(产品设计)工业设计史

《工业设计史》课程教学大纲课程代码12021023

课程名称工业设计史

History of Industrial Design

课程性质工业设计史是产品设计专业的一门重要理论基础课，是产品设计专业专业基础课程。

学分/学时2学分 / 32学时

开课学期第一学期

开课单位设计艺术学院

适用专业产品设计

先修课程专业导论、设计概论

后续课程形态构成、产品设计程序与方法、产品系统设计、产品开发设计

教材及参考书✧何人可.工业设计史.北京理工大学出版社，2012，6.

✧王受之.世界现代设计史.中国青年出版社，2002，9.

✧沈爱凤.中外设计史.中国纺织出版社，2014,12.

课程简介工业设计史是产品设计专业的专业基础课程，以理论性教学为主。通过课程学习，使学生了解中外设计历史上的代表设计作品和代表设计思想，理解设计与科技、经济、艺术等的相互关系，掌握工业设计的内涵及发展特征，不同时期、不同地域及其历史事件对工业设计的影响。拓展学生的设计艺术理论知识，对学生的专业能力培养具有启示作用。本课程主要讲解工业设计的发展流程，各时期设计风格特征及其设计理论的发展。

考核方式✧平时作业 50%

✧期末考试（书面考试） 50%

实践教学

专业培养能力1、具有良好的政治素质、思想素养、道德品质和身心素质；

2、具有良好的中国传统文化素养、文学艺术修养和相关的自然科学素养；

3、掌握设计学基础理论和基本知识，具有造型能力和审美鉴赏能力；

4、掌握工业基本造型设计专业方向领域内的基础理论、基本知识和设计方法；

5、能清晰表达设计思想，具有概念诠释、设计表现、模型制作、设计深化的综合能力；

6、熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具CAD/CAE手段设计开发产品的基本能力；

7、初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；

8、了解企业、市场的基本运作程序，具有产品的策划、开发、设计和推广初步能力；

9、熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

10、掌握外语、计算机及信息技术应用、检索、论文写作等方面的工具性知识；

11、了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态，具有初步的科学研究能力；

12、具有团队协同能力，具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

13、具有终身学习意识、不断学习意识和适应发展能力。

课程培养学生的能力1) 掌握工业设计的概念，了解工业设计的发展过程和前沿趋势，培养学生的不断学习意识和适应发展的能力。[3、13]

2) 掌握不同时期工业设计的发展特征，理解政治、经济、文化与工业设计发展之间的关系，培养学生的审美鉴赏能力。[3、4]

3)了解历史上著名设计师的风格特征、及其对工业设计发展产生的影响。培养学生运用科学的方法对其设计作品进行分析的能力。[7、12]

教学内容与学时分配

根据艺术类专业人才对现代产品设计与研究能力的要求以及现代产品设计的发展趋势，依据工业设计系统培养的传递过程授课，教学内容包含工业设计的基本概念、工业革命前的设计，1750—1914年的工业设计，1915—1939年的

工业设计，1940年至当代的工业设计四大部分。理论教学课时32学时，其中：1、绪论（1学时）

本课程概论，介绍工业设计的概念、产生条件、整体发展脉络，学习工业设计史的目的和任务。

2、工业革命前的设计（3学时）

设计的萌芽阶段、手工艺设计阶段的设计特征

3、1750—1914年的工业设计（8学时）

18世纪的设计与商业、机械化与设计、设计改革中不同流派的风格特征，如工艺美术运动、芝加哥学派、新艺术运动、维也纳分离派、德意志制造联盟等。

4、1915—1939年的工业设计（12学时）

工业、技术与设计，艺术变革与现代设计，20世纪20、30年代的流行风格，职业工业设计师的出现。

5、1940年至当代的工业设计（8学时）

战后重建与设计，走向多元化，信息时代的工业设计。

6、期末考试

教学方法

课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论、课内外辅导等方式共同实施。

本课程以工业设计的发展历史为主线，重点讲授不同历史时期工业设计风格的变化及其不同流派对工业设计发展产生的作用。通过授课与讨论、辅导等重点培养学生对不同历史时期设计作品的分析能力，理解工业设计的发展与政治、经济、文化、地域之间的关系，提高学生的理论基础与研究能力

本课程的教学将充分利用数字化技术、网络技术制作丰富多彩的教学和辅导材料，调动学习积极性，提高教学效率。本课程注重教与学过程，采用每周作业、出席情况、期末考试等多种形式综合考核，提高学生对设计历史和理论的融会贯通能力。

制定：戚凤国审核：批准：发布日期：

工业设计史专业课程简介专业代码130504

专业名称产品设计

毕业生应具有的知识、能力、素

质1、具有良好的政治素质、思想素养、道德品质和身心素质；

2、具有良好的中国传统文化素养、文学艺术修养和相关的自然科学素养；

3、掌握设计学基础理论和基本知识，具有造型能力和审美鉴赏能力；

4、掌握工业基本造型设计专业方向领域内的基础理论、基本知识和设计方法；

5、能清晰表达设计思想，具有概念诠释、设计表现、模型制作、设计深化的综合能力；

6、熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具CAD/CAE手段设计开发产品的基本能力；

7、初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；

8、了解企业、市场的基本运作程序，具有产品的策划、开发、设计和推广初步能力；

9、熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

10、掌握外语、计算机及信息技术应用、检索、论文写作等方面的工具性知识；

11、了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态，具有初步的科学研究能力；

12、具有团队协同能力，具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

13、具有终身学习意识、不断学习意识和适应发展能力。

专业课程简介

课程名称（英文名称）工业设计史

History of Industrial Design

学时32学时，其中：理论32，实践0 学分 2

课程简介工业设计史是产品设计专业的专业基础课程，以理论性教学为主。通过课程学习，使学生了解中外设计历史上的代表设计作品和代表设计思想，理解设计与科技、经济、艺术等的相互关系，掌握工业设计的内涵及发展特征，不同时期、不同地域及其历史事件对工业设计的影响。拓展学生的设计艺术理论知识，对学生的专业能力培养具有启示作用。本课程主要讲解工业设计的发展流程，各时期设计风格特征及其设计理论的发展。

课程培养学生的

能力1) 掌握工业设计的概念，了解工业设计的发展过程和前沿趋势，培养学生的不断学习意识和适应发展的能力。[3、13]

2) 掌握不同时期工业设计的发展特征，理解政治、经济、文化与工业设计发展之间的关系，培养学生的审美鉴赏能力。[3、4]

3)了解历史上著名设计师的风格特征、及其对工业设计发展产生的影响。培养学生运用科学的方法对其设计作品进行分析的能力。[7、12]

选课对象产品设计专业

先修课程专业导论、设计概论

教材及参考书✧何人可.工业设计史.北京理工大学出版社，2012，6.

✧王受之.世界现代设计史.中国青年出版社，2002，9.

✧沈爱凤.中外设计史.中国纺织出版社，2014,12.

制定：戚凤国校对：审定：