最新人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅第二课时课件ppt
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人教版四年级语文上册第二单元蟋蟀的住宅PPT课件
请同学们阅读第二部分，想一想， 这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?
蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随 遇而安”是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯 随遇而安”？
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么 对它的劳动成果感到惊奇呢？
看图结合课文连线
前足:扒 钳子:搬
后足:塌
锯:
推,铺
法布尔和他的《昆虫的故事》
法布尔（1823——1915）是法国近代杰出的 昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写的 《昆虫的故事》(又译作《昆虫记》)，以其独特的 风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱。 他生于法国南部山区一个贫苦农民家庭。自幼喜欢 动植物，尤其是昆虫。他没上过正规大学，主要靠 自学成才，后来当中学教师。法布尔刻苦研究昆虫， 晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他用大半 生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫的故事》。 这部书向人们介绍了400余种昆虫 和小动物，是引人入胜的科普散文结集。
使用工具:
前足,钳子,后足,锯
பைடு நூலகம்
这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所 以作者决定要研究它，请同学继续读 书，看一看住宅内外的情况怎样？
向 阳
语文
弯弯曲 曲
有门
作业布置
1、课后练习第一第二题。 2、思考：蟋蟀在建完住宅后还做了什 么?它又是怎样做的呢？我们应该学习 蟋蟀什么精神？
再 见！
跟我学生字
蛐 ( qū )
址 ( zhǐ)
弃 ( qì )
掘 ( jué )
慎 (shè n)
隧 ( suì )
责 ( zé)
骤(zhoù )
耙 ( pá)
糙 ( cāo)
假 ( jiǎ )
新课标人教版小学四年级语文上册：蟋蟀的住宅PPT、优质教学课件
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
写一写
仔细观察一种小动物， 写一篇短文。写出这种小 动物的特点。
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
四年级上册语文课件蟋蟀的住宅 人教部编版(共33张PPT)
柔弱工具 大厅（外 向阳隐蔽、
部）
干燥有门，
平台娱乐
伟大工程
留心观察 细致入微 连续观察
卧室（内 平整光滑、
部）
简朴清洁、
干燥卫生
假使我们想到蟋蟀用来挖掘
的工具是那样简单，这座住宅真 可以算是伟大的工程了。
活动二：画一画，夸一夸
想想为什么蟋蟀的住宅可以算是 “伟大的工程”。
活动三：比较阅Байду номын сангаас，说说拟人手法的好处
——选自法国法布尔的《蟋蟀的住宅》
活动四：用自己的话介绍蟋蟀住宅的 修建过程。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋 天初寒的时候。它用前足扒土，还 用钳子搬掉较大的土块。它用强有 力的后足踏地。后腿上有两排锯， 用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋 天初寒的时候。它用前足扒土，还 用钳子搬掉较大的土块。它用强有 力的后足踏地。后腿上有两排锯， 用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
干燥卫生
住宅
特点
怎 样 的 蟋 怎 样 的 工 怎样观察
蟀
程
选址
排 水 优 良 、聪明能干 伟大工程
阳光温和 吃苦耐劳
柔弱工具 大厅（外 向阳隐蔽、
部）
干燥有门，
平台娱乐
卧室（内 平整光滑、
部）
简朴清洁、
干燥卫生
住宅
特点
怎 样 的 蟋 怎 样 的 工 怎样观察
蟀
程
选址
排 水 优 良 、聪明能干
阳光温和 吃苦耐劳
身体的增长而加深加阔。即使在冬天，
只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，
还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土
来。
修建过程
仿佛看见法布尔在仔细持续地观察哦！
四年级上册语文课件-7《蟋蟀的住宅》 ｜人教新课标 (共22张PPT)
总起——因住宅而出名
住宅的选址
住宅的 外部的特点 安全舒适
蟋 特点
内部的特点
蟀 的 住
如何建 造住宅
动工时间 怎样挖掘
精心修建
伟 大 工 程
宅
不断修建
宅蔽弃慎址掘
住宅 隐蔽 弃去 慎重 地址 挖掘
搜骤糙朴燥钳
搜索 骤雨 粗糙 简朴 干燥 钳子
Hale Waihona Puke 蟋蟀隧耙学习词语隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出
1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学 介绍自己住宅特点及修建过程。
2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向 同学们介绍书中的内容。
3、仔细观察一种小动物，写一篇短 文。写出这种小动物的特点。
反义词
慎重 —（ 轻率） 粗糙 —（ ）光滑 柔弱—（ 柔）弱 干燥 —（ 湿）润 简朴 —（ ）奢华
小组学习 1、蟋蟀的住宅有哪些特点， 作者是怎样介绍这些特点的？
2、蟋蟀是怎样修建住宅的， 作者又是怎样介绍这一过程的？
自读 批注 交流 汇报
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着 一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立 刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最 多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住 宅。
光滑 简朴 清洁 很卫生
法布尔和他的《昆虫的故事》
法布尔（1823——1915）是法国近代杰出的 昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写的 《昆虫的故事》(又译作《昆虫记》)，以其独特的 风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱。 他生于法国南部山区一个贫苦农民家庭。自幼喜欢 动植物，尤其是昆虫。他没上过正规大学，主要靠 自学成才，后来当中学教师。法布尔刻苦研究昆虫， 晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他用大半 生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫的故事》。 这部书向人们介绍了400余种昆虫 和小动物，是引人入胜的科普散文结集。
最新部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》ppt 公开课课件
“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话出现在这 一段的最后起什么样用呢？
这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。 同时，这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单 而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作 者对蟋蟀住宅的总的印象
请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方 面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？
请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点？
这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点
蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安” 是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？
课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以 看出蟋蟀不肯随遇而安。
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么 对它的劳动成果感到惊奇呢？
蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单 的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们 对它的劳动成果感到惊奇。
这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研 究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？
这一部分从建造时间、怎样建造、整修三个 方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。
蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子 的时间。
蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看7、8自然 段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖 房的艰难与辛苦。
其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。
返回
蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又 做了什么事？
这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。 同时，这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单 而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作 者对蟋蟀住宅的总的印象
请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方 面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？
请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点？
这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点
蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安” 是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？
课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以 看出蟋蟀不肯随遇而安。
蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么 对它的劳动成果感到惊奇呢？
蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单 的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们 对它的劳动成果感到惊奇。
这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研 究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？
这一部分从建造时间、怎样建造、整修三个 方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。
蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子 的时间。
蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看7、8自然 段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖 房的艰难与辛苦。
其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。
返回
蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又 做了什么事？
统编版语文四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》(课件)
课堂练习
1. 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上 有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 描写蟋蟀建造住宅的过程的动词有：____扒_____、____搬_____ 、____踏_____ 、 ____推_____ 、____铺_____ ，表现了蟋蟀的__建__筑__才__能__和__吃__苦__耐__劳__的__精__神________。
统编版小学四年级上册
11 蟋蟀的住宅
第二课时
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成
的，激起观察自然界的兴趣。(重点) 3.积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的
语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围 事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。(难点)
住 宅 的 特
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子 点
划线部分说明了不肯随遇而安的原因，也为下文 的“伟大的工程”作铺垫。 用两个设问引起读者的兴趣
过渡段，引出下文 倾斜的隧道：说明了蟋蟀住宅的排水功能
里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它 们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧 道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势 弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住
了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时
写蟋蟀是如何精心修整住宅的
间的整修，今天做一点，明天做一点。这 个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而 加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，
从文字中我们可以感受到作者观察严谨认真、持之以 恒、细致入微。
太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀
部编版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课件
由于《昆虫记》中精确地记录了法 布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与 生活习惯中的许多秘密，达尔文称法 布尔为“无法效仿的观察家”。
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较 小，呈黑褐色，触角很长，善 于跳跃。xiongxing好斗,两翅 摩\擦发声。生活在土穴、砖 瓦碎石的下面或杂草中，主要 在夜间活动。吃植物的根、 jing、叶及种子，对农作物有 害。
良 穴厅 卧 专
11 蟋蟀的住宅
cùn wèi qián jiào jù
寸卫 钳较 锯
11 蟋蟀的住宅
平坦：没有高低凹凸曲折，很顺 当。本课指蟋蟀把自己的住宅收 拾的很平整。
随遇而安：形容能适应各种环境，在各种环境中都能得到 满足。本课指蟋蟀对自己住宅要求严格。
11 蟋蟀的住宅
疲劳：指极度劳累，需要
11 蟋蟀的住宅
默读第二部分，讨论这一 部分是从几个方面来写蟋蟀的 住宅的？
选址 工具 洞内外
11 蟋蟀的住宅
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工 具是那样简单，这座住宅真可以算是 伟大的工程了。
工具简单
为什么这 样说？
11 蟋蟀的住宅
如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样 建造出如此浩大的工程的呢？自读第三 部分（第7-9自然段），画出建筑时相 关动作的句子，加深理解。并说一说， 你从这些语句中感受到了什么？ (课后第一题)
11 蟋蟀的住宅
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
11 蟋蟀的住宅
读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅 是一个小洞而已吗？
蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅 靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏 地、推土以及修整、加深加阔等一系列 繁重的工序，修建了这样精致舒适的住 宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的 确可以称得上是伟大的工程呀！
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀，也叫蛐蛐。身体较 小，呈黑褐色，触角很长，善 于跳跃。xiongxing好斗,两翅 摩\擦发声。生活在土穴、砖 瓦碎石的下面或杂草中，主要 在夜间活动。吃植物的根、 jing、叶及种子，对农作物有 害。
良 穴厅 卧 专
11 蟋蟀的住宅
cùn wèi qián jiào jù
寸卫 钳较 锯
11 蟋蟀的住宅
平坦：没有高低凹凸曲折，很顺 当。本课指蟋蟀把自己的住宅收 拾的很平整。
随遇而安：形容能适应各种环境，在各种环境中都能得到 满足。本课指蟋蟀对自己住宅要求严格。
11 蟋蟀的住宅
疲劳：指极度劳累，需要
11 蟋蟀的住宅
默读第二部分，讨论这一 部分是从几个方面来写蟋蟀的 住宅的？
选址 工具 洞内外
11 蟋蟀的住宅
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工 具是那样简单，这座住宅真可以算是 伟大的工程了。
工具简单
为什么这 样说？
11 蟋蟀的住宅
如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样 建造出如此浩大的工程的呢？自读第三 部分（第7-9自然段），画出建筑时相 关动作的句子，加深理解。并说一说， 你从这些语句中感受到了什么？ (课后第一题)
11 蟋蟀的住宅
前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯:推,铺
11 蟋蟀的住宅
读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅 是一个小洞而已吗？
蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅 靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏 地、推土以及修整、加深加阔等一系列 繁重的工序，修建了这样精致舒适的住 宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的 确可以称得上是伟大的工程呀！
新人教版四年级语文上册第二组7蟋蟀的住宅课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
2、作者运用了什么写作手法？（拟人）
向阳、隐蔽、有门、有平台 外 简朴、光滑、平整、干燥、卫生 内
整修 整修时间 住宅： 怎样挖掘
不断修整
吃苦耐劳、 不肯随遇而安
学习7、8、9自然段：
课文从哪些方面介绍了蟋蟀整修住宅的？
朗读全文找出课文赞扬蟋蟀的语言，体 会作者的情感
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于 它的住宅。
（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它 的劳动成果感到惊奇。
（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是 那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:33:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》PPT
“九寸”“一指”列数字的说明方法。 通过阅读，蟋蟀的住宅的外部特点是怎么样的？
隧道——隐蔽、排水良好 门——隐蔽 平台——平坦
新知讲解
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 比喻 说明蟋蟀的住宅很安全。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
新知讲解
学习第三部分
小组合作学习： 1、小组内互相朗读课文第7-9自然段。 2、交流探讨：这一部分从几个方面介绍了蟋
蟀建造住宅的？课文是怎样写的？
这一部分从建造时间、怎样建造和不断整修三个方面介绍了蟋蟀是怎样建造住宅的 。
新知讲解
蟋蟀盖房子大多是在十月， 秋天强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥 土推到后面，倾斜地铺开。
书写指导： 各横之间的间距要均匀，最
后一横较长。
生字书写
xuǎn
选
组词：选择 选举
造句：小学生读书要仔细选择，不 能摸一本就读。
书写指导：
“先”上横短下横长，第五笔撇从田字格 中心起笔。“辶”捺画伸展，托住“先”。
生字书写
zé
择
组词：选择 抉择
造句：我们要做到开卷有益，首先 就要选择读好的书。
书写指导：
朗读课文
整体感知内容
讨论交流：分段
第一部分（第 1 自然段）：直接点明了蟋蟀出名的原因。 第二部分（第2~6自然段）：作者从住宅的选址、外部和内部三个方面，
详细地介绍了蟋蟀住宅的特点。
第三部分（第7~9自然段）：主要介绍了蟋蟀是如何精心地建造住宅的。
生字书写
宅 临 慎 选 择 址良 穴 厅 卧 专 寸 卫较
我的“不耐烦”是为了衬托蟋蟀的耐心。
人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》PPT课件
蟋
蟀
的
住
法 布
宅
尔
测一测：
住宅 隐蔽 慎重 选择 洞穴搜索
毫不可惜 随遇而安 挖掘 倾斜 扒土 柔弱 隐藏 平坦 宽敞
shèn
zháiyǐn bìqì Nhomakorabeazé
xué sōu suǒ
住宅 隐蔽
放弃
慎重 选择
洞穴 搜索
háo
yù
zhǐ wān jué qīng xié
pá
毫不可惜 随遇而安 地址 挖掘 倾 斜 扒土
蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就 在未完工的家门口休息一会儿，头朝着
外面，触须轻微的颤动 。
róu ruò 柔弱
yǐn cáng
tǎn chǎng
隐藏
平坦 宽敞
随遇而安：指能适应各种环境，在任何环 境中都能满足。
例句：这里虽然很艰苦，但他却能随遇 而安，很快就适应了。
蟋蟀的住宅
▪ 边读边想：从哪 些地方可以看出 蟋蟀是“不肯随 遇而安”？
蟋蟀不愿意随遇而安的表现：
①它常常慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅 是自己一点一点挖掘的。
蟋蟀是怎么建筑它的住宅的？
▪ ①加深加阔 ▪ ②不断修整
第七自然段
▪ 蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的 时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大 的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上 有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地 铺开。
蟋蟀的住宅的称呼变化：
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们 的巢穴来。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸 深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅的特点：
▪ 向阳 、干燥、隐蔽、门口平坦、有平台、 墙壁光滑、简朴、清洁。
蟀
的
住
法 布
宅
尔
测一测：
住宅 隐蔽 慎重 选择 洞穴搜索
毫不可惜 随遇而安 挖掘 倾斜 扒土 柔弱 隐藏 平坦 宽敞
shèn
zháiyǐn bìqì Nhomakorabeazé
xué sōu suǒ
住宅 隐蔽
放弃
慎重 选择
洞穴 搜索
háo
yù
zhǐ wān jué qīng xié
pá
毫不可惜 随遇而安 地址 挖掘 倾 斜 扒土
蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就 在未完工的家门口休息一会儿，头朝着
外面，触须轻微的颤动 。
róu ruò 柔弱
yǐn cáng
tǎn chǎng
隐藏
平坦 宽敞
随遇而安：指能适应各种环境，在任何环 境中都能满足。
例句：这里虽然很艰苦，但他却能随遇 而安，很快就适应了。
蟋蟀的住宅
▪ 边读边想：从哪 些地方可以看出 蟋蟀是“不肯随 遇而安”？
蟋蟀不愿意随遇而安的表现：
①它常常慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅 是自己一点一点挖掘的。
蟋蟀是怎么建筑它的住宅的？
▪ ①加深加阔 ▪ ②不断修整
第七自然段
▪ 蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的 时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大 的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上 有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地 铺开。
蟋蟀的住宅的称呼变化：
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们 的巢穴来。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸 深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅的特点：
▪ 向阳 、干燥、隐蔽、门口平坦、有平台、 墙壁光滑、简朴、清洁。