
1
情景：
一天，小东和小明比谁家 离学校近。放学后，他们各自 回家，一边走一边数步子，小 东走了452步，小明只走了 448步，小明家离学校比较近 吗？
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一、长度测量：
（1）单位： 基本单位：米（m） 常用单位：光年（l.y.）、千米（km）、
分米（dm）、 厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
２.７８Baidu Nhomakorabeam
数字 单位
准确值 估读值
14
测量活动： 测出物理课本的长和宽
测量次数
长
宽
１
２
３
15
三、误差
1、 测量值和真实值之间的差异叫做误差。
16
2、减小误差的常用方法
采用多次测量取平均值
17
例： 某同学用mm刻度尺测量物理书的长度， 四次的测量结果分别记录为25.82cm,25.81cm, 和25.83cm则物理书的长度应记为 多少？
(us)、纳秒(ns)等。 时间的换算关系: 1h=60min=3600s
1ms=0.001s=10-3 s 1μm=0.000 001s=10-6 s 1ns=0.000000001s=10-9 s
22
生活 物理 社会
日晷是古代 的一种计时工 具,它由晷盘和 晷针组成.针影 随太阳运转而 运动,刻度盘上 的不同位置表 示不同的时刻.
18
3.错误与误差的区别： 错误是可以避免的，误差只能减小，
不可避免。
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学会使用秒表
取一块秒表,仔细 观察:
1.大表盘指针运动
一周所表示的时间
是 30s
。
2.小表盘指针运动
一大格所表示的时
间是
。
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21
四、测量时间
测量工具：摆钟，机械表，电子表，停表 国际单位：秒（ s） 常用单位有：时（h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒
23
沙漏是第一 个摆脱天文现 象的计时工具
荷兰物理学家惠更斯根据 伽利略发现的“摆振动的等 时性”发明了摆钟
24
课堂练习
1、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木
块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（）
A、 1.8 cm
B、 1.85 cm
C、 7.85 cm D、 7.8 cm
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课堂练习
2、读数：
小明骑自行车上学, 若车轮直径为 50厘米，且刚好滚动2000圈, 试求 小明家到学校的距离。
32
长度的国际单位：米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km dm cm mm μm nm
时间的国际单位：秒 符号 s
其他的时间单位：时、分、秒、毫秒 h min s ms
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