《曹刿论战》PPT课件

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1. 给第一段划分层次并概括层意。
第一段写了鲁国战前的准备。
第①层写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因；第②层写曹 刿跟鲁庄公的对话，说明政治上的取信于民是作战的先决条件。
2. 从第一段来看，战争发生的时间、作战双方、战争 的性质分别是什么？ “十年春，齐师伐我”；齐国恃强凌弱,侵略鲁 国,这是非正义战争。
凭借
问：“ 何以战？”公曰：“ 衣食
养
独占
所安，弗敢专也，必以分人。” 对
徧：通“遍”，遍及
听从,服从
曰：“ 小惠未徧，民弗从也。” 公
指祭祀用的猪、牛、羊等
曰:“ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
虚夸
信实
第一段：战前准备
信用 为人所信服
赐福、保佑
小信未孚，神弗福也。”公曰:“小
大 案件
即使
根据
实情
吃肉的大官们谋划这件事,你又何必参与呢?
②肉食者鄙，未能远谋
吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑。
③衣食所安，弗敢专也，必以分人。
衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定会把它分给别人。 ④小惠未徧，民弗从也。
小恩小惠不能遍及百姓,老百姓不会听从您的。
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⑤牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
祭祀用的牲畜、玉帛，从来不敢虚报数量，一定对神诚信。
人教版初中语文九年级下册第21课
曹刿论战
《左传》
WangYSH语文工作室出品
春秋时期诸侯列国政区图
齐鲁长勺之战作战示意图
《左传》是记载春秋时期各 诸侯国的政治、经济、军事、文 化的编年体史书。相传是鲁国史 官左丘明根据孔子写的鲁国历史 《春秋》所编。所以后人又称 《左传》为《左氏春秋》。《左 传》保存了重要的历史资料，具 有一定的史学价值。同时，它又 善于剪裁，叙事清晰，描写人物 生动，又有一定的文学价值，对 后代散文的发展有很大的影响。
7.翻译下列句子
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①公与之乘。战于长勺。
鲁庄公和他同乘一辆战车,在长勺和齐军 作战。
②齐师败绩。公将驰之。
齐军大败,鲁庄公就要驱车追击齐军。
③下视其辙,登轼而望之
他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕 迹,又登上车前横木眺望齐军败退的情 况。
（第3段）
战后总结
第三段：战后总结
缘故
既克，公问其故。对曰：“夫
鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了“肉 食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军， 忘记了自己是弱“军齐人之三师鼓；”之齐后军一退他就要 下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。而 曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击 鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔 细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表 现了他卓越的指挥才能。
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4.曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的?
鼓
公将鼓之 齐人三鼓
未可
可矣
驰
公将驰之 下视其辙 登轼而望
（1）反攻时机： “齐人三鼓”之后
（2）追击时机：“辙乱旗靡”之时
他懂得攻击和追击都必须抓住时机,要根据 双方的士气和实力作出正确的判断。
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5.指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人， 他们俩在战场上的形象有什么不同？
⑥小信未孚，神弗福也。
这只是小信用，未能（得到神的充分）信任，神是不会保 佑您的。
⑦小大之狱，虽不能察，必以情。”
大大小小的案件，即使不能一一明察，也一 定根据实情来处理。
⑧忠之属也，可以一战。 这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。
（第2段）
交战过程
第二段：交战过程
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:
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7. 曹刿认为“何以战”的条件是什么？
“忠之属也” （取信于民）
8.表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？
小大之狱，虽不能察，必以情。
9.、“忠之属也”具体指什么？
小大之狱，虽不能察，必以情。
10.“战则请从”在文中起什么作用？
表现曹刿主动请战的热忱；自然过渡到下文 战争过程中实战经验的描述。
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5.庄公的仓促迎战、乡人的阻止,说明了什么?
目光短浅。乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对 当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国 战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同 时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。
6.鲁庄公认为作战前需作哪些方面的准备呢？曹刿是任何 评价的?(用原文句子回答)
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6.第二段哪些地方体现了曹刿杰出的军事指 挥才能？
①选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺， 让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。
②选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈” 的时候，采用了“敌疲我打”的作战方 针。
③选择了开始追击敌军的正确时机，在齐 军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人， 取得了战争的胜利。
❖忠之属也 shǔ ❖公与之乘 chéng ❖齐师败绩 jì ❖下视其辙 zhé ❖ 夫战，勇气也。fú ❖望其旗靡 mǐ
结构层次
第一段：写战前准备。 第二段：写战争过程。 第三段：战后总结。
（第1段）
战前准备
第一段：战前准备
军队
攻打
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
请求拜见
当权者 谋划 参与
请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之,又何间
已经 战胜
代曹刿那样指挥
发语词
战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三
振作
第二次
而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
推测
士气旺盛
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望
倒下 埋伏
兼词，于之，在那里
其旗靡，故逐之。”
第三段：战后总结译文
已经战胜了，庄公问他原因。曹 刿说：“作战，靠的是勇气。第一次 击鼓能振作士气，第二次士气就衰弱 了，到了第三次士气就衰竭了。齐军 士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我 们战胜了他们。他们是大国，很难推 测他们，恐怕他们有埋伏。我见他们 的车轮印很乱，旗子也倒下了，所以 才下令追逐他们。
5.曹刿认为最佳的进军时机是什么？ “彼竭我盈”之时
6.曹刿认为最佳的追击时机是什么？ “辙乱旗靡” 之时
7.鲁国战胜齐国，除了政治上取信于民这一先 决条件外，在作战时还必须采取什么策略？
必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。
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8.课文是怎样由上段写战争经过过渡到 本段总结战胜齐军的经验的？
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1.本段主要内容是什么？曹刿的解释分 哪几层意思？
❖ 第三段：写曹刿论述鲁国取胜的原因。
❖ 第①层：以“夫战，勇气也”为根据，提出要选
择“彼竭我盈”的时机发动反攻的观点，回答了 为什么必待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。 （攻击的缘故）
❖ 第②层：以“大国难测，惧有伏焉”为根据，提
出作战中必须时刻注意判断敌方意图、动向的观 点，说明了他“下视其辙，登轼而望之”之后才 认为可以追击的原因。（追击的缘故）
齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公 并不知道战争是怎样打胜的，这一方面再次印证 了“肉食者鄙”，另一方面“公问其故”也在情 理之中。因为上段曹刿的两次“未可”，制止了 鲁庄公的瞎指挥，两次“可矣”，打败了齐军， 并把齐军赶出鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明 白。这一问就自然引出曹刿对战争的总结，进一 步展开“论战”，也使课文由记叙战争经过自然 过渡到总结作战胜利的经验上来。
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司
马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的 都是纪传体.这种体例对后世影响很大。
学习目标
1、了解《左传》，解释重点字词，理解文义。
2. 分析人物形象，体会作品魅力。
3.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人
克敌制胜的智慧。
读一读写一写
❖曹刿请见 guìjiàn ❖肉食者谋之 shí ❖又何间焉 jiàn ❖肉食者鄙 bǐ ❖弗敢专也 fú ❖小惠未徧 biàn ❖小信未孚 fú
①凭小恩小惠。 “衣食所安，弗敢专也，必以分人” (×) “小惠未徧，民弗从也”
②凭神灵保佑。 “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信” （×） “小信未孚，神弗福也”
③凭取信于民。 “小大之狱，虽不能察，必以情” （√） “忠之属也，可以一战”
曹刿对庄公作战条件的“两个否定”和“一个肯定”， 说明了什么？
说明：曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识，他 认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。
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9.从曹刿总结战争胜利的经验内容看，为什么他仅就如 何选择反击时机作了议论？你认为他总结得全面吗？
曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发 的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反 击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有 针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验， 这样使课文内容做到了前后呼应，发展自然。
之狱，虽不能察， 尽力做好本分的事
必以可情以凭。借” 对曰：
“忠之属也，类可以一战 。 战则请
第一段：战前准备译文
（曹刿）问鲁庄公：“您凭什么跟齐国打 仗？”鲁庄公说：“衣食这类养生的东西， 我不敢独自占有，一定拿来分给别人。” （曹刿）答：“这种小恩小惠不能遍及百姓， 老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀 用的猪牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数 目，一定要对神说实话。”（曹刿）答： “小小的信用，不能得到神灵信任，神是不 会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼 案件，即使不能全部明察，但一定根据实情 处理。”曹刿说：“尽力（为人民）做好本 职的事，可以凭（这一点）去打一仗。作战
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2. “既克，公问其故”一句在文中的作用是什么？
结构上：承上启下；内容上:突出庄公 之“鄙”，不懂军事。
3. 曹刿为什么等“齐人三鼓”之后才进军？
“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。彼竭我盈，故克之。”
4. 曹刿为什么“下视”“登轼而望”之后才进军？