2021届高考高三二轮复习统考版生物专题复习(十一)动物生命活动的调节整合训练
2021届高考生物二轮复习常考题型大通关(新高考)非选择题(二)动物和人体生命活动的调节
2021届高考生物二轮复习常考题型大通关（新高考）非选择题（二）动物和人体生命活动的调节1.某些内脏器官病变时，在体表一定区域产生感觉过敏或疼痛感觉的现象，称为牵涉痛。
牵涉痛原理可用“会聚学说”与“易化学说”来解释。
“会聚学说”认为内脏和体表结构两者产生的信息都经相同神经元传入痛觉中枢，中枢误认为来自内脏的信息是体表结构产生的；“易化学说”认为③兴奋导致②在强度较弱的刺激下就产生兴奋。
其结构基础如图所示。
（1）①、②所指结构在反射弧中依次是__________和____________。
依图分析，脊髓具有的功能是______________。
（2）痛觉感受器受到刺激后，可将产生的兴奋传到痛觉中枢，使感受器所在部位产生疼痛感觉，痛觉产生过程_____________（填“属于”或“不属于”）反射。
（3）用局部麻醉药物阻碍神经细胞中的______________内流，可阻滞神经冲动的产生与传导，使局部疼痛暂时消失。
机体发生牵涉痛时，用局部麻醉药作用于疼痛的体表结构，而疼痛并未消失，则说明这种牵涉痛可用“_____________学说”解释。
2.用微电极记录细胞膜上的电位变化是研究神经冲动产生、传导和突触传递原理的常用方法。
根据如图所示的实验方法和结果，分析并回答相关问题。
（1）当图l中的微电极M记录到动作电位时，突触小泡将依次产生的反应是____________，突触后膜上将依次产生的反应是______________。
（2）研究表明，在突触小体未产生动作电位的情况下，微电极N上也会记录到随机产生的、幅度几乎相等的微小电位变化，如图2所示。
结合突触的结构和突触传递的过程，分析该电位变化产生的原因：_______________。
（3）在某些突触中，突触小体产生动作电位后，微电极N上记录到电位负值增大的抑制性突触后电位（IPSP），如图3所示。
已知K+和Cl-通道都参与了IPSP的形成，试从该角度分析IPSP产生的原因是。
新高考生物重难点强化训练04 动物生命活动的调节(解析版)
重难点04 动物生命活动的调节（建议用时：30分钟）【命题趋势】本专题包括内环境与稳态，神经调节，体液调节和免疫等考查内容。
其中神经调节的考查中关于神经纤维上的电信号传导和突触结构的图例是两个考查热点和难点，而体液调节主要考查激素的功能，调节方式、特点等。
免疫调节较少作为独立的非选大题出现，而多出现于选择题，或与内环境的稳态调节结合，呈现在非选题中。
【满分技巧】1.在分析激素调节问题时，要有生物体是一个有机整体的思想，要在整体前提下考虑各种环境刺激对体内激素变化带来的影响，2.在分析神经调节问题时，抓住静息电位和动作电位的产生是由离子进出带来的变化，突触上的各种细胞成分和结构最终决定了神经冲动的单向传导。
3.在分析免疫疾病问题时，注意审题，看看题干描述中，是否有“对自身细胞结构造成某种影响”一类的讲法，往往涉及到自身免疫病【必备知识】1.熟悉神经调节的几个图解，特别是有关电信号转化的一些图解2.掌握甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、抗利尿激素的分泌产生和调节作用3.掌握免疫调节中特异性免疫调节的主要内容，和免疫异常引起的疾病问题【限时检测】一．选择题（共10小题）1．（2020•海南）下列关于胰蛋白酶和胰岛素的叙述，正确的是（）A．都可通过体液运输到全身B．都在细胞内发挥作用C．发挥作用后都立即被灭活D．都能在常温下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应【解答】解：A、胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，通过导管运输至消化道内发挥作用，而胰岛素由胰岛B细胞分泌，可通过血液运输至全身，A错误；B、胰蛋白酶在消化道内发挥作用，而胰岛素通过与靶细胞膜上的受体结合，进而调节靶细胞的代谢活动，二者均不在细胞内发挥作用，B错误；C、胰蛋白酶在催化反应前后性质不改变，胰岛素发挥作用后会被灭活，C错误；D、胰蛋白酶和胰岛素的化学本质都是蛋白质，都能在常温下与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。
故选：D。
2．（2020•海南）下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A．神经细胞在静息状态时，Na+外流使膜外电位高于膜内电位B．神经细胞受到刺激产生兴奋时，兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流C．神经递质在载体蛋白的协助下，从突触前膜释放到突触间隙D．从突触前膜释放的神经递质只能作用于神经细胞【解答】解：A、神经细胞在静息状态时，K+外流使膜外电位高于膜内电位，A错误；B、神经细胞受到刺激钠离子内流产生兴奋时，兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流，从而引起兴奋的传导，B正确；C、神经递质的释放属于胞吐，不需要载体蛋白协助，C错误；D、从突触前膜释放的神经递质既可以作用于神经细胞，也可以作用于肌肉细胞等，D错误。
新高考高考生物二轮复习 专题突破综练 专题8 动物和人体生命活动的调节(2021年整理)
新高考2017届高考生物二轮复习专题突破综练专题8 动物和人体生命活动的调节编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新高考2017届高考生物二轮复习专题突破综练专题8 动物和人体生命活动的调节）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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八动物和人体生命活动的调节一、选择题(本题共9小题，每小题6分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．（2016河南郑州第一次质检,22）下面对神经调节的有关叙述,错误的是（)A．感受器受到刺激后，不一定兴奋B．神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于K＋的大量内流造成的C．神经递质与受体结合后,突触后膜的电位不一定是外负内正D．大脑皮层中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢【答案】B【解析】感受器受到的刺激需达到一定强度才能产生兴奋，A说法正确；神经细胞兴奋时膜电位的变化是Na＋大量内流形成的，B说法错误；神经递质有兴奋性和抑制性两种，抑制性递质与受体结合后,突触后膜的电位为外正内负，C说法正确;大脑皮层为最高级中枢，可以调控脊髓中的低级中枢，D说法正确。
2．(2016四川高中毕业班名校检测,3）依据神经细胞的结构与功能,判断下列叙述中不正确的是（）A．突触前神经元具有合成神经递质的能力B．神经与肌肉接点的突触间隙中有组织液C．神经细胞静息时细胞膜对K＋的通透性增大D．突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置【答案】D【解析】突触前神经元产生并释放神经递质，A说法正确；突触间隙在两个神经元之间，其中的液体是组织液，B说法正确；神经细胞静息电位是由K＋外流引起，C说法正确；突触后膜不能释放神经递质，而是含有与神经递质特异性结合的受体，D说法错误。
2021新高考版生物二轮专题复习整合训练(十一) 动物生命活动的调节 含解析
整合训练(十一)动物生命活动的调节全员必做题1．[2020·福建厦门高三质检]下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是()A．激素和酶一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B．激素和神经递质都可以作为信息分子调节生命活动C．激素和酶都是蛋白质，能产生酶的细胞一定能产生激素D．酶和神经递质都能降低化学反应活化能，因此具有高效性2．[2020·河南省焦作市高三第三次模拟]肾上腺髓质分泌肾上腺素受内脏神经的直接支配，人在受到恐惧惊吓时，肾上腺素分泌增多，使人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。
下列相关叙述错误的是()A．肾上腺素的靶细胞有神经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等B．紧急情况下产生恐惧感是反射活动，引起的反应对机体是有利的C．在恐惧惊吓等紧急情况下，机体的调节方式属于神经—体液调节D．当恐惧因素消除后，心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间较长3．[不定项选择]下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。
下列叙述正确的是()TRH TSH甲偏高偏低乙偏低偏低丙偏高偏高A.甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制B．表中相关激素水平可通过抽取血样来检测C．甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的D．乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断4．[不定项选择]人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI，其作用过程如下图所示。
下列有关叙述正确的是()A．细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生B．PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D．血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节方式属于负反馈调节5．[不定项选择]某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。
专题20动物生命活动调节的综合(原卷卷)-十年(2014-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)
十年（2014-2023）年高考真题分项汇编专题20 动物生命活动调节〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (7)〖2021年高考真题〗 (13)〖2020年高考真题〗 (14)〖2019年高考真题〗 (15)〖2018年高考真题〗 (15)〖2017年高考真题〗 (16)〖2016年高考真题〗 (17)〖2015年高考真题〗 (17)〖2014年高考真题〗 (20)〖2023年高考真题〗1．（2023·湖北·统考高考真题）2023年4月，武汉马拉松比赛吸引了全球约26000名运动员参赛。
赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。
下列关于比赛中运动员生理状况的叙述，正确的是（）A．血浆中二氧化碳浓度持续升高B．大量补水后，内环境可恢复稳态C．交感神经兴奋增强，胃肠平滑肌蠕动加快D．血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成减少2．（2023·山东·高考真题）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。
体内GC的分泌过程存在负反馈调节。
作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。
下列推断正确的是（）A．GC可用于治疗艾滋病B．GC分泌增加不利于提高人体的应激能力C．GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩D．促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌3．（2023·江苏·统考高考真题）人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。
下列相关叙述正确的是（）A．人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中B．相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同C．树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同D．抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化4．（2023·江苏·统考高考真题·多选）由三条21号染色体引起的唐氏综合征是一种常见遗传病，患者常伴有自身免疫病。
高考复习(生物)专项练习：动物生命活动调节类大题突破【含答案及解析】
大题分析与表达练4动物生命活动调节类大题突破1.(2021山东聊城二模)研究胰岛素分泌的调节机制,有助于了解其在维持稳态中的作用。
葡萄糖摄入方式对小鼠血浆中葡萄糖和胰岛素浓度影响的实验结果如下图所示。
回答下列问题。
图1图2(1)临床上可通过抽取血样检测胰岛素浓度来评价胰岛功能,原因是;调节胰岛素分泌的信号分子是(至少答出两种)。
(2)科学家桑格用不同的方法把胰岛素分子随机切成大小不一的几段,再用荧光染料特异性地把断片一端的氨基酸染成黄色并确定其种类。
这样每次“打断—染色”就可以知道胰岛素中某几个断点处氨基酸的种类,经多次重复就可以获得。
(3)由图1可知,不同的葡萄糖摄入方式对小鼠葡萄糖浓度无明显影响;图2中不同的葡萄糖摄入方式对小鼠胰岛素浓度的影响是。
(4)研究发现,引起图2结果的原因是口服葡萄糖会刺激小肠黏膜分泌肠抑胃肽(GIP),GIP是一种葡萄糖依赖性信号分子,在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌,在低血糖水平下不能促进胰岛素的分泌。
请用以下实验材料验证GIP的作用,简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具:GIP溶液、饥饿的健康小鼠若干、进食不久的健康小鼠若干、高浓度葡萄糖溶液、必需的检测设备。
实验设计思路:。
预期实验结果:。
2.(2021山东济南5月针对性训练)去甲肾上腺素(NE)是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质,是与多巴胺结构相近的一种胺类化合物,小剂量可以升高血压。
它既是一种兴奋性神经递质,主要由交感节后神经元和脑内肾上腺素能神经末梢合成和分泌;也是一种激素,由肾上腺髓质合成和分泌。
下图表示NE在肾上腺突触中的化学变化。
请回答下列问题。
(1)兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是。
(2)NE可用于治疗急性心肌梗死等引起的低血压,通过与相关去甲肾上腺素受体结合增强心肌和血管的来升高血压。
NE发挥作用之后的去路主要是。
(3)在有效抗菌药物治疗下,临床上常通过使用多巴胺和去甲肾上腺素来降低血清乳酸、降钙素原含量,提高动物中心静脉压,从而治疗由微生物或毒素引起的感染性休克(SS)及其并发症。
专题15 动物和人体生命活动的调节-2021年高考生物复习知识点梳理与归纳
专题15 动物和人体生命活动的调节第1讲通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
(1)结构：包括胞体和突起（树突和轴突）(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传递兴奋神经纤维：轴突与髓鞘（一个神经由多条神经纤维组成）2、神经调节的基本方式：反射（是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
）3、神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体）➢二元反射弧：最简单的反射弧。
包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。
如：膝跳反射。
无中间神经元，神经中枢为传出神经元的胞体。
➢三元反射弧：三个神经元组成的反射弧。
*反射弧中任何一个环节中断，反射既不能发生，必须保证反射弧结构的完整性反射弧保持完整，就一定有反射吗？不一定，接着往下看：4.反射发生的条件（二者缺一不可）①反射弧结构完整；②适宜强度的刺激5、反射种类：1. 条件反射与非条件反射※无关刺激+非条件刺激=条件刺激刺激：非条件刺激（具体事物）铃声食物分泌唾液条件反射（如光，声音等）非条件反射：眨眼、吮吸、缩手、膝跳、搔扒、排尿、分泌消化液条件反射：食物（非条件刺激） + 铃声（无关刺激）→条件刺激→形成条件反射反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）条件反射包括 ：第一信号系统(具体信号)动物和人都有第二信号系统（语言文字）人类特有二者联系 非条件反射是形成条件反射的基础 二 兴奋在神经纤维上的传导1．兴奋在神经纤维上的传导过程和特点静息电位：当神经纤维未受到刺激时 由于K 离子大量外流， 膜外侧集较多的正离子 膜外离子浓度高于膜内， 膜电位表现为内负外正 ，称为静息电位动作电位：当神经纤维某部分受到一定强度的刺激时， 由于神经元对钠离子的通透性大， 钠离子外流 ，电位差表现为内正外负， 称为动作电位反射 条件反射 非条件反射：如“刺指缩手” 第二信号系统的条件反射：如“谈癌色变”第一信号系统的条件反射：如“惊弓之鸟”兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(1)在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。
2021版高考生物(苏教版)复习课后限时集训：人体生命活动的神经调节含解析
A．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流
B．人体血浆中K＋进入红细胞内的过程属于被动运输
C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na＋大量内流
D．Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
B[神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流，表现为内负外正，A正确；K＋主要维持细胞内的渗透压，所以人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的低，血浆中K＋进入红细胞内的过程属于主动运输，B错误；神经细胞的兴奋的传导是以电信号的形式进行的，动作电位的形成主要与Na＋内流有关，C正确；哺乳动物血浆渗透压主要来源于Na＋和Cl－，D正确。]
(3)人体内存在体温调定点，正常约为37℃。呼吸衰竭是运动神经元病的并发症，当肺部细菌感染时，会导致体温调定点________(填“上移”或“下移”)，使正常体温相当于寒冷刺激，引起__________________分泌增多，使产热增加。
[解析](1)谷氨酸是兴奋性递质，故作用于突触后膜会引起钠离子内流而产生内正外负的动作电位。神经递质与突触后膜受体的结合体现了细胞膜的信息交流的作用，钠离子内流体现了细胞膜控制物质进出的功能。
(2)谷氨酸若引起突触后膜钠离子持续内流，会造成突触后神经元细胞内渗透压升高，引起细胞过度吸水涨破。可以使用药物抑制神经递质与受体的结合来缓解病情。
(3)呼吸衰竭时，体温调定点会上移，正常的体温对该病人就相当于是寒冷刺激，在寒冷刺激下，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加，促进产热增加。
[答案](1)外负内正 控制物质进出、进行细胞间的信息交流 (2)突触后神经元细胞渗透压升高 抑制突触前膜释放谷氨酸(或抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na＋内流、促进突触前膜回收谷氨酸) (3)上移 甲状腺激素(肾上腺素)
高考生物大二轮复习专题九动物生命活动的调节复习指导课件高三全册生物课件
12/8/2021
[解析] 胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过口服发挥作用，可通过 皮下注射发挥作用，A项正确；膝跳反射中枢位于脊髓，大脑皮层受损的患 者，仍能完成膝跳反射，B项错误；婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统 的发育和功能，C项正确；胰腺作为反射弧中效应器的一部分，受反射弧传出 神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节，D项正确。
12/8/2021
2．图 1 是人体缩手反射的反射弧结构示意图，图中“ ”表示从树突到 细胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢；图 2 是当手被尖锐的物体刺痛时神经 纤维上的电位变化。下列相关分析正确的是( D )
12/8/2021
A．图1中由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的 兴奋
[解析] 由图可知，1属于传入神经元(有神经节)，A项正确；蛙屈腿反 射的低级中枢会受到高级中枢支配，B项正确；刺激3的神经纤维可引起后肢屈 腿，但不属于反射，因为没有经过完整的反射弧，C项错误；刺激3的神经纤 维，可观察到后肢屈腿而④无电位变化，因为兴奋在神经元之间的传递是单方 向的，D项正确。
(3)激素作用方式的特点有：微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细 胞、靶器官。
12/8/2021
1．理解激素分泌的分级调节和反馈调节(填空)
(1)分级调节：激素的分泌调节一般要经过___下__丘__脑____→___垂__体___→相关腺 体三个等级。
(2)反馈调节：相应激素对__下__丘__脑___和___垂__体___分泌活动的调节过程，目的 是保持相应激素含量维持在正常水平。
(6)引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入突触后膜
内
√
√
()
(7)大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲×话( )
2021年高考生物二轮复习十五个专题复习笔记(超强)
2021年高考生物二轮复习十五个专题复习笔记（超强）2021年高考生物二轮复习十五个专题复习笔记（超强）专题一细胞结构与功能一、生命活动离不开细胞(细胞是生命体结构和功能的基本单位) 1．病毒的生命活动离不开细胞（1）病毒无细胞结构：主要由蛋白质和核酸（DNA或 RNA）构成（2）病毒营寄生生活，在活细胞内才有生命现象，因此只能有活细胞（噬菌体―用大肠杆菌培养；制取抗体用到活的鸡胚培养病毒）培养病毒。
（3）病毒分类：1.寄主不同：植物病毒（烟草花叶病毒）动物病毒细菌病毒（噬菌体） 2.核酸不同：DNA病毒（全部噬菌体），RNA病毒（烟草花叶病毒，流感病毒，HIV，SARS病毒）(4)病毒的遗传物质是DNA或RNA，故每种病毒的核苷酸只有4种，病毒的繁衍过程中，病毒只提供模板。
氨基酸原料，核苷酸原料，核糖体，酶，tRNA（共用一套遗传密码）都由寄主提供。
（5）核酸与遗传物质的区别有细胞结构的生物原核生物核酸遗传物质生物真核生物 DNA和RNA DNA 无细胞结构的生物（病毒） DNA或RNA DNA或RNA单细胞生物：草履虫，变形虫，眼虫，细菌，蓝藻，衣藻，酵母菌，二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物无此层次）→个体→种群→群落→生态系统（生物群落+无机环境）→生物圈{病毒是生物，但不属于生命系统，一个分子或原子不是生命系统；繁殖是生物的基本特征之一}植物六大器官：根，茎，叶（营养器官）花，果实，种子（繁殖器官）动物八大系统：呼吸系统，消化系统，内分泌系统，生殖系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，运动系统三.真核细胞和原核细胞1.区别：有没有以核膜为界限的细胞核2.真核生物植物：小球藻，伞藻，硅藻动物大型真菌：蘑菇，草菇，木耳真菌：霉菌：青霉菌，毛菌（有“霉”都是霉菌酵母菌（有液泡）原生生物：草履虫，变形虫，眼虫细菌：（杆菌，球菌，弧菌，螺旋菌）（乳酸菌） 3．原核生物蓝藻：念珠藻，颤藻，色球藻，发菜，蓝球藻放线菌，支原体，衣原体，立克次氏体4、真核细胞和原核细胞比较原核细胞真核细胞本质区别没有核膜有核膜遗传物质环状DNA 线状DNA，与蛋白质结合形成染色体细胞器只有核糖体（形成蛋白质才有生命）有各种细胞器（8钟）细胞壁成分为肽聚糖（支原体没有）（植）纤维素和果胶，（真菌）几丁质是否遵循遗传规律不遵循变异类型基因突变基因突变，染色体变异，基因重组分裂方式二分裂有丝分裂，无丝分裂，减数分裂转录翻译边转录边翻译先转录后翻译*蓝藻没有叶绿体，线粒体，但能进行光合作用和有氧呼吸。
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整合训练(十一)动物生命活动的调节全员必做题1．[2020·福建厦门高三质检]下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是() A．激素和酶一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B．激素和神经递质都可以作为信息分子调节生命活动C．激素和酶都是蛋白质，能产生酶的细胞一定能产生激素D．酶和神经递质都能降低化学反应活化能，因此具有高效性2．[2020·河南省焦作市高三第三次模拟]肾上腺髓质分泌肾上腺素受内脏神经的直接支配，人在受到恐惧惊吓时，肾上腺素分泌增多，使人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。
下列相关叙述错误的是()A．肾上腺素的靶细胞有神经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等B．紧急情况下产生恐惧感是反射活动，引起的反应对机体是有利的C．在恐惧惊吓等紧急情况下，机体的调节方式属于神经—体液调节D．当恐惧因素消除后，心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间较长3．[2020·宜宾高三二诊]下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。
下列叙述错误的是()TRH TSH甲偏高偏低乙偏低偏低丙偏高偏高A.甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制B．表中相关激素水平可通过抽取血样来检测C．甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的D．乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断4．[2020·湖南省永州市高三第三次模拟]人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如下图所示。
下列有关叙述正确的是()①细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生②PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关③抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能④血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节方式属于负反馈调节A．①②B．②③C．②④D．③④5．[2020·吉林省白山市高三二模]某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。
下列相关叙述错误的是()A．突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的B．敲除促甲状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度C．突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌D．突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱6．[2020·赣粤湘三省六校高三4月联考]目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，请回答下列问题：Ⅰ.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其中“稳态”指的是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
Ⅱ.食物过咸时，机体一方面因口渴而主动饮水，另一方面会减少尿量，回答下列问题：(1)产生渴觉的中枢在________。
(2)抗利尿激素引起尿量减少的过程属于________调节，在水盐平衡调节过程中下丘脑的作用有________________________(至少写出2点)。
(3)研究表明，生物膜对水的通透性明显大于人工无蛋白质的脂双层膜，试从生物膜的成分和结构对“抗利尿激素能促进肾小管和集合管重吸收水”这一现象做出合理的解释：________________________________________________________________________。
7．[2020·安徽省100所名校高三“攻疫”联考]血糖调节过程是人体最重要的生理活动之一。
请回答下列问题：(1)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于________，使其分泌胰岛素，此过程属于________调节；当血糖浓度降低到一定程度时，会使相应细胞的活动减弱，之后会出现血糖浓度升高，使血糖浓度升高有关的激素包括________________等。
(2)研究表明，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。
为了验证这一观点，某科研人员利用细胞体外培养方法验证胰高血糖素能促进胰岛素分泌，具体实验方案如下：第一步，用高糖的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞，一段时间后，过滤得到细胞和滤液；第二步，取第一步得到的适量滤液作为培养液来培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中胰岛素的含量。
该实验方案的错误之处：第一处：________________________________________________________________________。
第二处：________________________________________________________________________。
重点选做题1．[2020·山西省高三模拟]在我国北方，许多冬泳爱好者不畏寒冷，坚持锻炼。
冬泳时，机体发生的变化有()A．心跳加强加快，皮肤血流量增大B．体温明显下降，耗氧量显著减少C．下丘脑产生冷觉，骨骼肌不自主战栗D．甲状腺细胞分泌增强，机体代谢加快2．[2020·陕西省西安中学高三第二次模拟]如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子)，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。
下列叙述错误的是()A．上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的B．应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多C．病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子通过增强效应T细胞的功能增强细胞免疫D．病毒感染通过促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能3．[2020·江西省九校高三联考]如图显示小鼠恐惧反射的建立过程。
小鼠刚建立该反射后，此时仅给灯光刺激测得小鼠心率为P，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，以后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，则错误的是()A．灯光刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激B．小鼠表现恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高C．P＜QD．图示小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层4．[2020·湖南省常德市高三二模]下列关于动物生命活动的调节的叙述中，不正确的是()A．在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌B．效应T细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞受到抗原刺激后，细胞周期会缩短C．切除动物的垂体后，动物血液中的促性腺激素会减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增多D．在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高5．[2020·广东省东莞市高三4月模拟]小鼠是研究哺乳动物生命活动调节的常用材料。
请回答：(1)正常小鼠对环境温度变化敏感，将其从常温(25℃左右)转移至低温(15℃左右)环境饲养，相同活动程度时，个体的单位时间耗氧量会________，体温会________。
(2)机体缺乏甲状腺激素的原因有：下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病变、缺碘。
为探究某些患病小鼠的病因，科学家抽血检测3种小鼠的激素浓度，结果如下表：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素正常小鼠正常正常正常患病A小鼠偏高偏高偏低患病B小鼠？偏低偏低①A小鼠体低”)，理由是________________________________________________。
其患病的原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
②若B小鼠的病因是垂体病变，则表中“？”应为________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
6．[2020·福建省三明市高三质检]小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象，电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。
请回答下列有关问题：(1)小白鼠的脚趾受到电刺激时会迅速缩回，此过程中电刺激在神经纤维上________传导(填“单向”或“双向”)。
下表是小白鼠神经纤维内外两种主要阳离子的浓度，b所代表的离子是________。
(2)，两者都可以通过________运输，作用于相应的靶细胞。
其中，前者在饥饿时与________在血糖调节过程中发挥协同作用，后者在寒冷时受下丘脑垂体的作用增加分泌量，这体现了激素分泌的________调节。
(3)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电的刺激重复出现而减弱，已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。
据此推断，出现上述小白鼠反应减弱现象的原因是__________________________________________。
多次电刺激使小白鼠大脑皮层下某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多、饮水剧增，推测可能是脑内________区域受损，引起________缺乏所致。
整合训练(十一)[全员必做题]1．解析：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，而酶作用后不被灭活，A错误；激素是体液中重要的信息分子，而神经递质是兴奋在细胞间传递的化学信号，二者都可以作为信息分子调节生命活动，B正确；激素和酶不都是蛋白质，能产生激素的细胞一定能产生酶，C错误；酶能降低化学反应活化能，而神经递质能传递调节生命活动的信号，D错误。
答案：B2．解析：肾上腺素可以使人表现为警觉性提高、呼吸频率加快、心率加速等特征，故其靶细胞有神经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等，A正确；产生恐惧感没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，B错误；在恐惧惊吓等紧急情况下，涉及肾上腺素分泌，故其调节方式属于神经—体液调节，C正确；当恐惧因素消除后，心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间较长，D正确。
故选B。
答案：B3．解析：甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，A正确；激素分泌后通过血液运输，故表中相关激素水平可通过抽取血样来检测，B正确；根据题意和表格，甲个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)偏高，故甲最可能是垂体发生病变，丙个体甲状腺激素含量低，可能是缺碘造成的，C错误；乙个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)偏高，而实际上TRH和TSH的含量都偏低，最可能是下丘脑发生病变，该症状可通过注射TRH来进一步判断，D正确。