引爆生命力课程笔记
激发潜能走火大会课程笔记
激发潜能走火大会》课程笔记(日期：2010.10.30—2010.11.1)练习三项精通一、意识的精通二、情绪的精通三、体能的精通潜力就是开发潜意识的能力，潜意识的力量比意识大三万倍。
意识记不住就用不出去最短的时间内发挥你的情绪世界上最伟大的资源是情绪。
问：如果过去你的自信心是现在5-10倍的时候，你的业绩会提升多少？你成功的速度会是多少？如果你早5年拥有这样大的自信呢？三句话立即调整你的情绪。
1、动作可以创造情绪。
2、当我有足够的情绪的时候，我将拥有一切自信。
3当我拥有自信的时候，我将拥有所有一切的能力。
第一名的业务员（所有行业的第一名）自信心一定是最强的。
因为有恐惧--------》没有行动---------》没有去说服客户--------》没有结果。
信念、态度--------》潜力-----------》行动----------》结果要让结果改变先要让自己改变，自己改变了才能让结果改变。
人都不想被控制，人需要被影响。
任何人都是可以被改变的四个信念：1、所有的人都是可以被改变的。
2、所有的改变都在一瞬间。
3、所有的人都可以被说服。
4、所有的目标都可以被实现。
如何让能量爆发的金三角。
语言源源爆发能量的三角。
聚焦在哪里，你的身体反应在哪里，你的结果就在哪里。
聚焦点放错了地方，情绪才低落，所以不开心不快乐。
调整聚焦语言调整—>（有威力、能量）瞬间调节自己的能力说不可能是因为你在设限。
突破不可能的过程。
对相信过程的判断。
你是否了解顾客的问题、需求和渴望。
信念--→潜力--→行动---→结果--→信念(循环发挥作用)足够疯狂的行动才能带来结果。
把痛苦和不改变通通连结在一起。
改变的刚开始都会有一点痛苦。
人都是因痛苦而改变。
想到了爱的力量、想到责任的力量。
内在的力量。
信念、爱、责任、使命。
没用（使用）所以没用!自信、相信的力量结合巅峰状态可以做到意想不到的困难。
同样的想法------→同样的决定-------→同样的行动--------→同样的结果任何人没有成功是因为还没有下定决心。
八年级第二学期生命科学优秀笔记整理
八年级第二学期生命科学优秀笔记整理
1.生命的五大维度：形（病死了）气（气死了）识（笨死了）魄（烦死了）魂（忙死了）。
2.八大因素：环境、饮食、运动、作息，情绪，思想，使命，归宿。
3.五大能力：补血补气补脑补命补信。
4.四种生命状态：阳实（胎儿）阴虚（青少年）阳虚（中年）阴实（老年）。
5.健康金三角：补足能量疏通经络扩充器量。
6.三种方法：桩法（站桩）息法（调息）心法（冥想）。
7.养精大法，经典通思路、收集灵感、扩充器量分享自觉觉他（阴德阳德）。
8.三大能力：听写能力（锻炼思维力）演说（表达能力）做（行动力）。
三种能力高，则影响力就提高了。
9.用最简单的一句话、或者一个字去表达，凝练。
用图表去总结归纳并展现整个体系出来。
10.认识生命、体验生命、使用生命。
11.阴阳五行思维。
12.姜的三种吃法。
小学英语特色作业总结
小学英语特色作业总结小学英语特色作业总结英语作业是课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感并反作用于课堂学习，提高英语学习效率。
我认为作业设计创新的原则在于:培养学生的学习兴趣和学习自信心,发展学生的综合语言运用能力,培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。
结合我校的实际情况，我觉得应该从以下两点进行改变：第一，给学生布置的英语作业必须有梯度“一刀切”的作业不能注重学生的个性发展，简单的作业，所有的学生都能完成，但尖子生觉得毫无挑战性，只是机械重复，没意思；这样，学生可以根据自己学习英语的实际情况、自身掌握英语知识的程度，选择自己能力范围内完成的作业，使做作业变被动为主动。
第二，给学生布置的作业是形式多样的。
兴趣是最好的老师。
抄写、跟读这样的作业枯燥无味，难以调动学生的学习积极性，而且达不到对课堂深化和补充的效果。
因此，我给学生布置的作业不是机械的、没有挑战性的，而是形式多样的，把知识技能的训练，创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味和吸引力。
小学英语教材内容大多是联系学生生活实际的，在学完课文后可以让学生围绕话题说说自己的实际情况。
学生有据可依，有感而发，自然就有话可讲。
如在学完课文Agirandabo后布置让学生先进行自我介绍，再说一说熟悉的同学的特征的作业；在下一堂课时先介绍自己，再介绍同学，其余学生根据他所描述的是谁，还可适当作补充。
这样学生在完成作业的同时不仅消化了课内的东西，而且也增强了自信。
画一画，孩子年龄小，都喜欢涂涂画画。
根据这一特点，我就特意设计了回家画一画的作业。
在学完Afterchoo后，我让学生画一幅放学后的活动画并配上句子。
这样图文并茂，既直观形象，又能使学生在绘画和语言学习的交汇中巩固所学知识。
算一算，在课堂上我给学生看图片，问WhatcanoueeHowmancanouee并让学生回家后观察家中的东西，算算有几个。
引爆生命力读书有感
• 5）予以伙伴支持和回馈。领导者对成功旳信念要自 始自终，坚定不移，让自己随时随处处于巅峰状态。
3、领导力开关
• 我们每个人都是领导者。身为领导人要 为团队发明更大旳舞台，不断让团队对 目旳感到兴奋，学习不要怕贵，怕贵就 学不到，因为学不到旳最贵。当你学不 到时，你就失去了竞争旳优势，也同步 失去了市场拥有率。让伙伴看重自己， 并不断朝着受到鼓励旳方向迈进。
只有你目前变化了，将来才可能随之变化，你目 前不变化，等将来有详细旳行动，一切都来不及了。
8、逃避现实癌
• 处理问题，解除痛苦旳唯一措施就是面对。面 对你超重旳现实，你才干开始减肥，面对抽烟 有害健康旳现实，你才干开戒烟，面对你目前， 将来旳生活都需要钱旳现实，你才干开始赚更 多旳钱。。。
让我们一起面对人生旳种种现实，开始变化 吧！
2、找借口癌
• 市场运作中，你用了哪些理由，阻止自己成功？ • 当你将这些借口合理化地输入大脑后，就像是在大脑
中装载了错误旳程序，所得到旳成果，也都是错误旳， 负面旳，直到你认定“我没那种命啦”，“这钱我挣 不来啊”，你就终身与失败为伍了，而造成这一切旳， 并不是因为你旳大脑有聪明，而是因为你填塞了太多 旳借口。 • 如：家庭不幸福（两性开关），产品卖不出（销售开 关），没有房子车子（盈利开关）没有打开…
• 该患者旳成果是停滞不前。想想你和3年前 相比，你在哪些方面进步了？收入增长了？朋 友多了？生活品质变好了？——老样子
7、犹豫不决癌
• 市场中诸多伙伴患有此症状，其原因是缺乏目旳，害 怕失败，又无法搜集到足以做出决定旳信息。做决定 需要勇气，因为做出决定，就要承担成果，每一次决 定伴随两种可能旳成果，成功或者失败。成功就有成 就感，失败则感到懊悔。失败旳懊悔也是一种反省， 有反省就会有经验，有利于你下次遇到类似问题时能 作出正确旳决定，一种做了十次失败决定旳人，和一 种一直不做决定旳人比起来，前者旳人生一定更精彩。
三立学校培训笔记摘抄(3篇)
第1篇一、前言三立学校作为我国知名的教育培训机构，一直以来都以其严谨的教学态度、丰富的课程体系和优质的服务赢得了广大学生的信赖。
近日，我有幸参加了三立学校的培训课程，以下是我对此次培训的笔记摘抄，希望能对大家有所启发。
二、课程概述本次培训课程主要分为三个部分：课程体系介绍、教学方法探讨和案例分析。
三、课程体系介绍1. 课程设置：三立学校针对不同年龄段、不同学习需求的学生，设置了丰富的课程体系，包括但不限于：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
2. 课程特色：三立学校的课程特色主要体现在以下几个方面：- 小班教学：为了保证教学质量，每班人数控制在20人以内，让学生得到充分的关注和指导。
- 个性化辅导：针对学生的不同特点，提供个性化的辅导方案，帮助学生查漏补缺，提高学习效率。
- 互动式教学：采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 师资力量：三立学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们具备丰富的教学经验和扎实的专业知识，能够为学生提供优质的教育服务。
四、教学方法探讨1. 启发式教学：启发式教学是三立学校教学方法的核心理念，通过引导学生思考、探究，培养学生的自主学习能力。
2. 情境教学法：情境教学法是将抽象的知识点融入到具体的情境中，让学生在情境中感受、理解、运用知识。
3. 翻转课堂：翻转课堂是指将传统的课堂讲授环节与学生的自主学习环节进行颠倒，让学生在课前通过视频、资料等自主学习，课堂上进行互动讨论和问题解答。
4. 合作学习：合作学习是三立学校倡导的一种学习方法，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、案例分析1. 语文教学案例：某学生在语文学习上遇到困难，通过三立学校的个性化辅导，找到了学习方法，成绩得到了显著提高。
2. 数学教学案例：某学生在数学学习上缺乏兴趣，通过三立学校的情境教学，激发了学生的学习兴趣，成绩稳步提升。
3. 英语教学案例：某学生在英语学习上发音不准确，通过三立学校的发音训练，提高了英语口语表达能力。
怎样提升孩子的自护技能课堂笔记
怎样提升孩子的自护技能一、自护技能的重要性自护技能，即自我保护能力，是指个体面对危险或突发事件时，能够采取有效的措施来保护自己身体和心灵的能力。
对孩子来说，提升自护技能意味着在面临危险时能够更好地保护自己，减少受到伤害的可能。
提升孩子的自护技能至关重要。
那么，怎样才能有效地提升孩子的自护技能呢？二、自护技能提升的途径1. 培养孩子的自信心自信心是提升自护技能的重要基础。
当孩子充满自信时，他们在面对危险时也会更加镇定和果断。
家长和老师可以通过鼓励和肯定孩子的表现，培养他们的自信心。
2. 教育孩子认知危险教育孩子识别和认知各种潜在的危险，比如火灾、溺水、自然灾害等。
让他们了解这些危险的特点，以及在面对这些危险时应该如何正确地做出应对。
3. 训练孩子的应急反应能力在家庭和学校中，可以有意识地进行一些模拟演练，教会孩子在紧急情况下如何迅速做出决策和采取行动。
这样的训练可以帮助孩子形成良好的应急反应能力。
4. 向孩子传授实用的自护技能家长和老师可以向孩子传授一些实用的自护技能，比如简单的急救知识、逃生技巧、防身术等。
这些技能在关键时刻可以帮助孩子保护自己。
5. 培养孩子合作与沟通能力在危险情况下，合作和沟通也是非常重要的自护技能。
家长和老师可以通过各种场景的角色扮演或团队游戏，培养孩子的合作与沟通能力。
三、怎样提升孩子的自护技能的个人观点和理解在我看来，提升孩子的自护技能并非一蹴而就的事情，需要持之以恒地进行。
家长和老师应该注重教育孩子认知危险的能力，而不是简单地“禁止”他们接触某些事物。
自护技能的培养需要在日常生活中进行，比如教孩子如何正确使用急救箱，如何在公共场所与陌生人保持距离等。
另外，还需要注意与孩子进行深入的沟通，了解他们在日常生活中可能面临的问题和困惑，及时做出正确的引导。
总结提升孩子的自护技能，需要家长和老师共同努力。
在教育孩子认知危险、训练孩子的应急反应能力、向孩子传授实用的自护技能以及培养孩子合作与沟通能力等方面，都需要进行全面深入的指导和训练。
许伯恺----引爆生命力课程笔记
•许伯凯----引爆生命力笔记引爆生命力许伯凯2007-5-4，第一天一、主持人出场热身主持人先让大家在纸上写下了自己的愿望和为什么需要改变，以及原因，写的越是具体，那你实现起来就越是简朴了。
得到的：自信勇敢突破刚强智慧富有魅力放宽视野财富健康心态快乐感情世界效益更多钱好朋友的拥戴更多更充实激情领导力感觉开关乐观得到的意义：1，2，3，4，5让我的事业，人生社交有更大的发挥，左右我将来实现目标的可能与速度。
6，7，8让我的人生可以更加富足，朋友更多，有更多的快乐，更多的成就。
9，10，11找到自己真正的感性的开关12，13，赚更多钱，让自己的父母能过得更好14，15，让我有更快乐的人生16，要害，让我布满着power去做很多事情17，18，19让我好好提升效益和业绩，财务通过别人的帮助来实现自己的倍增。
二、许伯凯出场你们这三天是不是想得到很多？是不是想学到更多？但是，其实我不能改变你们，因为我改变不了不愿意改变的人，要改变，是需要你自己强烈的企图心和意愿的。
1 成功需要强烈的意愿问大家抽烟难戒吗？我以前也是抽烟的，为什么学会抽烟，因为父母，看到了父母抽烟你也学着抽烟了，当时我抽烟才六年级，很小。
其实学习就是模拟的过程，看着看着就学习抽烟了。
某次，父亲看到我抽烟，狠狠骂了我一顿，但是骂完之后临走的那一刻，却又深深地吸了一口烟，走了，给我的印象，就是依然还在抽烟的想法里。
长大以后，自己依然抽烟，但是居然还帮着别人来戒烟，帮助300人戒烟成功。
其实自己在台上压力很大，下台后很想抽烟来放松下自己的神经，但是为什么自己抽烟却能改变别人戒烟？因为自己没有强烈的意愿要戒烟。
那我们自己呢？其实我们也在抽烟，抽的是贫穷烟，没有强类的意识要改变，所以自己就一直贫穷。
为什么后来会戒烟？自己的小孩到我的房间里面来，开始玩小车，后来居然玩香烟，他现在是2岁半，就开始玩香烟，我想绝对不能这样。
但是我又想起来我当初我爸爸也是不让我抽烟，为什么我没有戒掉，因为他骂我的时候手里还叼着香烟，我为了不害我的孩子，于是乎就彻底戒烟了。
安东尼.罗宾课程笔记
当你遇到困境的时候，一定要聚焦你的方向在哪里。
3 、当你想要改变别人时，问别人有价值的问题。
五、在你的命运中，明确你的目标是什么！每个人都应该有自己的人生规划。
生命的规律：你把你的目标放在恐惧的事上，你得到就是越来越恐惧；
你把你的目标放在你要的焦点上，95%你都会成功。
4、了解关于生命的两大技巧：
（1）成功的科学——让自己永远处于颠峰状态；
（2）执行的艺术——很多人把成功复杂化了，我们一定要简化的。
5、一定要成为一个有影响力的人：
影响一个人最关键的因素：状态+人生的蓝图；
状态严重影响了一个人的表现和结果，所以只有改变状态，一切才会改变；
三、有人经常会说：“做这份工作，真是累死了！”——请问我们的能量究竟去了哪里？
能量就是习惯，如何改变习惯呢？
先要改变思维方式；
2、做自己喜欢的工作；
3、 回到孩童时代——大风雨过后路上有很多的水洼，而大人和小孩的表现和反应却各有不同；
4、 谨慎地选择朋友——和更成功的人在一起，请问你的好朋友身上有没有负面和毒药呢？
3、 你必须知道如何面对经济困境；
冒险不一定会成功，但真正成功的人一定敢于冒险，因为成功者往往在事先就假想成功；
4、 你必须知道应该如何面对自满情绪——我们必须持续成长；
5、给予总是比期望得到的要多——给予别人更多，这会让你走向成功；
为什么有人如此有名，因为他们给予了别人超越别人期望的东西，这种声望让很多人愿意和他做朋友；
（2） 全力以赴，改变现在的生活状况；
处于颠峰状态，去攻击那个问题，一切才能迎刃而解；
去请教在这个领域最成功的人；
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许伯凯----引爆生命力笔记2007-5-4，第一天一、主持人出场热身主持人先让大家在纸上写下了自己的愿望和为什么需要改变，以及原因，写的越是具体，那你实现起来就越是简朴了。
得到的：自信勇敢突破刚强智慧富有魅力放宽视野财富健康心态快乐感情世界效益更多钱好朋友的拥戴更多更充实激情领导力感觉开关得到的意义：1，2，3，4，5让我的事业，人生社交有更大的发挥，左右我将来实现目标的可能与速度。
6，7，8让我的人生可以更加富足，朋友更多，有更多的快乐，更多的成就。
9，10，11找到自己真正的感性的开关12，13，赚更多钱，让自己的父母能过得更好14，15，让我有更快乐的人生16，要害，让我布满着power去做很多事情17，18，19让我好好提升效益和业绩，财务通过别人的帮助来实现自己的倍增。
二、许伯凯出场你们这三天是不是想得到很多？是不是想学到更多？但是，其实我不能改变你们，因为我改变不了不愿意改变的人，要改变，是需要你自己强烈的企图心和意愿的。
1 成功需要强烈的意愿问大家抽烟难戒吗？我以前也是抽烟的，为什么学会抽烟，因为父母，看到了父母抽烟你也学着抽烟了，当时我抽烟才六年级，很小。
其实学习就是模拟的过程，看着看着就学习抽烟了。
某次，父亲看到我抽烟，狠狠骂了我一顿，但是骂完之后临走的那一刻，却又深深地吸了一口烟，走了，给我的印象，就是依然还在抽烟的想法里。
长大以后，自己依然抽烟，但是居然还帮着别人来戒烟，帮助300人戒烟成功。
其实自己在台上压力很大，下台后很想抽烟来放松下自己的神经，但是为什么自己抽烟却能改变别人戒烟？因为自己没有强烈的意愿要戒烟。
那我们自己呢？其实我们也在抽烟，抽的是贫穷烟，没有强类的意识要改变，所以自己就一直贫穷。
为什么后来会戒烟？自己的小孩到我的房间里面来，开始玩小车，后来居然玩香烟，他现在是2岁半，就开始玩香烟，我想绝对不能这样。
但是我又想起来我当初我爸爸也是不让我抽烟，为什么我没有戒掉，因为他骂我的时候手里还叼着香烟，我为了不害我的孩子，于是乎就彻底戒烟了。
改变就是一瞬间的事情，因为我有了强烈的意愿。
2 一瞬间的改变，啪，同时一个响指所以，假如你有了强烈的意愿，那么我就能够帮你改变。
3 凡事，我付出的最多，才会得到最多的。
买东西不要杀价，但是海内有一个不太诚信的体制和环境，所以在国内买东西杀价是应该的，但是在国外就没有了。
这次培训，得到最多的是谁？肯定是我嘛，因为我付出的最多啊，昨天我已经开始贝壳了，付出最多，你付出越多，你的身价也越高。
参加培训，你付出的代价越高，你的上课越认真，所以你就会得到越多。
现在的外资企业，从国外聘请职业经理人，肯定是给好的车子，好的房子，好的薪水，所以老板付出了最多，自然得到的也是丰厚的回报。
如果你的付出是最少的，得到最多的，那你身边的人肯定会不爽，那在你需要帮助的时候就不会有人来帮你了。
三、学员提问一个男学员提问：现在是一个企业做行销，一个月营业额有800万，但是觉得自己有忧郁，自己试领导人，觉得自己缺少很多东西。
其实你自己不是忧郁，只是不开心而已，不要给自己贴金，你不属于我们这一类，你可以改变。
他说，我很积极的，我每天晚上都会暗示自己：我很健康，我很开朗，我很喜欢我自己，但是好像有时候还是比较低落。
其实你不仅仅要说，你更要相信，你要用自己的态度来证实给自己看，说自信的时候，你的表达就是要干脆和响亮的。
既然是开心，哪怕你只剩下骨头了，你的白骨也是要开心的。
另一个女学员提问：我想改变掉自我设限的问题。
有时候我会觉得自己的能力不足，有时候会想到客户可能会不买我的东西。
前者我们有类似，人总有觉得自己能力不够的地方。
但是后者我们不同，我会反问：为什么客户会不买我的东西，不买我的东西，走出七步之内，客户就会七窍流血而死。
而且你是很有销售特质的，你的微笑，你的形象很容易让你的客户成交的。
你必须要明确你想要改变的东西，越是明确，你就越能改变。
四、思想，决定，行动，结果思想决定行动结果为什么会下决定？因为有思想的作用，因为有咨询进入思想，印象，感觉等进入，巩固了信念，信念产生了改变。
咨询来自于别人的打击，来自于自己情感和身体的反应，感受等等，咨询越积极，程式就越积极，合理的程式就会产生决定。
决定产生力量，这个力量是恐怖的。
意愿越强烈，改变就在一瞬间习惯问题如果你抽烟，你就有了抽烟的习惯如果你不抽烟你就有了不抽烟的习惯你有自信，你就建立了自信的习惯你么有自信，那就建立了没有自信的习惯要养成习惯，你要有相应的态度来配合你的习惯，重复的做，就会改变你的行为，习惯就会固化你的行为结果由行动导致如果你今天决定月入十万，那你不能选择开出租车，因为打工的生活永远实现不了这样的目标，所以你的结果必须有相应合理的行为来达成很多人不成功引文他们的目标和行为不靠谱所以，如果我们的结果有问题，那就看看我们的行为，决定和思想是不是有问题。
爱因斯坦说过：你不要期待用同样的想法，做同样的事情，却得到不同的结果。
你过去的思想让你不相信改变都在一瞬间，现在的你要去相信，去改变思想，建立积极的程式。
那是什么思想构造了你现在的结果？现在的我们的结果都是过去的历史生成的，过去的经验，过去的想法，所以要改变自己，就改变现在自己的意愿。
我们的信念：任何人都无法拒绝我，另一个，任何人都可以拒绝我。
1 输入等于输出输入信心的信息，自恋总比自卑好，建立准确和积极的程式。
现在的自己是由于过去造成的，要改变过去就是要改变现在。
经验其实没有错，而在于他所能帮助你达成的结果是不是你所希望达成的。
2 右脑的力量人的大脑分为左脑和右脑，左脑用来批判，右脑用来执行。
右脑：相称于281亿元电脑，如果只发挥10%的功能，就能在4个月内学会128种语言，读完哈佛大学的硕士，读完大英百科全书。
右脑每一秒的处理30亿个信息。
潜意识就是在右脑。
但是似乎右脑没有给我们带来那么大的力量，是因为：我们在8岁前是右脑人，在8岁后就是左脑人。
8岁前，我们接受的任何指令都会立刻执行，所以在5岁，可以轻易的学会3种语言。
8岁以后，批判是由于过去的消极指令进入了右脑，而这些都是自己在不知觉的情况下发生的。
输入等于输出，由于我们的右脑没有足够的建立有钱，财富的执行信息，所以我们就不能成为有钱人。
为何在其他的培训结构，你学习完了回家之后又变回了原样？是因为你的体系没有真正的进入你的右脑，建立积极和正确的程式，于是乎就容易变回原样。
你是有选择的接受。
为何叫yes，左手是控制右脑，右手是控制左脑。
用力挥动右手的时候，正好让左脑关闭以下，让信息正确的进入右脑。
•所以，我们要用右脑来进行学习。
五、马克史维成功四步想像假装当作是就是想像：大部分人在不知道他以后的样子的时候，他的任何目标都是想像出来的假装：于是他开始假装自己就是这个样子的当作是：在与人交往的时候，他就当作是自己已经达到了这样的成都就是：随着日子的累计，就真的变成了这样的人了。
有些人总是说自己不自信，于是就想像自己不自信的样子，然后愚人就说，自己不自信，假装自己的可怜和不自信，接着当作自己真的不自信，最后自己就真的不是不自信的人了。
六、情绪控制一切如果能够让情绪一直处于巅峰状态，那你的行动力就会增强许多。
成功的速度取决于情绪调整的速度。
有人满腹经纶，有人能力很强，但是为什么仍旧不成功，因为情绪出了问题。
技巧并不重要，先放一边。
安东尼罗宾说过：成功就是需要知道两点，一个是why，一个是how，why占到80%，只要找到了这个why，才能真正的引爆生命力。
七、游戏-介绍伙伴1 六个人一组2 有男有女3 找不熟悉的然后互相介绍自己八、自我介绍与聆听倾听技巧：你要用自己的身体去倾听不仅仅使用耳朵，你身体上的，脸部的每一个部位都要积极的回应与反馈，那对方就愿意说更多的东西了。
自我介绍有两种：第一是受害者，第二是我是赢家。
第一种，我很惨，我很糟糕，双方就是比谁惨，谁更可怜，想看看到底是谁更惨。
我们的教育体制也是非常的悲哀，教人装可怜。
小孩子学习走路，不小心摔倒了，大人们马上就会围上去，关心照顾扶起来，还给他好吃的，久而久之，小孩子的潜意识就输入了，只要摔倒了，不用自己爬起来，大人们会来照顾我的，还会给我好东西。
以后读书上学，一旦生病了，就不用去读书了，还有好东西能吃，于是就会尽可能的让自己处于这样的弱势状态因为这样会很安全。
所以潜意识里面就是：装可怜会很安全，装可怜是有好处的，一切的根源来自于想像。
九、控制右脑，学会如何输入正确指令现在就要学会，左脑关闭，打开右脑，把里面积极的东西，有异议的东西都保留，吧消极的，负面的指令都去除，你现在要打开右脑：体会更多级数的咨询（喜欢好车就去看，不要像馒头的故事不知道肯德基）你不知道的事情是不会发生在你的世界里面。
好比法拉利可以开到330km，但是你只开到了50km，让你开快点，但是你说不行啊，开不快啊，不是不知道，而是你根本没有踩油门啊。
假设我们的身体就是很棒的法拉利，但是自己却只开到了5~10km，这不是在开了，甚至是自己在后面推车了。
这个时候，已经有人说了：你看啊，你的车形状真的很棒，你的引擎真的很好，但是你推着车低着头说：没有啦，真的不是啦。
法拉利就是工具，你要好好的利用它，让他为了你的成功而去实现，要去操控他。
相信输入就等于输出，你要输入正确的指令。
然后先想像自己是一个成功的法拉利，假装是，然后当作是，最后就是了。
情绪好比是汽油，也是非常重要的。
十、大脑只能装一件事情，不是恐惊就是渴望如果你不在你的大脑里面装你渴望得东西，那么惧怕就会乘虚而入了。
我们的渴望是我们能力真正的限制。
你的渴望到哪里，你的行动就会到哪里。
例如，一个新业务员不会拜访生疏市场，没有业绩，但是如果说他的母亲此时正好需要一笔钱动手术，否则就会与世长辞，那他能不能解决这个问题？能。
你的配偶他不是建立你的自信就是吹会你的自信。
十一、ＲＡＳ资源锁定系统我们是通过五个渠道来了解信息的。
视觉，听觉，嗅觉，味觉和触觉就像现在我们这个教室环境，会看到我，听到我的声音，感觉到温度，闻到气温等等，五种渠道把感觉咨询传递到大脑，但是大脑无法处理这些所有的信息，因为太多了，它只能先处理重要的，然后忽略一部分信息。
有些人的ｒａｓ让其自己锁定在某些环节，例如在马路上，法拉利和疾驰不会影响某些人，因为他们的ｒａｓ只让他们锁定自己重要的车辆，比如公车，所以ｒａｓ让穷人只能锁定穷人的生活方式，不能锁定到自己成功的目标。
决定才会带给你力量你可不可以决定自己的ｒａｓ锁定自己的决定例如：当你很高兴的回家，很开心，但是后来发现脚上有一个乌青块，看到之后才发觉有点点痛，因为刚才的ｒａｓ已经吧重点锁定在你快乐的感觉之上了，后来才发觉还有乌青，ｒａｓ回归到了脚上。
让自己去看喜欢的房子，车子，就是让自己重新启动ｒａｓ。