《北京的春节》初读感知课件PPT
合集下载
《北京的春节》ppt课件最新完美版
《北京的春节》ppt课件最新 完美版
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
1.北京的春节课件(共20张PPT)
虽然写得比较简略，但是也抓住了富有典型特征的风俗进行了 描述，从而做到“略处不略”。
老北京的春节要持续将近四十天，为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”，其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读，一边思考这两个部分有什么共同点？作者是怎么 把这两个部分写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会，再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读，一边思考作者是怎么把一些内容写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写，而是突出 写最具特色的一两个民俗活动，再抓住这一活动的特点写具 体，以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
老北京的春节要持续将近四十天，为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”，其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读，一边思考这两个部分有什么共同点？作者是怎么 把这两个部分写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会，再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读，一边思考作者是怎么把一些内容写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写，而是突出 写最具特色的一两个民俗活动，再抓住这一活动的特点写具 体，以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
1.《北京的春节》教学课件(共30张PPT)
锣鼓喧天辞旧岁
爆竹声中迎新春
2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册1.《北京的春节》新课导入 【导入】 亲爱的六年级同学们，大家好！今天我们要学习的课文是《北京的春节》，这篇课文将带领我们领略北京春节的独特魅力。春节是中国最重要的传统节日之一，而北京的春节又有着独特的风俗和文化。在这篇文章中，我们将了解到北京春节的各个方面，包括准备、庆祝和结束等。在学习课文之前，让我们先来了解一下这篇文章的背景和相关知识。 【背景介绍】 首先，让我们了解一下作者老舍先生。老舍先生是著名的作家，他以描写现实生活为主题，创作了许多优秀的文学作品。他的作品具有浓郁的北京地方特色，深受读者的喜爱。《北京的春节》是他的代表作之一，通过这篇文章，我们可以了解到北京春节的独特之处。
人们活动
色 香 音
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。
７
除夕
③第８至
自然段（ ）；
10
正月初一
④第11
至 然段( );
12
正月十五元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
⑤第 自然段( ).
正月十九结束
13
课文层次
第一部分（1-6段):描述在腊八到过小年的情况。 第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（8-10段):描写正月初一情况。 第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分（13段）描写春节结束的情景。
腊八时怎样过春节的呢？
爆竹声中迎新春
2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册1.《北京的春节》新课导入 【导入】 亲爱的六年级同学们，大家好！今天我们要学习的课文是《北京的春节》，这篇课文将带领我们领略北京春节的独特魅力。春节是中国最重要的传统节日之一，而北京的春节又有着独特的风俗和文化。在这篇文章中，我们将了解到北京春节的各个方面，包括准备、庆祝和结束等。在学习课文之前，让我们先来了解一下这篇文章的背景和相关知识。 【背景介绍】 首先，让我们了解一下作者老舍先生。老舍先生是著名的作家，他以描写现实生活为主题，创作了许多优秀的文学作品。他的作品具有浓郁的北京地方特色，深受读者的喜爱。《北京的春节》是他的代表作之一，通过这篇文章，我们可以了解到北京春节的独特之处。
人们活动
色 香 音
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。
７
除夕
③第８至
自然段（ ）；
10
正月初一
④第11
至 然段( );
12
正月十五元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
⑤第 自然段( ).
正月十九结束
13
课文层次
第一部分（1-6段):描述在腊八到过小年的情况。 第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（8-10段):描写正月初一情况。 第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分（13段）描写春节结束的情景。
腊八时怎样过春节的呢？
1《北京的春节》课件(共79张PPT)
我会写
cù
醋
组词：陈醋 米醋
造句：山西老陈醋是我国四大名醋之一。
jiǎo
饺
组词：饺子 水饺
造句：学校食堂里的水饺味道还不错。
tān
摊
组词：小摊 摊手 造句：学校附近有许多卖零食的小摊。
bàn
拌
组词：凉拌 拌嘴 造句：奶奶做的凉拌菜十分好吃。
zhēnɡ
筝
组词：风筝 古筝 造句：悠扬的古筝带着忧伤的曲调。
味儿”语言特点的语句，和大家交流。
◇ 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
清闲自在。
➢ 你能理解下面词语的意思吗？
万象更新 一切事物或景象都变得焕然一新。 张灯结彩 形容场面喜庆、热闹。 灯火通宵 整个晚上都开着灯，形容很热闹。
我会写
cù jiǎo tān
醋饺摊
书写本课生字时，有 哪些笔画需要注意呢？
• 除夕
• 正月十九
时间
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊月二十三
时
腊月二十四～腊月二十九
间
除夕
顺
正月初一
序
正月初六
元宵节
正月十九
时间
活动
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊腊月月二二十十四三～腊月时二间十段默九里读人课们文的，不找同出活不动同，的
除夕 正月初一
同桌合作填写表格。
正月初六
元宵节
正月十九
➢ 借助表格时，完间整地说一说老北京人是怎活样过动春节的。
bàn zhēnɡ zhǎ xiāo
拌筝眨宵
rán qī fàn bǐ hè jiào luò tuó
燃戚贩彼贺轿骆 驼
不要少写一横。
香醋 米醋
1《北京的春节》课件(共33张PPT).ppt
课外知识拓展
对比与讨论： 对比其他作家笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同？
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕 这一天热闹场景的描写井然有序。 舒乙：详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的 风俗写得十分有情趣。 斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出 对生活的热爱。
批注交流
从哪里能体会到“除夕真热闹”？
味、色、声
色：红对联
香味：酒肉
各色年画 声：鞭炮声
活动
做年菜、穿新衣 贴对联、放鞭炮 ……
词语复习
骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 摆摊儿
万象更新 万不得已
味、色、声
到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝
嗅觉 视觉
听觉
感受过年的热闹
总结
几千年来，春节的习俗一直跟随时代的 脚步在演变，但不变的是热闹、团圆、 喜庆的气氛。学习了课文后，我们了解 了文章中的时间顺序、风俗活动、详略写 法，对北京的春节留下来深深地印象。
作业
1.完成分层作业。 2.会写重点词语，背诵重点段落 。
总起句
元宵节
衔接自然。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是
明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红
的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵
节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而
美丽。
对比
说一说：你是怎么拜年的呢？拜 年的时候，你会说些什么？
全班交流
联系生活实际，说说你们家过春节前 的这段时间都在干些什么？
研读课文 感受小年的独特习俗
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在 老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来 ，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天 。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为 长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴， 他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖 糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
1《北京的春节》课件(共30张PPT)
春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区，不同的民族过春节，都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京，其民风民俗更是多姿多彩，穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对比老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处：
（ 重点突出、主次分明，让人印象深刻
）
元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容： 讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月
十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一 色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年， 也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字；能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解北京春 节的习俗，感受节日的热闹气氛。 3.细读课文，揣摩文章的表达顺序，体会详略得 当写法的好处。
《北京的春节》ppt课件
仔细读读课文第1、第2自然段，勾画出最能突出腊八节习 俗特点的语句，想想作者是如何抓住重点写出习俗特点的。
熬腊八粥
食材多
色味双美
泡腊八蒜
读读描写腊八粥的内容，说说作者是怎样写出腊八粥食材多的 特点的。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
1．朗读课文，把自己喜欢的段落多读几遍。 2．复习本课要求会写的字词。
北京的春节
第2课时
作者是如何安排详略的？
详写：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节。 略写：腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九、
正月初六、正月十九。
合作探究
探究一 体会作者是如何抓住重点写出习俗特点的 学习“腊八”部分。
时间 腊八 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四至腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
人们的活动 熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
课文是按什么顺序写的？ 时间顺序
运用比喻的修辞手法，将腊八粥比作“小型的农业产品展览 会”，生动形象地写出了腊八粥食材种类的多，表达了作者对富 足生活的自豪和期盼。
读读描写腊八蒜的句子，说说作者是怎样表现腊八蒜的特点的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使 人忍不住要多吃几个饺子。
从色和味两个方面进行描写，夸赞腊八蒜色鲜味美。
将“阅读链接”中的片段与《北京的春节》进行比较， 看看不同地区春节的习俗有什么不同。
你过春节时的活动和文中提到的有什么不同？
熬腊八粥
食材多
色味双美
泡腊八蒜
读读描写腊八粥的内容，说说作者是怎样写出腊八粥食材多的 特点的。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
1．朗读课文，把自己喜欢的段落多读几遍。 2．复习本课要求会写的字词。
北京的春节
第2课时
作者是如何安排详略的？
详写：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节。 略写：腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九、
正月初六、正月十九。
合作探究
探究一 体会作者是如何抓住重点写出习俗特点的 学习“腊八”部分。
时间 腊八 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四至腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
人们的活动 熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
课文是按什么顺序写的？ 时间顺序
运用比喻的修辞手法，将腊八粥比作“小型的农业产品展览 会”，生动形象地写出了腊八粥食材种类的多，表达了作者对富 足生活的自豪和期盼。
读读描写腊八蒜的句子，说说作者是怎样表现腊八蒜的特点的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使 人忍不住要多吃几个饺子。
从色和味两个方面进行描写，夸赞腊八蒜色鲜味美。
将“阅读链接”中的片段与《北京的春节》进行比较， 看看不同地区春节的习俗有什么不同。
你过春节时的活动和文中提到的有什么不同？
1《北京的春节》课件(共45张PPT)
知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式，说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕 的热闹的？
一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等； 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中 国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了， 在正月十九结束。”
在腊八这天，家家都熬腊八 粥。粥是用各种米，各种豆，与 各种干果熬成的。这不是粥，而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写 有什么好处？
《北京的春节》ppt课件最新完美版
《北京的春节》ppt课件最新完美版嘿，大家好！今天我要给大家分享的是《北京的春节》这个主题。
说起春节，那可是咱们中国人最重要的传统节日之一了，尤其是对于我这种在北京土生土长的来说，春节可是有着特别的意义。
首先，咱们得聊聊北京的春节氛围。
那可真是热闹非凡！你看，大街小巷都挂上了红灯笼，家家户户门口都贴上了春联，那红彤彤的，喜庆极了。
我记得小时候，爸爸总会带着我去买对联，那时候的纸张都是那种厚厚的宣纸，闻起来还有淡淡的墨香。
现在想想，那时候的春节真是简单又纯粹。
说到春节，那可少不了放鞭炮和烟花。
记得小时候，一到春节，我就跟小伙伴们一起，拿着鞭炮满街跑，那声音震耳欲聋，简直能让人忘记所有的烦恼。
现在的孩子可能没这么幸运了，很多地方都禁放鞭炮，但我还是挺怀念那时候的年味。
当然，春节最重要的还是团圆。
一家人围坐在一起，吃团圆饭，那是多么温馨的场景啊！我妈妈做的年夜饭那叫一个美味，尤其是那道红烧肉，肥而不腻，每次都能让我吃个饱。
咱们中国人讲究“吃”，春节自然也不例外。
记得有一次，我爷爷还特意从老家带来了一瓶老酒，那味道，那叫一个醇厚。
说到这里，我想起了一个有趣的故事。
那是我小的时候，爷爷教我写对联。
我那时候字还写得歪歪扭扭的，爷爷却总是笑眯眯地夸我写得有模有样。
那时候，我还不懂爷爷的用心，现在想想，那是对我深深的爱啊！当然，春节还有许多习俗，比如拜年、发红包、贴窗花等等。
这些习俗都蕴含着我们对美好生活的向往和祝福。
如今，我已经长大成人，过年的方式也发生了很大的变化。
但每当我提起笔，写下“春节”这两个字，我的心里总会涌起一股暖流。
因为那不仅仅是一个节日，那是我童年记忆的载体，是我家乡的味道，是我对家人的思念。
好了，今天我就先分享到这里。
希望大家在春节期间，都能感受到家的温暖，感受到那份浓浓的年味。
最后，祝大家春节快乐，万事如意！。
《北京的春节》ppt课件最新完美版
传统习俗
列举春节的传统习俗，如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都，春节时皇家气息浓厚， 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化，如地坛 庙会、龙潭湖庙会等，展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围，如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵，如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫除，包括清洁房屋、家具、器具等，寓意 着辞旧迎新，迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品，如中国结、福字、灯笼等，营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵，猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品，象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间，人们会在灯笼上挂上谜语，猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量，舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害，祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
通过小组讨论和互动问答，加深 了学员对课程内容的理解和记忆
列举春节的传统习俗，如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都，春节时皇家气息浓厚， 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化，如地坛 庙会、龙潭湖庙会等，展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围，如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵，如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫除，包括清洁房屋、家具、器具等，寓意 着辞旧迎新，迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品，如中国结、福字、灯笼等，营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵，猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品，象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间，人们会在灯笼上挂上谜语，猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量，舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害，祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
通过小组讨论和互动问答，加深 了学员对课程内容的理解和记忆
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老舍，中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
人教版 语文 六年级 下册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
√ 腊八蒜（shuàn suàn） √ 摆摊儿（tān tāng）
眨眼（zǎ zh√ǎ）
陈醋（√cù chù） √ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 燃放（ráng rán）
人教版 语文 六年级 下册
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
人教版 语文 六年级 下册
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
人教版 语文 六年级 下册
谢谢观看
人教版 语文 六年级 下册
我会读
suàn 腊八蒜
zhǎ 眨眼
hè 贺年
cù 陈醋
xiāo 通宵
jiào 轿车
jiǎo 饺子
rán 燃放
luò tuó 骆驼
tān 摆摊儿
fàn 小贩
qià 恰好
bàn 杂拌儿
bǐ cǐ 彼此
人教版 语文 六年级 下册
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
人教版 语文 六年级 下册
摘苹果
醋
摊 饺
眨
宵
蒜
拌
贺
人教版 语文 六年级 下册
多音字
加点的字 是多音字！
关注句子中加点的字，看看你有什么发现？
灯一悬起，任何人都可以进到铺. 中参观。
铺
pù（店铺） pū（铺床）
注意加点字的 读音！
读一读：我快要赶到店铺. 的时候，一场暴雨铺. 天盖
时间顺序
人教版 语文 六年级 下册
说一说：老北京的春节给你留下怎样 的印象呢？
忙乱
热闹
喜庆
团圆
人教版 语文 六年级 下册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 六年级 下册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好 热情 自傲 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 腊八蒜 摆摊儿 杂拌儿 万象更新 万不得已
人教版 语文 六年级 下册
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬竹、买玩意儿
人教版 语文 六年级 下册
初读感知
人教版 语文 六年级 下册
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
人教版 语文 六年级 下册
春节
人教版 语文 六年级 下册
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
人教版 语文 六年级 下册
助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
地地倾泻下来，把我淋成了落汤鸡。
人教版 语文 六年级 下册
多音字：辨析
铺
读pù的时候，是“商店”的意思。如：商铺。 读pū的时候，是“把东西散开放置，平摆”的意思。如：铺床。
人教版 语文 六年级 下册
快速浏览课文，把表示时间的词语画出来， 并想一想，课文是按什么顺序写的？
腊八 腊月二十三 除夕 初一 初六 元宵节 正月十九
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
人教版 语文 六年级 下册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
√ 腊八蒜（shuàn suàn） √ 摆摊儿（tān tāng）
眨眼（zǎ zh√ǎ）
陈醋（√cù chù） √ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 燃放（ráng rán）
人教版 语文 六年级 下册
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
人教版 语文 六年级 下册
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
人教版 语文 六年级 下册
谢谢观看
人教版 语文 六年级 下册
我会读
suàn 腊八蒜
zhǎ 眨眼
hè 贺年
cù 陈醋
xiāo 通宵
jiào 轿车
jiǎo 饺子
rán 燃放
luò tuó 骆驼
tān 摆摊儿
fàn 小贩
qià 恰好
bàn 杂拌儿
bǐ cǐ 彼此
人教版 语文 六年级 下册
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
人教版 语文 六年级 下册
摘苹果
醋
摊 饺
眨
宵
蒜
拌
贺
人教版 语文 六年级 下册
多音字
加点的字 是多音字！
关注句子中加点的字，看看你有什么发现？
灯一悬起，任何人都可以进到铺. 中参观。
铺
pù（店铺） pū（铺床）
注意加点字的 读音！
读一读：我快要赶到店铺. 的时候，一场暴雨铺. 天盖
时间顺序
人教版 语文 六年级 下册
说一说：老北京的春节给你留下怎样 的印象呢？
忙乱
热闹
喜庆
团圆
人教版 语文 六年级 下册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 六年级 下册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好 热情 自傲 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 腊八蒜 摆摊儿 杂拌儿 万象更新 万不得已
人教版 语文 六年级 下册
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬竹、买玩意儿
人教版 语文 六年级 下册
初读感知
人教版 语文 六年级 下册
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
人教版 语文 六年级 下册
春节
人教版 语文 六年级 下册
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
人教版 语文 六年级 下册
助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
地地倾泻下来，把我淋成了落汤鸡。
人教版 语文 六年级 下册
多音字：辨析
铺
读pù的时候，是“商店”的意思。如：商铺。 读pū的时候，是“把东西散开放置，平摆”的意思。如：铺床。
人教版 语文 六年级 下册
快速浏览课文，把表示时间的词语画出来， 并想一想，课文是按什么顺序写的？
腊八 腊月二十三 除夕 初一 初六 元宵节 正月十九