北京版生物七下《人体尿液的形成与排出》PPT课件
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北京版七下生物尿液的形成和排出课件
乙乙 0..0033 00.1.1 0.003.03 9988 0.702.72
丙丙 0 0
0
1.810.80 9966 1.110.10
1. 甲是
A B CCLeabharlann ，乙是原尿 尿液 血浆
尿液 原尿 原尿
，丙是
血浆 血浆 尿液
巩固练习
下表为尿液、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请 回答：
成成分分 蛋蛋白白质质 葡萄葡萄糖糖 尿素尿素
你能回答
一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁
边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是
肾的哪个部位出现了病症？
回顾与整理
1、泌尿系统的组成。 2、肾单位的结构。 3、尿的形成过程。 4、尿的排出途径。 5、排尿的意义。 6、泌尿系统的卫生。
再见
四、尿的排出
四、尿的排出
尿液
肾脏
肾盂 输尿管 膀胱 尿道 体外
尿液的形成是连续的，但排出是间歇的。 五、排尿的意义：
1、排出废物。
2、调节体内水和无机盐的平衡，维持组 织细胞的正常功能。
六、泌尿系统的卫生 适量饮水，及时排尿，注意清洁卫生。
巩固练习
一、比较血液、原尿和尿液的成分
（ 用“√”表示有，用“X”表示无 ）
第2节 尿液的形成和排 出
学习目标
一、掌握泌尿系统的组成和功能。 二、理解肾单位的结构。 三、能够描述尿液的形成与排出。 四、了解泌尿系统的卫生工作。
一、泌尿系统的组成及作用
肾 （形成尿液） 输尿管 （输送尿液）
膀胱（贮存尿液） 尿道（排出尿液）
二、肾的结构和功能单位
——肾单位
皮质 髓质 肾盂
甲甲 8 8
11.2 尿液的形成与排出(课时2)北师大版七年级下册生物课件(共14张PPT)
➢流出肾脏的血液和流入的血液，
最大差别是什么物质？ 尿素
尿液 （水、无机盐、尿素）
想一想：②病变的部位？
1.如果尿液中有血细胞？ 病变： 肾小球 ？
2.如果尿液中有葡萄糖？ 病变： 肾小管 ？
（血液：血细胞，蛋白质，水、无机 盐、葡萄糖、尿素） 肾小球的滤过作用
原尿 （水、无机盐、葡萄糖、尿素）
肾小管的重吸收作用
尿液的排出
途径：肾脏→ 输尿管→膀胱→尿道
意义：排出代谢废物； 调节体内水和无机盐的含量； 维持组织细胞的正常生理功能。
本课小结
1.完成《课堂精炼》P44第8题 1.完成导学案
代谢废物（尿素）
血细胞
大分子物质
一. 尿液的形成
入球小动脉 出球小动脉
肾小球
①
肾小囊
原
尿 原尿
毛细血管
肾小管 ②
①肾小球的滤过作用：
除血细胞，大分子蛋白质外，其余物质滤过到肾小囊中，
形成原尿
入球小动脉
一. 尿液的形成
出球小动脉
肾小球
①
肾小囊
原
尿 原尿
毛细血管
肾小管 ②
尿液
②肾小管的重吸收作用：
将大部分水，部分无机盐，全部葡萄糖重新吸收入毛细
集合管 肾盂 输尿管
想一想
1.尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，为什么？
膀胱可以储存尿液 排尿受大脑支配
2.人体排尿有什么意义呢？
排出代谢废物； 调节水、无机盐平衡； 维持细胞的正常生理功能。
三. 泌尿系统的卫生
1. 适量饮水； 2. 适时排尿； 3. 注意尿道外口的清洁卫生。
本课小结
肾小球的滤过作用 ：形成原尿 尿液的形成 肾小管的重吸收作用 ：形成尿液
京改版七年级下册生物课件：7.2尿液的形成与排出(共18张PPT)
5.某人的尿量比正常情况下增加数倍，推测其发生
病变的部位是 （ C ）
A.肾小球
B.肾小囊
C.肾小管
D.肾小囊壁
谢谢！Biblioteka A、肾小囊B、集合管
C、肾小球
D、肾小管
3.血液流经肾脏后，发生的主要变化是 （ B ）
A.养料增加 B.尿素减少
C.氧气增加
D.尿素增加
4.尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，
这是因为（ D ）
A、肾小球的滤过作用 B、肾小管有重吸收作用 C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有贮存尿液的作用
肾单位
集合管
肾盂 输尿管
从尿液的形成过程可以看 出尿的形成是连续的，但 尿的排出是间歇的。
膀胱 尿道
肾功能损伤或衰竭者，因无法排泄而危及生命。 医生通过血液透析对患者进行治疗。
如果由于各种原因损害了肾，而且程度已 经到了晚期，就无法将体内的毒素排出，这
就是尿毒症。
小明的爷爷身体不适去医院看病，医生让 他进行了尿检，根据尿液的成分分析，医 生说小明的爷爷得了肾小球炎。
比较健康人的血浆、肾小囊中液体和尿液的成分
（1）肾小球对血液的滤过作用，形成原尿。
当血液流经肾 小球时,除血细 胞和大分子蛋 白质外，
血浆中：一部分水、 无机盐、葡萄糖、 尿酸、尿素等
都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔中，形 成原尿。
比较健康人的血浆、肾小囊中液体和尿液的成分
肾小球 肾小体 肾小囊 肾小管
医生到底是如何根据尿液成分判断 出肾小球炎的呢？
小结
尿液的形成
水
集合管
无机盐
肾小球
尿素 尿酸 葡萄糖 肾小管
全部葡萄糖
大 部 分 水
北师大版七年级下册生物 11.2尿的形成与排出 课件 (共20张PPT)
轻松尝试应用
1.泌尿系统中,形成尿液的器官是( )
A.肾脏
B.输尿管
C.膀胱
D.尿道
解析:肾脏是形成尿液的器官;输尿管是输送尿液的器官;膀胱是暂时贮存
尿液的器官;尿道是排出尿液的器官。
答案:A
2.下列结构中仅由毛细血管组成的是( )
A.肾小球
B.肾小管
C.肾小囊
D.肾小体
答案:A
3.肾脏的结构和功能的基本单位是( )
2.成分的差异和存在的部位
3.血液成分的变化
【例题】传统中医认为,肾为先天之本。下图为肾脏形成尿液过程的示意 图,以下说法正确的是( )
A.肾单位是组成肾脏的基本单位,由①②④构成 B.血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液 C.④内的液体与①内的液体相比,④内含有大分子蛋白质 D.③内的液体与①内的液体相比,③内尿素含量大大降低 解析:肾单位是组成肾脏的基本单位,由②肾小球、④肾小囊和⑤肾小 管组成,而①是入球小动脉,故 A 项不正确。血液流经②肾小球时,除了血细 胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾 小囊腔形成原尿而不是尿液,故 B 项不正确。④为肾小囊,里面的液体为原 尿,①为入球小动脉,二者相比,原尿中不含有大分子的蛋白质,故 C 项不正 确。由于原尿流经肾小管时发生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部 分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液,而剩余的水、无机盐和没有 被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液,③肾静脉内的液体与①入球小动脉 内的液体相比,③内尿素含量大大降低,故 D 项是正确的。 答案:D
三、尿液在膀胱中暂存后由尿道排出
肾脏形成的尿液,由肾盂流经输尿管,进入膀胱,在膀胱暂时贮存。当膀 胱尿液达到一定量时,就会产生尿意。在神经系统的支配下,尿液经尿道排 到体外。
北师大版七下生物 11.2尿的形成与排出 课件 (共21张PPT)
3、你认为尿液的形成与血液循环有尿没道有关系？
一、泌尿系统的功能
讨 论：
1、输尿管和哪些结构相连？泌肾尿脏系统（主形要成有尿哪液些）器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及输肾尿的管颜（色输，送想尿象液一）下肾脏里
血管的分布是怎—样——的—？—血—液膀怎胱样进（出贮肾存脏尿？液） 3、你认为尿液的形成与血液循尿环道有没（有排关出系尿？液）
水 无机盐 尿素
尿的形成和排出
小结
1、泌尿系统的组成，肾和肾单位的结 构
你明白了吗？
①肾脏→肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管） ②输尿管 ③膀胱 ④尿道
2、尿的形成过程
你会描述吗？
▪ 尿的形成过程：
▪ 1、肾小球的滤过作用。 当血液流经肾小 球时，除血细胞和蛋白质等大分子物质外， 血液中的一部分小分子物质（如水、无机盐、 葡萄糖和尿素等）能滤过形成原尿。
输尿管
输送尿液
肾脏
产生尿液
尿道
贮存尿液
2、下表数据是某人尿样化验的结果，你认 为该患者肾脏的哪一部分出现病变？
尿液成分 红细胞 蛋白 葡萄 尿素 尿酸 无机盐
质
糖
标准
—
0
0 2.0 0.05 11.0
某人
+
30
1.0 2.0 0.05 9.0
尿液中出现红细胞和蛋白质，说明肾小球病变； 尿液中出现葡萄糖，说明肾小管病变。
▪ 2、肾小管的重吸收作用。 原尿中的全部 葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管 重新吸收，而剩下的水、无机盐、尿素形成 了尿。
三、排尿的意义
（你认同了吗？）
排尿的意义：
1、排出废物。
2、调节体内水和无机盐的平衡，维持 组织细胞的正常功能。
一、泌尿系统的功能
讨 论：
1、输尿管和哪些结构相连？泌肾尿脏系统（主形要成有尿哪液些）器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及输肾尿的管颜（色输，送想尿象液一）下肾脏里
血管的分布是怎—样——的—？—血—液膀怎胱样进（出贮肾存脏尿？液） 3、你认为尿液的形成与血液循尿环道有没（有排关出系尿？液）
水 无机盐 尿素
尿的形成和排出
小结
1、泌尿系统的组成，肾和肾单位的结 构
你明白了吗？
①肾脏→肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管） ②输尿管 ③膀胱 ④尿道
2、尿的形成过程
你会描述吗？
▪ 尿的形成过程：
▪ 1、肾小球的滤过作用。 当血液流经肾小 球时，除血细胞和蛋白质等大分子物质外， 血液中的一部分小分子物质（如水、无机盐、 葡萄糖和尿素等）能滤过形成原尿。
输尿管
输送尿液
肾脏
产生尿液
尿道
贮存尿液
2、下表数据是某人尿样化验的结果，你认 为该患者肾脏的哪一部分出现病变？
尿液成分 红细胞 蛋白 葡萄 尿素 尿酸 无机盐
质
糖
标准
—
0
0 2.0 0.05 11.0
某人
+
30
1.0 2.0 0.05 9.0
尿液中出现红细胞和蛋白质，说明肾小球病变； 尿液中出现葡萄糖，说明肾小管病变。
▪ 2、肾小管的重吸收作用。 原尿中的全部 葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管 重新吸收，而剩下的水、无机盐、尿素形成 了尿。
三、排尿的意义
（你认同了吗？）
排尿的意义：
1、排出废物。
2、调节体内水和无机盐的平衡，维持 组织细胞的正常功能。
七年级下册生物课件 72尿液的形成和排出课件2北京版
质白蛋的子 分大和胞细血了除
肾小球的滤过作用
原尿的成分
血浆中的 一部分水、无机盐、葡萄 糖和尿素 等物质，都可以通过肾小 球滤过到肾小囊中形成 原尿。
取某健康人肾动脉中的血浆，肾小囊 中的原尿和尿液进行分析比较，得到如下 数据。请分析这些数据:
主要 成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
血浆中 (克/100ml)
第二节 尿液的形成和排出
复习提问
1、代谢终产物主要由 泌尿系统排出体外？ 2、泌尿系统组成
肾实质 肾
肾盂 脏
尿道
血液
想一想
当血液从肾小囊和肾小管 组成的漏斗状结构流过时， 肾小管的另一端就流出来 了尿，尿液是怎样形成的？
尿
取某健康人肾动脉中的血浆，肾小囊中的 原尿和尿液进行分析比较，得到如下数据。 请分析这些数据：
记 住 哟
课堂小结
尿液形成过程
肾小球的滤过作用 除血细胞和大分子蛋白质
(形成原尿 )
所有的葡萄糖
肾小管的重吸收作用 大部分的水
(形成终尿 )
部分无机盐
尿液的排出：
肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外
泌尿系统的卫生保健
小小医生
医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细 胞，如果是肾有病，请分析可能是肾的哪个部 位出现了病症？
主要
血浆中
成分 (克/100ml)
原尿中 (克/100ml)
尿液中 (克/100ml)
水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
90 8.00 0.10 0.72 0.03
98 0.03 0.10 0.72 0.03
96 0.00 0.00 1.10 1.80
想一想：血浆与原尿有什么不同？
北京版生物七下第七章《生物的排泄》ppt课件
• 对于初中生来说，因为初中生物不参加中 考同学们对初中生物的学习缺乏动力。多 数同学缺乏学习主动性。但是不少同学对 生物这门课还是比较感兴趣的。他们喜欢 生物学知识，喜欢上生物实验课，也对自 身的一些生理知识充满了渴望。
教学方法
• 根据近几年的教学我总结了一种教学方法， 对我来说用起来比较得心应手。我把它称 为“透明教学法”。今天我把这种方法介 绍给大家，和大家共享。请各位同仁多提 宝贵意见！
排泄的途径
人体有三条排泄途径： 1.呼吸形式（排出二氧化碳和少量水） 2.通过汗腺分泌排出（部分水和少量尿素、 尿酸、无机盐） 3.泌尿系统排出（绝大部分代谢产物）
第二节 尿液的形成与排出
一、人体内尿液的形成与排出。 （一）泌尿系统的组成及功能 （二）泌尿系统的主要器官－－肾脏 视频资料： /special/show_3749773/JgN fSlW5bt6F0rrs.html
第三节 人体皮肤的排泄
• • • • • • 二、人体皮肤的卫生保健 １、锻炼皮肤 ２、保持皮肤清洁 ３、预防冻疮 视频资料： /special/show_3749773/1v T6cB2otg_Gd_DY.html
教学建议
• １、让学生看书完成学案。 • ２、学生回答老师提出的问题。 • ３、留时间进行记忆，根据记忆快慢给学 生排序。 • ４、按顺序检查学生记忆效果。 • ５、通过视频巩固复习所学内容． • ６、通过ＰＰＴ拓展学生的视野
教学心得
• 在介绍尿液形成的同时，把血液循环系统和泌尿 系统联系起来讲，帮助学生形成生物学的整体概 念，有利于形成系统的生物学知识。举例如下： • (血液循环运输)全身各处的组织细胞产生的代谢 终产物进入毛细血管、到各级静脉、到上下腔静 脉、到右心房、到右心室、到肺动脉、到肺泡外 毛细血管、到肺静脉、到左心房、到左心室、到 主动脉、到各级动脉、(泌尿系统运输)到入球小 动脉、到肾小球、到肾小囊、到肾小管、到集合 管、到肾盂、到输尿管、到膀胱、经尿道最后排 出体外。
教学方法
• 根据近几年的教学我总结了一种教学方法， 对我来说用起来比较得心应手。我把它称 为“透明教学法”。今天我把这种方法介 绍给大家，和大家共享。请各位同仁多提 宝贵意见！
排泄的途径
人体有三条排泄途径： 1.呼吸形式（排出二氧化碳和少量水） 2.通过汗腺分泌排出（部分水和少量尿素、 尿酸、无机盐） 3.泌尿系统排出（绝大部分代谢产物）
第二节 尿液的形成与排出
一、人体内尿液的形成与排出。 （一）泌尿系统的组成及功能 （二）泌尿系统的主要器官－－肾脏 视频资料： /special/show_3749773/JgN fSlW5bt6F0rrs.html
第三节 人体皮肤的排泄
• • • • • • 二、人体皮肤的卫生保健 １、锻炼皮肤 ２、保持皮肤清洁 ３、预防冻疮 视频资料： /special/show_3749773/1v T6cB2otg_Gd_DY.html
教学建议
• １、让学生看书完成学案。 • ２、学生回答老师提出的问题。 • ３、留时间进行记忆，根据记忆快慢给学 生排序。 • ４、按顺序检查学生记忆效果。 • ５、通过视频巩固复习所学内容． • ６、通过ＰＰＴ拓展学生的视野
教学心得
• 在介绍尿液形成的同时，把血液循环系统和泌尿 系统联系起来讲，帮助学生形成生物学的整体概 念，有利于形成系统的生物学知识。举例如下： • (血液循环运输)全身各处的组织细胞产生的代谢 终产物进入毛细血管、到各级静脉、到上下腔静 脉、到右心房、到右心室、到肺动脉、到肺泡外 毛细血管、到肺静脉、到左心房、到左心室、到 主动脉、到各级动脉、(泌尿系统运输)到入球小 动脉、到肾小球、到肾小囊、到肾小管、到集合 管、到肾盂、到输尿管、到膀胱、经尿道最后排 出体外。
生物七年级下北师大版11.2尿的形成与排出课件(17张)
血管的特点： 入球，出球都是动脉。 入球小动脉粗，出球小动脉细。
四、尿液的排出
肾小管
集合管
肾盂
输尿管
膀胱
尿道
第11章 人体代谢废物的排出
第 2节 尿液的形成与排出
静脉
肾脏 动脉
输尿管 膀胱 尿道
一，泌尿系统的组成
肾脏（产生尿） 输尿管（输送尿）
膀胱 （贮存尿） 尿道 （排出尿）
二，肾脏的形态、颜色。
肾脏（羊）
蚕豆
皮质 髓质
三，肾脏的构成
肾上腺
肾皮质 肾髓质 肾盂
肾实质
输尿管
肾单位
入球小动脉 出球小动脉 肾小球 肾 肾小囊 小 动脉血 球
肾小管
静脉血
肾小体
．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
结构名称
组成特点
肾小体
分布于 （皮质）
肾小球 肾小囊
入球小动脉分支盘绕形成的毛 细血管球，汇集成出球小动脉
囊壁由一层细胞构成，围 成囊腔包围肾小球
肾小管
分布 于（髓质）
与肾小囊续连 外有出球小动脉分支毛细血管网
活动：分析尿液成分的几项指标
（g/L）
(1)大部分水 (2)部分无机盐 (2)全部葡萄糖
已过滤的血
肾小体
原尿： 当血液流经肾小球时，血浆中（除血细
胞和大分子蛋白质外）的尿酸、尿素、 水、无机盐和葡萄糖等通过肾小球的滤 过作用，滤过到肾小囊腔内形成原尿
尿液：当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、
大部分水、部分无机盐被肾小管重新 吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿酸 和尿素就形成尿液
尿的形成
（一）肾小球的滤过作用—形成原尿 注意：（1）原尿中没有血细胞和大分子蛋白质， （2）血浆中有血细胞和大分子蛋白质。
四、尿液的排出
肾小管
集合管
肾盂
输尿管
膀胱
尿道
第11章 人体代谢废物的排出
第 2节 尿液的形成与排出
静脉
肾脏 动脉
输尿管 膀胱 尿道
一，泌尿系统的组成
肾脏（产生尿） 输尿管（输送尿）
膀胱 （贮存尿） 尿道 （排出尿）
二，肾脏的形态、颜色。
肾脏（羊）
蚕豆
皮质 髓质
三，肾脏的构成
肾上腺
肾皮质 肾髓质 肾盂
肾实质
输尿管
肾单位
入球小动脉 出球小动脉 肾小球 肾 肾小囊 小 动脉血 球
肾小管
静脉血
肾小体
．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
结构名称
组成特点
肾小体
分布于 （皮质）
肾小球 肾小囊
入球小动脉分支盘绕形成的毛 细血管球，汇集成出球小动脉
囊壁由一层细胞构成，围 成囊腔包围肾小球
肾小管
分布 于（髓质）
与肾小囊续连 外有出球小动脉分支毛细血管网
活动：分析尿液成分的几项指标
（g/L）
(1)大部分水 (2)部分无机盐 (2)全部葡萄糖
已过滤的血
肾小体
原尿： 当血液流经肾小球时，血浆中（除血细
胞和大分子蛋白质外）的尿酸、尿素、 水、无机盐和葡萄糖等通过肾小球的滤 过作用，滤过到肾小囊腔内形成原尿
尿液：当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、
大部分水、部分无机盐被肾小管重新 吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿酸 和尿素就形成尿液
尿的形成
（一）肾小球的滤过作用—形成原尿 注意：（1）原尿中没有血细胞和大分子蛋白质， （2）血浆中有血细胞和大分子蛋白质。
北京版七下生物尿液的形成和排出课件
大分
、 1 形成原尿
子蛋 白质
血 细
胞 当血液流经肾小球时
• 一部分水
• 无机盐
• 葡萄糖
• 尿素
水、
无机盐、 尿素
2、
形
全部葡萄糖
成
形
大尿
成
部液
分
原
水
尿
部分无机盐
【搜索记忆】
1、尿液的形成包括
和
两个过程。
2、血液流经肾小球和肾小囊壁时，除 和 外，
血浆中的 、 、 和尿素等物质，都可以经过肾
器官是 ，暂时储存尿的器官是 。
【自查自纠】
1、二氧化碳、尿素和多余水分排出体外的过程叫排泄；粪便排出体 外的过程叫排遗。
2、人体排出代谢废物的途径：通过呼吸系统可排出 二氧化碳、水 ； 通过皮肤可排出水、无机盐和尿素等。通过泌尿系统可排出 水 、 无机盐 、尿素等。
3、泌尿系统包括肾脏、输尿管、 膀胱 和尿道组成，其 中形成尿的器官是肾脏，暂时储存尿的器官是膀胱。
教学目标
1、描述肾脏的的微观结构（肾单位的构 成） 2、概述尿液形成和排出过程。说出排尿 的主要意义。
【记忆大搜索】
1、 、 和 排出体外的过程叫排泄；粪便排出体外
的过程叫 。
2、人体排出代谢废物的途径：通过呼吸系统可排出
；
通过皮肤可排出水、无机盐和尿素等。通过泌尿系统可排
出 、 、 等。
3、泌尿系统包括 、 、 和尿道组成，其中形成尿的
110～160(g/L)
尿素 （1）正常尿液中除了大量水外，主要还有
和
无机盐
蛋白质 （2）甲的尿液中出
和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏
11.2 尿的形成和排出 课件-北师大版生物七年级下册
1、排出人体内的代谢废物 2、调节水和无机盐平衡 3、维持细胞生活环境的稳定 4、保证细胞正常生命活动
1、将代谢废物排出体外 2、调节水和无机盐的平衡
维持细胞生活环境的稳定 保证细胞正常生命活动
1.必须适量饮水，促使代谢物排出。 2.必须及时排尿，不憋尿。 3.注意清洁卫生，避免引起泌尿系统疾病。
有
尿素
有
原尿
尿液
有
有
有
有
有
无
微量
无
无
无
有
有
血液VS原尿：原尿不含血细胞和大分子蛋白质，其他成分与血液相似
原尿VS尿液：尿液里不含葡萄糖，蛋白质；原尿含微量蛋白质。 除血细胞、大分子蛋白质外，血浆中的一部分水水、无机盐、葡萄糖、尿素 等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。
1，经常憋尿，可使代谢废物在体内停留时间过长，从而引起急性膀胱炎，或 慢性膀胱炎。 2，长期憋尿，使膀胱内经常处于高压状态，可导致输尿管开口功能失调，尿 液反流，并发肾盂肾炎。
①、②、③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是( D )。
A.②为肾小囊,其内液体为原尿
B.③是肾小管,此处进行了重吸收作用
C.④内液体是尿液,甲可能是肾小管发生病变
D.从成分上看,甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
16.图是人体泌尿系统的组成及肾单位
结构示意图。据图分析回答。
(1)人体形成尿液的器官是[1 ]_肾__脏___。
适量饮水和适时排尿有利健康
尿液中有葡萄糖 肾小管病变 尿液中含有血细胞和蛋白质 肾小球病变
3.正常情况下,原尿中能被全部重吸收的物质是（ B ）
A.水
B.葡萄糖
C.无机盐
D.尿素
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14
当了解肾小管的重吸收作用时，学生研 讨后：绿色纸片全部贴到肾小管外的毛细血 管上，把所有的黑色纸片都贴在肾小管上， 以展示肾小管重吸收作用的结果。
通过动手过程，学生非常直观地体会到 了肾上球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 的动态过程，不但突破了本节课的难点，更 加深了学生对难点的理解掌握，活跃了课堂 气氛。
11
肾小球的滤过——原尿
尿的形成
肾小管的重吸收——尿液
尿的形成
血浆 肾小球的滤过作用 原尿
终尿
12
模拟实验——“模拟肾的滤过作 用”
• 实验材料：锥形瓶、漏斗、白色粉笔、玻璃棒 和滤纸等。
• 实验步骤：将小半支粉笔研磨成粉，并与50毫 升水混合，观察粉笔粉水溶液的透明度。然后 将纸折叠成锥形，放入漏斗中使其与漏斗壁贴 合。运用玻璃棒将粉笔粉水溶液倒入漏斗中， 观察锥形瓶中滤出液的透明度。最后比较粉笔 粉水溶液的透明度与滤出液的透明度。做好实 验记录；观察结束后，安排学生总结交流实验 观察结果，从面得出结论。
26
练习题
根据血浆、原尿和终尿的主要成份比较表，回答： 1.100ml血浆中的蛋白质为7g~8g，而原尿中为“微
量”，说明 蛋白质不能滤过到肾小囊的囊腔里。 2.100ml原尿中的葡萄糖为0.1g，而终尿中为0，说
明 原尿中的葡萄糖被肾小管重吸收。 3.100ml原尿中尿素为0.03g，而终尿中为1.8g，说
13
贴图游戏
准备各种颜色的圆纸片。不同颜色纸片代表的 含义不同：红色代表血细胞，黄色代表大分子蛋白 质，绿色代表葡萄糖，白色代表水和无机盐等小分 子物质，黑色代表尿素等废物。
在了解肾小球的滤过作用时，发给每组一个肾 单位的结构模式图，学生研讨后：把红黄两种颜色 的纸片贴在了肾小球中，而把绿、白、黑三种颜色 的纸片贴在了肾小囊腔中，以展示肾小球滤过作用 的结果。
明 原尿中的水被肾小管重吸收，尿素不被重吸 收，以至于浓度提高。
27
4 3 1
2
5
肾小球 肾小囊 肾小管
4 肾小囊
6
血细胞和
大分子蛋白质。
尿
28
相关资料
视频
人体的泌尿系统 人体内尿液的排出
29
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
15
思维拓展：
1.某病人尿样检查中发现较多的红细胞， 分析是肾的哪一部分出现了病变？
2.如尿发现了较多的蛋白质或葡萄糖
呢？
怎么办 呢？
16
二、人体内废物排出的途径
排泄 ——人体将代谢终产物排出体外 的过程。
排遗 ——人体将未消化的食物残渣及 其他物质排出体外的过程。
17
尿的排出
肾脏(形成尿液)
20
21
22
肾透析是怎么回事
23
24
讨论：
你的调查 结果……
人粪尿处理不当，会对我们的健康带 来什么影响？
25
练习题
1. 人体通过（ 血液循环）将代谢终产物经不 同途径排出体外的过程，叫做（ 排泄 ）。
2. 构成肾单位的结构是（ C ）。 A. 肾小球和肾小囊 B. 肾小球和肾小管 C. 肾小体和肾小管 D. 肾小囊和肾小管
哪个是主 要器官？
4
什么是肾单位？ 肾单位是肾的结构和功能单位 肾小球
肾单位 肾小囊 肾小管
5
入球小动脉 肾小球 肾小囊
出球小动脉
肾小管 集合管
毛细血管
肾单位结构图
6
电镜下的肾小球
问题思考：连接 入球小动脉和出 球小动脉的毛细 血管网与人体其 他部位的毛细血 管网有什么不同？
7
8
血桨 原尿 尿液
31
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
32
9
血浆、肾小囊中的液体和尿液的主要成分比较表
成分
血浆中
肾小囊中
（克/100毫升） （克/100毫升）
尿液中 (克/100毫升)
水
90
99
95
蛋白质
7.00
0.00
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.50
尿素
0.03
0.03
2.00
10
问题讨论：
1.除蛋白质外血桨和原尿的成分基本相同，说明了 什么？ 2.原尿中有葡萄糖而尿液中却没有，说明肾小管有 什么作用？ 3.比较血桨和尿液的成分，你认为排尿主要排出哪 些物质？ 4.尿液中无机盐和尿素的含量为什么会比血桨和原 尿高出这么多？
(肾盂) 输尿管(输送尿液) 膀胱(贮存尿液) 尿道(排出尿液)
18
问题讨论： 1. 排泄和排遗有什么区别？
器官不同 途径不同 2. 人体代谢废物是通过哪些途径排出的？
呼吸系统——CO2、水 皮肤的排汗——水、无机盐、尿素 泌尿系统——水、无机盐、尿素
19
三、泌尿系统的卫生保健
泌尿系统的卫生 适量饮水 及时排尿 保持尿道外口清洁
人体内尿液 的形成与排出
1
一、人体泌尿系统的组成
讨论
1. 肾脏位于哪里？ 2. 肾脏的形状、大小如何？ 3. 是否有血管与肾脏相连？哪些血管？ 4. 肾脏由哪几部分构成？ 5. 肾单位包括哪几部分？ 6能
结构
肾 输尿管 膀胱 尿道
功能
输送尿液 贮存尿液 形成尿液 排出尿液
当了解肾小管的重吸收作用时，学生研 讨后：绿色纸片全部贴到肾小管外的毛细血 管上，把所有的黑色纸片都贴在肾小管上， 以展示肾小管重吸收作用的结果。
通过动手过程，学生非常直观地体会到 了肾上球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 的动态过程，不但突破了本节课的难点，更 加深了学生对难点的理解掌握，活跃了课堂 气氛。
11
肾小球的滤过——原尿
尿的形成
肾小管的重吸收——尿液
尿的形成
血浆 肾小球的滤过作用 原尿
终尿
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模拟实验——“模拟肾的滤过作 用”
• 实验材料：锥形瓶、漏斗、白色粉笔、玻璃棒 和滤纸等。
• 实验步骤：将小半支粉笔研磨成粉，并与50毫 升水混合，观察粉笔粉水溶液的透明度。然后 将纸折叠成锥形，放入漏斗中使其与漏斗壁贴 合。运用玻璃棒将粉笔粉水溶液倒入漏斗中， 观察锥形瓶中滤出液的透明度。最后比较粉笔 粉水溶液的透明度与滤出液的透明度。做好实 验记录；观察结束后，安排学生总结交流实验 观察结果，从面得出结论。
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练习题
根据血浆、原尿和终尿的主要成份比较表，回答： 1.100ml血浆中的蛋白质为7g~8g，而原尿中为“微
量”，说明 蛋白质不能滤过到肾小囊的囊腔里。 2.100ml原尿中的葡萄糖为0.1g，而终尿中为0，说
明 原尿中的葡萄糖被肾小管重吸收。 3.100ml原尿中尿素为0.03g，而终尿中为1.8g，说
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贴图游戏
准备各种颜色的圆纸片。不同颜色纸片代表的 含义不同：红色代表血细胞，黄色代表大分子蛋白 质，绿色代表葡萄糖，白色代表水和无机盐等小分 子物质，黑色代表尿素等废物。
在了解肾小球的滤过作用时，发给每组一个肾 单位的结构模式图，学生研讨后：把红黄两种颜色 的纸片贴在了肾小球中，而把绿、白、黑三种颜色 的纸片贴在了肾小囊腔中，以展示肾小球滤过作用 的结果。
明 原尿中的水被肾小管重吸收，尿素不被重吸 收，以至于浓度提高。
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肾小球 肾小囊 肾小管
4 肾小囊
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血细胞和
大分子蛋白质。
尿
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相关资料
视频
人体的泌尿系统 人体内尿液的排出
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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思维拓展：
1.某病人尿样检查中发现较多的红细胞， 分析是肾的哪一部分出现了病变？
2.如尿发现了较多的蛋白质或葡萄糖
呢？
怎么办 呢？
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二、人体内废物排出的途径
排泄 ——人体将代谢终产物排出体外 的过程。
排遗 ——人体将未消化的食物残渣及 其他物质排出体外的过程。
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尿的排出
肾脏(形成尿液)
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肾透析是怎么回事
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讨论：
你的调查 结果……
人粪尿处理不当，会对我们的健康带 来什么影响？
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练习题
1. 人体通过（ 血液循环）将代谢终产物经不 同途径排出体外的过程，叫做（ 排泄 ）。
2. 构成肾单位的结构是（ C ）。 A. 肾小球和肾小囊 B. 肾小球和肾小管 C. 肾小体和肾小管 D. 肾小囊和肾小管
哪个是主 要器官？
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什么是肾单位？ 肾单位是肾的结构和功能单位 肾小球
肾单位 肾小囊 肾小管
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入球小动脉 肾小球 肾小囊
出球小动脉
肾小管 集合管
毛细血管
肾单位结构图
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电镜下的肾小球
问题思考：连接 入球小动脉和出 球小动脉的毛细 血管网与人体其 他部位的毛细血 管网有什么不同？
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血桨 原尿 尿液
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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血浆、肾小囊中的液体和尿液的主要成分比较表
成分
血浆中
肾小囊中
（克/100毫升） （克/100毫升）
尿液中 (克/100毫升)
水
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99
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蛋白质
7.00
0.00
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
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无机盐
0.72
0.72
1.50
尿素
0.03
0.03
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问题讨论：
1.除蛋白质外血桨和原尿的成分基本相同，说明了 什么？ 2.原尿中有葡萄糖而尿液中却没有，说明肾小管有 什么作用？ 3.比较血桨和尿液的成分，你认为排尿主要排出哪 些物质？ 4.尿液中无机盐和尿素的含量为什么会比血桨和原 尿高出这么多？
(肾盂) 输尿管(输送尿液) 膀胱(贮存尿液) 尿道(排出尿液)
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问题讨论： 1. 排泄和排遗有什么区别？
器官不同 途径不同 2. 人体代谢废物是通过哪些途径排出的？
呼吸系统——CO2、水 皮肤的排汗——水、无机盐、尿素 泌尿系统——水、无机盐、尿素
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三、泌尿系统的卫生保健
泌尿系统的卫生 适量饮水 及时排尿 保持尿道外口清洁
人体内尿液 的形成与排出
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一、人体泌尿系统的组成
讨论
1. 肾脏位于哪里？ 2. 肾脏的形状、大小如何？ 3. 是否有血管与肾脏相连？哪些血管？ 4. 肾脏由哪几部分构成？ 5. 肾单位包括哪几部分？ 6能
结构
肾 输尿管 膀胱 尿道
功能
输送尿液 贮存尿液 形成尿液 排出尿液